高新区四年级上学期语文期中试卷

高新区四班级上学期语文期中试卷湖南省衡阳市高新区2023-2024学年四班级上学期语文期中试卷一、语言积累与运用。(47分)1.小小书法家。要求：书写工整、字距大小合适。在人类文明进程和华夏文明进展过程中，衡阳从来没有缺席。不但作出过不行磨灭的贡献，而且树有无与伦比的丰碑。2.依据语境，看拼音写词语。通过学习课文，我们观赏了天下qíguān——钱塘江大潮；知道了人类利用现代科学jìshù让20世纪成为了hūfēnghuànyǔ的世纪；探究了蟋蟀zhùzhái的奇特；看到了在墙上铺得那么jūnyún没有chóngdié,也不留一点儿kòngxì的爬山虎的叶子；生疏了令人jìngpèi的普罗米修斯；也通过敢用自己弱小的shēnqū与猎狗搏斗的老麻雀，感受到了母爱的宏大。3.把下列词语补充完整，并完成练习。(1)补充词语①驾雾②神机③各显八(2)读词语①,我想到了;读词语②,我想到了;读词语③,我想到了。(填人物或故事名(3)今年国庆假期，南岳人气爆棚，吸引了80万余游客。南岳大庙、祝融文旅小镇等地,吵闹极了。(选词填空，填序有5.读句子，想象画面，下列加点词语使用不恰当的一句是()A.在杭州亚运会上，为中国运动员加油的声音响彻云霄。B.阳光普照，雾都散开了，那座小山若隐若现，一排排松柏是C.《西游记》里的哪吒三头六臂，本事格外高强。D.登上祝融峰顶，鹅毛般的大雪随着北风漫天卷地而来。6.回顾课文内容，按要求填空。同,好像大地都被震得抖动起来；自然之美，美在严峻： o(2)窗外下着绵绵的秋雨，天气渐渐变凉了，同学们都穿上了惜少年时间，奋力做到“博学之，,慎思之，(4)“我手写我心，彩笔绘生活。”写清楚一件事，可以学习屠楚，这就能让读者把握文章的主要内容。(5)假如你在《校内诗词大会》十二宫格环节抽到了下面的题目，你能识别其中藏着的诗句吗?请写在下面的横线上7.实践运用。(1)作为中国古代四大创造之一造纸术的诞生地，衡阳历史文化是厚重的，深远的。衡阳蔡伦竹海景区竹林郁郁葱葱，素有“亚洲大竹海”之称。满眼的绿色竹林，让眼睛得到极大的放松，使人内心愉悦。如图表是景区的基本信息：衡阳蔡伦竹海景区基本信息地址：衡阳市来阳市黄市镇珠山村开放时间：08:00-17:00门票信息：景区门票：50元/人自驾车票：24元/车观光车票：10元/人(单程)20元/人(双程)①假如你的家人周末自驾去蔡伦竹海景区，导航需要搜寻什么位置?②路上一路畅通，你们早上7点半到达了景区门口，能马上进入景区吗?为什么?夏看云，秋望日，冬赏雪，四季美景各领风骚，独特的景观吸引了无数中外游客。2023年11月举办的其次届衡阳旅游进展大会也擦亮了衡阳文旅名片。然而，留心生活的孩子肯定发觉了很多不文明行为也在破坏着环境。①你发觉身边存在哪些环境问题?请举出一个例子，写在横线上。②这种环境问题会产生什么危害?③为了提升“衡阳”的口碑，让更多人为“大美衡阳”点赞，你能为爱护环境做些什么?二、课内外阅读。(23分)8.补充诗句雪梅【宋】卢钺梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。9.诗人笔下梅和雪相争，难以分高下，由于各有各的特点,雪的特点是10.解释诗句中的词语。降阁11.这首诗运用了什么修辞手法?A.比方B.拟人C.夸张12.你从这首诗中悟出了什么道理呢?阅读红梅赞我宠爱红梅。我赞美它!已是隆冬季节，冬姑娘给大地披上了一件白色的外套。冬天的树木抖去了绿叶，缩着褐色的身子立着。当你看到那开着似火一样的红梅花的梅树时，你有什么感想呢?我可是精神大(振震)的。那是一种秀丽的给人以力气的树。