华师大校内模拟联合国培训

华师大校内模拟联合国培训2024/3/24华师大校内模拟联合国培训点名（RollCall）

——点名开始后，主席助理（Rapporteur）按字母表顺序，依次点到代表国家名，出席者举国家牌（Placard）,回答”到（Present）”,表示自己出席，否则为“未出席（Absent）”。——点名完毕，主席助理会宣布实到人数以及简单多数（SimpleMajority）与2/3多数（Two-thirdsMajority）

。会议流程华师大校内模拟联合国培训确定议题讨论议题正式辩论与非正式辩论会议流程华师大校内模拟联合国培训立场阐述发言主席会请希望发言的代表高举国家牌，并随机读出国家名。代表听到本国国名被点后，便放下国家牌。主席所读的国家顺序便是发言名单的顺序。每位代表有2分钟发言时间（初始时间，可以动议更改）。代表可在大屏幕上看到发言名单。正式辩论—发言及让渡时间华师大校内模拟联合国培训华师大校内模拟联合国培训正式发言名单（Speakers’List）基础概述开始代表发言正式辩论的基础：正式发言名单在会议开始时形成，由所有希望发言的国家(举牌表示希望发言)组成。未出现在当前名单中的国家代表可通过意向条追加发言机会每个国家在正式发言名单中不重复出现，国家顺序随机。正式发言名单形成后，名单中的国家代表按顺序发言，发言后在名单中删除该国名代表发言我也要发言…结束当正式发言名单中所有国家代表已经发言，而此时没有任何代表追加发言，则结束发言名单，进入投票阶段代表发言华师大校内模拟联合国培训意向条（Page）为保持会场次序，代表与代表间，代表与主席团之间的非正式交流应当使用意向条（Page）。会场专设工作人员，负责传递各种意向条。意向条书写完毕，举手向工作人员示意即可。SamplePageTo:Russia/theChairFrom:ChinaWehavetocombinethetwoWorkingpaperstoformaDraftResolution.DelegateofGermanywantstobeaddedontheSpeakers’List.华师大校内模拟联合国培训志愿者意向条代表华师大校内模拟联合国培训让渡时间（YieldTime）代表在发言时间内结束发言后，可将剩余时间让渡，让渡分为如下几种：让渡给他国代表（YieldTimetoAnotherDelegate）让渡给问题(YieldTimetoQuestions)让渡给评论(YieldTimetoComments)让渡给主席(YieldTimetotheChair)注：所有让渡不得二次让渡正式辩论—发言及让渡时间华师大校内模拟联合国培训华师大校内模拟联合国培训非正式辩论非正式辩论（InformalDebate）有主持核心磋商（ModeratedCaucus）三要素：讨论主题、讨论总时间、每位代表发言时间（此环节Noyieldtime）无主持核心磋商(UnmoderatedCaucus)自由度较高，在规定地时间内代表可以离开座位，更为密切地与他国代表交换意见，讨论各自认为重要的任何方面的问题，并起草文件。（仅有时长限制，由提出动议的代表决定）

华师大校内模拟联合国培训开始代表发言我也要发言…结束代表发言代表发言有组织核心磋商自由磋商华师大校内模拟联合国培训华师大校内模拟联合国培训动议和问题

Motions&Points动议——体现代表主动性的举措动议——正式辩论与非正式辩论的桥梁问题——代表与主席团最直接的沟通华师大校内模拟联合国培训动议Motion模联会议中，动议可在正式发言名单两位代表发言之间，主席询问时提出，多人同时动议时随机点选取，希望动议的代表直接举国家牌即可。（动议可连续提出）华师大校内模拟联合国培训动议Motion四种动议

1.1

动议进行有组织核心磋商（主题+时间+分时间)Motionforamoderatedcaucus(topic+totaltime+eachdelegatehas)1.2

动议进行无组织核心磋商（时间）Motionforanun-moderatedcaucus(totaltime)

2.

动议更改发言时间（从…分钟到…分钟）Motiontosetspeakingtime(from…minsto…mins)3.

动议暂停会议Motiontosuspendthemeeting4.

