




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
关于高一生物孟德尔豌豆杂交实验一孟德尔豌豆杂交实验一遗传学第一定律基因分离定律第2页,共23页,2024年2月25日,星期天孟德尔,何许人也?第3页,共23页,2024年2月25日,星期天为什么用豌豆做实验容易取得成功?1、自花传粉、闭花受粉,自然状态下一般是纯种。人工异花传粉的一般步骤:去雄人工传粉套袋2、豌豆还具有易于区分的性状。第4页,共23页,2024年2月25日,星期天一对相对性状的杂交实验疑惑一:为什么子一代都是高茎的?矮茎性状消失了吗?疑惑二:为什么矮茎在子二代中又出现了呢?显性性状:F1中显现出来的亲本性状,如高茎。隐性性状:F1中未显现出来的亲本性状,如矮茎。性状分离:在杂种后代中,同时出现显形性状和隐性性状的现象。自交相对性状:同一种生物同一性状的不同表现类型。正交和反交:相对而言,正交中的父方和母方分别是反交中的母方和父方第5页,共23页,2024年2月25日,星期天疑惑三:F2中出现3:1的分离比是偶然的吗?第6页,共23页,2024年2月25日,星期天第7页,共23页,2024年2月25日,星期天对分离现象的解释(1)生物的性状是由遗传因子决定的;显性遗传因子(如D)、隐性遗传因子(如d)(2)体细胞中遗传因子是成对存在的;
纯合子:基因组成相同的个体杂合子:基因组成不同的个体
表现型、基因型、等位基因第8页,共23页,2024年2月25日,星期天对分离现象的解释(3)生物体在形成生殖细胞—配子时,成对的基因彼此分离,分别进入不同的配子中;(4)受精时,雌雄配子的结合是随机的。第9页,共23页,2024年2月25日,星期天遗传图解:F2遗传因子的组成和比例以及性状表现和比例?第10页,共23页,2024年2月25日,星期天对分离现象解释的验证测交:让F1与隐性纯合子杂交。结论:证实了F1是杂合子,产生两种配子(比例1:1)第11页,共23页,2024年2月25日,星期天分离定律:描述对象:遗传因子发生时间:在形成配子时实质:控制同一性状的遗传因子发生分离,分离后的遗传因子分别进入配子中,随配子遗传给后代。第12页,共23页,2024年2月25日,星期天孟德尔遗传规律的再发现1866年发表,但世人熟视无睹……1900年,得到了三位科学家的重视,人们认识到孟德尔定律的重要意义。1909年,丹麦生物学家约翰逊……基因:有遗传效应的DNA片段表现型:生物个体实际表现出来的性状(紫花、白花)基因型:与表现型有关的基因组成(AA、Aa)等位基因:同源染色体相同位置上,控制控制同一性状的基因。(A、a)第13页,共23页,2024年2月25日,星期天分离定律的应用先天性聋哑(常染色体隐性遗传)AaAaAAAaAaaaAaAa正常(携带者)正常(携带者)×亲代配子子代正常(携带者)正常(携带者)患者正常1:2:1第14页,共23页,2024年2月25日,星期天分离定律的应用人类多指病(常染色体显性遗传)ddDDDdddDdDdDd多指×亲代配子子代多指患者多指患者100%正常1:1Ddd亲代配子子代dd×多指第15页,共23页,2024年2月25日,星期天例题解析1小麦的红壳是由显性基因(A)控制,白壳是由隐性基因(a)控制。让红壳小麦与白壳小麦杂交,所产生的子代,大约半数是红壳,半数是白壳。问:
(1)亲本的基因型是什么?
(2)如果让红壳小麦亲本自花传粉受精,其子代的基因型及壳色如何?
(Aa、aa)(AA、Aa、aa)第16页,共23页,2024年2月25日,星期天例题解析2:在紫茉莉中,基因型为CC的开红花,cc的开白花,Cc的开粉红花。在下列杂交组合中,开红花的比例最高的是[]A.CC×cc;B.Cc×CC;C.cc×Cc;D.Cc×Cc。B第17页,共23页,2024年2月25日,星期天例题解析3:一对杂合的黑色豚鼠交配,产生了4只小豚鼠,则4只小豚鼠的表现型是[]A.全部黑色B.全部白色
C.黑∶白=3∶1D.不一定D第18页,共23页,2024年2月25日,星期天相对性状:同种生物的同一种性状的不同表现类型,这些性状能稳定的遗传给后代。第19页,共23页,2024年2月25日,星期天第20页,共23页,2024年2月25日,星期天表现型生物个体实际表现出来的性状(如高茎、矮茎)第21页,共23页,2024年2
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 俱乐部体验活动方案
- 假日小分队活动方案
- 假期参加活动方案
- 假期手工展示活动方案
- 假期魔方展示活动方案
- 做人教育活动方案
- 做蛋糕美工活动方案
- 停车规范活动方案
- 健康教育大会活动方案
- 健康沙龙现场活动方案
- 2025年高考语文全国一卷试题真题及答案详解(精校打印)
- 内分泌科临床路径存在问题及整改措施
- 嵊泗县洋山客运站工程环评报告
- 农家乐出租合同协议书
- 2025年北京海淀初三二模语文试题及答案
- 2024年成都市八年级(初二会考)中考地理+生物真题试卷
- 福建福建省红十字基金会人员招聘笔试历年参考题库附带答案详解
- 无人机紧急应变方案试题及答案
- 《腾讯案例分析》课件
- 线上运营项目合同协议
- 2024北京海淀区四年级(下)期末数学试题及答案
评论
0/150
提交评论