城市轨道交通车辆技术专业人才培养方案-专科

城市轨道交通车辆技术专业人才培养方案

专业名称城市轨道交通车辆技术专业专业代码600601

入学要求普通高中毕业生/中职学校毕业生/具有高中同等学力者

修业年限与学历三年专科

职业面向

一、本专业职业面向

职业资格证

所属专业

所属专业类对应行业主要职业类别主要岗位群或技书和职业技

大类

（代码）（代码）（代码）术领域举例能等级证书

（代码）

举例

铁路、船

舶、航空

轨道列车司

航天和其城市轨道交通列

轨道列车司机机职业资格

交通运输城市轨道交他运输设车驾驶

(4-02-01-01)证

大类通类备制造业车辆维护及检修

动车组制修师电工职业资

（60）（6006）（37）车辆装配及调试

(6-23-01-03)格证

道路运输

业

（54）

二、职业等级证书、行业企业标准和证书

1、通用证书

序

考核项目考核发证部门等级备注

号

1英语应用能力考试高校英语应用能力考试考核委员会B级

2普通话国家语言文字委员会

3计算机应用能力职业技能鉴定中心三/四级任选

2、专业职业资格证书

-59-

序

考核项目考核发证部门等级备注

号

1轨道列车司机职业资格证地铁公司1-6级

2电工职业资格证国家人力资源和社会保障部中级

（说明：学生毕业应获得通用证书和应至少获得一种专业职业资格证书。）

培养目标与规格

一、培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，

良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发

展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向城市轨道交通公司（包括地铁、轻轨、城际铁

路）的轨道列车司机、车辆检修等职业群，能够从事城市轨道交通列车驾驶、车辆维护及检

修等工作的高素质技术技能人才。

二、培养规格

（一）基本素质

1、政治思想素质：

热爱祖国，拥护中国共产党的领导，具有贡献自己的力量于祖国和人类发展的意识和精

神。

2、文化素质：

有正确的社会历史观和人生价值观。具有较好的人文、艺术修养、审美情趣及文字、语

言表达能力，积极参加社会实践。

3、身体和心理素质：

积极参加体育锻炼，达到高职学生体育锻炼标准。受到必要的军事训练和团队拓展训练，

身体健康，心理状态良好，有较强的适应能力、承受能力和人际交往能力。

4、专业素质：

具有扎实的城市轨道交通车辆技术专业所需的基础知识、专业知识和技能水平；熟悉我

国城市轨道交通车辆技术有关的方针、政策和法规及国际上城市轨道交通车辆技术的惯例与

规则；掌握城市轨道交通车辆驾驶和检修的基本理论、知识和技能。

（二）知识要求

1.掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；

2.熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、文明生产等相关知识；

3.掌握机械设计、电力电子、电工电子、计算机等知识；

-60-

4.熟悉城市轨道交通系统的组成和各子系统之间的关系；

5.掌握行车组织规则、通信信号等知识；

6.掌握车辆机械设备、电气设备的结构、作用和工作原理；

7.掌握车辆牵引和制动系统的组成、作用和工作原理；

8.掌握车辆电气控制技术、网络控制技术等知识；

9.了解车辆检修工艺、生产组织、车辆抢险等知识；

10.掌握城市轨道交通列车驾驶的理论知识及操作规范；

11.掌握城市轨道交通列车常见故障的应急处理规则及流程；

12.掌握城市轨道交通列车运行突发事件处理规则及流程；

13.掌握车辆检修工具、设备、设施的理论知识及操作规范；

14.掌握车辆电气系统检修规程及工艺。

（三）能力要求

1.职业基本能力

（1）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；

