识字1 场景歌 二年级语文上册分层作业设计（统编版）

识字1场景歌分层作业

基础巩固

一、用“J”给加点字选择正确的读音。

翠竹(cuichui)铜号(t6ngdong)军舰(janjian)

稻田(toodao)帆船(fanfang)一艘(shousou)

二、看图拼写词语，并完成练习。

shiqiaotonghaoduiqlh6nglingjin

-1--1--1------------1—।।।

11111।I

--r-1--r।।।*

1111111

1.最后一个词语中的独体字是—，这个字的第二笔是.

2.第一个词语中的“qido”是一结构，部首是—o

三、连线，给生字宝宝找朋友。

五、看图选量词填空。

块条座丛群面

一（）队旗一()小河一（）飞鸟

-(）翠竹一（）稻田一（）石桥

六、组词

柏_____据——彩——机_____

泊—_剧—一踩——饥_____

直____坪—一棵——苗_____

具____坛—一颗—笛_____

七、照样子，组词写句子。

八、先读一读，再填量词。

一头牛，两瓶酒.

q三串（chuan）葡萄,

四节藕（du）.

五六条鱼，七八只的,

九朵花.

十个手指头，

'手指头■______鱼■狗

■酒'牛■葡萄

能力提升

九、课内段落品析。

一（）小溪，一（）石桥。

一（）翠竹，一（）飞鸟。

一（）队旗，一（）铜号。

一队“红领巾”，一（）欢笑。

1.根据课文，把“（）”里的内容填上。

2.“红领巾”指的是o

3.“队旗”的“队”是指，“一队'红领巾’”的“队”是.

十、同步阅读。

量词兄弟的故事

一天，字典公公家里的量词兄弟争吵起来了。

“只”字说：“我可以代表有多少只动物，用途最大，我就是咱们量词的主

角！”“只”字的话招来了一阵哈哈大笑的声音，原来是他——“棵”字。他说：

“我代表有多少棵植物，我才是量词的主角！”

这声音引起了字典公公的注意，他故意把量词们换了位置。此后，量词们不

再和自己原来对应的词语搭配在一起了，比如：一棵军舰、一头稻田、两枝书、

两根马……闹了很多笑话。人们在用量词的时候也因此无所适从，怨声载道。

量词兄弟们一起议论：“人们怎么埋怨我们了？"字典公公听了，说：“孩

子们，你们都很重要。但只要有一个排错了地方，就会引来人类的嘲笑和埋怨。

请你们不要吵架，我会把你们放回原位，好吗？”

量词兄弟们一个个都脸红了。他们再也没吵过架，也恢复了原来的位置，人

类也很好地把数量词搭配使用了。一直到现在，量词兄弟都没有再吵架了。

1.短文有（）个自然段。第二自然段有（）句话。

2.短文中画线部分的量词用错了，请你把正确的写在下面的括号里。

-（）军舰一（）稻田两（）书两（）马

3.量词兄弟因为（）在争吵。

A.都认为自己最重要，要当量词的主角

B.受到了人们的嘲笑和埋怨

C.字典公公把他们换了位置

4.人们为什么开始埋怨量词？用“”画出来。

5.量词兄弟们后来再也没吵过架，因为

拓展延伸

十一、按要求完成下列题目。

1.我知道的量词有：（至少列举出10个量词）

2.巧猜字谜。

吃亏泄气。

一木一乔搭一路，河上一横帮大忙。

参考答案

【基础巩固】

一、cuitongjiandaofansou

二、石桥铜号队旗红领巾

1.巾口

2.左右木

五、面条群丛块座

六、柏林根据彩色机会停泊剧情踩着饥饱直线草坪棵数

禾苗具体歌坛颗粒笛声

七、一群天上有一群大雁。

八、个条只瓶头串

【能力提升】

九、1.道孔丛群面把片

2.戴着红领巾的少先队员