教科版五年级科学下册全册单元综合素质达标含答案

教科版五年级科学下册第一单元综合素质达标

一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题2分，共40分）

1.龙龙爷爷家的粮仓里储存着很多水稻种子，但是过了1年都没有发

芽，主要原因是缺少（）。

A.土壤B.空气C.水分

2.下面的哺乳动物中有迁徙习性的一种是（）0

A.熊B.狐狸C.鲸

3.青蛙冬天藏于洞中，主要是为了适应冬天（）的环境。

A.食物缺乏B.气温低C.缺水

4.通过种子发芽实验，我们知道种子发芽可以不需要（）。

A.适量的水分B.足够的土壤C.合适的温度

5.阳光下的绿豆苗与黑暗处的绿豆苗比，在黑暗处的绿豆苗特点是

）。

A.茎细，叶子偏黄B.茎细，叶子深绿C.茎粗，叶子深绿

6.蚯蚓喜欢怎么样的环境，下列最合适的是（）。

A.干燥的土壤B.湿润的土壤C.黑暗、湿润的土壤

7.下列现象中，不能说明生物适应环境的是（）o

A.荒漠中生长的骆驼刺，地下的根比地上的部分长得多

B.秋天，梧桐树会落叶

C.蚯蚓生活在土壤中，能够疏松土壤

8.关于生态系统，下列说法不正确的是（）o

A.一块草地可以看成一个生态系统

B.我们做好的生态瓶可以看成一个生态系统

C.池塘里的水草、螺蛔、鱼虾可以看成一个生态系统

9.北极狐的毛色在冬季变为白色，毛量变多，这主要是为了（）。

A.好看B.求偶C.抵御寒冷，隐藏自己

10.狗在夏天常常吐出舌头，主要是为了（）。

A.寻找食物B.喝水C.散发热量

11.成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”中隐含的食物链是（）。

A.植物一蝉一螳螂一黄雀

B.蝉一螳螂一黄雀

C.螳螂一蝉一黄雀

12.制作生态瓶的正确顺序是（）。

①在生态瓶中种上几棵水草，并在水面放一些浮萍。

②植物存活后，再放入小鱼、小虾等小动物。

③找一个透明的大塑料瓶，洗干净后剪去上半部分。

④在瓶的底部铺上一层干净的沙子，再装入大半瓶自然水域中的水。

A.③④①②B.③②④①C.③②①④

13.下列现象中，属于生物与环境相适应的是（）o

A.北极熊体毛呈白色

B.触碰含羞草叶子会合拢

C.蚯蚓的活动使土壤松动

14.生产者与消费者之间的关系主要是（）。

A.相互利用的关系

B.互惠互利的关系

C.吃与被吃的关系

15.健康饱满的种子发芽所必需的条件有（）。

A.光照、适宜的温度、空气

B.土壤、空气、适宜的温度

C.空气、适宜的温度、一定的水分

16.科学家在某冰川融化后发现了28种新的病毒，给人类带来了新威

胁。大家推测冰川融化现象的主要原因是（）。

A.气候变暖B.雪崩C.生物被破坏

17.诗人白居易在《大林寺桃花》中写道：“人间四月芳菲尽，山寺桃

花始盛开。”影响高山上的桃花迟开的主要原因（）。

A.水分B.阳光C.温度

18.生活在干旱沙漠中的仙人掌，叶子退化成了刺，是为了（）。

A.进行光合作用

B.减少水分的散失

C.减少养料的流失

19.青蛙春天产卵，冬天冬眠，这说明（）。

A.生物会影响环境

B.生物会适应环境

C.环境会适应生物

20冻非地区曾蝗灾肆虐，蝗虫群体每天能破坏约3.5万人的口粮，所

到之处，片绿不存，这个事例说明（）。

A.生物会改变环境

B.生物能适应环境

C.生物依赖环境

