智能制造专业群建设方案

XXX职业学院以智能制造产业链为依托，围绕智能制造职业岗位群，组建了以机械制造与自动化专业（560102）为龙头，带动数控技术专业（560309）智能化技术和精益生产等智能制造（SmartManufacturing）关键技术。智能制造专业群构成见图。图1智能制造专业群构成与培养方向专业群以机械制造与自动化专业为龙头，围绕制造业产业结构与转型升级，以专业群资源和改革成果为基础，面向XXX及XXX智能制造装产业和支柱产业（见图2引领产业”转变。（二）智能制造人才需求分析国制造2025”提出了制造强国的战略目标，其核心是智能制造。随着新一代信息技术与制造业的深度融合，基于信息技术的智能制造正在引领模、精益制造、逆向工程等人才需求越来越多。XXX省作为传统的制造业大省，正处于新旧动能转换、经济转型升XXX省推进工业转型升级行动计划(2015-2020划将高端装备制造作为全省工业转型升级的路径和重点领域XXX省国打印)XXX新旧动能转换综合试验区建设总体方案》提出高端装备产业要着力推动高端装备创新发展XXX省人民政府关于印发XXX省新旧动能转换重大XXX20187推进高档数控机床、智能加工中心研发与产业化截止到2018年一季度，XXX市规模以上工业企业发展至4376家，规模以上工业增加值增长5.7%。8个传统产业产值全面增长，累计完成产值1740亿元、增长8.7%，机械行业产值309.5亿元、增长9.2%。453.5亿元、增长**%，其中先进装备行业产值增长12.8%；装备制造业产值400.4亿元、增长9.8%。装备制造业以临工、众泰汽车为代表的600多家企业,兴产业从无到有、从小到大，已成长为百亿级产业。XXX《XXX2018年3--4月学院对省内具有代表性的54家企业及24名行业企业9所同类院校，140名毕业生和238在校生进行了专业教学情况调研。个，见表1。表1智能制造专业群岗位面向3随着XXX市及周边地区产业的转型升级及“机器换人”的推进，汽业的应用广泛，新旧动能转换需要大批具备某一领域的综合知识的技能才，需要大量高素质、掌握最新技能的人才。据统计，全市“十三五”期间装备制造业高技能人才需求达12等岗位急需高素质智能制造类人才。二、建设基础（一）专业群区位优势明显，发展环境优越学院两校区分别位于XXX市国家经济技术开发区和XXX市国家高新500强高端装备制造企业，开发区政府将学院的发展纳入开发区国民经济社4备先进的实训教学基地，人才培养质量不断提高。（二）专业群人才培养质量高，实训条件优越的教学，融“教、学、做”为一体，通过“立标、设计、实施、诊断、改力大赛、青年教师教学比赛中多次获奖；开发校本教材门，建设了3门精品资源共享课；先后投资2000余万元，建成先进数控技术实训中心、数控CNC实训室、机床电气实训室、柔性生产线实训室、可编程控制器实训室等22处实训场所，建立100多个校外学生实习实训基地，与57家企业建立深度合作。（三）双师教师队伍结构合理，整体水平高伍中全国技术能手1人，XXX省首席技师2人，XXX市首席技师5师”型教师比例为87.5%，行业企业兼职教师占比46.9，已初步建设成养和教育事业发展需要的师资队伍。（四）专业群社会服务能力强，成果显著动服务区域地方经济发展，取得了显著的成绩。承担了XXX省教育厅职业教育教学改革研究项目《高职院校基于校企合作的工学结合人才培养XXX省企业培训与职工教育重点课题《高51236”新员工培养模式建设研究》研究，公开发表教学研究论文12篇，科研论文17篇，主编参编教材及校本教材10余部，获得国家专利20项。开展数控车、数控铣、电工、焊接等8个工种的初、中、高级职业技能鉴定，累计鉴定3000余人次。1.