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文档简介
湖南邵阳区六校联考2024届中考语文押题卷注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用1.下列各句表达没有错误的一项是()A.学校都在实施安全教育,目的是增强孩子和家长的安全意识,防止安全事故不再发生。B.科幻电影《流浪地球》根据同名小说改编,讲述了人类寻找新家园的故事,一上映就受到人们的关注。C.自然界是丰富多彩的,我们渴望探索大自然的奥妙,更渴望观赏大自然的美景。D.3月12日植树节,主席亲自参与植树活动,践行了他倡导的“绿水青山,就是金山银山”。2.下列语句中没有语病的一句是()A.中国比其他任何国家都更关心南海的和平与稳定,为维护其和平与稳定,我国发扬了灯塔的作用。B.相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制,以便及早干预、发现和制止欺凌行为。C.青春剧应该既重视对青春梦想、追求、奋斗历程的深度呈现,又要重视青少年情感的生动刻画。D.海燕队第一仗就以3比0的比分淘汰了近两年一直没赢过的飞虎队。3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是()A.每到收获时节,看到满山粲然开放的菊花,人们就格外想念在这里牺牲的那个女红军。B.读时你的表情一定要自然,脸色一定要镇静,不能随着情节的跌宕而变化,更不能随着人物的喜怒而哀乐。C.马斯克曾宣称,送上太空的特斯拉跑车将在太空“待个10亿年”,有专家认为,马斯克并非异想天开。D.初夏时节,沙坪坝景区百花争艳。各地游客慕名而来,趋之若鹜。4.下列加点成语使用恰当的一项是()A.12月底,我市终于迎来了今年第一场大雪,沸沸扬扬的雪花把我市装点得格外漂亮,虽然有些寒冷,出行也有些困难,但人们还是纷纷走出户外欣赏美丽的雪景。B.据法新社12月25日报道,一架载有84名乘客和8名机组人员的俄罗斯国防部飞机失事,机上无人生还,引起了全球的广泛关注,各大新闻媒体对此进行了连篇累牍的报道。C.苏轼文章出类拔萃,盖世绝伦,他的《赤壁赋》写得真如行云流水,明快流畅,清新豪放,成为文学史上千古传诵的名篇。D.陶渊明早年曾几度出仕,但都因为不满当时黑暗的政治而走上归隐之路,过起了瓜田李下的田园生活。5.依次填入下面句中横线处的词语,最恰当的一项是()日夜兼程的奔忙让人容易疲惫,于是许多人亦步亦趋于时尚潮流,在仓促陌生的变化中,迷失怅惋。也许,我们很难生活脉搏跳动的节拍,但如果随意丢弃内心中不变的宁静,无视脑海里长青的信仰,我们还能否在的生活中行稳致远呢?A.专注随波逐流撼动风起云涌B.沉醉人云亦云撼动惊涛骇浪C.沉醉随波逐流左右惊涛骇浪D.专注人云亦云左右风起云涌6.综合性学习。(1)某班举行以“学会欣赏别人”为主题的班会活动。请仿照下面的句子写一句话,作为活动的开场白。要求:使之与前文构成结构一致、内容相关的排比句。欣赏是一种学习,一种感悟,一种特别的收获。欣赏一个浅浅的微笑,会让你忘却生活的无奈与愁苦;欣赏一束淡淡的康乃馨,会让你享受生命的清雅和悠扬;,……(2)文化是一个大概念,囊括一个国家或民族方方面面的内容,比如思想、艺术、科学、文艺、生活等。文化名人是文化的主要传承者,也是文化的代表者。宣传文化名人就是宣传文化。请从下列文化名人中选择一位作宣传(从成就和对社会的影响两方面进行介绍宣传)孔子司马迁鲁迅邓稼先示例:孔子,名丘,字仲尼。春秋末期的思想家和教育家、政治家,儒家思想的创始人,是当时社会上的最博学者之一,被后世统治者尊为孔圣人、至圣、至圣先师、万世师表、是“世界十大文化名人”之首。孔子的儒家思想对中国和朝鲜半岛、日本、越南等地区有深远影响。7.名篇名句默写非淡泊无以明志,________________________。(诸葛亮《诫子书》)杨花榆荚无才思,________________________。