二、判断题（对的打“4”，错的打“x”，每小题1分，共9分）

1.做种子发芽实验只需一粒种子即可。（）

2.在探究绿豆种子发芽是否需要水分的实验中，要保持不变的条件是

水分。（）

3.种子发芽不需要阳光。（）

4.生态瓶中的动物放得越多越好。（）

5.绿豆苗和它周围的各种生物形成了一个群落。（）

6.“蚯蚓喜欢潮湿的环境”的最直接证据是蚯蚓生活在湿润的土壤中。

（）

7.生物生存需要适宜的环境。（）

8.生物与环境是相互适应，相互影响的。（）

9.在食物网中，同一种动物只能吃一种食物。（）

三、填空题（每空1分，共9分）

1.绿豆种子发芽需要的条件是：、和

适宜的，聪聪的绿豆苗长得细细长长，可能是生长中缺少

2.在光照条件下，植物吸收空气中的二氧化碳和水分，在绿色叶片中

制造生存所需要的

3.制作生态瓶时，先向里面放,等其存活后，再向里面放一

些0

4.生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是相互

,相互的。

四、综合题［第1题10分，第2题12分，第3题8分，其中第3（2）

小题每空1分，共30分］

1.请根据图中所示食物网回答以下问题。

（1）图中的生物之间存在着关系，一共有条食物链。

(2)写出最长的一条食物链：__________________________________

(3)如果蛇大量死亡，甲同学认为食草鸟数量将变多，他的推测的

理由是0而乙同学认

为食草鸟数量将变少，他的推测的理由是

2.某同学做了如下实验来研究凤仙花种子发芽的影响因素。

①取6个同样大小的花盆，分别装满同样的土壤，并编号。

②将相同的6粒凤仙花种子分别埋进6个花盆的土壤中，处于适宜的、

相同的深度。

③将这6个花盆分别放在不同的环境中(见下表)，进行观察并记录。

编实验结实验结

种子所处环境编号种子所处环境

果果

1不加水，置温暖处不发芽4加少量水，置寒冷处不发芽

加少量水，置温暖加少量水，用透明杯罩

2发芽5发芽

处住

加过量水，置温暖加少量水，用黑色杯罩

3不发芽6发芽

处住

(1)要研究种子发芽和温度的关系，我们应该选择实验和

来进行实验。

(2)实验1和2研究的是种子发芽和的关系，实验5和6研

究的是种子发芽和的关系。

(3)如果以上实验中种子都没有发芽，其可能的原因是

(4)这个实验在设计上还存在一些缺陷，请提出一条合理的建议。

3.如图所示，三个一模一样的密封瓶子，里面等量的细沙、水。A内

有生物：小鱼、螺蛔；B内有生物：小鱼、螺蛔、金鱼藻；C内和B

内生物一样，现在将A和B置于阳光照到的地方，C置于不透光的

盒子里，问：

瓶塞（密封）瓶塞（密封）瓶塞（密封）

（1）A和B比较，改变的条件是o

（2）上题中这个改变的条件对生态系统的作用是提供和

（3）B和C比较，可以研究对生态系统的影响。

（4）这三个生态瓶中的生态系统维持时间最长的应该是瓶。

五、同学们在课堂上研究了蚯蚓的生活环境后，想要模仿此研究活动

研究两条涡虫对水分的需求，下面是他们的研究记录表。（共12分）

待在潮湿端待在盒中间待在干燥端

实验次

的的的我们的解释

数

涡虫数（条）涡虫数（条）涡虫数（条）

第1次101

涡虫喜欢潮湿的环

第2次200

境

第3次200

1.这个实验中改变的环境条件是（）

A.水分B.光照C.温度

2.这个实验中有一处明显不足:

