山西省大同市第一中学2022~2023学年高一年级上册期末考试物理

大同一中2022——2023期末考试高一物理

一、选择题（每题6分，共10小题。7-10为多选题，漏选得3分，错选不得分）

1.以下表达式中g代表重力加速度，A代表速度4=J丽；如果我们将国际单位制中的长

度基本单位变成原来的α倍（例如将长度基本单位从米变为千米，α就是IOOo）,时间基本

单位变为原来的4倍（例如将时间基本单位从秒变为分钟，力就是60）,请问g、〃和A的数

值分别变为原来的几倍（B）

A.a'β2,〃，a'β'B.a'β-2,〃，a'β''

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C.a^'β,a~'>cΓ'β'D.a^'β~,a'-a~'β~'

2.站在做匀加速直线运动的车厢内的人向前推车壁，人的质量为m,推力为F,车厢质量

为何，车厢的加速度大小为m则下列说法正确的是（C）

A.车厢因人的推力而加速，故尸=MaI----------------1

B.由于车厢对人的反作用等于人的推力，故人受到合力为零I—

c.车厢对人的合力大小大于，加I,、

D.人对车厢的合力大小等于∕≡7777Π7777777777777T

3.轻杆Bo一端通过光滑较链较接在竖直墙面上的8处，。端用细线悬挂一个重物。轻绳一

端系在杆的。端，另一端系在墙上的A处。现保持OB杆水平固定，将绳的A端缓慢沿墙

上移（这个过程需要将绳放长），从而使α角度变大。则08杆上的力（A）

A.变小B.变大

B.C.先变大后变小D.先变小后变大

4.下列关于力、运动状态及惯性的说法中正确的是（D）

A.牛顿最早指出力不是维持物体运动的原因

B.一个运动的物体，如果不再受力了，它总会逐渐停下来，这说明，静止状态才是物体长

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C.车速越大，刹车后滑行距离越长，所以惯性越大

D.伽利略根据理想实验作出推论，如果没有摩擦，在水平面上的物体，一旦具有某一速度，

将保持这个速度继续运动下去

5.如图所示，在粗糙的水平面上放一质量为2kg的物体，现用F=18N的力，斜向下推物体,

力尸与水平面成30°角，物体与水平面之间的滑动摩擦系数为U,设最大静摩擦力等于滑

动摩擦力，g取Iom/s,,贝∣J（B）

A.物体对地面的压力为20N

B.物体所受的摩擦力为

7777777777777777T

C.物体所受的摩擦力为96N

D.物体将向右匀速运动

6.如图所示，物块〃?与车厢后壁间的动摩擦因数为〃，当该车水平向右加速运动时，〃?恰

好沿车厢后壁匀速下滑，则车的加速度为（C）

A.gB∙"g

□m

C.—D∙gμg

7.如图所示，A、B两小球分别连在弹簧两端，B端用细线固定在倾角为30。的光滑斜面上、

A、B两小球的质量分别为加A、MB，重力加速度为g，若不计弹簧质量，在线被剪断瞬间,

A、B两球的加速度分别为（D）

都等于&B.&和0

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(m.+mκ)(mʌ÷mR)