职业教育质量提升计划项目号**32年45号号3年3年**省职业院校机械制造与自动化专2.师生省级及以上技能大赛成绩12**第十四届省大学生机电产品创新设计省社563.公开发表的部分科研论文及教研论文123454.获得的专利发明12345三、标杆分析（一）标杆专业群基本情况XXX职业学院数控技术及其专业群是国家示范性高等职业院校重点7模具设计与制造四个专业，其中数控技术专业是省级特色专业和省级示范专业，其他三个专业是XXX省品牌专业群建设专业。内外部环境、办学类型、专业设置等方面与XXX职业学院智能制造专业群具有一定相似此选取XXX职业学院数控技术及其专业群作为学院智能制造专业群建设标杆。XXX职业学院数控技术及其专业群首创“零学费培养、零成本创业”可，数控技术实训基地，实训设备110多台，选取200多个品种的典型较高。师生获各类专利授权623项，其中发明专利35项，依托现有的9个省市级培训基地，广泛开展各类社会培训，年培训总量突破50000人次，社会服务能力强。（二）存在问题合作、产教融合协同育人、教学资源开发等方面需加大建设力度。四、建设思路与目标（一）建设思路根据XXX省教育厅“关于实施XXX省优质高等职业院校建设工程的8通知”中提出的“整体设计、重点突破、示范引领、创新发展”的原则，在“对接战略、服务产业、找准短板、精准发力”理念指导下，紧扣“中国制造2025+”国家战略，根据《XXX省新旧动能转换重大工XXX融合密切、社会服务能力强、特色鲜明的国际先进水平品牌专业群。（二）建设目标建设总目标依托XXX机械制造强省优势，深化与XXX临工集团、华盛中天集团+模块”的专业群课程体系、实水平智能制造专业群,打造成省内一流的品牌专业群，全面提高人才培养建成省内先进专业。建设具体目标建平台+模块的专业群课程体系，建设院级精品资源共享课程8门，省级精品资源共享课5门，制定40门核心课程的课程标准，编写校企合作校9本教材722名、院级教学名师35998%业满意率达到以上，双证书率达到100%，省级及以上职业院校技能大赛获奖不少于8项。（三）预期标志性成果通过优质校建设，本专业群应达成的标志性建设成果国家级32项，省级34项，院级及市级24项，见下表。表2智能制造专业群项目预期标志性成果一览表（省级及以上）121目131124521222216178911养1定121118122（省级及以上）1311117112141955地117987五、建设内容（一）创新校企深度融合的体制机制1.成立XXX联合新松机器人等国内外知名企业、协会、科研院所等，成立XXX市机器人与智能制造产教联深度融合，提高人才培养的吻合度与适用度，促进XXX工业机器人相关业相适应、企业与学校相融合的现代职业教育体系。组建智能制造专业群建设指导委员会合作共赢的运行机制。3.校企共建共享型智能制造公共实训基地。59制造生产、智能物流、智能服务，构建“教学、实训、培训、竞赛”一体设备等要素参与公共实训基地建设的路径和机制，合理确定办学过程中共建共享、经费多方集聚的实训基地运行管理体制机制。4.建立专业群教学工作自我诊断与改进体系。树立现代质量文化理照五纵五横，从学院、专业、课程、教师、学生五个维度，落实教学诊断PDCA循形成教学质量“检查—反馈—改进—建设—提高—检查”良性螺旋式提升，建立“多元化、多层次、全覆盖”的全开放质量监控与评价体系，规范教学工作诊断与改进，提高专业建设水平和人才培养质量。（二）推进现代学徒制人才培养模式改革XXX临机制护航、六协同助力”的现代学徒制人才培养模式，推进与XXX华盛农业药械有限责任公司、XXX12制提供实践支撑。