(韩愈《晚春》)___________________,千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》)青青子衿,__________________。(《诗经·子衿》)李清照的《渔家傲》中表达诗人对社会现实失望,向往自由生活,希望能达到自己理想的诗句是:__________________,__________________。8.初中三年所读的名著中,总有些文字留在你的记忆中,总有些人物触动你的心弦,请根据你的阅读积累与感受,完成表格。序号书名人物主要情节人物点评①《骆驼祥子》虎妞____工于心计②《__》沈琼枝到南京卖文作诗,并以此为生特立独行③《简·爱》简·爱婚事受阻毅然离开所爱的人____二、阅读9.阅读戴叔伦的《江乡故人偶集客舍》一诗,回答问题。天秋月又满,城阙夜千重①。还作江南会,翻②疑梦里逢。风枝惊暗鹊③,露草泣寒虫。羁旅④长堪醉,相留畏晓钟。(注)①千重:千重万户。②翻:义同“反”。③暗鹊:化用曹操《短歌行》中的“月明星稀,乌鹊南飞,绕树三匝(zā,周的意思),无枝可依”。④羁旅:留滞他乡。(1)清代学者王国维在《人间词话》中说“一切景语皆情语”,请体会并说出“风枝惊暗鹊,露草泣寒虫”一句描绘了怎样的情景,表达了怎样的感情。(2)古人写诗讲究炼字,请结合诗句赏析“相留畏晓钟”中“畏”的妙处。(3)下列说法不恰当的一项是()A.首联两句,一写时间:秋天的满月之夜,一片清辉;一写地点:京城长安,已沉睡在静静的深夜里了。B.颔联“还作”“翻疑”写出写客居他乡与江南故友不期而遇的惊喜心情。C.“羁旅长堪醉”中的“长”意即永远沉醉不愿醒来,表现了醉生梦死的颓废心境。D.全诗情景交融,婉转深至,格调清美,悠然不尽。10.阅读下面的文言语段,完成下列小题。苏轼传(节选)苏轼,字子瞻,眉州眉山人。生十年,父洵游学四方,母程氏亲授以书,闻古今成败,辄能语其要。程氏读东汉《范滂传》,慨然太息,轼请曰:“轼若为滂,母许之否乎?”程氏曰:“汝能为滂,吾顾不能为滂母邪?”比冠,博通经史,属文日数千言,好贾谊、陆贽书。既而读《庄子》,叹曰:“吾昔有见,口未能言,今见是书,得吾心矣。”嘉祐二年,试礼部。方时文磔裂诡异之弊胜,主司欧阳修思有以救之,得轼《刑赏忠厚论》,惊喜欲擢冠多士犹疑其客曾巩所为但置第二;复以《春秋》对义居第一,殿试中乙科。后以书见修,修语梅圣俞曰:“吾当避此人出一头地。”闻者始哗不厌,久乃信服。1.下列对句中加点词的理解,不正确的一项是A.父洵游学四方游学:离家至外地求学B.慨然太息太息:叹气C.属文日数千言属文:写文章D.闻者始哗不厌不厌:不满足2.为文中画波浪线的语句断句,正确的一项是惊喜欲擢冠多士犹疑其客曾巩所为但置第二A.惊喜欲擢冠/多士犹疑/其客曾巩所为/但置第二B.惊喜/欲擢冠多士/犹疑其客曾巩所为/但置第二C.惊喜/欲擢冠/多士犹疑其客/曾巩所为但置第二D.惊喜欲擢冠多士/犹疑其客/曾巩所为/但置第二3.下列对文本的理解,不正确的一项是A.苏轼小时候受到了来自母亲的良好教育。B.苏轼成年后喜欢读贾谊、陆贽和庄子的文章。C.苏轼的《刑赏忠厚论》没有当时文章中常见的弊病。D.苏轼才华横溢,欧阳修看了他的信后不得不避其锋芒。4.将第三大题文言文材料中画横线的句子翻译成现代汉语。母程氏亲授以书,闻古今成败,辄能语其要。11.阅读下面文段,完成小题。水上行路毕飞宇①说起行,我的故乡顶有特色了。我们的“行”其实就是行船。我的故乡兴化在江苏的中部,所谓里下河地区,它的西边是著名的大运河。因为海拔只有负一米的缘故,一旦大运河决堤,我的故乡在一夜之间便会成为汪洋。这样的事曾多次发生,一次又一次的灾难严重影响了兴化人的文化基因,兴化人不太相信这个世界,他们更相信的,是自己。②洪水一次又一次的冲刷让兴化的地貌变得很有特色,兴化成了一个水网地区。河流就是我们的路,水也是我们的路。