T-CARM 007-2023 中国儿童康复治疗师岗位能力规范

学兔兔ｗｗｗ．ｂｚｆｘｗ．ｃｏｍ标准下载

01

040.11学兔兔ｗｗｗ．ｂｚｆｘｗ．ｃｏｍ标准下载

01中

国

康

复

医

学

会

团

体

标

准T/CARM007—2023中国儿童康复治疗师岗位能力规范Professional

specification

Chinese

pediatric

rehabilitation

therapist2023-11-28

发布 2023-11-28

实施中

国

康

复

医

学

会 发

布学ｗｗ．ｂｚｆｘｗ．ｃｏｍ标准兔兔ｗ下载学ｗｗ．ｂｚｆｘｗ．ｃｏｍ标准兔兔ｗ下载学兔兔ｗｗｗ．ｂｚｆｘｗ．ｃｏｍ标准下载学兔兔ｗｗｗ．ｂｚｆｘｗ．ｃｏｍ标准下载

4.1 4.2 4.34.44.54.6

5.15.2

14学兔兔ｗｗｗ．ｂｚｆｘｗ．ｃｏｍ标准下载T/CARM007—2023学兔兔ｗｗｗ．ｂｚｆｘｗ．ｃｏｍ标准下载 本文件按照GB/T

1.12020《标准化工作导则

第1部分:标准化文件的结构和起草规则》的规深圳市龙华区妇幼保健院、上海交通大学医学院附属新华医院、上海健康医学院附属崇明医院、南京医科大学第一附属医院、河北医科大学.河南中医药大学第一附属医院、陕西中医药大学附本文件主要起草人:李晓捷、庞伟、宋福祥、唐久来、杜青、陈楠、宋凡旭、孙瑞雪、周雪II学兔兔ｗｗｗ．ｂｚｆｘｗ．ｃｏｍ标准下载学兔兔ｗｗｗ．ｂｚｆｘｗ．ｃｏｍ标准下载 增长，已成为儿童康复领域中数量最多的队伍。据

2021

年统计，仅全国残疾儿童康复定点机构

6700

0-18

III学ｗｗ．ｂｚｆｘｗ．ｃｏｍ标准兔兔ｗ下载学ｗｗ．ｂｚｆｘｗ．ｃｏｍ标准兔兔ｗ下载学兔兔ｗｗｗ．ｂｚｆｘｗ．ｃｏｍ标准下载T/CARM007学兔兔ｗｗｗ．ｂｚｆｘｗ．ｃｏｍ标准下载

29358—2012

2365—2015DB34/T

4066—2021 T/SRMA

8—2020

3.1

pediatric

medical

rehabilitation3.2

pediatric

therapist3.3

学兔兔ｗｗｗ．ｂｚｆｘｗ．ｃｏｍ标准下载T/CARM007—2023学兔兔ｗｗｗ．ｂｚｆｘｗ．ｃｏｍ标准下载3.4

evidence-basedpractice3.5类- international

classification

of

functioning,disability

health-children

youth

version;

3.6

physical

therapy;

发育障碍的治疗方法。3.7

occupational

3.8

language

therapy;