（三）构建“平台共享、方向分立、模块融合”的专业群课程体系智能制造专业群旨在培养机械、自动化和数控、工业机器人等装备制造领域的人才，围绕产教融合一条主线，在专业岗位（群）调研基础上，分析与归纳企业典型岗位的职业活动和能力素质要求，对接职业岗位标准，优化教学内容，选取真实典型的企业产品为载体，以工作过程为导向，序化教学内容，搭建“三平台+台”为公共课程平台、专业群大类课程平台、专业群方向（核心）课程层平台课程共享，中层专业方向分立，形成专业特色，高层模块课程融合，培养学生兴趣和特长，构建“平台共享、方向分立、模块融合”的专业群课程体系，实现资源共享，提高人才培养质量，为地方经济输送构图见图（四）深化工学结合的一体化课程改革1.与程序编制→仿真加工→真实加工→质量检测→机床维护维修，构建内7省级优秀教材2门，推进项目化课程改革。2.实施“成果导向”的“有效课堂”建设。实施成果导向的有效课堂使课堂有效果、有效率、有效益。一体化教学认证以“有效”为核心，以“磨课”为重要手段，以“行动导向”为主要标志，以“学业考核”为关键环节，开展360度全方位评价，通过“立标、设计、实施、诊断、改进”的过程优化教学。PLC程8门，省级精品资源共享课5门。（五）加强双师型教学团队建设1.着力培养专业带头人14业技术改造与创新和企业专家引进等措施，引进智能制造知名企业兼职专业群带头人1名，培养校内专业带头人3人，引领教学团队发展。2.倾力打造教学名师5能力全面提升。3.全面提升骨干教师“双师”素质实施职业能力提升工程，分批选拔20名优秀教师作为骨干教师培成为专业群改革发展的主力军。4.协同共建专兼结合的教学团队80和实训室建设等；推行双导师计划，分专业聘请4名企业技能大师（专业企业服务，提升教师技术服务能力，打造专兼结合的教学团队。15（六）共建集产学研训功能于一体的实训基地校企共建公共实训基地建设。+职业领域生产性实训基地、专业专门化方向实训室组成的综合化实训基图5智能制造公共实训基地架构图承担教学实123区心区区区心区区区区区合计2.校企共建生产性实训基地。与XXX市铸信机械有限公司共建园林植保机械生产性实训基地，将企业真实的生产情境引入实训教学。校外实训基地建设按照校企合作、共建共享的原则，与XXX知名行业企业建立紧密联10-20家企业建立紧密型合作关系。图12实训室文化建设（1XXX“大国工匠”进课堂活动，传播“尊重劳动、崇尚技能”的精神和“精雕细琢、精益求精”的工匠精神，实现“工匠精神”的内化。（2）实施7S管理，树立“先修身，后学艺”的专业文化理念，推训室。（3）以技能文化节、专业竞赛活动为载体，展示技能创新成果，开提高学生的职业技能和职业素质，培养学生精益求精的工匠精神。（4让传统技艺和工匠精神薪火相传。（七）强化技术技能积累，增强社会服务能力1.构建社会服务多元平台，强化应用研发与技术服务。关键技术联合攻关。与XXX各级工会、人力资源部门、民政部门联合，能力等培训，完成在校生培训1000人次/年，为社会人员培训2000人次/年，完成职业院校师资培训100人次/年。推动应用性技术和科研团队建设。加强与行业企业联动，提升团队研发能力。3.校企共建工程技术研发中心根据“一带一路”及“中国制造2025”发展战略，围绕智能制造关键技术技能，联合XXX临工集团、XXX华盛中天机械集团股份有限公司、XXX照华动力有限公司、XXX市科学技术合作与应用研究院等企事业单位，品研发、关键元器件测试等横向课题研究，打造XXX市智能制造专项技术研究中心，增强技术技能积累，提升技术服务能力。19校企共建XXX市机器人与智能制造产教联盟联合新松机器人自动化股份有限公司、市科学研究院等国内外知名业与学校相融合的现代职业教育体系。建设期内，纵向课题到款10万元，横向课题到款50万，社会服务到款额200万元。（八）提升国际交流与合作水平1.