江苏省部分地区 八年级下学期期中语文试卷汇编：写作专题

写作专题江苏省无锡市江阴市2022-2023学年八年级下学期期中语文试题三、表达与交流（50分）20.对于鲁迅来说，那夜归航的豆儿是一缕芬芳；对于史铁生来说，那北海的菊花是一缕芬芳；对于朱自清来说，父亲买橘子的背影是一缕芬芳。在你的记忆深处，也一定有那么一缕芬芳，幸福了你的岁月，温暖了你的时光。请以“留在记忆里的芬芳”为题，写一篇记叙文，立意自定。要求：（1）要有自己的经历、体验,感情真挚。（2）不少于600字。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。江苏省扬州市广陵区2022-2023学年八年级下学期期中语文试题19.“采菊东篱下，悠然见南山”是一种恬淡的魅力；“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”是一种高洁的魅力；“大漠孤烟直，长河落日圆”是一种雄奇的魅力……在生活中，我们时常会感受到魅力的存在，对它也一定会有自己独特的见解和感受。请以“魅力”为题，写一篇文章。要求：①联系自己的生活经历和思考感悟，不得抄袭；②文体自选，诗歌除外；③不少于600字；④文中不得出现个人信息，如地名、校名、人名等。江苏省扬州市仪征市2022-2023学年八年级下学期期中语文试题23.题目一：花季少年的你，一定有自己的生活体验：或独自面对父母的出差，或协同伙伴探秘神奇的游戏，或拣拾瞬间的感动，或立志“少年强则国强”……记录分享时，便可骄傲地宣称：我，就是那善于发现故事、感悟生活、收藏美好的青春少年！请以“我就是那少年”为题目，写一篇文章。要求：（1）立意自定，文体不限，不少于600字。（如果写诗歌，不少于20行）（2）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名等。

江苏省盐城市大丰区2022-2023学年八年级下学期期中语文试题三、作文。21.阅读下面的文字，按要求作文。一朵鲜花可以擦亮春天的眼睛，一本好书可以启迪沉睡的思想，一段旋律可以拨动思念的心弦，一句鼓励可以点燃奋斗的激情……当你用心凝想，生活中许多的人、事、景、物都会成为一种美好的存在，以独特的方式唤醒我们的灵魂，让我们以更美好的姿态面对一切。请以“唤醒了我”为题，写一篇文章。要求：①先将题目补充完整；②除诗歌外文体不限，不少于600字；③不得套作、不得抄袭，不得泄露个人信息。江苏省盐城市射阳县2022-2023学年八年级下学期期中语文试题16.作文。曾几何时，迷失前行的方向，看不见前路的光芒，尽管道阻且长，但幸得有“你”，陪我一路同行，“你”就是我的星辰大海。请以“你就是星辰大海”为题写一篇文章。要求：（1）除诗歌外，文体不限；不少于600字；（2）文章中不得出现真实的校名、地名、人名。江苏省淮安市淮安区2022_2023学年八年级下学期期中语文试题19.作文。童年时的纸飞机去了哪里？奶奶的樟木箱里有什么秘密？今年的樱花是不是去年我们一起看的那一朵？妈妈为什么从来不累……成长的过程中有太多的疑问。时间从来不语，却回答了所有问题。请以“时间的答案”为题目写一篇文章，不少于600字。要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限。②不得套写、抄袭。③书写工整，卷面清洁。④文章中不得出现真实的地名、校名、人名。