（2）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；

（3）具有本专业必需的信息技术应用和维护能力；

2.职业核心能力

（1）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；

（2）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；

（3）具有本专业必需的信息技术应用和维护能力；

（4）能够进行列车静态、动态检查及试验；

（5）能够操作列车出入场/段；

（6）具有正常情况下列车驾驶的能力；

（7）具有非正常情况下列车驾驶的能力；

（8）能够熟练处理列车突发故障；

（9）能够熟练处理列车运行突发事件。

（10）具有数据测量和分析能力；

（11）能够熟练使用车辆检修工具、设备和设施；

（12）能够识读电气原理图和机械图纸；

（13）具有车辆各系统维护和检修能力；

（14）具有车辆故障处理能力。

（四）职业态度

树立正确的择业观和创业观，摆正心态，谦虚谨慎，诚实守信；有较强的责任心和使命

感；有积极向上、不畏困难、坚韧不拔、乐观的人生态度。

-61-

三、创新创业能力的培养

在新的形势下加强大学生创新精神和创业能力的培养是高校人才培养的战略性问题，关

系到高等教育培养的人才是否具有创新创业能力、是否适应经济社会发展、是否能够承担起

振兴民族大业的重要课题。全面开展切实有效地创新创业教育，使更多的大学生把自主创业

作为实现人生价值的优先选择，进一步加强对学生创新精神与实践能力的培养，以主动适应

复杂多变的周边环境，积极应对未来世界的严峻调整，越来越成为我国高等教育改革发展面

临的重要任务。

面对日趋严峻的就业形势，我专业认为在大学生中开展创业教育，树立大学生正确的职

业理想和择业观念，开发创造性思维，提高综合素质和创业能力，对于大学生参与社会竞争，

具有很强的现实意义。本专业新时期培养大学生创新创业能力的有效方法主要有以下几种：

首先,增设有关创新创业教育的课程,丰富学生创新创业理论知识。改革传统的教学模式,

采用创业案例进行教学,展示成功创业者的创业精神、创业方法、创业过程和规律。

其次,加强创新创业教育师资队伍建设。要想加强学生的创新创业能力,首先要培养出具

有较高创造性思维和创造精神的教师队伍,只有不断加强创新创业教育师资队伍建设,才能

培养出具有创新素质的学生。

再次,深化思想政治教育的内涵,增强学生创新意识和创业精神。建立全面的素质教育观

念,深化思想政治教育内涵,注重学生创新素质的培养。把创新创业教育贯穿于思想政治教育

的始终,将学生创新素质的培养与其他方面的思想教育有机结合起来,将创新意识和创业精

神的培养作为创新创业教育的重点,使学生意识到,要适应时代发展的要求,就必须强化自身

的创新创业意识。

课程设置及要求

一、公共基础课

序

课程名称课程目标主要教学内容与要求

号

提高大学生思想、政治、道

德、法律素质，以适应大学生围绕职业岗位和社会的需要，结

思想道德修养活、树立职业理想、规划精彩合学生情感、意志、能力形成过

1

与法律基础人生、提升道德品质、强化法程，帮助大学生树立正确的人生

治观念。培养德智体美全面发观、价值观、道德观和法制观，

展的社会主义合格建设者和可

-62-

靠接班人。

提升学生心理保健的意识，培

养学生自我认知，健全人格，主要围绕适应能力、心理与心理

大学生心理健增强学生调节情绪、应对挫折健康、自我认识、网络与学习、

2

康的能力。掌握与人沟通的技人际交往、恋爱心理、情绪管理

巧，形成健康的心理品质，提等内容开展专题教学活动。

高心理健康水平。

学会运用马克思主义立场、观

点、方法解决现实生活的基本

问题。掌握科学地认识和分析

毛泽东思想和学习中国共产党把马克思主义基

复杂的社会现象的能力，运用

中国特色社会本原理与中国实际相结合的历史

3建设中国特色社会主义理论和

主义理论体系进程，充分反映马克思主义中国

党的方针政策，对我国经济、