瞧，屈曲盘(旋族)的枝干，片片鲜红的花(瓣辨辫),一丛鹅黄的花蕊，组成一朵朵玲珑的梅花。无论从哪个角度看，都是一幅秀丽的画。它迎着凛冽的寒风，傲然怒放，它浑身布满生气，使惨白的世界也有了生气——看到意志坚强的梅花，你是否会想到生活中的“梅花”,那些身残志坚的勇士们，他们在人生的道路上遇到了风雪、冰霜，然而他们像冬梅一样，战胜了向自己袭来的无情的风雪，仰头阔步于生活的道路上。他们是生活的强者，是生活的勇士!他们那奇特的心灵、坚韧不(曲屈)的性格和勇于开拓的精神，不正是那一朵朵布满生气、芳香四溢的梅花吗?我赞美红艳艳的梅，更赞美那些生活中的“梅花”——坚韧坚韧的勇士们。13.给文中括号里选择合适的字。14.作者笔下的梅花是什么样子?请用曲线画出相关语句。15.请用加点的关联词写一句话。16.请给画横线的句子换一种表达方式，意思不变。17.作者为什么赞美红梅?18.你身边肯定有像“梅花”一样的人吧?请写下来，并说明理19.读了短文，请你提出一个问题，写在下面的横线上。20.你是从哪个角度进行提问的?A.针对短文的内容提问B.从短文的写法来提问C.联系生活阅历提问三、欢快习作。(30分)21.那一次，我真我们的生活多姿多彩，每天都会发生很多事情。有的让你开怀大笑，有的令你难过懊恼，有的使你感到幸福甜蜜……请选择印象最深的一件事完成习作。要求：①把题目补充完整。②留意围绕中心按肯定挨次把事情写清楚，语句通顺。③表达真情实感，字体工整，卷面洁净，不少于答案解析部分1.【答案】在人类文明进程和华夏文明进展过程中，衡阳从来没有缺席。不但作出过不行磨灭的贡献，而且树有无与伦比的丰碑。【学问点】汉字书写【解析】【分析】本题考查了同学对于所学汉字的书写力量。认要写错别字。故答案为：在人类文明进程和华夏文明进展过程中，衡阳从来没有缺席。不但作出过不行磨灭的贡献，而且树有无与伦比的丰碑。【点评】写英雄字是终生学习与进展的一项必备技能，学校生养成书写规范的习惯，对我们的成长以及将来都有着重要的作用。2.【答案】奇观；技术；呼风唤雨；住宅；均匀；重叠；空隙；鄙视；身躯【学问点】看拼音写汉字；汉字结构；部首与偏旁构，不要写成“换”;“住宅"的“宅”偏旁是：宀,是上下结构；“均匀"的“均”是左右结构，偏旁是：土；“重叠"留意“叠”不要写成故答案为：奇观、技术、呼风唤雨、住宅、均匀、重叠、空隙、鄙视、身躯【点评】考查了看拼音写词语。依据所学汉语拼音学问进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要留意所给音节的声母、韵母及声调。相应的词语。竖(2)孙悟空；诸葛亮；八仙过海(4)诞生入死【学问点】词语搭配；词语含义的理解；补充成语【解析】【分析】(1)①腾云驾雾：传奇中指利用法术乘云雾飞行。形容奔驰快速或头脑模糊，感到身子轻飘飘的。②神机妙算：惊人的机灵，奇妙的计谋。形容擅长估量简单的变化的情势，打算策略。③各显神通：比方在各自工作中显身手。④鸦雀无声：形容格外安静。⑤人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂吵闹。⑥横七竖八：形容纵横杂乱。(2)读到“腾云驾雾”这个词语，我想到了《西游记》中的孙悟空；读到“神机妙算”这个词语，我想到了《三国演义》中的“诸葛亮";读到“各显神通”这个词语，我想到了“八仙过海"。(3)人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂吵闹。(4)横七竖八：含有一对反义词的四字词语。据此仿写。