江苏省淮安市盱眙县2022-2023学年八年级下学期期中语文试题24.请以“走向更好的自己”为题，写一篇不少于600字的作文。要求：字迹工整，卷面整洁。文中不得出现真实的人名、校名。写作专题江苏省无锡市江阴市2022-2023学年八年级下学期期中语文试题三、表达与交流（50分）20.对于鲁迅来说，那夜归航的豆儿是一缕芬芳；对于史铁生来说，那北海的菊花是一缕芬芳；对于朱自清来说，父亲买橘子的背影是一缕芬芳。在你的记忆深处，也一定有那么一缕芬芳，幸福了你的岁月，温暖了你的时光。请以“留在记忆里的芬芳”为题，写一篇记叙文，立意自定。要求：（1）要有自己的经历、体验,感情真挚。（2）不少于600字。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。【答案】例文：留在记忆里的芬芳永远无法淡忘那一缕清香，那弥漫着母爱的芬芳。那年的夏天，很热。老天仿佛发了高烧一般，气温久久不降。树上的蝉浮躁不休地鸣叫，叫得人心越发烦乱。路旁那棵平日里高高耸立的树，如今也无力地垂下了那软绵绵的枝条。我拖着沉重的脚步来到学校。一到教室，口干舌燥的我急急去寻找饮水机，可遍寻整个教室，却始终不见。我这才想起，饮水机早已停止了供应。不禁长叹：这么热的天，没有水，这可怎么让人活？终于熬到了放学，回家后，我将缺水一事跟母亲说。第二天上学，临走前，母亲便递给了我一个水壶。体育课后，我小心翼翼的从抽屉里拿出那个水壶，在瓶盖的转动中，我不经意间闻到了一丝从缝隙中流露出来的清凉，随着转动，那丝清香愈而愈浓郁了。瓶盖终于拧开了，一缕如丝一般的香气瞬间弥漫了整个教室，连燥热的空气此刻都变得清凉了。好像在这个时候，桌子是清香的，椅子也是清香的。我轻轻地抿了一口，那缕清香，顺着我的喉咙，缓缓流下，沁人心扉。在这淡淡的芳香中，仿佛还弥漫着母爱的清甜。我小口小口地呷着茶水，觉得整个世界都变得清凉了。此后的整个夏天，我都带着母亲给我泡的茶水，品味着那一份浓浓的爱。多少年后的一天，我回到家里，看见了我的母亲：弯着腰，低着头，拿着扫把拖地。我看见大粒大粒的汗水从她的发丝滴落下来。突然，我猛地发现她的头发里藏有一丝白，那么一点，却那么扎眼。我默默地走上楼，用母亲给我盛水的水壶倒了一杯茶水。我将茶水端到母亲面前。母亲抬头看了看我，笑了笑，我看到她的眼里闪过一片晶莹。母亲缓缓地接过水壶，慢慢地喝下了茶水，我看着她笑，就像当初她看着我笑一样。这一壶茶水，伴随了我多少个春秋，给我带来了夏日的清凉，也给我带来了冬日的温暖。现在，我用这一壶茶水，给我劳累的母亲送上一缕甘甜。请让我永远记住这壶暖暖的爱，还有茶香中浸泡过的漫长岁月。茶韵悠悠，母爱芬芳，此心永不忘！【解析】【详解】本题考查全命题作文。第一，审题立意。题目中的关键词语是“芬芳”，“芬芳”的原意是香，香气的意思，文题是个形象的比喻，“芬芳”可以是自然界的一花一草、—山一石；可以是生活中的一人、一物、一事、一瞬；可以是文学作品中人物、场面等在你的心中“定格、滋生、沉淀”，给你美的情、美的悟、美的思想，这种获得的“美”的感悟、生活的体验、人生的哲理会在你的心中留下一抹“芬芳”。简言之，就是生活中的美的人，美的景，美的物给你的心中留下的深深感触。其次审题还要注意“芬芳”前面的限制修饰语“留在记忆中的”，说明应是一篇回忆性的文章，那你的行文叙事要突出一个“真”字。第二，选材构思。可写一件事情，也可记叙几件事。