幼儿园大班美术教案《变废为宝》

幼儿园大班美术教案《变废为宝》汇报时间：2024-01-24汇报人：目录课程介绍与目标引导幼儿观察与发现创意实践：变废为宝的手工制作作品展示与评价环保意识的培养与拓展课程总结与延伸课程介绍与目标01本次课程是在幼儿园大班进行的美术教学活动，主题为“变废为宝”。课程旨在通过创意手工制作，培养孩子们的环保意识、创新能力和动手能力。课程计划利用废弃物料进行创作，让孩子们了解废弃物的再利用价值，同时激发他们的创造力和想象力。教案背景01知识目标使孩子们了解废弃物的概念和分类，认识废弃物再利用的意义和价值。02能力目标培养孩子们的动手能力、创新能力和环保意识，提高他们的审美水平。03情感目标激发孩子们对环保的热爱和责任感，培养他们的团队协作精神。教学目标0102废弃物料（如纸箱、塑料瓶、废旧布料等）、胶水、剪刀、彩笔等。PPT课件、环保创意手工图片或视频等。教具多媒体资源教具和多媒体资源引导幼儿观察与发现02010203引导幼儿观察生活中常见的废弃物，如废纸、废塑料、废玻璃等。常见的废弃物让幼儿了解废弃物的来源，如家庭垃圾、工厂废料等。废弃物的来源向幼儿介绍废弃物的危害，如对环境造成污染、占用土地资源等。废弃物的危害生活中的废弃物引导幼儿认识可回收废弃物，如废纸、废塑料、废玻璃等，并了解它们的回收利用价值。可回收废弃物不可回收废弃物有害废弃物让幼儿了解不可回收废弃物的概念，如厨余垃圾、其他垃圾等，并知道它们的处理方法。向幼儿介绍有害废弃物的种类，如废电池、废灯管等，并了解它们的危害和正确的处理方法。030201废弃物的分类与特点变废为宝引导幼儿动手实践，将废弃物变成有用的物品或美丽的艺术品，培养他们的环保意识和创造力。创意无限鼓励幼儿发挥想象力，从废弃物中发现创意和美感，如用废纸制作手工艺品、用废塑料制作玩具等。欣赏与评价组织幼儿欣赏彼此的作品，鼓励他们互相评价、学习和分享经验。同时，引导幼儿反思自己在创作过程中的收获和需要改进的地方。观察废弃物中的美创意实践：变废为宝的手工制作03废弃物品如废纸板、空瓶子、废旧布料等。辅助材料胶水、剪刀、颜料、画笔等。制作材料准备1.收集废弃物品引导幼儿收集生活中的废弃物品，如废纸板、空瓶子、废旧布料等，让他们学会从生活中发现可再利用的资源。2.分类与清洗指导幼儿将收集来的废弃物品进行分类，如纸类、塑料类、布料类等，并清洗干净，以备后续使用。3.创意设计与制作鼓励幼儿发挥想象力，将废弃物品设计成各种有趣的造型或实用的物品。例如，可以将废纸板剪成各种形状，涂上颜色，制作成面具或拼图；将空瓶子装饰成花瓶或笔筒；将废旧布料制作成布偶或包包等。制作步骤详解01020304通过展示一些由废弃物品制作而成的艺术品或实用品，激发幼儿的创作兴趣，让他们意识到废弃物品的再利用价值。1.激发创作兴趣为幼儿提供充足的制作材料和纸张，鼓励他们自由发挥，随意创作。不要限制他们的想象力和创造力，让他们尽情展现自己的才华。2.鼓励自由创作组织幼儿进行小组合作，共同完成一件作品。在合作过程中，引导他们学会倾听和尊重他人的意见，分享彼此的想法和创意。3.引导合作与分享将幼儿的作品展示出来，让他们互相欣赏、评价。通过互相点评，帮助幼儿认识到自己的优点和不足，鼓励他们继续努力，不断提高自己的创作水平。4.展示与评价幼儿自主创作引导作品展示与评价04