改进的方法：_______________________________

3.下列和涡虫的生活环境完全不相同的是（）。

A.蚯蚓B.娱蚣C.蝴蝶

答案

一\l.C2.C3.B

4.B点拨：种子发芽的条件是水分、温度、空气。土壤和光照不是发

芽必需的条件。

5.A点拨：黑暗环境下，绿豆苗无法进行光合作用制造养料。

6.C7.C点拨：A选项：地下根系发达能更好适应荒漠缺水的环境。

B选项：落叶能更好适应寒冷干燥的秋冬季节。

8.C点拨：生态瓶模拟的就是一个生态系统，包括所有的生物和非生

物环境。

9.C10.Cll.A12.A

13.A点拨：蚯蚓松土属于“生物影响环境”。

14.C15.C16.A17.C18.B19.B20.A

二、Lx点拨：避免偶然性，一般要3粒及以上种子。

2.x3W4.x5W6W7.d8W9.x

三、1.充足的空气适量的水分温度阳光

2.养料3.植物小动物4.依赖影响

四、1.(1)食物5

(2)绿色植物一食草昆虫一青蛙一蛇一老鹰(3)天敌数量减少，

短时间内食草鸟数量增多长期来看，食草鸟数量增多后，绿色植物

减少，导致食草鸟数量又下降点拨：生态系统有一定的调节能力，

当某种生物数量发生变化后，短期内与之存在食物关系的生物数量会

发生变化。但长期之后各种生物数量会趋于稳定。

2.(1)24(2)水分光照(3)种子干瘪、受损伤(4)增加每个

花盆中凤仙花种子数量。

3.（1）植物（2）氧气食物（3）光照（4）B点拨：生态瓶模拟

的是生态系统，其中包括必要的植物和动物，以及阳光、水分等非生

物环境。植物为动物提供氧气和食物，动物为植物提供二氧化碳。

五、LA2.涡虫数量太少，实验结果存在偶然性增加涡虫数，再进行

多次实

3.C

效科版五年级科学下册第二单元综合素质达标

时间：60分钟满分：100分

题号:二I—HI=—I1］总分

得V

一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题2分，共28分）

1.从远古的独木舟到现代的船舶，科学技术改变了船的动力系统，推

动了船的发展，下列关于船动力的发展史排序正确的是（）。

A.人力动力一风帆动力一蒸汽动力一电力动力一核能动力

B.风帆动力一人力动力一蒸汽动力一电力动力一核能动力

C.人力动力一蒸汽动力一风帆动力一电力动力一核能动力

2.王奶奶想乘坐一艘最稳定最舒适的船去旅行，她应该选择（）。

乏2

3.下列没有受到水的浮力的是（）。

A.正在水中下沉的石头B.正在升空的热气球C正在行驶的船

4.下列关于船的说法不正确的是（）。

A.潜艇是依靠调节自身的重力和浮力的大小来上浮下沉的

B.潜艇设计成鱼的身体形状，是为了伪装成鱼，防止被海洋动物攻击

C.测试小船时，船总是向左偏，我们可以把船舵往右偏转

5.对独木舟进行负载测试时，下列说法正确的是（）□

A.放置钩码时要轻放

B.需要测试多个大小不同的独木舟

C.放置钩码时不用考虑钩码的位置

6.下面三艘同样大小的船，看看（）船的货物最重。

A

7.在不改变船体积的情况下，下列方法有利于增加船的载重量的是

（）0

A.合理放置物品

B.增加船的底面积

C.将木做的船改为铁做的船

8.如图在独木舟上放置多个重物，最可能保持相对稳定的是（）。

POOk[OQOk[OOOL

9.典典想用多根吸管做一个筏子，下列方案不可行的是（）。

A.先用泡沫塑料将吸管的两端堵住，然后再组成筏子

B.用细沙把吸管装满，然后再组成筏子

C.先将吸管的两端折叠并固定紧，然后再组成筏子

10.橡皮泥和铝箔放在水中是沉的，但是把它们做成船时都能漂浮在

水面上，这是因为（）o

A.橡皮泥和铝箔在水中受到的浮力增大了

B.橡皮泥和铝箔在水中受到的浮力减小了

C.橡皮泥和铝箔在水中的体积变小了