兴化人向来是手走路的——两只脚站在船尾,用篙子撑,用双浆划,用大橹摇。运气好的时候,就是顺风的时候,你就可以扯起风帆了。③风帆意味着好运气——你赶上顺风了。也许是因为我是兴化人的缘故,在我还很年轻的时候,我对“运气”就有了非常科学的认识:有顺风的人就必然有逆风的人,有顺风的时候就必然有逆风的时候。在一条河里,好运的人和倒霉的人相加,最终是零;在人的一生里,好运的时候和倒霉的时候相加,最终依然是零。零是伟大的,恒久的。零的意义不是意味着没有,相反,它意味着公平。这是天道,一切都要归零的。④不会撑船的人都有一个习惯——一上来就发力。这是人在学习的时候常犯的错误:努力。老师经常告诫我们,要努力!可努力有时候是愚蠢的。以我撑船的经验来看,在学习的过程中,尤其是初期,“感受”比“努力”要重要的多。过分的“努力”会阻塞你的“感受”。就说撑船吧,在掌握正确的方法之前,“努力”的结果是什么呢?船在原地打圈圈,你在原地大喘气。好的学习方法是控制力气,轻轻地,把全身的感受力都调动起来。在人与物合一的感受出现之后,再全力以赴。⑤我来讲一个撑船的故事吧。在我很小的时候,我曾经把一条装满稻谷的水泥船从很远的地方撑回打谷场。以我那时的身高和体重来说,那条装满稻谷的水泥船太高、太大、太重了,划动它是我力所不能及的。可事实上,我并没有费多大的力气就做到了。奇迹是怎么发生的呢?水泥船在离岸的时候被大人们推了一把,笨重的船体就开始在水面上滑行了,这是极其重要的。巨大的东西往往具有巨大惯性。这就是泰坦尼克号关闭引擎之后还会撞上冰山的缘故。事实上,在巨大的惯性之下,只要加上那么一点儿的力量,它前行的姿态就保持住了。问题是,你不能停,一停下来就再也无能为力了。⑥我经常告诉我的儿子,无论多大的事情,哪怕这件事看上去远远超过你的能力,你也不要惧怕它。“不可能”时常是一个巍峨的假象。在它启动之后,一定会产生顽固的、巨大无比的惯性,你自己就成为惯性的一部分。只要你不停息,“不可能”就会成为“可能”,并最终成为奇迹。⑦农业文明的特征其实就是植物枯荣的进程,一个字——慢。每个周期都是一年,无论你怎样激情澎湃,也无论你怎样“大干快上”,它只能而且必须是一年。在农业文明面前,时间不是金钱,效益也不是生命。为了呼应这种慢,农业文明的当事人——农民,他们所需要的其实就是耐心。⑧在我刚刚学会撑船的时候,急,恨不得一下子就抵达目的地。它的后果是,五分钟的激情过后就难以为继了。一位年长的农民告诉我:“一下一下地。”是的,对农业文明来说,五分钟的激情可以忽略不计。⑨“一下一下地”,这句话像河边的芨芨草一样普通,但是,我不会因为它像芨芨草一样普通就怀疑它包含的真理。“一下一下地”这五个字包含着农业文明无边的琐碎、无边的耐心、无边的重复和无边的挑战。⑩有时候,我们要在水面上“行”一天的路,换句话说,撑一天的船。如果你失去了耐心,做不到“一下一下地”,那么你的处境就会像一首儿歌所唱的那样——小船儿随风飘荡。那可不是一个诗情画意的场景,而是狼狈的,凄凉的。这种事在我的身上发生过。(11)在水上行路的人都有流水一般的耐心。水从来都不着急,它们手拉着手,从天的尽头一直到另一个尽头。(选自2018年8期《读者》,有删减)1.请你说出第一段在文章中的作用。2.请你谈谈对“零的意义不是意味着没有,相反,它意味着公平。”这句话的理解。3.赏析划线句“水从来都不着急,它们手拉着手,从天的尽头一直到另一个尽头。”4.阅读文章,请你概括出作者在划船的过程中得到了哪些启示。5.初三的学习生活节奏快、压力大、挑战多。读了此文,请结合文章内容,谈谈你将如何面对接下来的学习和生活。12.阅读下文,完成各题。父亲二十年前的叮嘱徐德新①天刚蒙蒙亮,父亲就挑着柴火和我上路了。那时我刚到县城里上初中,父亲的负担因此更加重了。寒冷的冬天将近,父亲经常抽空上山砍柴,然后卖到县城,由此给我凑生活费以及学杂费。每个周末,我都会回家帮助父亲砍柴,然后周一凌晨再走二十里的山路到学校去。这一次,因为我额外需要五元钱的竞赛费,所以父亲晚上又摸黑砍了一担柴,等到第二天早晨到县城卖掉后再把钱给我。