竖；(2)孙悟空、诸葛亮、八仙过海；(3)⑤;(4)诞生入死【点评】考查了补全词语、选字词填空、词语仿写、学问百科。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。【学问点】其他文学常识【点评】考查了百科学问。这类学问要通过在平常学习中的积累来完成。课外学问拓展，有利于拓展同学联系、进展的思维，有利于提高同学的语言表达力量。【学问点】词语搭配；词语含义的理解；成语运用B.若隐若现：好像消逝，又好像消灭。形容似有似无，不真实、不明朗。与语境不相符。C.三头六臂：三个脑袋，六条胳臂，原为佛家语，指佛的法相，后比方奇特的本事。与语境相符。D.漫天卷地：形容来势很猛，处处都是。与语境相符。【点评】本题考查了同学对于词语的理解。完成此类题目不难，结合平常的阅读与积累完成，不会的可查阅相关的资料。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，深刻体6.【答案】(1)山崩地裂；露似真珠月似弓；远近凹凸各不同(2)十场秋雨要穿棉(3)不学不成；不问不知；审问之；明辨之(4)经过；结果(5)云母屏风烛影深【学问点】格言、名言；古诗词默写那声音犹如山崩地裂，好像大地都被震得抖动起来。“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓"意思是：最可爱的是那九月初三之夜，露珠似成岭侧成峰，远近凹凸各不同”出自宋代苏轼的《题西林壁》,意思是：从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰矗立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。(2)这是一句天气谚语。“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”的意思是：立秋节气之后，每下一场雨天气就更凉快一些，下了十场雨(虚数)之后，就要开头预备穿棉衣御寒了。不问不知”的意思是：再聪慧的人，不学他不会有成就，不问他永久多方面地学，审慎地求问，慎重地思考，明白地辨别，笃诚地践行。结果写清楚，这就能让读者把握文章的主要内容。意思是：透过装饰着云母的屏风，烛影渐渐暗淡下去。故答案为：(1)山崩地裂、露似真珠月似弓、远近凹凸各不同；(2)十场秋雨要穿棉；(3)不学不成、不问不知、审问之、明辨之；(4)经过、结果；(5)云母屏风烛影深有实践作业等，完成这些习题，都要通过在平常学习中做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。7.【答案】(1)①衡阳市来阳市黄市镇珠山村。②不能由于开放时间：08:00-17:00(2)游人洗手时铺张水，还有人顺手乱丢垃圾|铺张了资源，破节省用水、用电、用纸，不乱丢垃圾等。【学问点】其他语言表达【解析】【分析】(1)①结合材料内容，要去蔡伦竹海景区，应该选择“衡阳市来阳市黄市镇珠山村”进行搜寻；②结合景区的开放时间，7点半是不能马上进入景区的。(2)①结合自己在生活中发觉的旅游中的不文明现象，进行正确作答；②结合存在的不文明现象进行分析，写一写这种环境问题的危害，进行正确分析作答；③结合对爱护环境的认知，写一写自己想到的爱护环境的具体措施。故答案为：(1)衡阳市来阳市黄市镇珠山村|不能由于开放时间：08:00-17:00;(2)游人洗手时铺张水，还有人顺手乱丢垃圾|浪费了资源，破坏了环境，污染了空气，人类自己将成为受害者|我们应当爱护环境、节省用水、用电、用纸，不乱丢垃圾等。