动议结束辩论Motiontoclosethedebate

华师大校内模拟联合国培训动议Motions动议说明票数要求更改发言时间（MotiontoSetSpeakingTime）认为发言时间过长或过短简单多数暂时中断正式辩论（MotiontoSuspendtheMeeting）进入非正式辩论（有主持/自由磋商）(MotionforaModerated/UnmoderatedCaucus)简单多数结束辩论（MotiontoClosetheDebate）认为立场已经得到充分阐述，且决议草案已经相当完善。该动议将中止发言名单，使会议进入投票阶段。需要支持/反对陈述各2名代表先进行90秒陈述，然后投票三分之二多数休会(AdjournMeeting)结束一个Session，午餐/晚餐简单多数华师大校内模拟联合国培训有组织核心磋商动议。中国动议一个有组织核心磋商，讨论内容为能源问题，总时长5分钟，每位代表有1分钟发言时间。Motion.Chinamotionsforamoderatedcaucusonthetopicofenergy.Totaltimeis5min,andeachdelegatehas1min.自由磋商动议。意大利动议一个总时长为10分钟的自由磋商。Motion.Italymotionsforanun-moderatedcaucusfor10min.动议用语示例华师大校内模拟联合国培训问题（point）咨询性问题个人特权问题组织性问题华师大校内模拟联合国培训附议Second在每一项动议进入投票程序之前，主席会先询问“场下有无附议”(Arethereanyseconds?)，此时认为该动议有必要进行的代表应高举国家牌。如果该动议没有得到附议，则该动议视为无效且不进入投票程序。附议规则的作用1.平衡“代表个体权利”和“会议集体权利”。2.加速提议的处理。

华师大校内模拟联合国培训提出非正式辩论的流程模式问题动议附议投票执行有组织核心磋商自由磋商更改发言时间暂停会议华师大校内模拟联合国培训提出非正式辩论的注意事项有价值的非正式辩论是能够合理、有效地推动会议进程、并在适当时间被提出的，而不是拖延会议时间。当代表动议提出无价值或不符合时宜的非正式辩论时，主席团有权宣布“主席团认为此动议不符合会议进程”（thedaisconsidersthismotionisoutoforder），并不批准其进入投票程序。动议也可能因为没有附议而作废。华师大校内模拟联合国培训关于辩论的说明非正式阶段结束后，则进入正式辩论阶段。正式辩论和非正式辩论交替，贯穿整个会议。每个环节都需要举牌投票决定提议的取舍。华师大校内模拟联合国培训中场休息！！！让我们来看几个小短片华师大校内模拟联合国培训会议文件的写作与分析立场文件工作文件决议草案修正案华师大校内模拟联合国培训立场文件的写作与分析什么是立场文件概念：

立场文件的英文是PositionPaper，可定义为“表明一国在某一个问题上的基本立场和观点的文件”。立场文件的作者是各国代表。立场文件需要各国代表在会前就完成并提交给各委员会的主席团。立场文件反映了一个国家对特定话题的立场和解决建议，许多代表也会用立场文件作为大会中第一次发言的发言稿，由此可见其重要性。一篇立场文件只阐述对于一个议题的国家立场观点，如果一个委员会的议题有两个，那么就需要提交两份立场文件。一份立场文件的篇幅应尽量控制在一页之内。华师大校内模拟联合国培训一篇好的立场文件应包括以下几个方面：

1.简要阐述议题，并说明代表国认为对这个议题对于其本国以及整个国际社会所具有的重要性。

2.代表国所持有的立场、态度。可包括该国与此相关的国内事务及外交政策，以及过去在国际工作中所支持过的决议等等。

3.对于联合国所采取过的主要措施代表国持怎样的态度。

4.代表国对委员会的建议。可包括代表国认为有效可行的解决措施，以及国际社会应承当的角色。华师大校内模拟联合国培训一份好的立场文件应该能起到以下的作用：

（1）归纳总结之前的会前研究成果，明确的表达国家的基本观点和立场。其他国家可以通过一国的立场来了解该国在这议题上的基本立场，确定该国是否与自己的国家具有共同的目标和利益等等，这样有便于双方的协商和合作。

（2）立场文件同时也是会议开始阶段各国陈述观点的主要参照发言材料。

（3）通过立场文件，了解其他国家的立场，方便会上的沟通与合作。华师大校内模拟联合国培训立场文件的格式和要点

1.开头立场文件的开头应该包括以下部分：代表姓名代表来自的学校国家委员会议题

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立场文件开头范例代表姓名：光棍节学校：华东师范大学国家：中国委员会：世界卫生组织议题：大规模传染病的应对华师大校内模拟联合国培训2正文