②“最近钱是越来越紧张了。”父亲挑着担,边走边嘀咕。自从到县城上学,这句话我已经听了不下百遍了。一阵阵轻微的冷风袭来,天渐渐亮了,山脊的轮廓越来越清晰有柔软的东西从空中飘下来,落在父亲的身上,疏忽就不见了。忽然又有两片落到我的鼻尖上,用手一摸也没了,鼻尖只留下一点冰凉的酸。抬头远望,雪花正从天而降,有些大一点的树叶上已经挂白了,除了扁担的颤悠和我们轻重不一的脚步,山路静谧而空蒙。③不知不觉间,县城到了。④街上大部分的人家还没有开门。父亲挑着担,带着我挨家挨户找买主。由于担心耽误我上学,又怕柴火打湿了没人要,父亲走得很快,我能听到他的喘气声越来越大。最后终于在一条弄堂里遇到了买柴人。父亲卸下柴火,从那人手里接过一沓毛票,仔细地数了数,一共四元。父亲说:“同志,我这担柴要五块钱哩。”“什么?昨天不还是四块吗?”那人瞟了一眼父亲,“昨天是昨天,您没看我这担柴,比别人的要厚重得多吗?”父亲小心翼翼地说。“那我不管,都是四块钱,我又没让你搞这么厚重”那人没有丝毫加钱的意思,“今天下雪了,您看我多不容易,就加一块吧!”父亲几乎是哀求的口吻了。⑤我从门缝看见那人在裤兜里掏来掏去,终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞,然后把那沓毛票从我父亲手里抓过去,又把那张纸钞从门缝往外一扔,丢下一句话:“拿去吧!”⑥风裹挟着雪吹过来,纸钞落到门槛前父亲的脚下。父亲怔怔地站着,不知是因为冷还是累,他的鼻息变得忽粗忽细。等我走过去刚要把地上的钱捡起来,父亲忽然把我拉到一边,然后低下头,弯下腰,缓缓地把那张纸钞拾了起来,揣在怀里。父亲弯腰去捡钱的时候,我发现他的身体几乎弯成了一个零度角,头几乎触到了地上。父亲站起身来,对那人说:“多谢了!”然后转身拉着我默默离开。⑦“爹,你冷不冷?”等走远了,我问父亲。因为要挑担,父亲出门的时候穿的有点少。“你可得给我好好读书,”父亲顿了顿说,“没有别的出路,只有读书才能进城。”⑧雪下得越来越大,整个县城变成了一片银白色。父亲没有急着回家,他要一直把我送到学校去。“爹,本来我不想花那么多钱去参加那个什么竞赛的。可是老师说了,要是获得好名次,将来能保送上北京的大学”眼看快到学校了,我终于忍不住说出了心里话。我有点想哭了,眼睛湿湿的。“竞赛好啊,爹和娘支持你。要是能保送上大学,那正要感谢老祖宗了。”父亲摸着我的头说,“我当年也想上大学呢!看来这个愿望你能帮我实现了。”⑨到了学校门口,父亲从怀里把那五元钱掏出来,塞到我的书包里,好像生怕它会飘走似的,使劲地把书包捏了又捏。“孩子。爹还有一句话,父亲望着我,精神与以往大不样,“等你将来有钱了,假使也遇到了像我这样的人,你最好不要让他…….”⑩“什么,爹?”⑪“在你面前低头弯腰。”……1.从汉语词性的角度看,文章第①段加点的词语属于“副词”的是A.柴火 B.更加 C.寒冷 D.帮助2.请根据文章内容和下面的提示,将这篇叙事性散文的情节补充完整。雪中挑担——(1)——(2)一一父子对话一(3)3.从全文看,文章第②段划线的句子有何作用?抬头远望,雪花正从天而降,有些大一点的树叶上已经挂白了。4.请从人物描写的角度,赏析文章第⑥段划线句子的表达效果。父亲忽然把我拉到一边,然后低下头,弯下腰,缓缓地把那张纸钞拾了起来,揣在怀里。13.阅读熊丙奇的《有必要恢复古文敬语吗?》一文,回答下列小题。①“生活中,敬词除了会说'您',你知道尊上、拜服、仁公吗?谦辞,除了被用滥的'鄙人',你知道小可、家慈、舍亲吗?”近日,《人民日报》官方微博发布了一组微博,统计了一些正在逐渐失传的中华礼仪用语,并同时号召大家学习和使用。②如果有人在和他人交流,或求职推荐、入学申请时,能自然地用到“尊上”这类用语,这当然是一件值得肯定和尊重的事,但如果一个人口头使用或与书面表达割离,就勉为其难,甚至适得其反了。③社会在进步,文明礼仪也在发展变化,没有必要抱残守缺。