【点评】考查了图表分析、内容理解与概括和开放探究。图表分析就是依据记录下来的各种数据，进行了数据分析后得出事情的结论。本题是课外阅读状况调查表。图表数据可以清楚地、直观地分析出数【答案】8.梅须逊雪三分白；雪却输梅一段香9.香；洁白10.服输；放下12.任何事物都有特长和短处，从不同角度观赏能体会不同的美。【学问点】诗接受拟人手法写梅花与雪花相互竞争春色，使梅和雪的形象更加生动。次句写诗人在两者之间难以评判高下。后两句是诗人对梅与雪的评语。就洁白而言，梅比雪要差一些，但是雪却没有梅花的香味。平常的学习中要留意古诗的积累与背诵，提高我们的语文素养。8.考查了诗歌默写。《雪梅》原文：梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。故答案为：梅须逊雪三分白、雪却输梅一段香9.考查对诗句的理解。这句诗将雪和梅进行比较，它们有各自的特点：雪的特点是洁白，梅的特点是：香。故答案为：香、洁白放下。故答案为：服输、放下11.考查修辞手法。《雪梅》是宋代诗人卢钺的一首七言绝句。首句接受拟人手法写梅花与雪花相互竞争春色，使梅和雪的形象更加12.考查对诗歌主旨的理解。《雪梅》这首诗巧借梅雪争春来表明梅花和雪花都各有不同的特色，从而反映任何事物都有特长和短处，从不同角度观赏能体会不同的美。故答案为：任何事物都有特长和短处，从不同角度观赏能体会不【答案】13.振|旋|瓣|屈14.那是一种秀丽的给人以力气的树15.不论有多大的困难，我都能克服。16.他们那奇特的心灵、坚韧不屈的性格和勇于开拓的精神，正是那一朵朵布满生气、芳香四溢的梅花。17.借梅花赞美身残志坚的勇士们。18.钟南山，面对疫情，乐观冲在一线。19.找出文中的一个拟人句。【学问点】状物类记叙文阅读【解析】【点评】阅读分析是语文常见的题目类型，重点考查了同学对于课内阅读课文的理解与把握。完成此类题目不能光着眼于本语段，要结合所学课文的全文及所表达的主题完成。这是一篇借物喻人的散文，作者通过赞美红梅不畏寒冷、秀丽、英勇、坚强的品质，赞美了那些具有红梅精神的人。13.考查了对形近字，同音字的辨析，留意结合具体的词境进行故答案为：振|旋|瓣|屈14.考查内容理解与概括。从“那是一种秀丽的给人以力气的树故答案为：那是一种秀丽的给人以力气的树15.考查关联词。要用“无论……,都……”写句子。故答案为：不论有多大的困难，我都能克服。16.考查句式转换。反问句改为陈述句。把“不、吗”去掉，问故答案为：他们那奇特的心灵、坚韧不屈的性格和勇于开拓的精神，正是那一朵朵布满生气、芳香四溢的梅花。17.考查内容理解与概括。结合语段看，写了隆冬的梅花的坚强故答案为：借梅花赞美身残志坚的勇士们。18.考查扩展写话。要结合梅花的品质写出这样的人。故答案为：钟南山，面对疫情，乐观冲在一线。19.考查内容理解与概括。依据短文提出问题即可。故答案为：找出文中的一个拟人句。20.这是一篇借物喻人的散文，作者通过赞美红梅不畏寒冷、美丽、英勇、坚强的品质，赞美了那些具有红梅精神的人。依据提出的问题确定问题的类型。21.【答案】那一次，我真懊悔现在的同学们都知道：分、分、分，同学的命根，考、考、考，老师的法宝。同学假如考不好，会面对老师、家长的责骂。还记得，在两个月前的一次考试，我得意洋洋地把考卷交上去，我呆住了。我把刺眼的八十五分拦住，忐忑担忧地想：我该怎么办?我从来没有考过九格外以下，要怎么向父母交差?哄骗?坦白?我非常纠结。坦白，怕父母责骂。哄骗，瞒得了一时，瞒不了一世。我哭了耸肩，就埋头检查试卷错误的地方。这时老师让我去办公室，我一进办公室，就感到紧急，老师语重心长地对我说：“你始终都考得不错，这次怎么考砸了呢?