八年级英语上册导学案-Unit 3 Im more outgoing than my sister

Unit3I'mmoreoutgoingthanmysister

SectionAla-2c

【学习目标】学习运用比较级描述人物编写对话

outgoingbetterloudlyquietly

SamhaslongerhairthanTom.

BothSamandTomcanplaythedrums,butSamplaysthembetterthanTom.

【学习重点难点】通过观察分析，对人物进行比较，寻找不同和相同点。培养观察能力、分

析能力。

【学法指导】Speaking,listening&writing

学习任务一导入（启发探究）

Howdowedescribepeople?

AdjectivesSentences

tallJimistall.

quietLucyisquiet.

Lefsdescribethefo∏wingpeople:

学习任务二、自学（自主探究）拼读单词、记忆汉语

outgoingadj.夕卜向的

belteradj.更好的；较好的adv.更好地

loudlyadv.大声地；高声地；花俏地

quietlyadv.安静地；悄悄地；平静地

hard-workingadj.勤勉的；努力工作的

competitionn.竞争；比赛

fantasticadj.极好的；了不起的

WhiChadj.哪一个；哪一些PrOn.哪一个；哪些

clearlyadv.清楚地；显然地

winv.赢；赢得；获胜；获得n.胜利

学习任务三、交流（合作探究）

I、完成17页IaMatcheachwordwithitsopposite.

n、完成17页Ib1、听录音完成Ibo录音播放同时抓住关键信息边听边记录。2、听录音并跟

读。3、大声朗读录音材料并明确其含义。

IIh完成17页Ic两人一组完成Ic对话

IV学习2a：归纳比较等级的构成

写出下列各词的比较级

1.long2.good3.heavy4.short5.tall_

6.loudly7.thin8.lazy9.outgoing10.fast.

11.early12.friendly13.many/much14.funny

15.important_16.clearly17.hard-working

1.规则变化

单音节词和少数双音节词，加词尾-er来构成比较级。

构成法原级比较级

tall（高的）taller

一般单音节词末尾加-er,

great（巨大的）greater

以不发音的e结尾的单音节词和少数以・le结nice（好的）nicer

尾的双音节词只加-r,large（大的）larger

以一个辅音字母结尾的闭音节单音节词，双写big（大的）bigger

结尾的辅音字母，再加-erhot（热的）hotter

“以辅音字母+y”结尾的双音节词，改y为i,easy（容易的）easier

再加-erbusy（忙的）busier

important（重要

其他双音节词和多音节词，在前面加more,moreimportant

的）

来构成比较级moreeasily

easily（容易地）

2.不规则变化

原级比较级

good（好的）well（健康的）better

bad（坏的）ill（有病的）worse

old（老的）older/elder

much/many（多的）more

little(少的)less

far（远的）farther/further

V学习.2bListen1.看图画，猜测Tina和Tara的异同点2.Listenandcompleteactivities2b.

学习任务四根据句意填入单词的正确形式：

1.Mybrotheristwoyears(old)thanme.

2.Tomisas(fat)asJim.

3.Isyoursister(young)thanyou?Yes,sheis.

4.Whois(thin),youorHelen?Helenis.

5.Whosepencil-boxis(big),yoursorhers?Hersis.

6.Mary,shairisas(long)asLucy,s.

7.Ben(jump)(high)thansomeoftheboysinhisclass.

8.Nancysing(well)thanHelen?Yes,she.

9.Fangfangisnotas(tall)astheothergirls.

10.Myeyesare(big)than(she)..

ILWhichis(heavy),theelephantorthepig?

12.Whogetsup(early),TimorTom?

13.thegirlsgetup(early)thantheboys7No,they.

14.Jimruns(slow).ButBenruns(slow).

15.Thechilddoesn,t(write)as__(fast)asthestudents.