如果“芬芳”来自一花一草、一山一石，那么我们可从“爱护自然、保护环境”或“自然对心灵的净化”这些方面去寻找主题；如果“芬芳”来自生活中的一人、一物、一事，那么讴歌亲情、赞美友情，或是表现陌生人给你的关怀表现人性之美都可作为立意选择；如果“芬芳”来自是文学作品中人物、场面，那么表现“自信、坚持、奋进”的精神和勇气也是立意的方向。江苏省扬州市广陵区2022-2023学年八年级下学期期中语文试题19.“采菊东篱下，悠然见南山”是一种恬淡的魅力；“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”是一种高洁的魅力；“大漠孤烟直，长河落日圆”是一种雄奇的魅力……在生活中，我们时常会感受到魅力的存在，对它也一定会有自己独特的见解和感受。请以“魅力”为题，写一篇文章。要求：①联系自己的生活经历和思考感悟，不得抄袭；②文体自选，诗歌除外；③不少于600字；④文中不得出现个人信息，如地名、校名、人名等。【答案】范文：魅力风过指尖，淡淡油墨清香似有若无，在眼前幻化出一个又一个让我依赖的身影，惆怅若睿易安，智又莎翁，温婉如水还有深沉之雨果。不知怎的，上了初中，越发的迷恋于那夹杂着浅浅惆怅，淡淡欢心的文字了。冬日温暖的午后，在洒满阳光的窗台下，泡上一杯醇香的奶茶，在奶香的氤氲下，阅读着《中学生博览》，这便是周末最惬意的时光了。对于文字，我并不是从小就一见钟情，不同于其他的小女孩，喜欢听那美好的童话故事。可以说孩提时代的我并不是一个爱读书、爱文字的女孩。直到上了高年级，开始接触作文了，在妈妈强制性的措施下，才勉强读一读课外书，背诵优美的段落。从那时起，我才真正接触了文字。可是那时的我未曾体会到文字的魅力，只是随意地浏览书中的内容繁若锦时，年少如是。最好的年华如一尾红鲤，从手中倏然滑落。素笺上，泛出微微的月华，似欣喜而哀伤的泪光。此时，一句“秋千巷陌人初静，皎月初斜，浸梨花”让我真正的感受到：原来，文字也可以这么美。从此，我便一发不可收拾地喜欢上了文字。或许是处在青春期的缘故吧，现在的我分外地钟情于那唯美、清新略带忧愁的文字。也时常用文字搭建属于自己的城堡，记录自己的点点滴滴。还记得有段时间，每日在精美的本子上给自己写大段大段日记，从白天一直写到月朗星稀，没有主旨，只是一点点去捕捉光阴的痕迹，把不能对他人言说的一切慢慢说给自己。因为，当我们猛然回头时，才会发现只有在那些文字里我们才会看到一个比镜子里更真实的自己。它承载了当时或悲或喜的情绪，成为某日我们回眸过去时，一处美丽的风景。茫茫人生路，因为文字，我的世界开阔了；因为文字，我的心不再彷徨了。文字于我已经成为我生活的一部分，我对于文字，已被它的魅力所深深吸引。【解析】【详解】本题考查命题作文。第一，立意审题。本题是一道以“魅力”为题目的命题作文，范围较大，也比较抽象，写起来容易犯空洞肤浅、杂乱无章的毛病，写作时，我们既不能笼而统之、不着边际地空谈，也不能面面俱到、蜻蜓点水地泛谈，立意需深刻。魅力多种多样，从魅力的类型来看，有自然的魅力，有人格的魅力，有文化的魅力等等；从魅力的持续性来看，有短暂的魅力，永恒的魅力；从魅力的显隐性来看，有内在魅力，外在魅力；从魅力的影响力来看，有强烈的魅力，平淡的魅力……所以，我们的立意应该尽量表现永恒、内在和强烈的魅力．例如只单纯写一位姑娘或小伙身材容貌的魅力就比较肤浅，而把他们善良、诚信或坚强等内在魅力当作重点来写就会深刻得多。第二，选材构思。本题可写内容很多，在写的过程中结构须明晰。