11.为了增加船的稳定性，我们把船的底部设计成（）。

A.狭窄、起伏B.厚度不均C.宽阔、平坦

12.要使沉在海里的潜水艇上浮，正确的方法是（）。

A.往潜水艇的水舱内注水，以增加潜水艇的重量

B.从潜水艇的水舱内排水，以减轻潜水艇的重量

C.抛弃潜水艇的水舱，减小潜水艇的重量体积

13.学生用边长12厘米的正方形铝箔做成不同底面积的三种船，他们

研究的问题是（）o

A.船的载重量与船的底面积的关系

B.船的载重量与正方形铝箔大小的关系

C.船的载重量与船的体积的关系

14.“曹冲称象”故事中，船上石块的质量就是大象的质量，理由是

（）。

A.在同一水面上完成实验

B.在同一艘船上完成实验

C.两次实验中船排开的水量相同

二、判断题（对的打“4”，错的打“x”，每小题2分，共14分）

1.帆船是利用风力前进的船。C）

2.铁船能漂浮在水面上，所以铁是漂浮材料。（）

3.潜艇是在水下航行的船，常规的潜艇一般用柴油做动力。

（）

4.在船自身质量不变的情况下，把船的体积造得尽量大，船排开的水

量才更大，装载的货物才更多。C）

5.船是利用物体沉浮的原理制成的。（）

6.在“曹冲称象”的故事中，船受到了浮力作用。（）

7.做橡皮泥小船时，船舱分隔，可以使小船更平稳。（）

三、填空题（每空2分，共12分）

1.船在水中会受到一个竖直向上的,增宽船体可以提高

,可以通过来控制行进的方向。

2.相同质量或相同大小的同种材料，制作的船型越大，船的

载重量越大。

3.漂浮在水面上的船受到的浮力船的重力。

4.潜艇上浮时需要水以减轻重量。

四、综合题［第1题第⑸小题4分，其余每空2分，共16分，第2题

18分，第3题12分，共46分］

1.校园科技节上，科技老师布置了一项造船任务：控制成本、载重量

达到200克，有自己的动力，能运送货物到目的地。聪聪他们组参与

其中。

(1)小船的设计图应具备和o聪聪他们组会经

历的过程是()。

A.设计一问题一制作一测试一完善

B.问题一设计一制作一测试一完善

C.设计一制作一测试一问题一完善

(2)为完成载重量的指标，应该把船()o

A.体积制作大点B.体积制作小点C.用电动机做动力

⑶设计时，把船头设计成流线型的目的是()°

A.提高船的稳定性B.提高船的载重量C.减小水的阻力

(4)测试时，小科发现小船行驶路线忽左忽右,可以怎么改进()□

A.船底做宽B.船头变流线型C.增加船舵

(5)聪聪他们组采用的是电动机做动力，测试时，小船到了水中央就

停止了，你觉得可能存在的问题是

2.某科学实验小组，用边长为12厘米的正方形铝箔做成了3艘小船,

甲、乙、丙分别是3艘小船的设计图。

⑴根据设计图，可以计算出船的体积。

2目

108

12

甲乙丙

甲船体积是立方厘米；乙船体积是立方厘米；丙船体

积是立方厘米。船的载重量最大。

（2）向小船中添加垫圈时，小船会（填“上浮一点”“下沉

一点”或“不变”），小船排开的水量会，小船受到的浮力

会0（后两空均填“增大”“减小”或“不变”）

⑶实验中测得甲船和乙船最多所能装载的垫圈数量相同，下列说法

正确的是（）□

A.这说明船的载重量与船只体积大小无关

B.这是因为甲船和乙船的体积相差不大，以及实验误差的影响

C.实验失败，必须采用和课本上一样大小的铝箔纸进行实验

（4）丙船最多能装载的垫圈数量（）乙船最多能装载的垫圈数量。

A.大于B.小于C.等于

3.听了“曹冲称象”的故事后，同同也想试试曹冲的方法，他想称一

下家里的小猫。于是，他找来一个泡沫箱当作小船，然后找来很多小

石块和一台电子秤，他还需要用来记水痕的记号笔、水盆和水。

⑴请你帮他将实验步骤进行排序。

A.将猫放进泡沫箱

B.将猫取出，再将小石块一块一块地放进泡沫箱，直到水位到“水痕”