开展国际职业资格培训及认证国内智能制造发展实际及校情学情，联合台湾龙华科技大学共同开发与认证和PLC业，进行教师、企业员工或学生的本地化、国际化认证和培训。成立国际职业资格认证培训中心培训中心。（九）完善规范自我诊改体系五横，从学院、专业、课程、教师、学生五个维度，形成教学质量“检查20—反馈—改进—建设—提高—检查”的闭环运行体系，全面提升质量管理成效。1.建立专业师资队伍保障体系。通过教学质量评价体系，客观的评教学质量不断提高的良性有效循环。2.建立学生全面发展质量保证体系。建立学生动态管理系统，从学标，构建人才培养自我诊段、评价、监控体系。建设期间，毕业生跟踪调查比例不能低于80%六、建设进度与资金预算建设项目总投入3083万元（企业投资200设2094万元，教学团队建设240万元,教学资源建设50万元，国际合作与交流30万元，社会服务能力建设380万元。智能制造专业群分年度建设进度及资金预算见表4。表4智能制造专业群建设进度及资金预算一览表（单位：万元）建设进度号子项目名称合计备注智能制造专业群建设委员会1.召开联盟年会；2.制定联盟项目规划；3.总结项目开展情况。1.完善运行制度；2.推进联盟项目。机器人与关协议、章程、工智能制造作制度和议事规程机制创新产教联盟1.完善生产流程、管理制度；2.开展实训教学；1.实训基础建设；企业:200设方案；调试，投入生产训基地213.完善生产流程；4.开展真实生产场景实训教学“教学做赛创研”机制建设自我诊改系；体系建设3.建立考核激励制度；现代学徒制试点1.培养专业带头人、负责人；涵盖在其他项中品牌（骨干）专业（群）建面的整体改革；设能力递进的实践教设创新创业企业需求变化和学建设升，对教学内容及教学方式进行调整；3.创新创业技能大赛。3.创新创业技能大赛。22项目化课成专业群1/2课11程教学改程的项目化设计，1革有效课堂建设1.建设《机械设计基础》共享课建2.建设《可编程控1.建设《机械加工技术》2.建设《电子与电工技术》3.验收《机械制图与计算机绘图》精品资源1.与台湾龙华科技大学联合开发数控加工国际认证课程；与AHK合作，签署协议；2.组织第一期国际认证培训、考核认10证；3.编写《数控加工工艺与编程》、《虚拟仿真制造》、《数控加工实操》3本教材。校企课程目化、模块化课14开发与教程，编写《机械制1.完成第二批设备的申请；2.新购置数控铣床13台；3.完成实训室文化建设；4.申请承办市级或省级技能大赛；改扩建先进数控技术实训中心扩建柔性1.制定实训室扩16生产线实建方案；2.完成实训场地规划；训室扩建机床1.制定实训室扩17装调实训建实施方案；2.实室1.购买设备，完成设备的安装.调试.验收；2.建立设备台账，完善实训室文化建设；扩建机械1.制定实训室扩18产品检测建实施方案；2.实中心231.完成实训室（1）的招投标；扩建可编2.购买设备，完成19程控制实设备的安装.调试.训室1.完成软件招投标材料并实施；新建智能制造虚拟仿真实训室1.购置2期设备2.设备安装、调试、验收、培训51.5190等；3.建立设备台账；3.开展新产品研发项目立项；机器人公共实训基地----1.购买、安装、调机器人基试、人员培训；3.础训练实训室机器人公共实训基地----2.1.完成设备招标文件，进行设备采购招标；2.完成设备的安装、调试、验170收、培训等；3.建1.完成设备招标文件，进行设备采购招标；2.完成设备的安装、调试、验128收、培训等；3.建立设备台账，实训室文化建设。机器人公共实训基地----3.1.制定实训室建机器人维设方案；修.拆装机器人公共实训基地----4企合作协议；3.完机器人典成设备招标；4.完型应用实训室1.人才培养方案修