结构是文章的骨架，结构安排好了，文章的思路就不会混乱，内容就不会杂乱。如果写记叙文，可以写几个片断，分别诠释自然（或外表）的魅力，精神的魅力，思想的魅力；可以写一个人追求使自己具备魅力的过程，由浅入深，表现主人公对魅力认识的流程；也可以对比（一个人的前后对比或两个人的对比）描写，说明什么样的魅力才是真正的持久的有深度的魅力。写议论文，可以采用“总分＋并列”式，或“总分＋对比”式，或“总分＋层进”式。江苏省扬州市仪征市2022-2023学年八年级下学期期中语文试题23.题目一：花季少年的你，一定有自己的生活体验：或独自面对父母的出差，或协同伙伴探秘神奇的游戏，或拣拾瞬间的感动，或立志“少年强则国强”……记录分享时，便可骄傲地宣称：我，就是那善于发现故事、感悟生活、收藏美好的青春少年！请以“我就是那少年”为题目，写一篇文章。要求：（1）立意自定，文体不限，不少于600字。（如果写诗歌，不少于20行）（2）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名等。【答案】范文：我就是那少年迷茫·不知归处夜已经深了，听着窗外无穷无尽的蛙鸣，我感觉头脑被搅成一团乱麻。看着旧日记本上“追梦少年，不负韶华”的警示语。少年嘴角抽动，百感交集。“算是讽刺……”我苦涩地笑道。目光游移到那一堆作业上。瘫靠在椅背上，呆呆地望着天花板，双手无力地垂下来。我感到自己像一只折翼的鸟儿，怎么也飞不出那束缚。在一片漆黑之中，它该飞向何处呢？迷茫之中，哪儿又是我的安身之处呢？我又不由得长叹一口气了！妥协·归于沉寂这无疑是最轻松的一条路了。放过自己吧，或许你没有心中想的那么优秀，我无奈地笑起来，眼睛却莫名发烫。我不过也是平凡的人而已……想到这儿，我无奈地笑了。我把笔帽用力摁好，随意向桌子一丢，又重重合上了那旧日记本，像极了挣脱了铁索的猛兽。此时此刻，我心中充满着快乐，然而本是微风细雨，却变成了洪水决堤，似乎随时都能裹挟我，陷入迷失的泥潭。“自由了！挣脱了？”我的内心一阵狂呼。然而，在一阵狂欢之后又归于死一般的沉寂……觉醒·战胜自我窗外开始下起雨，打到抖动的嫩叶上，叶子一次又一次不屈地昂起了头颅，脑中不由浮现出和奶奶共同进步的场景……比赛前夕，复杂的羽毛球路数和接球方法压得我喘不过气来。再次拿起拍子，从前的热血已不复存在。坐在沙发上看电视的奶奶先是愣了愣，眼睛向下斜视了半天，可一会儿就嘴角上扬：“对于你这种情况，要不咱们共同进步？你监督我，我督促你，你看着我认真锻炼，我盯着你认真打球。咱们一起进步啊！”半小时后，我扶着奶奶走回家，她笑着对我说：“我这老胳膊老腿可完成任务了，你不要输了呢！”“我才不会呢！”我假装气愤地说道。少年不屈，时间不老，从此日月星辰不再懊悔，山川河水也颇有画意，愿你笑面如花不负韶华！我就是那不屈、奋斗的少年！【解析】【分析】【详解】这是一则命题作文。1.审题与立意。题目关键词有三个：我、那、少年。我，表明文章的叙述主体，暗示文章要写真人真事，抒真情实感。那，指的是题干中的“或独自面对父母的出差，或协同伙伴探秘神奇的游戏，或拣拾瞬间的感动，或立志‘少年强则国强’……”“善于发现故事、感悟生活、收藏美好的青春少年”，表明这些场景已经发生过，是储存于“我”记忆中的一段经历。那年，自然指正当青春的你们，和“我”相呼应。因此，文章要表达的是少年的“我”的一段美好的经历，或“少年时期”给予“我”的品格影响，这段经历或影响能让我们发现故事、感悟生活、收藏美好，发掘生活中的正能量。