3.9

assistive

technology何产品，分为特制性辅助产品与通用性辅助产品。

4.1

4.2

4.2.1 学兔兔ｗｗｗ．ｂｚｆｘｗ．ｃｏｍ标准下载T/CARM007学兔兔ｗｗｗ．ｂｚｆｘｗ．ｃｏｍ标准下载4.2.2

4.3.14.3.2 应具备在ICF理念指导下，开展儿童康复所需要的各类常用康复治疗基本理论、基本技能以4.4图1

学兔兔ｗｗｗ．ｂｚｆｘｗ．ｃｏｍ标准下载T/CARM007—2023学兔兔ｗｗｗ．ｂｚｆｘｗ．ｃｏｍ标准下载4.5

4.6

儿童康复治疗师应完成国家教育部认可的高等院校康复治疗学专业或儿童康复治疗学专业，

5.1

儿童康复师在职业活动中应遵基本的社会主义职业及儿童康复治疗职业则两社会主义道德是社会主义社会行各业的劳动者在职动中必须共同遵守的本行5.2

ICF-CY

导下的评估与

以及环境因素的评

1.1.1.1

参与能力的儿童康

1.2.1.1

了解儿童基本情况及康复

2.1.1.1

2.1.2.1

评估与促进

3.2.1.1

3.2.2.1

评估儿童游戏能力并实施4.1

4.1.1.1

4.1.2.1

病儿童的游戏及娱乐障碍康复治．ｃｘｗｚｆ．ｂｗｗ兔ｗ兔学ｏｍ标准下载T/CARM007．ｃｘｗｚｆ．ｂｗｗ兔ｗ兔学ｏｍ标准下载

表1

评估儿童游戏能力并实施

评估特殊儿童的教育需求、受教育现状并实施医教

同功能障碍儿童教育及医教结合

身心全面发展及功能障碍特点的

评估儿童体格生长发育并

技术实施儿童体格生长发育康复

评估儿童发育里程碑及粗大运动功能并

里程碑及粗大运动

运动功能的康复治

复治疗技术促进粗大运动功能发

．ｃｘｗｚｆ．ｂｗｗ兔ｗ兔学ｏｍ标准下载T/CARM007—2023．ｃｘｗｚｆ．ｂｗｗ兔ｗ兔学ｏｍ标准下载表1

评估儿童体位转移功能并

8.1.1.1

8.1.2.1

8.1.3.1

8.2

疗技术开展儿童体位转移的康复

8.2.1.1

8.2.2.1

评估儿童关节活动度并实9.1

9.1.1.1

9.1.2.1

9.1.3.1

9.2

9.2.1.1

9.2.2.1

10

肌张力功能并10.1

10.1.1

应能徒手评估儿童四肢及10.1.2

应能使用工具或设备评估10.1.3

应能通过分析评估结果，10.1.1.1

肌角10.1.2.1

、测10.1.3.1

判断10.2

牵伸技术及其他缓解和调整肌张力的10.2.1

应能运用各种儿童康复治10.2.2

应能使用辅助技术及设备10.2.1.1

定义知识以及肌肉牵伸技术的适应证10.2.2.1

设备ｗｗ兔ｗ兔学．ｂｚｆｘｗ．ｃｏｍ标准下载T/CARM007ｗｗ兔ｗ兔学．ｂｚｆｘｗ．ｃｏｍ标准下载表1

11

肌力功能及实11.1

11.1.1

应能根据运动功能表现分11.1.2

应能徒手或使用工具及11.1.3

应能通过分析评估结果，11.1.1.1

段儿11.1.2.1

具和11.1.3.1

及预11.2

11.2.1

应能运用各种儿童康复治

应能使用设备和器具实11.2.1.1

学、11.2.2.1

技术12

平衡与协调功能并实施康复12.1

12.1.1

应能评估儿童各个体位的12.1.2

应能使用量表或设备评估12.1.3

应能通过分析评估结果，12.1.1.1

调的衡与协调功能发育的相关知识以12.1.2.1

调评12.1.3.1

及预12.2

12.2.1

应能运用各种康复治疗术实施各个体位平衡与协调功能12.2.2

应能使用设备和器具开各个体位平衡与协调功能的康复12.2.1.1

调训12.2.2.1

调训器具的适应证和禁忌证及应用方13

步行功能并实13.1

13.1.1

应能使用量表和工具评估13.1.2

应能通过分析评估结果，13.1.1.1

本概

异常

及预13.2

应能运用各种康复治疗技13.2.2

应能运用各种辅助技术和13.2.3

应能指导步行障碍儿童佩13.2.1.1

段儿13.2.2.1

技术13.2.3.1

器适．ｃｘｗｚｆ．ｂｗｗ兔ｗ学兔ｏｍ标准下载T/CARM007—2023．ｃｘｗｚｆ．ｂｗｗ兔ｗ学兔ｏｍ标准下载表1

14

14.1

14.1.1

应能实施各类神经发育学14.1.1.1

的基14.2

14.2.1

应能应用包括丰富环境、多感官刺激在内的各种技术进行14.2.2

应能指导家长进行以家庭14.2.1.1

发育14.2.2.1

家庭14.3

主动参与的康复治14.3.1

标/14.3.1.1

动作观察训练、限制诱导运动疗14.4

14.4.1

应能通过分析评估结果，14.4.1.1

判断15

物理因子治疗15.1

15.1.1

15.1.2

应能将物理因子治疗与其15.1.1.1

、超冲击波疗法、震动疗法等基本理15.1.2.1

术与15.2

15.2.1

15.2.2

应实施物理因子结合其他15.2.3

应能通过分析评估结果，15.2.1.1

与冷15.2.2.1

术与15.2.3.1

判断16

用辅助技术、16.1

16.1.1

应能根据儿童的功能状况和康复需求选配和应用辅助技术16.1.2

应能根据儿童功能状况和康复需求选择移动类辅助技术及16.1.3