我不认为,把“您”改为“尊上”,就会让人觉得更礼貌更有文化,而“您”这样的尊称,本就是从过去的传统敬称中发展过来的。④我并不否认,有人习惯用一些古文敬语,这就好比有人喜好穿汉服一样。但这要和他本人的气质吻合,否则很可能被他人误会,在那里显摆自己的修养。如果除了“尊上”这类称谓,其对其他古文一概不知,反而可能闹出笑话。有人希望通过重视传统礼仪,而传承传统文化,说实在的,这只是外在的形式主义传承,并无多大实质意义。一个人的自信、谦卑,不仅体现在称谓上,而更多表现在为人相处的实际行动中。⑤相比倡导传统表达来说,我更在乎有无符合现代社会文明要求的谈吐举止。多年来,我国不少城市、学校,都在对市民、学生进行基本的文明礼仪教育,包括不打人不骂人,不随地吐痰,不乱扔杂物,不浪费粮食,不插队、不高声喧哗等,但多年教育的结果,并不理想。而这些要求其实就是传统的“温良恭俭让”。⑥培养现代社会的合格公民,这是学校教育、家庭教育、社会教育共同的使命,也是我国必须坚持的教育价值理念。应以此为出发点来思考、设计教育内容与形式,而不能本末倒置。传统文化教育不应刻意为传统而传统,否则,而会让传统在表面的喧嚣中被遗忘。(选自《作文与考试》2015年3月下旬刊,有删减)1.文章开头从《人民日报》的官方微博写起,有什么作用?2.阅读全文,说说作者为什么认为没必要恢复古代敬语?3.阅读下面的材料,回答问题。2015年3月4日,全国政协委员、著名导演冯小刚与张国立一起,提出了一个恢复部分繁体字的提案。冯小刚表示,希望可以通过恢复一部分具有中国传统文化意蕴的繁体字,来传承中华文化之美:“我希望能够部分的,哪怕是数量很少的恢复一些非常有文化含义、生活含义的、反映祖先智慧的繁体字。比如说“親愛”这两个繁体字,一个亲,一个见,组成了親,愛呢,在现在的简体字里,是没有心的。这个其实是很有意蕴的,所谓的親要相见,愛要有心。但现在我们的简体字变成了亲不见,爱无心。”你同意冯小刚的提案吗?请结合本文内容和链接材料谈谈你的看法。三、语言表述14.语段修改。倡议书①阅读是生活永恒的主题,书籍是人类共同的精神财富。②阅读是让人受益的生活方式,也是崇高的精神跋涉。③捧一本好书,让平凡生活在阅读里精彩纷呈,让人生境界在阅读中提高升华。④读高尔基的《童年》,可以使人在冷酷无情中看到人性的光芒;⑤读《繁星•春水》,可以使人在诗性的语言中,体会到革命的力量。⑥阅读经典时要做有心人,不动笔墨不读书。⑦在第21个世界读书日,我们向全校同学发出倡议,提升人生境界,阅读经典名著,共建书香校园。此致敬礼校团委4月23日本段有一句语序有问题,应将“___”与“______”对调。第_____句内容存在问题,应改为___文中第_____句与主题无关,应删去。四、写作15.广场舞是城市文化的组成部分,广场舞的兴起是人们追求精神文化的需求,也是人们重视锻炼、注重养生的体现。但广场舞音乐扰民,却是一个不容忽视的问题,由此也频频引发矛盾与冲突。近日,某小区居民集资购买高音音箱,奏响分贝极高的噪音,强力干扰广场舞的旋律,令舞者们苦恼并气愤。请你以广场舞舞者或者附近居民的身份,给小区治安管理部门写一封短信,陈说自己对广场舞纠纷的看法,并为维护自身权益提出合理化建议。要求:表达简明、得体,符合书信格式,字数在150~200字。
参考答案一、积累与运用1、B【解析】
A.“防止安全事故不再发生”不合逻辑,应删去“不”。B.正确。C.语序不当,应为“渴望观赏大自然的美景,更渴望探索大自然的奥妙”。D.缺少宾语中心语,应在句末添加“的理念”。2、C【解析】试题分析:考查病句辨析与修改。A用词不当,将“发扬”改为“发挥”。B语序不当,把“干预”和“发现”的位置互换。C正确。D有歧义。“两年一直没赢过的飞虎队”有两种意思:一种是飞虎队一直没赢;另一种是海燕队没赢过飞虎队。据此,答案为C。点睛:正确使用句子是表达理解的需要,写好句子是语文能力的重要组成。判断病句,要有一定的步骤,先理清主干(主谓宾)看搭配是否有问题,成分是否残缺,再看是否存在用词不当、语序不当、语义重复或矛盾等问题。3、D【解析】
