牛津深圳五下核心素养Unit 7 Open Day Listen and say Culture corner教案

牛津深圳版英语五年级下册Unit7第1课时教学设计

课题OpenDay单元Unit7学科英语年级五（下）

本单元是《深圳牛津版小学英语》小学五年级下册第一个模块Module3ThingsWedo中

第三单元Unit7OpenDay其教学内容主要是围绕讨论学校开放日而展开的，语言相对简单，

重点突出，非常贴近学生的学习生活。

LiStenandSay通过MSGUo和学生们的对话，了解学校开放日的流程，学习单词和短语：

教材

meet,schoolgate,artroom,hall,finally,meetingroom；学习句型：First,theywillvisitour

分析

classroom.Next,theywillvisittheartroom.Thenthey'llgotothehall.Afterthat,they'llgotothe

library.Finally,they'llmeettheteachersinthemeetingroom.的使用方法；通过Culturecorner部

分，了解英国的家长晚会，即家长和老师的谈话时间。通过学习和练习，锻炼学生口语表达

能力的同时巩固复习本节课重点单词、短语及句型。

（-）语言知识目标

1.能在图片、实物和文本语境的帮助下，听懂、会说、会认单词和短语：meet,schoolgate,art

room,hall,finally,meetingroom

2.在教师引导下,初步运用句子：First,theywillvisitourclassroom.Next,theywillvisittheart

room.Thenthey'llgotothehall.Afterthat,they'llgotothelibrary.Finally,they'llmeetthe

teachersinthemeetingroom.

3.学生能借助图片和文字，听懂、朗读课文。

学习4.能够用First,...Next,..Afterthat,...Finally,...描述事件发生的先后顺序。

目标（二）思维能力目标

I.能根据文本内容阅读，描述事件发生的先后顺序。

2.能在日常生活中，使用本课所学句型和单词，描述事件发生的先后顺序。

（≡）学习能力目标

1.通过GroUPWork等活动，学会与他人合作学习的能力。

2.通过不同的学习任务，描述事件发生的先后顺序。

（四）文化品格目标

制定学校开放日的活动计划,积极参与学校活动,培养主人翁意识。

重占

八、、1.学习单词和短语：meet,schoolgate,artroom,hall,finally,meetingroom;句型：First,they

willvisitourclassroom.Next,theywillvisittheartroom.Thenthey'llgotothehall.After

that,they'llgotothelibrary.Finally,they'llmeettheteachersinthemeetingroom.

2.学会描述事件发生的先后顺序。

难点把所学描述事件发生的先后顺序的句型运用到实际生活中。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课一、Leadin根据情景，了通过情景练习，

Welcometomyschool解学校里不同了解学校里不同

创设情景，欢迎来到我的学校，以主人的视角，场所的英文表场所的英文表

带大家参观我的学校，了解学校里不同场所的英达，积累相关达，在帮助学生

文表达，在帮助学生积累相关话题的写作素材的话题的写作素积累相关话题的

同时弓I出新课内容。材。写作素材的同时

弓I出新课内容。

讲授新课一、Listenandsay

1.HowabouttheSchoolDayinMsGuo's

school?

出示课文图片，在未阅读课文内容前，提前了看图片，提前通过图片展示，

解课文话题内容，帮助学生更好地理解课文内了解课文话题提前了解课文话

容。内容。题内容，帮助学

生更好地理解课

文内容。

2.Listenandsay

出示课文图片，播放录音，帮助学生理解课文听录音，了解考查学生的听力

内容，学习单词和短语：meet,schoolgate,art对话内容，理能力和理解、记

room,hall,finally,meetingroom的使用方法。解并记忆对话忆能力，在情境

通过游戏，巩固复习本节课的重点单词：内容。理解并中学习单词和短

游戏：投篮记忆重点单词语：meet,school

播放课件动画，点击鼠标，随着篮球抛出，出的用法。完成gate,artroom,

现单词，让学生快速读出单词，然后再次点击练习单词的游hall,finally,

鼠标，以此类推，考查学生对新单词的认识情戏。meetingroom的

况以及发音是否准确。使用方法。

I.Let,sIeam

详细讲解本节课重点句型：First,theywillvisit学习、理解并详细讲解本节课

ourclassroom.Next,theywillvisittheartroom.记忆本节课重重点句型:First,

Thenthey'llgotothehall.Afterthat,they'llgoto点句型：theywillvisitour

thelibrary.Finally,they'llmeettheteachersintheFirst,theywillclassroom.Next,

meetingroom.的使用方法。理解并记忆本节课visitourtheywillvisitthe

重点的句型的使用方法。classroom.artroom.Then

Next,theywillthey,llgotothe

visitthearthall.Afterthat,

room.Thenthey,llgotothe

they'llgotolibrary.Finally,

thehall.Afterthey'llmeetthe

that,they'llgoteachersinthe

tothelibrary.meetingroom.的

Finally,they'll使用方法。

meetthe

teachersinthe

meetingroom.