标识

C.将泡沫箱放在水中

D.用电子秤称出小石块的总重量

E.用记号笔画出“水痕”标识

正确的顺序是-

（2）将小石块和小猫分别装入泡沫箱，当泡沫箱沉到同一记号处时，

它们的（）相同。

A.体积B.重量C.大小

⑶根据图①中泡沫箱上所刻“水痕”标识，图②中的泡沫箱需要

.（填“增力口”或“减少”）石块，理由是

①②

答案

一、LA2.C3.B点拨：正在升空的热气球受到的是空气的浮力。

4.B点拨：船舵方向与船航行方向一致。船舵向右偏转，船也向右偏,

可以把船航向调直。

5.A点拨：测试独木舟的载重量时应该在同一个独木舟上重复测量。

6.B点拨：B选项中船浸入水的体积最大，所承载的货物也最重。

7.A点拨：船的载重量与体积有关，合理摆放重物可以提高船的载重

量。因此不改变船的体积前提下，船的载重量与底面积无关，与选择

的材料无关。

8.C9,B10.All.C12.B13.C14.C

二、2.x3.74.45.4

6W7W点拨：船舱分隔可以增加船的稳定性。

三、1.浮力稳定性船舵

2.体积3.等于4.排出

四、1.(1)合理性可靠性B(2)A

(3)C(4)C(5)电机进水或电池没电(合理即可)