A.“粲然”形容鲜明发光,使用正确;B.“跌宕”指文章富于变化,使用正确;C.“异想天开”形容想法离奇,不切实际,使用正确;D.“趋之若鹜”意思是指像鸭子一样成群跑过去,比喻许多人争着去追逐某些不好的事物(含贬义),不合语境;故选D。4、C【解析】
A:沸沸扬扬:像沸腾的水一样喧闹。形容人声喧扰,议论纷纷。用在此处不符合文意。B:连篇累牍:牍指古代写字的木片,形容篇幅过多,文辞冗长。不符合语境。D:瓜田李下:比喻容易引起嫌疑的地方。不符合语境。故选C。5、C【解析】
“专注”专心注意、精神贯注。“沉醉”比喻深深地迷恋某种事物,沉浸在某种境界里。二词相比,“沉醉”更符合语境。故排除AD;“随波逐流”比喻没有坚定的立场,缺乏判断是非的能力。与“在仓促陌生的变化中”相搭配。“人云亦云”指没有主见,只会随声附和。不合语境。故排除B。据此分析,故选C。6、(1)示例:欣赏一处小小的风景,会让你体会心灵的静谧与安宁。(2)示例:①司马迁,是中国古代著名的史学家和文学家。他撰写的《史记》》,被公认为是中国史书的典范,它不仅是一部历史巨著,更是一部文学杰作,鲁迅称其为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。司马迁因此被后世尊称为史迁、太史公。②邓稼先,中国著名核物理学家,中国科学院院士。曾参加组织和领导我国核武器的研究、设计工作,是我国核武器理论研究工作的奠基者之一,是中国核武器研制与发展的主要组织者、领导者,被称为“两弹元勋”。③鲁迅,原名周树人,浙江绍兴人,20世纪中国重要作家,新文化运动的领导人、左翼文化运动的支持者。鲁迅的作品包括杂文、短篇小说、评论、散文、翻译作品,对于五四运动以后的中国文学产生了深刻的影响。毛泽东主席评价他是伟大的文学家、思想家、革命家,是中国文化革命的主将。【解析】
(1)此题考查的是仿写句子。此题考查的是仿写句子。在仿写时要注意把握内容和形式两方面,结合上下文选择合适内容和合适的修辞手法。示例:欣赏是一阵柔柔的清风,让你感受内心的凉爽与惬意。(2)此题考查的是对这些名人的感知。结合人物从成就和社会影响来谈即可。成就即是他做了什么,有哪些贡献。社会影响即是社会给予他们的评价。7、(1)非宁静无以致远(2)惟解漫天作雪飞(3)忽如一夜春风来(4)悠悠我心(5)风休住,蓬舟吹取三山去【解析】
默写常见的名句名篇。首先要选准诗句,生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵,关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目,这种题目的难度比根据上下文默写要难,首先要根据诗歌内容选准诗句,然后不要出现错别字。此题要注意“惟、漫、悠、蓬”等字词的书写。8、在衣服下塞枕头欺骗祥子,假装怀孕。(或其他情节,意思对即可)《儒林外史》自尊坚强(独立自尊)【解析】
(1)关于虎妞的情节:虎妞掏钱买车;虎妞假装怀孕;虎妞下嫁祥子;虎妞和父亲彻底吵翻。其中表现虎妞工于心计的是虎妞假装怀孕。(2)沈琼枝,《儒林外史》人物,常州才女,善诗书、重名节。因不从盐商宋为富,父女遭迫害,只身流落金陵,以卖诗顾绣为生。后参殿试,中同进士。(3)简·爱在婚事受阻后毅然离开自己所爱的人远走他乡,表现她倔强自尊的性格。二、阅读9、(1)这两句通过乌鹊的惊动和秋虫的悲鸣表现了夜色的沉寂和凄凉。(意思对即可)抒写了身世飘泊之感和宦海浮沉之痛,寓有怀乡思亲的悲凉况味(答到任意一点即可)。(2)“畏”是说害怕听到报晓的钟声,曲折地表达了不忍与朋友分别的心理,传达了对友情的珍视,侧面烘托了对故乡的思念和飘泊在外的孤寂、痛楚。(3)C【解析】