五、【课后反思】通过本节课的学习我最大的收获

感到自己有待加强的是__________________________________________

(第2课时SectionA2d-3c)

【学习目标】比较级的进一步运用

【学习重点难点】表示比较含义的句型的了解

【学法指导】对比学习1.Reading;2.Writing;3.Pairwork

教学过程：

学习任务一、复习比较级变化规则

写出下列词的比较级。

outgoing;big;

good/well;hard-working:

beautiful;quiet;

calm;popular;

good;well;

cool;important;

heavy;thin;

fat;hot

学习任务二、合作交流（合作探究）

Reading(Activity2d)

TaSkI:小组成员看图画，猜测人物的动作及感受。

Task2:小组自学课文的生词并尝试听写部分生词。

Task3:小组长带领组员正确朗读课文，注意语音语调。

Task3:小组长带领组员翻译课文，并勾画短语。

唱歌比赛比、、、、唱得好

头发较短的那个比....唱得清楚

比、、、跳得好更多地练习

重要的是学到东西重要的是得到快乐

学习任务三、自学（自主探究）

语法知识：

IsTomsmarterthanSam?No,heisn,t.SamissmarterthanTom.

IsTaramoreoutgoingthanTina?No,sheisn,t.TinaismoreoutgoingthanTara.

Areyouafriendlyasyoursister?No,Γmnot.Fmfriendlier.

DoesTaraworkashardasTina?Yes,shedoes.

Who,smorehardworkingatschool?Tinathinkssheworksharderthanme.

1.1candotheworkbetterwithmoney.

A.moreB.lessC.fewerD.much

2.1,mquieterthanSusan.

A.littleB.fewC.alittleD.afew

3.Thewatchisnotbeautifulasthatone.

A.veryB.tooC.soD.more

4.HisFrenchisn,tsogoodas.

A.herB.sheC.hisD.hers

5.It'smuchbetterthanclasses.

A.haveB.hasC.tohaveD.having

学习任务四小组合作

3b

1.readthewordsinthebox,andknowtheirmeanings

2.answerthequetionsandfinishthetask.

3.checktheanswers.

4.readthesentencesaloudbythestudents.

3c

1.readthewordsinthebox,andknowtheirmeanings

2.makeconversationsinpairs.

3.actouttheconversations.

4.underlinesomephrases:

五、【课后反思】通过本节课的学习我最大的收获

感到自己有待加强的是________________________

SectionBIa-2e

【学习目标，.学会使用比较级和其他用于比较的词撰写文章介绍自己交友的原则及自己和好

友的相同点和不同点。2.学会撰写招聘广告及通过比较选择适合招聘的最佳人选。

【学习重点难点】将比较级灵活地运用到文章或谈话中去。

【学法指导】模仿运用

教学过程：

学习任务一：

阅读Ia中的内容及Ib中的对话后，完成下列各题。

1.翻译下列词组。

havecoolclothes;bepopularinschool;

liketodothesamethingsasme;

begoodat;makesb.Laugh;

2.使用Ia中的词句，按下边对话提示制作对话。

A：Ithinkagoodfriendshouldhavecoolclothes.Whataboutyou?

B:Inmyopinion,agoodfriendshouldliketodothesamethingsasme.ɪdon,tthinkagoodfriend

shouldhavecoolclothes.

C:Forιne,agoodfriendshould....ɪthinkit,sunnecessaryforagoodfriendtobegoodatschool­

work..

3.展示你们的对话。

学习任务二：

阅读lc、Id题目，完成下列要求。

1.弄清题意并小组讨论如何做才能提升自己的听力。

2.听磁带，完成听力。注意使用你们讨论所得的听力技巧。

学习任务三：阅读

1.翻译下列词组。

belikelikereadingbooks

likestudyingharder.enjoystudyingtogether.

it,snoteasyformetomakefriends.

don,tneedalotofthemaslongas

Ifsnotnecessarytobedifferentfrom

helpstobringoutthebestinme.

gettingbetterattennis.muchlesshard-working,

maybeIdon,treallycare

bethesameas.Infact,

“Atruefriendreachesforyourandtouchesyourheart

she,sfunnierthananyoneIknow.

mademelaughandfeelbetter.

talkaboutandshareeverything

careaboutbealwaystheretolisten.