正文的内容一般安排如下：

（1）背景介绍

这一部分所占篇幅最小，只需简单概括该问题的历史，并提出粗讨论解决该问题的重要性即可。

（2）过去的行动

这部分包括联合国或自己的国家在该问题上已作出的行动和决议等。

（3）本国的立场/政策/解决措施

这部分主要表明本国的立场，提供本国对于该问题的解决办法和措施，并提供理由等等。华师大校内模拟联合国培训

3.充实内容

前面介绍的正文内容安排只是一种参考，其内容的安排顺序和文章结构都可以根据代表国的实际情况调整。还可以从以下很多方面充实立场文件的内容：

（1）对该国在这个议题上的立场的总体概括和对该国在此问题上的历史介绍（2）该问题是怎样影响该国的（3）该国在此问题上的政策和实施相关政策的理由（4）该国在此问题上签署的协议或批准的决议（5）在此问题上别国的立场怎样影响该国的立场（6）国家领导在相关问题上发言的引言（7）为支持该国在此问题上的对策的相关数据华师大校内模拟联合国培训

4.写作中应注意的问题

（1）立场文件作为会议要求的正式文件，用词要正式，避免口语化的表达。立场文件一般采用第三人称如“中国认为、美国代表相信等等，而不用“你、我、他”。（2）立场文件的表达应当简洁明了，围绕议题和国家立场展开，确保每一句话都是为了表达国家立场服务，一般一页为宜。（3）另外切忌空话套话，多引用实例论证，引用文献资料以注脚说明。华师大校内模拟联合国培训工作文件的写作与分析工作文件【WorkingPaper】：工作文件不需要特定的文件格式，甚至可以是图表，或几句话，几个关键词。当一国或国家集团对议题产生初步的解决办法时，可以总结成一份工作文件，提交给主席团的会议指导（Director）审核。审核通过后，会议指导会主动打断会议进程，向下宣布现有一份工作文件，提交工作文件的代表方可向各国介绍己方的解决方案。介绍完后，代表可马上提出动议，要求进行有主持核心磋商，引领各国对刚介绍的工作文件进行更深一步的讨论。华师大校内模拟联合国培训工作文件范例

工作文件1.1联合国气候变化框架公约成员方会议面对关于《京都议定书》的分歧，如何努力抑制全球气候变暖起草国：中国第一行：文件类型及编号，编号由主席决定。第二行：委员会第三行：议题第四行：起草国华师大校内模拟联合国培训1.要求有关国家以全人类的福祉为依归，承担起应负的责任，放弃与全世界对抗的立场，改变目前短视错误的做法，为全人类计，为子孙后代计，切实努力，克服困难，在促成京都议定书的通过方面发挥积极的作用。2.决定所有议定书缔约方均应：1)无论是发展中国家还是发达国家，都应承诺在现在的基础上加大对环境保护的投入，包括发展环保产业、增加对环境保护的研究经费、对民众进行环境教育等方面。2)加强环境保护技术的研究、转让和共享。尤其是有利于温室气体排放减少和降解的技术，对这方面的技术保护应当给以不同于一般技术的特殊对待。3.提议由各国派代表设立专门的机构和专家顾问委员会，以专门讨论实施联合国气候变化框架公约及其京都议定书的具体措施。正文华师大校内模拟联合国培训注意：对工作文件的格式没有固定要求，但是希望代表在书写工作文件时能够尽量“小题小做”，更详细、更具体地阐述问题。华师大校内模拟联合国培训决议草案的写作与分析讨论完工作文件后，即可在工作文件的基础上，完善成为一份决议草案。正式的MUN决议草案是严格按照联合国文件的要求书写的.决议草案只要以一般说明文的形式书写即可。要求书写完整，行文通顺,表达清晰，切忌用复杂的文学修饰和排比。华师大校内模拟联合国培训注意：

起草国（Sponsor）：完全赞成该项决议草案。至少要有一个国家。

附议国（Signatory）：不一定赞成该决议草案，但是认为该草案很有讨论的价值。至少要有一个附议国。决议草案的起草国和附议国总数必须达到与会代表国的20%，才可向大会主席递交决议草案。华师大校内模拟联合国培训为了防止决议草案过多过滥，对起草国和附议国有以下的要求：