2.(1)10012864乙(2)下沉一点增大增大(3)B(4)B点

拨：船的体积计算公式为底面积x船舷高度。手工操作，导致理论船

的体积与实际制作出船的体积有差距。因此有可能导致甲、乙两船实

际体积差不多，进而载重量相近。

3.(1)CAEBD(2)B(3)增加装石块的泡沫箱浸入水的体积小

于装猫的泡沫箱浸入水的体积

点拨：船装载的重物越多，浸入水中的体积也越大，船越往下沉。图

②中实际浸入水中的体积小于图①中浸入水的体积。说明石块的总重

量小于猫的重量，因此要增加石块。

效科版五年级科学下册第三单元综合素质达标

时间：60分钟满分：100分

题号:一二一I—三一I—a―—i—―五一［总分

得飞

=（每小题只有一个正确答案，每小题2分，共36分）

1.“白色污染”是指（）。

A.白色的垃圾B.塑料垃圾C.白色的废纸

2.海洋生物对维持海洋生态系统起着重要的作用，同时也是大气中

（）的主要吸收者之一。

A.氧气B.二氧化碳C.氮气

3.下列行为中，不属于节约用水的好习惯的是（）。

A.用洗过菜的水浇花

B.刷牙时，应该关闭水龙头

C.长时间淋浴

4.每年9月22日是世界无车日，在当日呼吁人们放弃使用私家车，

通过乘坐公共交通工具、自行车、步行等方式出行。这有利于减少

()o

A.大气污染B.固体废弃物污染C.白色污染

5.下列图片中属于可回收标志的是（）。

4XZ

BC

6.目前人类解决淡水资源紧缺的最好方法是（)°

A.用海水灌溉农田

B.节约用水，合理用水

C.大量开采地下水

7.太阳系八大行星距离太阳的远近不同，其中距离太阳最近的是

（）。

A.地球B.水星C.火星

8.下列行为中不属于环保的生活方式的是（）。

A.外出游玩自带饮用水，不购买矿泉水

B.使用一次性筷子

C.上下学让爸爸接送时，尽量绿色出行

9.水是生命之源，下列做法中不利于水资源保护的是（）。

A.垃圾分类投放

B.在水库中游泳、洗衣服

C.定期适度放养鱼苗

10.从源头上减少垃圾的办法是（）。

A.回收利用B.重新使用C.减少食物浪费

11.下列环境问题中，不属于大气污染的是（）0

A.酸雨B.噪声污染C.温室效应

12.一个空矿泉水瓶，应该丢入（）。

A.厨余垃圾B.可回收物c.其他垃圾

13.天天和爸爸在小区边上的自然水域进行考察，并带了一瓶水样回

家，准备对水质进行观察研究，下列操作中不正确的是（）。

A.可以用眼睛看，观察水的颜色和透明度

B.可以用鼻子闻，判断水是否有异味

C.可以用嘴巴尝，判断水质是否甘甜

14.绝大多数的水污染是由于（）引起的。

A.水生生物大量死亡B.人类活动C.动物洗澡

15.下列选项中，都属于可回收物的是（）o

A.旧轮胎、用过的餐巾纸、旧报纸

B.易拉罐、饮料瓶、废旧电池

C.废铜烂铁、旧衣物、玻璃瓶

16.下列选项中，都属于可再生能源的是（）。

A.太阳能、石油、天然气

B.潮汐能、沼气、风能

C.地热能、煤、水能

17.造纸术是我国古代四大发明之一，东汉时期，（）改进了造纸的

技术。

A.毕昇B.蔡伦C.鲁班

18.产生温室效应的主要原因是（）。

A.二氧化碳排放过多B.全球人口过多C.自然现象

二、判断题（对的打“4”，错的打“x”，每小题1分，共10分）

1.我国是能源大国，但也存在能源紧缺问题。（）

2.水、空气、土壤等自然资源是人类生存不可或缺的。（）

3.节约每一滴水、节约每一度电，都是我们对环境进行保护的表现。

（）

4.造成酸雨的主要原因是空气中的二氧化碳增多。（）

5.纸可以在被回收后经过加工变成新的纸张，所以我们无须节约用

纸。（）

6.我们产生的垃圾一无是处，只会影响环境，所以要尽快处理掉。

（）

7.地球表面的海洋面积远大于陆地面积。（）