2.选材与构思。文章可以写成记叙文，也可以写成散文。少年时期，每一个人都那样阳光，对世界充满了好奇，对人生充满了凌云之志。正如梁启超先生所言“少年强则国强”，每一位怀凌云之志的人，都是国家和民族的“少年”。周总理年轻时，当被问到为何而读书，我毅然回答“为中华崛起而读书”；毛主席观北国风光，豪情写下“数风流人物，还看今朝”。胸怀壮志，才能无畏向前；俯临青云，才能心系苍生。今日之你我，亦为中国少年。少年者，国兴之本也。作为新时代的青年，我们要时刻牢记自己的使命。常怀“长风破浪会有时”之志，常记少年之感。少年，不是只有那些阳光的孩子，还有每一个胸怀壮志的你我。少年，拥有的是阳光的心态及无畏的探索精神。孩童时期，对世界充满了好奇。随着年龄增大，有些人的少年感消失了，有些人的少年感却依旧那样鲜活。九十多岁高龄的袁隆平院士仍在带领团队进行科研攻关，海水稻、双季稻……袁老用我的探索精神和阳光的心态向我们展示了何为“少年”。身患渐冻症的张定宇院长，不顾自我，毅然投入抗疫一线，不屈服于命运，执着进取，用一颗少年的心，从死神手中抢回无数患者，面对困难，依旧阳光；面对未知，锐意探索。这是属于昂扬的少年的精神，也是属于每一个奋斗者的意志与坚毅。少年的阳光，是驱散黑暗的法宝；少年的无畏，是斩开荆棘的利剑。今日之你我，亦应携阳光之心灵，无畏之思想，勇敢地奔赴前方。 少年，有是不屈从于时代、年龄，永葆初心的品格。正如那句话所说“真正的勇士，是在看透了生活的本质之后，依旧热爱生活。”永葆初心不是易事，但总有这样一群人，我们诠释了何为“永远年轻，永远热泪盈眶”。时代楷模张桂梅，几十年如一日，将毕生奉献给了教育，助几千名大山里的女孩走出大山；张富清老同志深藏功与名，在基层默默奉献，一干就是几十年。我们用行动，诠释了中国共产党人的使命与担当，展现了不忘初心的少年感。在成长途中，难免遇到波折，今后的日子也总有坎坷，但愿我们不忘初心，永葆属于少年的朝气。 可以写我的经历故事，表现我的“少年”风格与意气，注意恰当地运用细节描写，突出人物形象。也可以参照以上素材，挖掘少年的内涵精神，表达对“少年”的礼赞与自己就是“那少年”的决心与担当。

江苏省盐城市大丰区2022-2023学年八年级下学期期中语文试题三、作文。21.阅读下面的文字，按要求作文。一朵鲜花可以擦亮春天的眼睛，一本好书可以启迪沉睡的思想，一段旋律可以拨动思念的心弦，一句鼓励可以点燃奋斗的激情……当你用心凝想，生活中许多的人、事、景、物都会成为一种美好的存在，以独特的方式唤醒我们的灵魂，让我们以更美好的姿态面对一切。请以“唤醒了我”为题，写一篇文章。要求：①先将题目补充完整；②除诗歌外文体不限，不少于600字；③不得套作、不得抄袭，不得泄露个人信息。【答案】例文是你唤醒了我高大的树木直冲云霄，生机勃勃，郁郁葱葱的叶子在我们的头上摇曳，撒下一片清凉。溪水叮叮咚咚，不知疲倦地撒着欢往前跑，我和堂姐赤着脚丫站在微凉的溪水里，捉小虾。时间缓慢地流逝，我和堂姐各自拿着装满虾的玻璃瓶，得意地向对方炫耀。十几只小虾如同无头苍蝇般在瓶子里上窜下跳，实在太拥挤了。我皱一皱眉头，索性将不好看的，不精致的小虾全扔了，扔在了溪岸旁的岩石上，任由他们自生自灭去吧！最终我的瓶子里只剩下孤零零的一只小虾，慢慢地游着，头上的须微微颤抖，仿佛在好奇同伴们去哪儿了，最终驯服地停在了瓶子底部。堂姐也学我的样子，只留了一只虾在瓶子里，但她瓶子里的那只与我的不同。