概论化的两大理论成果。

政治和社会发展现状额社会现

实问题，具体初步分析、判断

能力。

引导学生树立正确的民族观、

熟知中国政府处理民族问题的学习中国和世界民族及民族关系

基本政策、了解我国民族的基特点的认识和理解；马克思主义

民族理论与民本概况。树立马克思主义民族关于民族和民族问题的基本理

4

族政策观、宗教观和祖国观。加强民论；中国共产党领导全国各族人

族团结，构建和谐的社会主义民在革命和建设中过程中形成的

民族关系，促进共同繁荣，维一系列民族政策。

护祖国统一。

主要引导学生树立科学的人生

通过职业兴趣、性格、价值观、

观和职业观，具备基本的职业

技能、环境等学习，做出生涯决

能力和素养，为今后的职业生

5职业生涯规划策，构建生涯体验。大学生职业

涯发展做好规划和准备，帮助

生涯规（设计）大赛可作为学生

学生顺利走上工作岗位奠定基

考评之一。

础。

能够进行创业机会甄别和分训练创新思维，打造创业团队，

6创业教育析，树立科学的创新创业观，识别创业机会，整合创业资源，

激发学生的创新创业意识，提设计商业模式，创业计划与路演

-63-

高学生的社会责任感和创业精展示等。创新创意大赛可作为学

神，促进学生创业、就业和全生考评之一。

面发展。

帮助学生科学全面认知自我和

社会就业环境；了解社会就业

形势，树立正确的就业观，明

就业形势、就业政策、求职技

确就业所需的知识、技能要

7就业指导巧、就业信息等方面内容。模拟

求，有针对性地提高自身素质

面试演练可作为学生考评之一。

和职业需要的技能，以胜任未

来的工作，为职业发展奠定良

好的基础。

帮助学生掌握全面思考、理性

分析时事热点的方法和技巧，

培养学生应对时政热点的理性帮助大学生正确认识新时代国内

思维。解决学生在面对错误思外形势，深刻领会党的十八大以

8形势与政策潮和不良宣传时容易出现的思来党和国家事业取得的历史性成

想困惑、立场不稳等政治素质就、发生的历史性变革、面临的

问题，使他们自觉抵制各种不历史性机遇和挑战。

良思潮和言论的影响，在思想

上与党中央保持高度一致。

通过学习，使学生了解国家法主要围绕安全常识、人身安全、

律法规，学校安全规章和制财产安全、网络安全、遵纪守法

9安全教育度，掌握安全知识与防范技预防犯罪、交通安全、消防安

能，从而提高学生的安全防范全、自然灾害安全、国家安全等

意识和自我保护能力。内容学习。

激发爱国热情，树立革命英雄

主义精神，增强国防观念和组

中国当代国防法规、国防建设、

织性、纪律性，掌握基本的军

我国武装力量、中国各时期军事

10国防教育事知识，促进大学生综合素质

思想、国际战略格局、我国周边

的提高，为中国人民解放军训

安全环境。

练后备兵员和培养预备役军官

奠定基础。

-64-

通过大学体育课程的学习，学

生将要达到以下几点：增强体

能，掌握和应用基本的体育与

大学体育Ⅰ健康知识和运动技能；培养运

体育课程是大学生以身体练习为

动的兴趣和爱好，形成坚持锻

主要手段，通过对篮球、足球、

炼的习惯；具有良好的心理品

排球、武术等技术动作的学习以

质，表现出人际交往的能力与

11及一些常规理论知识的学习，通

合作精神；提高对个人健康和

过合理的体育教育和科学的体育

群体健康的责任感，形成健康

锻炼过程，达到增强体质、增进

的生活方式；发扬体育精神，

健康和提高体育素养。

大学体育Ⅱ形成积极进取、乐观开朗的生

活态度；提高与专业特点相适

应的体育素养运动参与、锻炼

兴趣、身体健康。

本课程主要任务是：通过课堂

教学的各个环节，运用各种教

学方法，使学生掌握一定的英

大学英语Ⅰ语基础知识和听、说、读、

大学英语的教学内容与学生的专

写、译的基本技能，培养学生

业和生活实际紧密联系，主要围

能够借助词典翻译和阅读有关

绕交通运输、职业生涯、日常生

英语业务资料的综合运用能

活、饮食、学习、数字时代、时

12力。

尚与美等方面，着重培养学生的

大学英语课程不仅是一门语言