要争气啊，孩子。”“是，是，是，我会留意的。"我说道。虽然老师说的话很轻很轻，但每一句话都紧紧地扣住妈妈瞪大了眼睛!接着就是劈头盖脸的一顿骂，“你看看，这么简洁的题都会错，都是由于马虎而错的，去把错的题抄十遍，知道了吗!……”妈妈下了最终通牒。至今我还记得，那天晚上我流着泪抄着题，或许抄了两个小时左右，才开头写作业，当我睡的时候已经是深夜十二点了。那件事是我心中挥之不去的阴影了，我真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊!早知道这样，我就不该那么马虎了，应当先检查几遍再交考卷。可是，世上没有懊悔药，就算懊悔也来不及了。这件事让我无法遗忘!【学问点】叙事类作文【解析】【分析】本次习作为半命题的叙事作文，要求以“那一次，我真"为题，写一篇作文。结合题目可知，所写内容应选择一或懊悔，或可怕，或哀痛……回顾自己的成长历程，你是否经受过这样的场景，选择一个印象深刻或最想表达的去写。这是写作时要将重点放在大事的叙述上，发生了什么事，你有什么深刻的体验?你的收获是什么?留意叙事六要素，将事情叙述完整，叙述时要详略得当，通过语言、动作、神态等描写刻画人物；同时要留意运用学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印【点评】本文是一篇叙事的记叙文。写了小作者一次没考好的遭遇，老师的警示、父母的责骂，以及对自己马虎的深深自责。运用了语言描写、心理描写突出“我”的冲突和纠结。结尾点明中心。1/1湖南省衡阳市高新区2023-2024学年四班级上学期语文期中试卷一、语言积累与运用。(47分)1.小小书法家。要求：书写工整、字距大小合适。在人类文明进程和华夏文明进展过程中，衡阳从来没有缺席。不但作出过不行磨灭的贡献，而且树有无与伦比的丰碑。【答案】在人类文明进程和华夏文明进展过程中，衡阳从来没有缺席。不但作出过不行磨灭的贡献，而且树有无与伦比的丰碑。【学问点】汉字书写【解析】【分析】本题考查了同学对于所学汉字的书写力量。认要写错别字。故答案为：在人类文明进程和华夏文明进展过程中，衡阳从来没有缺席。不但作出过不行磨灭的贡献，而且树有无与伦比的丰碑。【点评】写英雄字是终生学习与进展的一项必备技能，学校生养成书写规范的习惯，对我们的成长以及将来都有着重要的作用。2.依据语境，看拼音写词语。通过学习课文，我们观赏了天下qíguān——钱塘江大潮；知道了人类利用现代科学jìshù让20世纪成ái的奇特；看到了在墙上铺得那么jūnyún爬山虎的叶子；生疏了令人jìngpèi的普罗米修斯；也通过敢用自己弱小的shēnqū与猎狗搏斗的老麻雀，感受到了母爱的宏大。【答案】奇观；技术；呼风唤雨；住宅；均匀；重叠；空隙；敬佩；身躯【学问点】看拼音写汉字；汉字结构；部首与偏旁构，不要写成“换";“住宅”的“宅"偏旁是：宀,是上下结构；“均匀”的“均"是左右结构，偏旁是：土；“重叠”留意“叠”不要写成故答案为：奇观、技术、呼风唤雨、住宅、均匀、重叠、空隙、鄙视、身躯【点评】考查了看拼音写词语。依据所学汉语拼音学问进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要留意所给音节的声母、韵母及声调。3.把下列词语补充完整，并完成练习。(1)补充词语①④八驾雾②神机③各显(2)读词语①,我想到了;读词语②,我想到了;读词语③,我想到了。(填人物或故事名(3)今年国庆假期，南岳人气爆棚，吸引了80万余游客。南岳大庙、祝融文旅小镇等地,吵闹极了。