作品展示方式布置艺术角在教室中设立一个专门的艺术角落，用于展示孩子们的美术作品。将《变废为宝》作品放置在此区域，供其他孩子和家长欣赏。制作展板为每位孩子制作一个展板，将他们的作品粘贴在展板上，并标注孩子的姓名和作品名称。然后将展板放置在教室或走廊的显眼位置。举办小型画展组织一次小型的画展，邀请家长和其他班级的孩子来参观。在画展上，可以为每位孩子提供一个展示自己作品的机会。评价孩子在创作过程中是否能够发挥想象力，将废旧物品变成具有艺术美感的作品。创意性考察孩子在制作过程中是否掌握了基本的美术技能，如剪纸、粘贴、绘画等。技术性评价作品的色彩搭配、构图和整体美观程度。美观度关注孩子在创作过程中是否体现出对环保的重视，如选择可回收材料、减少浪费等。环保意识作品评价标准邀请孩子分享鼓励孩子们分享自己在创作过程中的心得体会，包括灵感来源、遇到的困难和解决方法等。家长参与邀请家长参与到分享环节中，让他们了解孩子在美术课上的表现和成长。互动交流在分享过程中，鼓励孩子们互相提问、交流意见，促进彼此之间的学习和进步。教师总结在互动环节结束时，教师对本次分享活动进行总结，肯定孩子们的努力和创造力，并提出一些建设性的意见和建议。互动环节：分享创作心得环保意识的培养与拓展05通过废弃物再利用，可以减少垃圾的数量和体积，减轻垃圾处理设施的压力。减少垃圾堆积废弃物中蕴含着大量的可再生资源，通过回收和再利用，可以节约原材料和能源的消耗。节约资源减少废弃物的产生和排放，有助于减轻对环境的污染和破坏，保护生态环境。环境保护废弃物再利用的意义教育幼儿学会将废弃物分类投放到相应的垃圾桶中，如可回收物、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾等。学会分类投放鼓励幼儿发挥创意，将废弃物变成有用的物品或艺术品，如利用废旧纸盒制作玩具、用废弃瓶子制作花瓶等。创意再利用向幼儿传递环保理念，让他们了解环保的重要性，并鼓励他们成为环保的倡导者和实践者。倡导环保理念环保小卫士行动指南123家长可以引导幼儿在家中实践环保行动，如节约用水、用电，减少一次性用品的使用，进行垃圾分类等。家庭环保实践学校可以开设环保课程，通过课堂教学、实践活动等方式，让幼儿了解环保知识，培养他们的环保意识。学校环保课程社区可以组织各种形式的环保活动，如垃圾分类宣传、废弃物回收、环保手工制作等，让幼儿在实践中体验和学习环保。社区环保活动家庭、学校、社区联动环保实践课程总结与延伸06通过本次《变废为宝》美术课程，幼儿们成功掌握了利用废弃物创作美术作品的基本技巧，实现了环保意识的培养和创意能力的提升。课程目标达成幼儿们利用收集到的废弃物，创作出了各具特色的手工作品，如废纸制成的拼贴画、废旧布料缝制的小玩偶等，充分展现了他们的创意和想象力。创作成果展示在课程实施过程中，幼儿们表现出了极高的兴趣和参与度。但在废弃物的选择和创意构思方面，部分幼儿还需加强引导和指导。学习过程中的亮点与不足课程回顾与总结在课程实施过程中，家长们积极参与了废弃物的收集和创作过程的辅助工作，为幼儿们提供了有力的支持。家长参与情况通过家庭作业和课后沟通，收集家长们对本次课程的反馈意见，以便进一步完善和优化课程设计。家长反馈收集家长参与及家庭作业布置环保意识持续培养01希望幼儿们在今后的生活中，能够继续保持对环保的关注和热情，积极参与各类环保活动，从小事做起，为地球环境保护贡献自己的力量。创意实践