听说能力，兼顾阅读理解、写作

基础课程，也是拓宽知识、了

和语法等方面，培养学生对英语

解世界文化的素质教育课程，

大学英语Ⅱ的综合运用能力。

兼有工具性和人文性。因此，

设计大学英语课程时也充分考

虑对学生的文化素质培养和国

际文化知识的传授。

通过学习使学生掌握基本的数主要围绕函数极限和连续、导数

学思想方法和必要的应用知与微分、导数应用、不定积分与

13高等数学识，学会用数学的思维方式去定积分、常微分方程等进行学

观察、去解决学习、生活、工习。要求学生能较系统地掌握必

作中的实际问题，使学生具有需的基础理论、基本知识和常用

-65-

一定的创新精神和提出问题分的运算方法，为学生后续的专业

析问题解决问题的能力，在工课的学习打好基础。

作中实事求是、坚持真理。

本课程主要包括礼仪概述、个人

形象礼仪、家庭生活礼仪、学校

生活礼仪规范、出行礼仪、公共

场所礼仪规范、言谈礼仪、实习

本课程针对当代大学生的实际礼仪、求职简历的书写、面试时

情况，讲授各个场所应注意的的注意事项、职场应注意的问

礼仪规范以及禁忌。旨在于培题、社交礼仪、中西方餐饮礼仪

养情趣，陶冶情操，使每个学文化、涉外工作礼仪和外国风俗

14

现代礼仪生都具有鉴赏、展现修养美的礼仪等相关内容。具体应达到以

能力。让学生成为有修养、有下要求：1.了解生活场所、工作

品位、有风度、有气质，懂得场所以及公共场所应该遵守的行

爱人爱己的现代人。为习惯和规范礼仪。2.熟悉会面礼

仪、介绍礼仪、迎送礼仪、宴请

礼仪的各种禁忌和习惯3.重点掌

握面试礼仪中需要注意的各个环

节，有助于今后学生的求职。

本课程主要包括美术鉴赏、绘

画·雕塑、设计·工艺、书法·篆

刻、现代媒体艺术

要求：以个人或集体合作的方式

参与美术学习活动，进一步学习

陶冶审美情操，提高生活品

美术知识与技能，运用直觉、想

质，传承文化艺术，弘扬人文

象、思维以及美术的方法进行艺

精神，传承文化艺术，弘扬

15美术鉴赏术创造活动，探索表现技巧；学

人文精神，拓宽发展空间，

会分析、评价美术作品及美术现

助益人生规划

象，形成健康的审美情趣和审美

观念；理解美术与其他学科之间

的联系，并将美术语言运用于研

究性学习之中；养成对美术终身

爱好的情感，提高美术素养，热

爱祖国优秀的文化，尊重世界多

-66-

元文化。

本课程是为高等职业技术院校

阶段的学生提供的中华传统文

要求学生掌握“中华民族”的发展

化入门课程，是为了帮助学生

过程、中国汉字的起源、传统文

更好的理解和认识中国传统文

化的经籍典册书目及内容；能够

中华优秀传统化的优秀要素和传统思维方

16辨别中国哲学一些基本流派的主

文化式，引导学生自觉传承传统文

要人物及思想；对中国古典诗歌

化，增强学生民族自信心、自

及书法绘画拥有基本的鉴赏能

尊心、自豪感。以启迪学生热

力。

爱祖国、热爱民族文化为总体

目标。

本课程内容包括反对外国侵略的

斗争、对国家出路的早期探索、

本课程为高等职业技术类院校辛亥革命和君主专制制度的终

学生近代史入门课，旨在帮助结、中国共产党开天辟地的大事

学生掌握中国如何由封建社变、中国革命的新道路、中华民

会，经过一代又一代革命者的族的抗日战争、为新中国而奋

17中国近现代史

努力演变到现在社会主义社会斗、社会主义基本制度在中国的

的过程。可以帮助塑造学生的确立、社会主义制度在探索中曲

唯物史观，并培养学生的爱国折中发展、改革开放与现代化建

情怀。设新时期等内容。要求学生通过

学习能够对中国近现代史形成体

系化的认知。

强化互联网思维，构建管理职

能，管理实务，管理技能三层进行管理学基本理论的学习，使

架构的实用型管理学体系。课学生树立现代管理理念，掌握管

程内容注重基层，注重实务，理的内在机制。开展各种实训活

18现代管理学

注重技能，以技能训练为基本动，特别是实际应用，培养学生

结构，系统学习“一个目标”，四种核心管理技能和十一项实务

“十项实务”，“六大模块”相关管理技能。