须子猛烈地抖动，在瓶子里窜来窜去，用劲撞着玻璃，一次……两次……它的须掉了几根，“脚”也撞掉了一节。几经折腾之后，似乎意识到这坚硬的玻璃不是它能对付的，于是无奈地沉到瓶底。我和堂姐相视一笑，心中不由得带了一点嘲讽：小东西还想逃出“我如来”的掌心？可怜的虾，此刻成了能引起我们感官愉悦的玩物。我们二人坐在一旁，像看戏般好奇地盯着这只“虾勇士”接下来有什么“惊虾之举”。过了一小会儿，这只小虾似乎恢复了点精气神，又顽强地游了一圈。慢慢地它身子一绷，身体蜷作一团，我正担心它是不是回光返照了。突然间它向离弦的箭一般跳出了水面，溅起了数点晶莹剔透的水珠，“啪”地一声，落在了岩石上。我和堂姐惊呆了，这只“残虾”得有多么顽强的意志，怎样不屈的精神，才能迸发出如此惊人的力量？我和堂姐沉默了片刻，随后不约而同地将两只小虾轻轻地置于溪水中，又将岩石上的虾放也放入了属于它们的乐园。小虾们在水中如同精灵般自由，很快随着清澈的溪水奔向远方。亲爱的“虾勇士”，是你，让我领略了生命的顽强。是你，唤醒了我，唤醒了我对生命的敬畏之情。【解析】【详解】本题考查半命题作文。（1）审题立意。题目中的“唤醒”，就是叫醒的意思，常用作比喻，有使之觉醒的意思。这个词语中暗含从前是在“沉睡”或“不觉醒”的状态。“唤醒”之物范围很宽泛，可以是名词，也可以是形容词、代词等，根据材料“一朵鲜花可以擦亮春天的眼睛，一本好书可以启迪沉睡的思想，一段旋律可以拨动思念的心弦，一句鼓励可以点燃奋斗的激情……当你用心凝想，生活中许多的人、事、景、物”的提示，补题可以是人，如老师唤醒了我、志愿者唤醒了我；可以是事，如那次意外的相遇唤醒了我、竞赛的失败唤醒了我；可以是物，如梅花唤醒了我、那本书唤醒了我；可以是景，如黄山的美景唤醒了我、千湖湿地唤醒了我……立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。适合写记叙文或散文。（2）选材构思。根据“唤醒了我”可知，文章的材料要与“我”相关，写“我”由“沉睡”或“不觉醒”到觉醒的过程。“唤醒”“我”的事物要具体，如老师的一句“我相信你”，让不自信的你变得坚强和自信。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；“唤醒”时刻是重点，要重点描绘。要用心理描写写出自己的感受，用议论抒情语句点明“唤醒”对自己的影响或作用。江苏省盐城市射阳县2022-2023学年八年级下学期期中语文试题16.作文。曾几何时，迷失前行的方向，看不见前路的光芒，尽管道阻且长，但幸得有“你”，陪我一路同行，“你”就是我的星辰大海。请以“你就是星辰大海”为题写一篇文章。要求：（1）除诗歌外，文体不限；不少于600字；（2）文章中不得出现真实的校名、地名、人名。【答案】例文：你就是星辰大海繁星满天之前，夕阳西下之时。山脚下，田垄边，禾苗间，远远望去，他脚踩一方土地，头顶一片天空；走近一看，他像一头牛，弓着腰，正用汗水滋润禾苗。如果你想知道他是谁，那些被他悉心照料的禾苗会大声告诉你：他的名字叫爸爸。为了我们这个家，爸爸常常起早贪黑地干活，像一颗星星。每当我抬头仰望夜空时，其他星星便都黯然失色了。每逢假期，我不能像其他同学一样悠闲自在地躺在家里，我要陪父母下地干活，将父母布置的“家庭作业”一锄头一锄头地“写”在用汗水滋养着的土地上。每当我累得大汗淋漓时，爸爸都让我去树荫下歇息一会儿。摊开双手，总有几个胖嘟嘟的水泡儿，调皮地在我手上玩耍。