的使用方法。

2.Readandanswer

组织学生再次朗读课文，然后根据课文内容回朗读课文，然通过练习，考查

答问题，考查学生对课文的理解程度。后根据课文内学生对课文的理

容回答问题。解和掌握程度。

3.Listenandnumber

播放听力，让学生根据听力内容，给句子排序，据听力内容，通过练习，考查

在考查学生对课文内容的掌握程度的同时，锻给句子排序。学生对课文内容

炼学生的听力能力。的掌握程度的同

时，锻炼学生的

听力能力。

4.WhatistheplanfortheOpenDay?Write1-5.

出示图片，根据课文内容，给图中的房间标上根据课文内通过练习，考查

学校开放日的参观序号，考查学生对课文的理容，给图中的学生对课文的理

解和掌握程度的同时，巩固本节课所学单词、房间标上学校解和掌握程度的

短语和句型。开放日的参观同时，巩固本节

序号。课所学单词、短

语和句型。

5.Fillintheblanks

组织学生再次阅读课文，然后完成把句子中缺阅读课文，然通过练习，考查

失的部分用所给的连词补充完整，考查学生对后完成把句子学生对课文内容

课文内容的理解和掌握程度的同时，复习本节中缺失的部分的理解和掌握程

课重点单词、短语和句型。用所给的连词度的同时，复习

补充完整。本节课重点单

词、短语和句型。

6.Role-play

组织学生以小组为单位，分角色扮演课文内容。以小组为单通过练习，考查

考查学生对课文内容的理解和掌握程度的同位，分角色扮学生对课文内容

时，复习本节课重点单词、短语和句型。演课文内容。的理解和掌握程

度的同时，复习

本节课重点单

词、短语和句型。

二、Culturecorner

1.Culturecorner看图片，了解通过文化角，了

出示课文图片，帮助学生了解英国家长晚英国家长晚解英国家长晚

ʌʌʌ

-Zxo-Zxo-Zxo

2.ParentsOpenDay

ParentsOpenDayisanopportunitytoshow理解并记忆学通过练习，拓展

children,slifeandteachers1talents.OntheParents校开放日的相学习国外学校开

OpenDay,teachersorganizecolorfulactivities.关内容，积累放日的目的、活

Theactivitiesshowtheneweducational此类话题写作动形式等内容，

ConCePt（教学理念）,combineseducationwithfun的相关素材。积累此类话题写

（寓教于乐）∙Atthesametimetorespect作的相关素材。

students,believeinstudents,givestudents

opportunitiesandothervaluableexperienceand

neweducationalconceptstotheparents.

拓展国外学校开放日的目的、活动形式等

内容，积累此类话题写作的相关素材。

3.Groupwork

Workingroups.Introduceyourschoolto

yourgroupmembers.IftherewillbeanOpen

Dayinyourschool.Howcanyouarrangeit?

组织学生以小组为单位，试着介绍一下你以小组为单通过练习，巩固

们的学校，如果你们将举办学校开放日，你们位，试着介绍本节课所学重点

怎样安排开放日的流程呢？通过练习，巩固本一下你们的学单词、短语和句

节课所学重点单词、短语和句型。校，如果你们型。

将举办学校开

放日，你们怎

样安排开放日

三、Summary的流程呢？

1.Wecanmastertheusageofthewordsand

phrase:meet,schoolgate,artroom,hall,finally,

meetingroom

2.Wecanmastertheusageofthesentence:

First,theywillvisitourclassroom.Next,theywill

visittheartroom.Thenthey'llgotothehall.After

that,they'llgotothelibrary.Finally,they,llmeet

theteachersinthemeetingroom.

3.Wecantalkaboutourschool.

四、Homework

1.Writethewordsandphrases:meet,schoolgate,

artroom,hall,finally,meetingroom3times.

2.Practiceusingthesentence:First,theywillvisit

ourclassroom.Next,theywillvisittheartroom.

Thenthey'llgotothehall.Afterthat,they'llgoto

thelibrary.Finally,they,llmeettheteachersinthe

meetingroom.

3.MakeanOpenDayplanbyyourself.

课堂小结这节课的教学任务目标是学习单词