课程内容。

以“自选题目”的开放式教学方学习演讲与口才基本知识的基础

19演讲与口才法，在技能训练中学习演讲者上，掌握演讲技巧，演讲艺术，

应具备的素质，演讲者与听众培养学生良好的心理素质，加强

-67-

的关系，演讲稿的撰写及实用学生写作训练，重点进行口才训

口才技巧等相关内容，使学生练，从而提高学生的沟通能力，

在专业知识和技能训练两个方交际能力，组织协调能力。

面的学习不会偏废，为提高口

语表达能力打下良好基础。

指导大学生掌握体育基本知

识、基本理论和基本技能，以

增强大学生体育意识、学会科课程内容包括体育与健康概述、

体育鉴赏与体学锻炼身体的基本方法为目体育锻炼与卫生保健、田径运

20育竞赛规则与的，树立“以人为本、健康第动、球类运动、民族传统体育项

裁判一、终身体育”的思想，引导目、奥林匹克运动史、非奥项

大学生主动接受体育教育，吸目、体育竞赛组织与管理等。

引大学生走向运动场，积极参

加体育活动。

为了培养适应企业及社会需要

的高技能型人才，如何在教学

体系构筑过程中体现“就业为

导向，岗位能力（群）培养为

本位”，已成为高职院校课程

教学必须重视的问题。公共关

系，作为很多高职院校管理及

相关专业普遍开设的必修课，

是一门实践性很强的课程。掌本课程包括公关导论、公关原则

握公共关系管理中的规律与方与职能、公关要素、公共关系运

21公共关系学

法，对提升学生素质、应用能作程序、公关专题活动、公关演

力及就业竞争力都有重要意讲、公关礼仪等内容

义。在教学过程中重在培养

学生的思维及表达能力

提升学生的人际交往能力；提

升学生的组织能力与合作能

力；培养学生的创新能力本

课程包括公关导论、公关原则

与职能、公关要素、公共关系

运作程序、公关专题活动、公

-68-

关演讲、公关礼仪等内容

大学语文主要教学内容：主要作

家、作品、经典篇章、文学史知

识。

要求：对文学史发展有比较清晰

普及文学常识及中国文化思地概念对重要作家作品有基本

22大学语文

想，提高人文素养的了解能够具备一定的文学知识

储备和文化素养要求：对文学史

发展有比较清晰地概念对重要

作家作品有基本的了解能够具备

一定的文学知识储备和文化素养

本课程主要包括常用事务文书、

党政机关公文、日常文书、经济

文书、科技文书、新闻宣传文

教学目标是培养学生正确认识书、社交礼仪文书、法律文书

应用文写作的重要性，能综合等。

23应用文写作运用应用文写作知识，进行职要求学生了解生活中常用文书、

业所需应用文的写作，具备适公文、专业文书的特点及写作格

应职业活动需要的写作能力式和要求，能在学习生活和以后

的工作中会写常用的公文写作、

公文和相关专业文书，以此体现

应用文写作的实用性。

本课程包括计算机组成、计算机

工作原理、计算机行业发展现

状、主流操作系统设定工作环

通过学习，为非计算机专业类

境、整理工作文件、Word文字处

学生提供计算机一般应用所必

计算机应用基理软件的基本应用及高级应用、

24需的基础知识、能力和素质的

础Excel电子表格软件的的基本应用

课程，内容丰富，与时俱进，

及高级应用、Powerpoint演示文稿

实用性强。

制作软件的的基本应用及高级应

用、简单应用网络资源等相关内

容。

通过学习和训练，提高学生的主要围绕语音分析、字词读音难

25普通话

普通话口语表达能力。增强语点训练、朗读训练、说话训练等

-69-

言规范意识。方面进行学习。要教育学生热爱

祖国语言，积极贯彻国家语言文

字工作的方针政策。

二、专业技能课

序

课程名称课程目标主要教学内容与要求

号

通过学习使学生主要围绕机械工程材

掌握必备的机械基础料的种类、牌号、性能及

1机械基础知识和机械设备的使应用，金属材料热处理的

用和维护能力。基本知识，常用机构、机

械传动等内容学习。

通过学习获得电主要围绕电路的基本

工技术必要的基本理概念和定律、电路的分析

论、基本知识和基本方法、电路的暂态分析、

2电工电子基础