尽管它们是一副晶莹剔透的模样，却带给我难以忍受的疼痛。但看着炎炎烈日下，不停劳作的两个身影，我擦干了汗水，起身又走到他们中间，挥起锄头，继续完成“作业”。吃晚饭时，看见我别扭地捏着筷子的右手，爸爸打开门，随即钻进漆黑的夜色里。不一会儿，他回来了，手里多了几个创可贴。他小心翼翼地撕开一个，然后轻轻地贴在我的手上。我抬头看见爸爸的眼睛中仿佛闪动着点点星辉，那么温暖，那么明亮。爸爸总是给我创可贴般温暖的呵护，可这并不代表他溺爱我。记得有一次，我失手将爸爸送给爷爷的花瓶打碎了。望着满地的碎片，充满不安与恐惧的我突发奇想：当爸爸问起来的时候，我就说是猫溜进来，碰倒了花瓶。然而再怎么隐瞒，纸终究是包不住火的。几天之后，爸爸便知道了真相，他毫不客气地训斥了我一顿。事后，他语重心长地跟我说：“花瓶碎了没关系，大不了重新买一个。但是，诚实是多少钱都买不回来的。如果一个人连承认错误的勇气都没有，那么他永远不会有出息。”我羞愧地看着爸爸，他黑发中夹杂的白发突然变得那么明显，像一根根银针，深深地刺进了我的心里。教我做农活儿，教我做人，呵护我、养育我，爸爸将从土地中汲取到的养分毫无保留地传输给我，他就像一颗耀眼的星，绽放出明亮的光芒，照亮我成长的路。日月更替，四季轮回，我渐渐领悟了爸爸的良苦用心。每当我想在学习上偷懒的时候，眼前总会出现长年累月在土地上辛勤劳作的爸爸的身影。一种爱，一辈子；一颗星，一片天。爸爸是我的世界里最耀眼的那颗星，足以让满天繁星黯然失色。【解析】【详解】本题考查全命题作文。第一，审题立意：题目“你就是星辰大海”中，要首先明确“你”所指代的范围，既可以是具体的人，如老师、朋友、父母等；也可以是抽象的某种精神品质，如勤奋、节约、坚持等。同时抓住题目中“星辰大海”这一关键词，应是因为具备某种精神或品质，帮助“我”走出了“夜空”的黑暗，这里的“夜空”指的可以是人生经历中某段低沉、消极的时光，而“你”的出现，是支撑“我”走出这段时光的关键。应借助“你”表现对某种品质或精神的歌颂与赞美，表现积极向上的作品主题。第二，选材思路：本题适合写记叙类的文章，若把人物作为“你”的指代对象，可以写自己升入初中时遇到了学习的困难，而老师的鼓励与帮助让自己走出困境，提升了成绩，表现对老师的感激与赞美；还可以写自己在一次班级组织的户外活动中，不小心撕破了裤子，好友小明用自己的外套帮我做了一件临时裤子，帮我走出尴尬，表现对友谊的珍视。若把某种精神品质作为“你”的指代对象，可以写自己因为羸弱的身体，在体育训练中一直居于人后，后来通过坚持训练成功逆袭，拥有强壮的身体，表现坚持成就自我的主题；还可以写自己在学习游泳的过程中，因为恐水一直不敢下水，后终于依靠勇气克服恐惧游泳，表现勇气让人成长的主题。注意在结尾采用议论性或抒情性的文字，点名文章主题，深化主旨。江苏省淮安市淮安区2022_2023学年八年级下学期期中语文试题19.作文。童年时的纸飞机去了哪里？奶奶的樟木箱里有什么秘密？今年的樱花是不是去年我们一起看的那一朵？妈妈为什么从来不累……成长的过程中有太多的疑问。时间从来不语，却回答了所有问题。请以“时间的答案”为题目写一篇文章，不少于600字。要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限。②不得套写、抄袭。③书写工整，卷面清洁。④文章中不得出现真实的地名、校名、人名。【答案】例文：时间的答案“金刚石的用途是什么？”“切割玻璃。”“氧气的价值在于什么？”