(选词填空，填序有【答案】(1)腾；云；妙；算；神；通；鸦；雀；人；声；横；竖(2)孙悟空；诸葛亮；八仙过海(4)诞生入死【学问点】词语搭配；词语含义的理解；补充成语【解析】【分析】(1)①腾云驾雾：传奇中指利用法术乘云雾飞行。形容奔驰快速或头脑模糊，感到身子轻飘飘的。②神机妙算：惊人的机灵，奇妙的计谋。形容擅长估量简单的变化的情势，打算策略。③各显神通：比方在各自工作中显身手。④鸦雀无声：形容格外安静。⑤人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂吵闹。⑥横七竖八：形容纵横杂乱。(2)读到“腾云驾雾”这个词语，我想到了《西游记》中的孙悟空；读到“神机妙算"这个词语，我想到了《三国演义》中的“诸(3)人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂吵闹。(4)横七竖八：含有一对反义词的四字词语。据此仿写。故答案为：(1)腾、云、妙、算、神、通竖；(2)孙悟空、诸葛亮、八仙过海；(3)⑤;(4)诞生入死【点评】考查了补全词语、选字词填空、词语仿写、学问百科。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。【答案】B【学问点】其他文学常识【点评】考查了百科学问。这类学问要通过在平常学习中的积累来完成。课外学问拓展，有利于拓展同学联系、进展的思维，有利于提高同学的语言表达力量。5.读句子，想象画面，下列加点词语使用不恰当的一句是()A.在杭州亚运会上，为中国运动员加油的声音响彻云霄。B.阳光普照，雾都散开了，那座小山若隐若现，一排排松柏是C.《西游记》里的哪吒三头六臂，本事格外高强。D.登上祝融峰顶，鹅毛般的大雪随着北风漫天卷地而来。【答案】B【学问点】词语搭配；词语含义的理解；成语运用B.若隐若现：好像消逝，又好像消灭。形容似有似无，不真实、不明朗。与语境不相符。C.三头六臂：三个脑袋，六条胳臂，原为佛家语，指佛的法相，后比方奇特的本事。与语境相符。D.漫天卷地：形容来势很猛，处处都是。与语境相符。【点评】本题考查了同学对于词语的理解。完成此类题目不难，结合平常的阅读与积累完成，不会的可查阅相关的资料。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，深刻体6.回顾课文内容，按要求填空。同,好像大地都被震得抖动起来；自然之美，美在严峻可怜九月初三夜，;自然之美，美在多样：横 o(2)窗外下着绵绵的秋雨，天气渐渐变凉了，同学们都穿上了厚厚的衣裳，这真是“一场秋雨一场寒，"。惜少年时间，奋力做到“博学之，,慎思之，(4)“我手写我心，彩笔绘生活。”写清楚一件事，可以学习屠楚，这就能让读者把握文章的主要内容。(5)假如你在《校内诗词大会》十二宫格环节抽到了下面的题目，你能识别其中藏着的诗句吗?请写在下面的横线上【答案】(1)山崩地裂；露似真珠月似弓；远近凹凸各不同(2)十场秋雨要穿棉(3)不学不成；不问不知；审问之；明辨之(4)经过；结果(5)云母屏风烛影深【学问点】格言、名言；古诗词默写那声音犹如山崩地裂，好像大地都被震得抖动起来。“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓"意思是：最可爱的是那九月初三之夜，露珠似成岭侧成峰，远近凹凸各不同”出自宋代苏轼的《题西林壁》,意思是：从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰矗立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。