2.核对你们结果并大声朗读它们。

3.按要求划出描述人外貌性格的词，注意它们的原级和比较级。

4交流Read2aagain.Thenfillintheblanks.

a.ɪliketohavefriendswholikeme.（be）

b.Therearesome,though.（different）

c.Ifsnottobethesame.（必要的，必需的）

d.Healwaysmeintennis.（打败）

e.ɪdon,treally.（对...在意）

f.Ithinkdifferencesarenotinafriendship.（重要的）

阅读2a,完成下列问题。

l.Wholikestohavefriendswhoaredifferentfromhimorher?

A.JamesGreenB.HuangLeiC.MarySmithD.Larry.

2.YuanLiisthanJamesSmith.

A.smarterB.quieterC.tallerD.moreoutgoing

3.HuangLeithinksit,stobethesame.

A.necessaryB.importantC.unnecessaryD.different

4.LarryalwaysbeatsHuangLeiin.

A.basketballB.baseballC.tennisD.soccer.

5.Whohaveoppositeviewsaccordingtothepassage?

A.JamesGreenandMarySmithB.JamesGreenandHuangLei

C.YuanLiandLarryD.CarolandMarySmith

学习任务四：练评

1.（201L浙江宁波）-HaveyouseenthefunnymovieLettheBulletFly?

一Yes,itmadememanytimes.

A.laughB.cryC.SleepD.sing

2.（2011,江苏宿迁）Paulisn,tasasSandy.Heoftenmakesmistakesinhishomework.

A.carelessB.morecarefulC.MorecarelessD.careful

3.（2011,广东肇庆）youdon,tgiveup,yourdreamswillcometrue.

A.AslongasB.AssoonasC.Aswellas

4.It,simportantusEnglishwell.

A.of;learningB.for;toIeamC.Of;toIeam.D.or;learning

5.BettyandMaryareinschool,buttheyareinClasses.

A.same;differentB.same;thedifferentC.Thesame;thedifferentD.thesame;different

6.（2013,安徽模拟）Jackisgoodatdrawing.ɪthinknoonedraws.

A.betterB.bestC.WorseD.worst

7.（2012,辽宁鞍山）11^但aremillionsofwebsitesontheInternetandtherealotof

usefulonthewebsites.

A.are;informationsB.are;informationC.IsjinfbrmationD.is;infbrmations

8.（2012,湖北孝感）-Let'sgoshoppingatthenewmall.一Whynotshoponline?It,s.

A.expensiveB.moreexpensiveC.LessexpensiveD.themostexpensive

9.（2012,甘肃白银）Now,somerobotsaretodothesamethingspeople..

A.enoughsmart;asB.enoughsmart;forC,Martenough;asD:smartenough;with

10.（2011,江苏无锡）Amylikestogotothecinema,butshedoesn,tliketoseehorrorfilms.

A.SinceB.AsC.ThoughD.不填

五、【课后反思】通过本节课的学习我最大的收获

感到自己有待加强的是________________________

SectionB3a™selfcheck

【学习目标】复习单元词汇和短语；掌握比较级形式的构成；巩固本单元的比较级用法；正

确运用比较级对人物进行比较描述；

【学习重点难点】正确运用比较级对人物进行比较描述；

【学法指导】运用范文进行写作训练

教学过程：

学习任务一、导入

1）按要求写出下列词的正确形式。

happy（比较级）moreathletic（原级）

funny（比较级）delicious（比较级）

good（比较级）thin（比较级）

big（比较级）moreoutgoing（原级）-

用所给词的适当形式填空。

1.Mybikeis（new）,buthersis（new）thanmine.

2.MissGaoisn,tas（fat）asMissGreen.

3.…Whois-（heavy）,LiuliorLiuYing?

---LiuYingis(thin)thanLiuLi.

4.MyEnglishteacherismuch(fun)thanmymathteacher.

5.MissYangis(calm)thanMissLi.

2)用所给词的适当形式填空。

bethesameas,begoodat,like,makesb.laugh,bedifferentfrom

1.TomPeter.Theyareoutgoing.

2.Itohavefriendswhoarelikeme.

3.LastSundayIwenttowatchadolphinshow,andit

4.TaraandJudy-E