“供给呼吸。”同学们早已将“物质用途”的答案牢记于心，在化学课上对答如流。事物的价值在于什么？仅仅在于是否实用吗？我开始寻找答案。假期的一天，父亲从老家探亲回来，带了满满一车的家乡特产。但我一开始对此不仅不感到惊喜，还怀着一丝不解和埋怨。从千里迢迢的家乡运来的西瓜沉甸甸的，却远不及市场上卖的可口。我苦着脸尝着西瓜，嘟囔道：“西瓜在南京也能买到，为什么他们还要送这个？真是浪费汽油！”父亲从老家带给我的棉鞋，样子既老王，又不合脚。我忍不住问父亲：“你为什么要接受这些无用的礼物呢？真是石头往山上背！”父亲沉默了，没有给予我答案。我渐渐静下心来，低头看了看满地的包裹，又抬眼望了望父亲额头上流淌的汗水，一股惭愧涌上了我的心头。我隐约感到，我一直以来对事物价值的认识，也许是个错误答案。我的脑海中浮现起一幅幅画面：祖父用布满皱纹的双手播散下西瓜的种子，用辛勤的汗水为它们灌溉，不顾年老体弱，年复一年坚持种瓜，就盼着孙女尝了自家种的西瓜能露出喜悦的神情，能领悟到自己对她的牵挂关心。我如果问他：“经历这么多辛苦就收获几个西瓜，值得吗？”他一定会点点头：“值得。”我又看到祖母在昏暗的灯光下一针一线地编织棉鞋，就期待着孙女在寒冬仍能感受到亲情的温暖。我如果问她：“耗费大量光阴缝制棉鞋值得吗？”她的答案一定是：“值得。”“游子身上衣”真的实用吗？不一定。但“慈母手中线”却充满了价值。想到这，我恨不能把之前的抱怨收回。我决定更换我心中的那个答案：看待事物的价值不能停留在表面，它们寄托的宝贵真情才是正确答案。【解析】【详解】本题考查命题作文写作。1.审题立意：“时间的答案”可以理解为随着时间的推移，曾经的疑问、困惑等都有了答案。因此，作文中所要叙述的是曾经有过什么疑问，什么困惑等，这些疑问、困惑又是怎么随着时间的推移得到答案的，又从中明白了什么，得到了什么，感悟到什么。文章要以记叙为主，兼有抒情和议论。同时考虑到：“答案”有正误之分，有好坏之分，有时又不止一种。角度不同，答案也不同。而“时间”告诉我们，“答案”的取得是一个过程，有岁月的积淀。不是一个疑惑，很快就能明白。而“时间”一词则提醒我们，不但写清楚一个或一类事情的来龙去脉，而且必须写有意义的事情，包括情感的体验，成功的感悟等等。时间带来了价值，也可以带来了深刻的教训。本次作文适合写作记叙文。2.选材构思：这个作文题，学生可选择的素材还是比较宽泛的。可以是情感交流类的，这种情感的交流是刻骨铭心的，让我们当时不明白，却久久挥之不去；可以是成长励志类的，个中曲直，个中滋味，随着时间的推移，倍加值得珍藏；也可以是少年抒怀类的，家人的倾心陪伴、咏叹童年的美好，都可以落笔成文，当时的矛盾和不解，随着自己的成长，已化着今日的热泪；也可以写传统文化，如瓷器、诗歌、诸子等，时间的沉淀，让我们突破认知的局限，认清其中蕴含的价值。例如，写关于奶奶、亲人、朋友、父母的一件平凡的事情，哪怕一个小小的举动，让你由疑惑到最终感到别样的温暖；还可以写学生自身成长过程中的一段奋斗历程，随着时间的积累，悟出了一个人生道理。还可以写对传统文化，如瓷器、诗歌、诸子等的认识，要突破认知的过程，有层次地展现其中蕴含的价值，增强民族自豪感。……注意，如果写情感类的文章，要让我们刻骨铭心的，让我们久久挥之不去，而且一直陪伴我们走向未来；如果写成长励志类的文章，要把感受上升到道理，甚至哲理的层面上。画龙点睛，议论不可过多，语言最好生动精炼。江苏省淮安市盱眙县2022-2023学年八年级下学期