应能根据儿童功能状况和康复需求选配和应用个人生活自16.1.1.1

辅助16.1.2.1

义、16.1.3.1

、如．ｃｘｗｚｆ．ｂ学兔兔ｗｗｗｏｍ标准下载T/CARM007．ｃｘｗｚｆ．ｂ学兔兔ｗｗｗｏｍ标准下载表1

16

用辅助技术、16.2

16.2.1

应能根据儿童功能状况及16.2.2

应能通过分析评估结果，16.2.1.1

定义16.2.2.1

及预17

作业表现；分析儿童的常见活动及作业活17.1

17.1.1

17.1.2

应能通过分析评估结果，17.1.1.1

定义17.1.2.1

的实17.2

17.2.1

应能对多种常见日常活动17.2.1.1

的定18

上肢与手的运动功能并实施

应能运用儿童发育里程碑18.1.2

应能运用上肢运动功能评估量表评及工具评估儿童上肢运18.1.3

应能通过分析评估结果，

功能

动功18.1.3.1

、损18.2

18.2.1

应能实施上肢与手功能训18.2.2

18.2.3

应能实施手眼协调功能训18.2.1.1

能；18.2.2.1

义、18.2.3.1

能力19

日常生活活动能力并实施康19.1

19.1.1

应能分析儿童日常生活活19.1.2

应能运用评估量表及工具19.1.1.1

活动19.1.2.1

表及19.2

19.2.1

应能根据儿童的发育水平19.2.1.1

衣、ｗｗ兔ｗ学兔．ｂｚｆｘｗ．ｃｏｍ标准下载T/CARM007—2023ｗｗ兔ｗ学兔．ｂｚｆｘｗ．ｃｏｍ标准下载表1

1020

书写能力并实20.1

20.1.1

应能评估儿童与书写相关20.1.2

应能根据儿童书写操作分20.1.1.1

20.1.2.1

力度20.2

20.2.1

应实施与书写相关的感知20.2.2

应实施与书写相关的综合20.2.1.1

量、20.2.2.1

的协21

感知与认知能力及实施康复21.1

21.1.1

应能评估儿童感知及认知21.1.2

应能通过分析评估结果，21.1.1.1

、言21.1.2.1

预后21.2

21.2.1

应能为不同原因导致的感21.2.2

应能为不同原因导致的认21.2.1.1

、执21.2.2.1

、作治疗方法；失用症的作业治疗方22

资源和恰当转22.1

应能为儿童提供压力治疗

22.1.3

应能为儿童提供社会公益22.1.1.1

种类22.1.2.1

资源22.1.3.1

或组23

生活环境并实23.1

23.1.2

应能评估幼儿园及学校环

23.1.1.1

碍设23.1.2.1

境及23.1.3.1

碍设23.2

应能结合评估结果制定方

应能结合评估结果制定教

应能结合评估结果制定社23.2.1.1

程及23.2.2.1

23.2.3.1

碍及学兔兔ｗｗｗ．ｂｚｆｘｗ．ｃｏｍ标准下载T/CARM007学兔兔ｗｗｗ．ｂｚｆｘｗ．ｃｏｍ标准下载表1

24

感觉统合能力并实施康复治

24.1.1

应能评估儿童感觉统合功24.1.1.1

评估

应能设计布置多感官刺激

应能选择多感官刺激训练

激治

、听

应能根据儿童功能障碍特24.3.1.1

治疗觉统合治疗器具的作用及使用方25

语言发育及交流功能并实施25.1

应能使用语言评估工具评25.1.2

应能通过分析评估结果，25.1.1.1

25.2

25.2.1

25.2.2

应能运用辅助设备进行儿25.2.3

应能指导家庭改造环境，25.2.1.1

发育25.2.2.1

设备25.2.3.1

及交

障碍儿童构音功能并实施康26.1

26.1.1

应能使用各类构音障碍评26.1.2

应能通过分析评估结果，26.1.1.1

功能26.1.2.1

障碍26.2

26.2.1

应能实施构音相关基础训26.2.2

应能运用辅助工具及设备26.2.1.1

构音类型儿童构音障碍治疗技术相关26.2.2.1

障碍27

障碍儿童嗓音功能并实施康27.1

27.1.1

应能使用主观感知评估法和嗓音声学评估工具评估儿童嗓27.1.2

应能通过分析评估结果，27.1.1.1

功能

的影

应能实施发声训练、音调27.2.1.1

础知．ｂｚｆｘｗ．ｃ兔ｗｗｗ兔学ｏｍ标准下载T/CARM007—2023．ｂｚｆｘｗ．ｃ兔ｗｗｗ兔学ｏｍ标准下载表1

1228

言语流畅性并28.1

28.1.1

应能使用主观评估问卷和客观评估工具评估儿童言语流畅28.1.2

应能分析评估结果，制定28.1.1.1

流畅语流畅性障碍相关心理学及运动28.1.2.1

28.2

等言语流畅性障碍28.2.1

应能实施语音、语速、音28.2.2

应能指导家庭开展针对性28.2.1.1

量、律等言语流畅性训练技巧相关知28.2.2.1

性障儿童家庭交流环境设计及沟通技29

摄食功能障碍并实施康复治29.1

29.1.1

应能详细了解儿童喂养方29.1.2

应能观察儿童吞咽中所存29.1.3

应能分析评估结果，制定29.1.1.1

剖生29.1.2.1

表、29.1.3.1

29.2

29.2.1

应能根据儿童的需求指导29.2.1.1

能治20202525权重（%）25253020ｘｗ．ｃｚｆｗｗ．ｂ兔ｗｏｍ标准下学兔载T/C