如果一个国家成为了起草国，那么该国则不可以再成为另一份决议草案的起草国或附议国。而如果是选择成为附议国，则不可起草任何决议草案，但一个附议国可以同时附议多个起草国。

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决议草案的提交流程和工作文件是一样的，要先递交给主席团审核，审核通过后，主席会打断会议进程，宣布现有一份决议草案要讨论，并邀请草案的起草国代表进行2-3分钟的介绍。

介绍完毕后，主席允许场下的代表提出最多3个语法性的问题（此时只能针对语法提问，不能就实质内容提问）。

起草国代表回答完问题后回自己的座位，然后主席就会主持接下来的会议。此时可由代表们可以按照发言名单，或是动议进行有核心磋商，对这份决议草案进行讨论。

华师大校内模拟联合国培训修正案的写作与分析概念：修正案即针对决议草案的修改意见。修正案范例联合国大会第一委员会——裁军与国际安全委员会无核国家的核威胁起草国：中国附议国：德国，巴基斯坦，孟加拉国第一条删除行动性条款第三项中语句“特别是核武器国家”；第二条加入行动性条款：“倡议所有核武器国家，以全球利益为先，积极寻求可行性途径力求与无核国家达成共识。”

华师大校内模拟联合国培训修正案的写作与分析友好修正案非友好修正案华师大校内模拟联合国培训会议准备

“模拟联合国”会议并不是从踏入会场的那一刻才开始的。在进入会议前，你需要研究、准备和思考，对相关的国家和议题有一个清晰的把握。不要被那厚厚的背景资料吓到。只要你充分利用时间，找对资源，完全可以对国家、议题和委员会形成完整、准确、清晰的认识。

华师大校内模拟联合国培训在进行会前的学术准备时，具体的步骤基本如下图：

获得国家分配阅读和议题相关的背景材料研究联合国和相关委员会了解所代表的国家深入研究议题撰写并提交立场文件掌握会议的规则准备发言稿和工作文件华师大校内模拟联合国培训1、仔细阅读和议题相关的背景材料。在阅读背景文件过程中需要注意1．理解背景指导中所写的内容（Understandingwordsandpassages）2．找出你所代表国家的兴趣所在（Findingoutthefactsinterestingtoyourcountry）3．思考诸如下列的问题（Consideringquestionssuchas）：问题是什么（Whatistheproblem）？它有什么样的影响（Whataretheeffects）？它的起因是什么（Whatarethecauses）？有什么方法可以解决（Whatarethepossiblesolutions）华师大校内模拟联合国培训2、对联合国和相关委员会进行研究。这一点对于MUN活动的新手来说尤其重要。代表要学会去了解联合国在该议题上过去曾采取过何种措施，这也就要求代表同样也要去了解所在委员会的历史、权力和责任，这样才能够在会议中收放自如，才能更好的利用自己国家的影响力，更好的行使自己的权利。华师大校内模拟联合国培训3、了解你所代表的国家。代表要对自己所代表的国家进行研究，包括了其基本国情及其对议题相关问题的态度、历史和反应。你所代表的国家很有可能在国际舞台上并没有什么发言权，这时你就要学会去寻找与其政治、经济状况相近的国家资料，或者是它所在的国家集团的整体立场。要知道，某一国家在现实的国际舞台上不能实现的国家影响力，很有可能在你的努力下，在MUN的会场中得以实现。华师大校内模拟联合国培训4、研究议题。对议题的分析和国家立场的把握要相辅相成。在掌握了大量信息之后，就应该思考如何运用这些分析。在研究过程中时刻将一些可能在辩论或演讲中能引用上的历史案例，记录在卡片上是一个很好的方法。类似的还有重要的条例、协议、联合国决议等等。华师大校内模拟联合国培训5、形成自己的立场。现在是你进行独立思考的时候了。你已经了解了很多内容，现在你需要依照已经掌握的知识，按照“模拟联合国”文件的规范，写出自己的立场文件并准备好自己的发言。华师大校内模拟联合国培训

6、掌握议事规则，加强语言训练。

在准备知识性内容的同时，不要忽略对规则的把握。“模拟联合国”活动有一些核心规则的概念在所有的会议当中都是通用的。不要小看了规则，灵活地利用规则，推动会议进程，帮助实现本国的利益。

华师大校内模拟联合国培训信息收集的基本方法——善用联合