(1)概括诗歌画面的内容是诗歌常考的题目之一,答题时首先描述画面的内容,然后概括意境特征,一般为“通过……等景物,描绘出一幅……(意境特征)+时令+地点图景。后面再加上情感。颈联很明显是写景,从“惊暗鹊”“泣寒虫”可见景之寂寞与凄凉。然后结合全诗中“江乡故人”“梦里逢”“羁旅”“相留”可得出悲情。颈联两句紧紧围绕“秋”字写景,秋风吹得树枝飘摇,惊动了栖息的鸟鹊;秋季霜露很重,覆盖了深草中涕泣的寒虫,到处都能感觉到秋的寒意和肃杀,在渲染气氛的同时也烘托出诗人客居他乡生活的凄清,以及身世漂泊和宦海沉浮之痛;诗人借用曹操的《短歌行》中的典故,写出自己与故友分别之苦。他们的异乡羁旅生活都很凄苦,相逢不易,于是一起欢聚畅饮,长夜叙谈,最后,诗人又以害怕天亮就要分手作结,这一切充分表现出诗人对同乡聚会的珍惜和同乡深厚的友情。(2)本题是一道很规范的炼字题,炼字题的答题步骤一般是:解词+释句+手法+作用。“羁旅长堪醉,相留畏晓钟。”漂泊在外的人都沉醉于饮酒,酒醉方能解千愁,大家相互挽留着不肯散去,心里只怕听到报晓的钟声又要分手。末联里,作者直抒胸臆:羁旅他乡的人,只有醉了才不思乡啊,那就长醉不用醒吧;虽欲相留,共话乡情,却怕听到报晓的钟声,因为晓钟一敲,彼此势必就要分手了。这一联最有表现力的词语就是“畏”,害怕听到报晓的钟声,报晓的钟声意味着分别的时刻,表达了依依不舍之情,也含蓄地表达了对故乡的思念。(3)C“表现了醉生梦死的颓废心境”说法不恰当。尾联“羁旅长堪醉,相留畏晓钟”中的“长”字运用得极为恰到好处,“长”字意谓宁愿长醉不愿醒来,只有这样,才能忘却痛苦,表现了诗人的颠沛流离之苦。10、1.D2.B3.D4.母亲程氏则亲自教他读书,苏轼每听闻古今兴衰成败的历史,都能道出其概要。【解析】1.D错误,应理解为“不信”。2.根据句意:很惊喜,想把这位考生从众多才士中选为第一名,还是怀疑这文章是他的门客曾巩写的,只把文章列为第二。所以B正确:惊喜/欲擢冠多士/犹疑其客曾巩所为/但置第二。3.D错误,欧阳修是赞美苏轼,不是“不得不”。4.本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思,把词语放到语境中,根据上下文推断也不失是一种较好的方法。题干要求根据“留、替、调、补、删”的文言文翻译方法,用现代汉语翻译句子。在翻译时,注意以上这些方法的使用。注意下列字词的翻译,授:教授。辄:就。语:说出,道出。【点睛】参考译文苏轼,字子瞻,是眉州眉山县人。十岁的时候,其父苏洵到外地去游学,母亲程氏则亲自教他读书,苏轼每听闻古今兴衰成败的历史,都能道出其概要。程氏读到《后汉书·范滂传》时,发出深深的慨叹,苏轼对她说:“我如果想和范滂一样为名节而不顾生死,母亲您答应吗?”程氏说:“你如果能成为范滂一样的人,我又怎会不和范滂的母亲一样深明大义呢?”到刚成年时,就博览精通经传历史,写文章每天达几千字,喜欢贾谊、陆贽的书。后来读《庄子》,感叹说:“我从前有些见解,不能表述出来,现在看到这本书,说到我心里了。”嘉祐二年,参加礼部考试。当时文章晦涩怪异的弊习很重,主考官欧阳修想加以改正,见到苏轼《刑赏忠厚论》,很惊喜,想把这位考生从众多才士中选为第一名,还是怀疑这文章是他的门客曾巩写的,只把文章列为第二;苏轼又以《春秋》经义策问取得第一,殿试中乙科。后来苏轼写信谒见欧阳修,欧阳修对梅圣俞说:“我应当避让一下,让这个人出人头地了。”听到的人开始哗然不服,时间久了就信服此语。11、1.内容上:写出了自然环境以及洪灾影响了故乡人的文化基因,形成了故乡独特的行路方式。结构上:引出下文关于水上行路的相关内容的描写。2.这句话十分富有人生哲理,写出“我”对运气的理性思考:人生有顺风也会有逆风,有好运的时候也会有倒霉的时候,命运是对于每个人都是公平的。我们要用平常心来看待人生的各种境遇。3.运用拟人的修辞手法,写出了水的不急不躁的特点,强调了耐心对于水上行路的重要作用,深化了文章主旨。4.(1)感受比努力更重要;(2)保持惯性,持续用力,不能停息;(3)要耐心持久,切忌心急。5.能结合文章,言之成理即可【解析】