(2)这是一句天气谚语。“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”的意思是：立秋节气之后，每下一场雨天气就更凉快一些，下了十场雨(虚数)之后，就要开头预备穿棉衣御寒了。不问不知”的意思是：再聪慧的人，不学他不会有成就，不问他永久多方面地学，审慎地求问，慎重地思考，明白地辨别，笃诚地践行。结果写清楚，这就能让读者把握文章的主要内容。意思是：透过装饰着云母的屏风，烛影渐渐暗淡下去。故答案为：(1)山崩地裂、露似真珠月似弓、远近凹凸各不同；(2)十场秋雨要穿棉；(3)不学不成、不问不知、审问之、明辨之；(4)经过、结果；(5)云母屏风烛影深做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。7.实践运用。(1)作为中国古代四大创造之一造纸术的诞生地，衡阳历史文化是厚重的，深远的。衡阳蔡伦竹海景区竹林郁郁葱葱，素有“亚洲大竹海”之称。满眼的绿色竹林，让眼睛得到极大的放松，使人内心愉悦。如图表是景区的基本信息：衡阳蔡伦竹海景区基本信息地址：衡阳市来阳市黄市镇珠山村开放时间：08:00-17:00门票信息：景区门票：50元/人自驾车票：24元/车观光车票：10元/人(单程)20元/人(双程)①假如你的家人周末自驾去蔡伦竹海景区，导航需要搜寻什么位置?②路上一路畅通，你们早上7点半到达了景区门口，能马上进入景区吗?为什么?夏看云，秋望日，冬赏雪，四季美景各领风骚，独特的景观吸引了无数中外游客。2023年11月举办的其次届衡阳旅游进展大会也擦亮了衡阳文旅名片。然而，留心生活的孩子肯定发觉了很多不文明行为也在破坏着环境。①你发觉身边存在哪些环境问题?请举出一个例子，写在横线上。②这种环境问题会产生什么危害?③为了提升“衡阳”的口碑，让更多人为“大美衡阳”点赞，你能为爱护环境做些什么?【答案】(1)①衡阳市来阳市黄市镇珠山村。②不能由于开放时间：08:00-17:00(2)游人洗手时铺张水，还有人顺手乱丢垃圾|铺张了资源，破坏了环境，污染了空气，人类自己将成为受害者|我节省用水、用电、用纸，不乱丢垃圾等。【学问点】其他语言表达【解析】【分析】(1)①结合材料内容，要去蔡伦竹海景区，应该选择“衡阳市来阳市黄市镇珠山村”进行搜寻；②结合景区的开放时间，7点半是不能马上进入景区的。(2)①结合自己在生活中发觉的旅游中的不文明现象，进行正确作答；②结合存在的不文明现象进行分析，写一写这种环境问题的危害，进行正确分析作答；③结合对爱护环境的认知，写一写自己想到的爱护环境的具体措施。故答案为：(1)衡阳市来阳市黄市镇珠山村|不能由于开放时间：08:00-17:00;(2)游人洗手时铺张水，还有人顺手乱丢垃圾|浪费了资源，破坏了环境，污染了空气，人类自己将成为受害者|我们应当爱护环境、节省用水、用电、用纸，不乱丢垃圾等。【点评】考查了图表分析、内容理解与概括和开放探究。图表分析就是依据记录下来的各种数据，进行了数据分析后得出事情的结论。本题是课外阅读状况调查表。图表数据可以清楚地、直观地分析出数据所描述的内容，然后依据数据或提出问题，或找到解决二、课内外阅读。(23分)课内外阅读。8.补充诗句雪梅【宋】卢钺梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。9.诗人笔下梅和雪相争，难以分高下，由于各有各的特点,雪的特点是o10.解释诗句中的词语。降阁 11这首诗运用了什么修辞手法? A.比方B.拟人C.