8.“白色污染”主要是指白色的塑料袋，不包括黑色塑料袋。

9.紫外线可以杀菌消毒，但是一旦过量会对地球生态环境造成危害,

也会对人体健康造成危害。（）

10.改变垃圾混装的习惯，进行垃圾分类，可以有效地回收垃圾中的

原材料，变废为宝。（）

三、填空题（每空1分，共9分）

1.、、这些化石燃料中的能量能够为我们

的生活带来方便，但我们燃烧这些化石燃料的同时也排放了污染大气

的气体。

2.按照2019年12月实施的《生活垃圾分类标志》，生活垃圾一般可

以分为四大类：、、、—

3.家庭垃圾中有约三分之一是碎菜叶、蛋壳等厨余垃圾。这些垃圾和

院子里的枯叶、杂草等能够通过堆积自然分解，成为有用的—

4.我国的电能组成主要有水电、太阳能发电、风电、核电和火电（燃烧

发出的电），但目前还是以为主。

四、连线题（10分）

沼气石油

太阳能可再生能源电能

天然气煤炭

地热能不可再生能源风能

潮汐能核能

五、综合题（第1小题8分，第2小题12分，第3小题15分，共35

分）

L如下图所示，天天准备利用玻璃瓶和温度计进行模拟温室效应的实

验。

(1)在此实验中，天天用到了一个透明玻璃瓶和2个型号相同的温度

计，透明玻璃瓶是为了模拟o

(2)在实验中，天天将两个温度计同时放置在阳光下的操场上，静置

10分钟后，通过温度计的读数可以发现()。

A.玻璃瓶外的温度比瓶内温度高

B.玻璃瓶外的温度比瓶内温度低

C.玻璃瓶外的温度和瓶内温度相同

⑶经过上述实验，可以得出结论：气体的过度排放，

会使大气温度升高，形成效应。

2.上海早在2010年世博会时就提出了“低碳城市”的理念，并付诸

行动。

(1)“低碳城市”的理念贯穿在世博会的建设中：大面积使用太阳能、

设计透光展馆、使用“零排放”清洁动力汽车等。“低碳城市”的建

设减少了气体的排放，有助于缓解全球效应。

⑵世博会园区开放后使用了“玉米塑料”制成可降解餐具，替代传

统的泡沫塑料餐具，以减少对(填“大气”或“土壤”)的污

染。

(3)参观世博会“城市地球馆”，能真切地感受人类给环境带来的破坏,

城市地球馆通过一系列具体生动的展示，让参观者意识到人类既是污

染的制造者，也是解决者。除了噪声污染和水污染之外，人类面临的

环境问题还有o

3.据统计，2021年我国城市生活垃圾清运量为26707.5万吨，随着城

市生活垃圾的大量增加，垃圾处理越来越困难，由此而来的环境污染

等问题逐渐引起社会各界的广泛关注。

(1)为更好地进行垃圾回收利用，下列做法不正确的是()□

A.在小区里设置垃圾回收点

B.在家里对垃圾进行分类分装

C.垃圾车可以将各种垃圾一起混装运走处置

(2)将下列废弃物进行分类，把序号填入相应的方框中。

A.废旧塑料盒B.剩饭C.渣土D.废注射器

E裸皮F.砖块G.废日光灯H.空酒瓶

I.旧报纸工过期药品K剩菜剩饭L.废餐巾纸

可回收垃圾厨余垃圾

有害垃圾其他垃圾

答案

、l.B2.B3.C4.A5.B6.B7.B

8.B9,B10.Cll.B12.B13.C14.B

15.C16.B17.B18.A

二、

4.x点拨：二氧化碳增多会导致形成温室效应，酸雨是二氧化硫等气

体排放增多导致的。

5.x点拨：纸虽然可以回收利用，但再生次数是有限的。

6.x点拨：垃圾可以分类回收，变废为宝。

7.4

8.x点拨：白色污染是指城乡垃圾中不可降解的塑料废弃物对环境的

污染，比如塑料袋、一次性聚丙烯快餐盒、塑料饮料瓶、酸奶杯等对

环境的污染。

9W点拨：紫外线有消毒、保健等作用；但是紫外线对人体的皮肤、

眼角膜等都会造成一定的刺激，如果长期接触紫外线，则可能会给皮

肤、眼睛等造成伤害。

10J

三、1.煤石油天然气2.其他垃圾可回收物有害垃圾厨余垃圾3.

