六年级英语学习的六个方法

六年级英语学习的六个方法（英语学习）并不是一日之功，没有长时间的积累，是很难取得进步的。英语学习就是基础的练习，下面是我给大家带来的英语学习的六个（方法），盼望能够关心到大家!

（六班级英语）学习的六个方法

第一，有肯定的“语感”是必要的

其实许多同学都是这样，分数不高也不低，但是问起来什么都不会。这是没有一个学问框架的缘由，没有有条理地系统地学习，做题只是靠的“语感”。像这样有肯定的“语感”，对往后整个学校高中的语言学习是有肯定的促进作用的。

考试会越来越难，越来越活，不是每个语法或者任何东西都是你学过或见过的，那么这个时候你要依据你学的去理解做题，语感好的往往能在单选，阅读等地方有突破，这就是语感的好处。虽然它是考试，但究竟它还是一门语言，一门人类不断进展修正后的语言，它还是有规律可寻的。

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其次，（学习方法）非常重要

有的同学每次考试都考得很好，其实是他英语学得比较系统，这就是为什么有的人考试会又快又准了。打个比方，你挑个词问他什么用法，什么意思或者（造句）之类，他确定能说得很清楚，很有条理，那么这样，在考试的时候他就能很快的看出考点是什么，最快的选择最正确的一项，这就造成了所谓的“不检查”。

其实完全不检查是不行能的，但是换个方面假设一下，假如你觉得自己都很懂，题目很简洁，你对你做的完全有把握，那还需要检查吗?!这就是学习方法的重要性。

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第三，多记多背必不行少

初一学的英语都是为将来打基础的，只有在基础打好的状况下，上层建筑才能建好。所以在这个时候，同学应当多记多背，这是一个输入和输出的过程，只有在不断地输入后有肯定积累了，才能输出。

不要把英语当一门很负重的课，它就是一门语言，想想学校一班级学拼音的时候吧，还不是很难记但是都要记，英语的音标学习也是这样;再想想学校语文课本上是不是每课都有一排生字?其实英语也是这样，只有这种基础的东西娴熟了，才能制造出（句子）来，才能在阅读中读懂自己从来没见过的句子，才能感觉出你从来没见过的词或句子是想表达一个什么意思。

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第四，做题往心里过

真正系统地学习并不是说每天每种类型的题非要做多少多少，做题是要从心里过的，没从心里过做再多也没用，每次都会觉得“这个我似乎做过，只是不记得了”或者“这个词我背过，可是忘了”等等，这样都不行。人类是有遗忘曲线，克服遗忘的有效方法就是过一段时间拿出来温习一遍，把它当做日常的中文去学习去感受。

说到这里，不得不提（笔记本）了，这个很重要。你的输入大部分就是靠这个笔记本了，虽然许多东西当时记明白了，但是肯定还是要把它登记来，以后多看看，至于你当时背不下来的东西就更不用说要写下了。

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第五，课外的陶冶

多看点英语方面的报纸，电影和音乐，这些都是对英语学习很有陶冶作用的。在这些陶冶中，不是光看就完了，肯定要有意识地取从中吸取有用的东西。

比如要试图多去记记里面常用的有用的东西，（短语），常用词，很偏激的东西不要记，这样的陶冶事实上也是一种学习，并且对口语和听力都很有关心，并不是题海战术才有用的，以后与老外沟通，不是看你做卷子的力量，更重要的是你驾驭一门语言的力量。

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第六，平常英语学习需要留意的细节

1.平常不理解的要多问老师，但留意不要钻牛角尖，语言有些东西是商定俗成的，无道理，似有规律又无规律(比如动词的过去分词)。

2.听力完全是多听提高的，打个比方，英语考试的听力有时再努力听也听不懂，但是晨会上老师的演讲，你哪怕是跟同学谈天聊过去了，你也知道老师讲的是什么。由于那是你熟识的母语，不努力听也懂。那么，就多