技能，了解电工技术正弦交流电路、三相电

应用。路、交流电动机及继电器

控制系统等内容学习。

通过学习能够具主要围绕城市轨道交

备正确识别城轨车辆通车辆总体，车体、客室

3城市轨道交通车辆类型、车体结构及材及驾驶室，车门，转向

料、车辆各个部件名架，车辆连接装置等内容

称等能力。学习。

通过学习掌握常见主要围绕城市轨道交

驾驶、列车故障判断、通电动列车整备作业、城

城市轨道交通电动列车驾驶Ⅰ

列车故障分析、列车故市轨道交通正线驾驶运

障的应急处置、突发事行、正线列车运行故障处

4件的紧急处置的操作流理和列车救援等内容学

程和操作要求，具备从习。

城市轨道交通电动列车驾驶Ⅱ事城市轨道交通电动列

车驾驶的主要职业能

力。

5列车牵引与制动系统通过学习掌握列车主要围绕制动系统各

-70-

制动的基本原理，并能部分的工作原理，分析制

够应用到实际工作中动系统的各元器件及制动

去。作用原理等内容学习。

通过学习使学生主要围绕车辆机械结

具备能够从事城市轨构图、车辆机械系统设备

道交通车辆维护及检维护检修、车辆检修工

6车辆机械系统检修

修等工作的能力。具、设备、设施、车辆机

械设备故障处理等内容学

习。

通过学习使学生主要围绕车辆电气线

具备能够从事城市轨路符号、车辆低压电气设

7车辆电气系统检修

道交通车辆维护及检备维护检修、车辆电气设

修等工作的能力。备故障处理等内容学习。

通过学习培养学生主要围绕城轨车站的

对车站设备的基本认概念及分类、城轨车站主

8城市轨道交通车站设备知、基本使用和基本维要设备的认知、使用和维

护以及熟练应用到工作护等内容学习。

实践中。

通过学习使学生掌主要围绕车辆的日常

握车辆的日常维修、定维修、定修、架修和大

9车辆检修工艺及生产组织

修、架修和大修等内修，机械部件检修和电气

容。部件检修等内容学习。

通过学习使学生主要围绕英语语言基

具备英语语言综合应础知识、地铁设备设施基

础知识、地铁服务相关英

10城市轨道交通专业英语用能力、掌握地铁服

务能力和具有涉外沟语知识等内容学习。

通与服务能力。

通过学习使学生主要围绕城市轨道交

对城市轨道交通、车通突发事件应急处理的基

站、行车等突发事件本理论体系、站务工作常

11城市轨道交通应急处理

有一个系统的认识，见突发事件应急处理、行

并帮助学生了解在城车工作中重要突发事件应

市轨道交通领域面临急处理、恶劣天气与自然

-71-

的基本问题和解决问灾害等综合性突发事件应

题的思维方式。急处理等内容学习。

通过学习使学生主要围绕城市轨道交

掌握安全管理的基本通安全管理概述、安全保

知识和基本技能，又障技术、安全保障系统、

12城轨道交通安全管理

能够具备一定的分析危险源识别与控制等内容

问题和解决问题的能学习。

力。

通过学习了解心主要围绕心理学基础

理学的有关知识和普知识、旅客运输心理学内

通心理学及其研究对容学习。

13旅客运输心理学

象，能够系统掌握轨

道交通服务心理学的

基本理论。

主要围绕旅游地理学基本

知识、东北旅游区、京畿

旅游区、黄河中下游旅游

通过学习使学生掌握各区、华中旅游区、岭南旅

类旅游资源的旅游价游区、长江中下游旅游

14中国旅游地理值、空间分面规律，掌区、西南旅游区、西北旅

握各类专题旅游线路设游区、青藏高原旅游区进

计的基本能力。行学习，要求学生树立空

间地域意识，学会多学

科、多角度分析问题的思

维能力。

主要从城市轨道交通信号

通过学习，学生能够熟

基础设备、联锁与闭塞、

悉城市轨道交通信号设

信号控制系统、城市轨道

备的基本构成，掌握有

交通通信设备等方面进行

15城市轨道交通通信信号关信号设备的操作，在

学习。要求学生能够熟练

运输生产中合理运用各

掌握城市轨道交通通信信

项设备，保证行车安

号设备正常工作状态及正

全，提高运输效率。

常工作指标，信号的显示

-72-

意义，能够完成信号机、

轨道电路、转辙机的日常

维护。

主要围绕医学消化与吸

通过学习使学生掌握针