肥料4.火电

沼气、/石油

太阳能二^要再生能源p乙电能

天然气'yy(煤炭

地热能不可再生能源风能

四、潮汐能/核能

五、1.(1)二氧化碳增多产生的温室效应(2)B(3)二氧化碳温

室

2.(1)二氧化碳温室(2)土壤

（3）酸雨、雾霾、臭氧层空洞等（合理即可）

3.（1）C

（2）可回收垃圾

A、H、I厨余垃圾

B、E、K

有害垃圾

D、G、J其他垃圾

C、F、L

效科版五年级科学下册第四单元综合素质达标

时间：60分钟满分：100分

题号:一二一I—三一I—a―—i—―五一［总分

得飞

=（每小题只有一个正确答案，每小题2分，共36分）

1.龙龙在研究“影响水蒸发快慢”的实验时，发现湿衣服晾在风大的

地方比放在密闭的地方干得快。这是因为水蒸发的快慢和（）有

关。

A.空气流动速度B.温度高低C.液面面积

2.下列说法不正确的是（）。

A.温度为零的物体没有热量

B.温度可以用温度计测量

C.温度表示物体的冷热程度

3.下图圆圈中的小圆点表示不同温度下的水微粒的分布情况，其中表

示温度最低的是（）。

4.在煮饺子的过程中，水温不断升高，饺子受热。此时，水的传热方

式是（）0

A.热辐射B.热对流C热传导

5.用酒精灯给金属条或金属圆片加热，最先热的地方为（）□

A.金属条或金属圆片的中心位置

B.离酒精灯火焰最近的位置

C.离酒精灯火焰最远的位置

6.在温度降低时，地面附近的水蒸气凝结成许许多多的小水滴，漂浮

在低空，就成了（）0

A.雪B.云C.雾

7.像太阳那样，不依靠其他物体直接向周围“发射”热的方式，叫

（）。

A.热辐射B.热传导C.热对流

8.华华在做酒精灯加热水的实验中，下列（）的操作是错误的。

A.用酒精灯外焰来加热

B.加热结束后用灯帽盖灭酒精灯

C.加热结束后用手直接触摸烧杯

9.典典在课堂上做实验的时候发现放热水的烧杯上还不停地冒“白

汽”，放冰块的烧杯外壁有很多小水珠。下面关于这些“白汽”和小

水珠的说法错误的是（）。

A.这些“白汽”不是水蒸气而是小水珠

B.这些“白汽”和小水珠都是水蒸气凝结而成

C.这些“白汽”和小水珠的形成与温度的变化没有关系

10.在科学课上，各小组自制了一个保温杯，在检测评价阶段的操作

方法合理的是（）□

A.放置的水量可以有多有少

B.放置的水的初始温度要相同

C.测试时间可以有多有少

11.下列现象描述一定质量的水在不同条件下蒸发快慢的情况，其中

最能说明水蒸发快慢跟水的表面积有关的是（）。

A.温度不同的水，分别装入相同的容器中，放在同处，蒸发快慢不同

B.温度相同的水，分别装入相同的容器中，放在不同处，蒸发快慢不

同

C.温度相同的水，分别装入口径不同的容器中，放在同处，蒸发快慢

不同

12用试管给水加热，试管内的水应（）。

A.不少于|B.不超过］C.装多装少都可以

13.砂锅是一种炊具，传统砂锅是由不易传热的石英、长石、黏土等

原料合制而成的。人们用砂锅制作美食，主要是因为（）。

A.砂锅是热的不良导体，传热慢、散热慢

B.砂锅是热的良导体，传热快，食物容易熟

C.用砂锅烧煮食物，味道更鲜美

14.标准大气压下，水沸腾的条件是（）。

A.水的温度达到100℃

B.继续加热

C.水的温度达到100℃且继续加热

15.下列关于锅的几个部分，需要传热快的是（）。

A.锅柄B.锅身C.锅盖

16.夏天用棉被把棒冰包起来，比棒冰暴露在阳光下（）。

A.化得慢B.化得一样快C.化得快

17.将一个30℃的物体和一个50℃的物体相互接触（假设它们不与环

境传递热量），那么最终这两个物体的温度（）0

A.一定是40℃

B.一定相等且在30〜50℃之间，但不一定是50℃

C.两个物体的温度不等，但都在30℃〜50°。之间

18.光脚踩在大理石地板上比木地板上更凉快，是因为（）。

A.大理石是热的不良导体

B.大理石是热的良导体，很快将脚上的热量传递走

C.木地板是热的良导体

二、判断题（对的打“4”，错的打“X”，每小题I分，共10分）

1.用暖手宝暖手的传热方式是热对流。C）

2.只要当温度达到0C以下时，水一定会转变成冰。（）

3.传热性能差的材料，保温效果会比较差。（）

4.烧菜烧饭时，主要利用热辐射的方式加热。（）

5.温度计有多种类型，但原理是相同的，所以可以用体温计测量水温。