C.T~虹g和0D.0和T~—g

2mli2mκ

8、如图所示为甲、乙两质点在同一直线上运动的位移-时间图像，甲质点的图像为直线，乙

质点的图像为过原点的抛物线，两图像交点C、D的坐标如图。下列说法正确的是（AC）

A.tl-t2时间段内乙的平均速度等于甲的平均速度

B.tl-t2时间段内乙的平均速度小于甲的平均速度

C.f=守时，甲、乙间距离最大

D.X=七五时•，甲、乙间距离最大

9、某同学使用轻弹簧、直尺钢球等制作了一个“竖直加速度测量仪”。如图所示，弹簧上

端固定，在弹簧旁沿弹簧长度方向固定一直尺。不挂钢球时，弹簧下端指针位于直尺20cm

刻度处；下端悬挂钢球，静止时指针位于直尺40Cm刻度处。将直尺不同刻度对应的加速度

标在直尺上，就可用此装置直接测量竖直方向的加速度。取竖直向上为正方向，重

力加速度大小为g。下列说法正确的是（AD）

A.30Cm刻度对应的加速度为B.30cm刻度对应的加速度为g

C.50cm刻度对应的加速度为2gD.各刻度对应加速度的值是均匀的

10、如图甲所示，小车B紧靠平台边缘静止在光滑水平面上，物体A（可视为质点）以初速度

Vo从光滑的平台水平滑到与平台等高的小车上，物体和小车的v-t图象如图乙所示，取重

力加速度g=10m⅛2,则以下说法正确的是（AC）

B.物体A与小车B的质量之比为1:2

C.小车B的最小长度为2m

D.如果仅增大物体A的质量，物体A有可能冲出去

二、实验题：（每空两分，共10分）

11.某兴趣小组设计了一个验证“牛顿第二定律”的实验。图1为实验装置简图，A为小车（质

量为M）,B为打点计时器，C为装有沙的沙桶（总质量为机），D为一端带有定滑轮的长木

板，电源频率为50Hz。

（1）实验得到如图2一条纸带（纸带上的点为实际打下的点），可求出小车的加速度大小

。=m∕s2o（结果取两位有效数字）

（2）实验中，以下做法正确的两项是

A.平衡摩擦力时，应将沙桶用细绳通过定滑轮系在小车上

B.平衡摩擦力时，小车后面的纸带必须连好，因为运动过程中纸带也要受到阻力

C.本实验需要小车质量远大于沙和沙桶的质量

D.实验时，先放开小车，后接通电源

（3）小组同学保持小车质量M不变，根据测量数据作出了产图线，如图3所示，若牛

顿第二定律成立，则可求出小车的质量M=kg（结果取一位小数），下列分析正确的

是（）（多选，选填选项前的字母）。

A.图线不过原点的原因可能是没有平衡摩擦力

B.图线不过原点的原因可能是平衡摩擦力时木板的末端抬得过高

C.图线上部分弯曲的原因可能是所用小车的质量M过大

D.图线上部分弯曲的原因可能是沙桶总质量〃,增大到一定程度时，沙桶的重力不能看做小

车所受的合力

（4）在本实验中认为细线的拉力尸等于袪码和祛码盘的总重力，咫，由此造成的误差是系统

误差。设拉力的真实值为F真,，小车的质量为了使口良＜5%,应当满足的条件是

m

^M

【答案】3.2BC1.0BD5%

四、简单题（12题10分，13题20分）

受到的重力为G=300N,它与斜面之间的动摩擦因数〃=0.5,sin370=0.6,cos37°=0.80

求：

（I）物体A所受到的支持力大小；（结果保留小数点后一位）

（2）水平外力尸的大小。（结果保留小数点后一位）

【详解】（1）（2）对物体受力分析，受到重力、水平力、支持力和滑动摩擦力；由平衡条件

可知，平行于斜面方向上有

Fcosθ=mgsinθ-Ff

垂直于斜面方向上有

FN=mgcos9+FSine

又知

Ff=μFN

解得物体A所受到的支持力大小为

FN=

解得水平外力尸的大小为

F=

13.如图所示，传送带与平板紧靠在一起，且上表面在同一水平面内，两者长度分别为

L∕=3.6m,L2=l∙5m0传送带始终保持以速度V匀速运动。现将一滑块（可视为质点）轻放到

传送带的左端，然后平稳地滑上平板（不计连接处速度变化）。已知滑块与传送带间的动摩

擦因数〃=0.5,滑块与平板、平板与支持面的动摩擦因数分别为"/=0.4,“2=0.1，滑块A和

平板B的质量均为m-2kg,g取10m∕s2,求：

（1）若v=10m∕s,求滑块刚滑上木板上时的速度v0;

（2）滑块A在滑板B上滑行的时间n

（3）要使滑块A不从滑板B右端滑出，可以在滑块A刚滑上滑板B时，在A上施加一水

平向左的恒力F,则尸最小值为多大？滑板B向右运动的最大位移S为多大？

【详解】（I）A在传送带上加速过程，根据牛顿第二定律有

解得

若滑块在传送带上一直匀加速