夸张12.你从这首诗中悟出了什么道理呢?【答案】8.梅须逊雪三分白；雪却输梅一段香9.香；洁白10.服输；放下12.任何事物都有特长和短处，从不同角度观赏能体会不同的美。【学问点】诗接受拟人手法写梅花与雪花相互竞争春色，使梅和雪的形象更加生动。次句写诗人在两者之间难以评判高下。后两句是诗人对梅与雪的评语。就洁白而言，梅比雪要差一些，但是雪却没有梅花的香味。平常的学习中要留意古诗的积累与背诵，提高我们的语文素养。8.考查了诗歌默写。《雪梅》原文：梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。故答案为：梅须逊雪三分白、雪却输梅一段香9.考查对诗句的理解。这句诗将雪和梅进行比较，它们有各自的特点：雪的特点是洁白，梅的特点是：香。故答案为：香、洁白放下。故答案为：服输、放下11.考查修辞手法。《雪梅》是宋代诗人卢钺的一首七言绝句。首句接受拟人手法写梅花与雪花相互竞争春色，使梅和雪的形象更加12.考查对诗歌主旨的理解。《雪梅》这首诗巧借梅雪争春来表明梅花和雪花都各有不同的特色，从而反映任何事物都有特长和短处，从不同角度观赏能体会不同的美。故答案为：任何事物都有特长和短处，从不同角度观赏能体会不阅读红梅赞我宠爱红梅。我赞美它!已是隆冬季节，冬姑娘给大地披上了一件白色的外套。冬天的树木抖去了绿叶，缩着褐色的身子立着。当你看到那开着似火一样的红梅花的梅树时，你有什么感想呢?我可是精神大(振震)的。那是一种秀丽的给人以力气的树。瞧，屈曲盘(旋族)的枝干，片片鲜红的花(瓣辨辫),一丛鹅黄的花蕊，组成一朵朵玲珑的梅花。无论从哪个角度看，都是一幅秀丽的画。它迎着凛冽的寒风，傲然怒放，它浑身布满生气，使惨白的世界也有了生气——看到意志坚强的梅花，你是否会想到生活中的“梅花”,那些身残志坚的勇士们，他们在人生的道路上遇到了风雪、冰霜，然而他们像冬梅一样，战胜了向自己袭来的无情的风雪，仰头阔步于生活的道路上。他们是生活的强者，是生活的勇士!他们那奇特的心灵、坚韧不(曲屈)的性格和勇于开拓的精神，不正是那一朵朵布满生气、芳香四溢的梅花吗?我赞美红艳艳的梅，更赞美那些生活中的“梅花”——坚韧坚韧的勇士们。13.给文中括号里选择合适的字。14.作者笔下的梅花是什么样子?请用曲线画出相关语句。15.请用加点的关联词写一句话。16.请给画横线的句子换一种表达方式，意思不变。17.作者为什么赞美红梅?18.你身边肯定有像“梅花”一样的人吧?请写下来，并说明理19.读了短文，请你提出一个问题，写在下面的横线上。20,你是从哪个角度进行提问的?A.针对短文的内容提问B.从短文的写法来提问C.联系生活阅历提问【答案】13.振|旋|瓣|屈14.那是一种秀丽的给人以力气的树15.不论有多大的困难，我都能克服。16.他们那奇特的心灵、坚韧不屈的性格和勇于开拓的精神，正是那一朵朵布满生气、芳香四溢的梅花。17.借梅花赞美身残志坚的勇士们。18.钟南山，面对疫情，乐观冲在一线。19.找出文中的一个拟人句。【学问点】状物类记叙文阅读【解析】【点评】阅读分析是语文常见的题目类型，重点考查了同学对于课内阅读课文的理解与把握。完成此类题目不能光着眼于本语段，要结合所学课文的全文及所表达的主题完成。这是一篇借物喻人的散文，作者通过赞美红梅不畏寒冷、秀丽、英勇、坚强的品质，赞美了那些具有红梅精神的人。13.考查了对形近字，同音字的辨析，留意结合具体的词境进行故答案为：振|旋|瓣|屈14.考查内容理解与概括。从“那是一种秀丽的给人以力气的树"可知答案。故答案为：那是一种秀丽的给人以力气的树15.考查关联词。要用“无论……,都……”写