1.本题考查理解文中重要语段的作用。文中语段的作用,一般从结构和内容两个角度作答。内容上:写出了自然环境以及洪灾影响了故乡人的文化基因,形成了故乡独特的行路方式。结构上:引出下文关于水上行路的相关内容的描写。2.本题考查文中关键词语含义的理解。解答此题关键要了解文章的内容与主旨。结合第三段内容和本文主旨看,这句话写出“我”对运气的理性思考:人生有顺风也会有逆风,有好运的时候也会有倒霉的时候,命运是对于每个人都是公平的。我们要用平常心来看待人生的各种境遇。不管处于哪个阶段,都要以一颗平常心来对待,不能因为处于逆境而自暴自弃,也不能在顺境中忘记自己的目标。据此理解作答。3.本题考查词语和句子的赏析。鉴赏文章中富有表现力的语句,一般遵循“方法+效果+情感”这六个字的原则,但是,无论运用什么写作方法,在分析效果时,都必须与人物的形象与情感联系起来,同时还要有全局意识,即联系全文来鉴赏要分析的句子。本句把“水”拟人化了,生动形象地写出了水的不急不躁的特点,强调了耐心对于水上行路的重要作用,深化了文章主旨。据此理解作答。4.本题考查对文章内容的理解概括。根据“‘感受’比‘努力’要重要的多”“在巨大的惯性之下,只要加上那么一点儿的力量,它前行的姿态就保持住了。问题是,你不能停,一停下来就再也无能为力了”“在水上行路的人都有流水一般的耐心”概括即可。5.本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。这是一道开放性试题,解决此类题型,不能脱离文章内容。语言通顺、有条理。例如:要有耐心,切忌心急;要有一颗平常心等。12、1.B2.(1)县城卖柴(2)地上捡钱(3)临别叮嘱3.(1)交代了父子二人活动的自然环境。(2)渲染了清冷、凝重的氛围,增强了文章的感染力。(3)烘托了父亲雪中挑担的勤劳和艰辛。4.通过“拉、低、弯、拾、揣”等动作描写,写出了父亲捡钱的过程,生动地表现了父亲在面对买柴人的鄙视和侮辱时,一方面保护“我”的自尊心,另一方面为了孩子忍辱负重、委曲求全。【解析】
1.B属于“副词”。A项是名词,C项是形容词,D项是动词。2.本文是叙述类文体,概括情节内容首先要通读全文,理清故事线索,梳理情节,按着题干中的提示,先找出所示情节,然后再根据情节要素(地点、时间)和情节之间的关联性了解情节的变化,抓住主要人物的主要活动,依照所示情节的概括方式概括出其它情节。如第4段写县城卖柴;第6段写地上捡钱;第9段写临别叮嘱。3.考查句子的作用。答此题首先要读懂句子上下文的情节内容,进而把握文章的中心,这样才能确保答案的准确无误。“雪花正从天而降,有些大一点的树叶上已经挂白了”明显使用了景物描写的方法。从内容上看,渲染了清冷、凝重的氛围,烘托了父亲雪中挑担的勤劳和艰辛。从结构上看,为下文写捡钱的事件做铺垫,推动了故事情节的发展。4.赏析文句。此题比较容易,因为题干已经给出了分析方向,即从人物描写的角度分析作答。“把我拉到一边,然后低下头,弯下腰,缓缓地把那张纸钞拾了起来,揣在怀里”显然是使用了动作描写的方法。答题时首先要点明描写人物的方法,然后在文中找到语句的位置,结合上下文情节内容,体会语句所表现的人物捡钱的过程及为了孩子忍辱负重、委曲求全的性格特征。13、1.从《人民日报》官方微博号召大家学习和使用中华礼仪用语写起,既引出本文的论题“有没有必要恢复古文敬语”,引起读者的思考和关注,也与下文作者的观点形成对比。2.(1)社会在进步,文明礼仪也在发展变化,没有必要抱残守缺;(2)重视传统礼仪只是外在形式上的传承传统文化,没有多大的实质意义;(3)相比倡导传统表达,更要有符合现代基本社会文明要求的谈吐举止。3.此题为开放题,言之有理即可。示例一:我不同意。不少繁体字确实有传统文化意蕴,但通过恢复繁体字来传承中华传统文化只是外在形式的传承,没有多大实质意义。即使是简体字,只要我们真正用心去理解其内涵,依然可以通过它传承中华文化之美。示例二:我同意。繁体字与古文敬
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