高中历史专题人民教育事业的人发展课件人民版必修

专题五现代中国的文化与科技

二人民教育事业的发展

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问题解答栏目链接了解我国教育发展的史实，理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。

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问题解答栏目链接一、社会主义教育的举办1．人民教育的奠基(1)背景：新中国的成立；人民政府的重视教育的发展。(2)确立：中国人民政治协商会议通过的___________________规定：新中国的文化教育是民族的、科学的、大众的文化教育。(3)措施：改造旧教育、旧学制，创建新教育管理制度，向________________________“开门”建立人民教育。2．制定教育方针(1)提出：1957年2月毛泽东在___________________________________中提出。《共同纲领》工农和工农子女《关于正确处理人民内部矛盾的问题》

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问题解答栏目链接(2)内容：“我们的教育方针，应该使受教育者在______________、_______________、_______________几个方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”3．实践：刘少奇从实际出发倡导两种______________和两种劳动制度。在办学体制上，国家采取多种形式办学的方针。4成果：到1956年，中国的教育事业初步形成了比较完整的________________________，奠定了共和国教育事业持续发展的坚实基础。5．历史意义：奠定共和国教育持续发展的坚实基础，培养造就一大批国家经济建设的新生骨干力量。德育智育体育教育制度国民教育体系

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问题解答栏目链接新中国教育事业发展的原因是什么？应用思考答案：(1)根本原因是社会主义制度的确立为其迅速发展提供了可靠的保障。(2)经济的发展为文化教育的发展提供了可靠的保证。(3)20世纪中期，第三次科技革命对社会生产力和经济的发展起了巨大的推动作用，也促进了中国现代教育的发展。(4)党和政府对教育高度重视，广大教育工作者以极大的热情投身于社会主义建设。

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问题解答栏目链接1．背景：“文革”爆发，全国各地一片混乱，严重冲击了我国的教育事业。2．破坏的表现(1)学校秩序混乱：各地大中学校“停课闹革命”，成立“红卫兵”组织，到各地进行大串连。(2)“上山下乡”运动：1968年12月，毛泽东指示：“知识青年到农村去，接受贫下中农的再教育。”随即在全国开展了知识青年“_________________________”活动。二、“文化大革命”中的教育上山下乡

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问题解答栏目链接(3)教育革命：“工宣队”进驻学校，农村学校由“贫下中农管理委员会”管理，实行“开门办学”、缩短学制。(4)高等学校的升学考试制度的废除。3．影响：使我国在一个时期内出现“文化断层”、“____________________”，全国的文盲和半文盲人数急剧增加，严重影响了全民族文化素质的提高和现代化建设事业的发展。人才断层

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问题解答栏目链接“文化大革命”给我国的教育造成什么样的影响？应用思考答案：“文化大革命”对中国教育事业造成了极其严重的破坏，使中国在一个时期内出现了“文化断层”、“人才断层”的局面，全国文盲和半文盲人数急剧增加，严重影响了全民族文化素质的提高和现代化事业的发展。

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问题解答栏目链接三、教育事业新的春天1．科教兴国战略的提出(1)教育界拨乱反正：1977年恢复_______________制度。(2)提出新时期教育方针：1983年邓小平提出三个面向，即“教育要面向____________、面向_______________、面向__________________”。(3)科教兴国战略提出：1995年，中共中央、国务院做出《关于加强科学技术进步的决定》提出实施“____________”战略。(4)意义：是应对时代挑战和中国现代化建设实际需要作出的重大战略决策。高考现代化世界未来科教兴国

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问题解答栏目链接(5)科教兴国战略含义：“科教兴国”是指全面落实_____________________________的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣强盛。科学技术是第一生产力

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问题解答栏目链接2．教育事业突飞猛进(1)教育立法取得很大的进步，初步建立起中国教育法规体系的基本框架。(2)基本完成“两基”，即基本普及__________________和基本扫除青壮年文盲。(3)中等职业教育迅速发展，成人教育成绩显著。(4)高校教育总体规模发展迅速。九年义务教育

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问题解答栏目链接1995年，“科教兴国”战略提出的背景是什么？应用思考答案：(1)“文革”结束，教育界拨乱反正，高考制度恢复及教师地位的提高。(2)邓小平提出三个面向。教育成为国家优先发展的战略目标。(3)第三次科技革命后，科技成为推动生产力发展的第一要素。

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问题解答栏目链接一、新中国成立初期，我国的教育兴办具有哪些特点？1．除旧布新，确立新的教育制度，改革与调整并举。2．教育服务对象发生变化，优先录取工农子女入学，向工农和工农子女“开门”。3．开展扫盲和工农识字教育成为新中国成立初期教育的重点。4．各级各类学校调整教育模式，充实部分学科和专业，使国民教育体系更加完整、系统。5．教育的目的是使受教育者德、智、体全面发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者、接班人。

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问题解答栏目链接1．扫盲运动中比较流行的是“识字记工课本”，农民从自己的姓名学起，然后，学土地名称，各种农活、农具和牲畜名称及记账格式，仅用两三个月的业余时间，就可使农民初步掌握记账、记工的本领。这说明(

)A．当时扫盲工作和农民的生产生活需要紧密结合B．限于条件，扫盲工作进展缓慢C．农民的基础知识差，给扫盲工作带来困难D．当时缺乏师资力量，但农民积极性高应用示例

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问题解答栏目链接解析：本题考查学生获取信息和解读信息的能力，从材料内容“农民从自己的姓名学起，然后，学土地名称，各种农活、农具和牲畜名称及记账格式”可知扫盲教育是和农民的生产生活需要紧密结合在一起的。答案：A

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问题解答栏目链接二、如何理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义？1．中国的历史经验证明了这一点。新中国成立后，人民政府为了摆脱落后的文化教育状态，采取措施建立起人民的教育事业，推动了教育事业的发展，中国的社会主义现代化建设事业也开始起步了。“十年文革”中国教育事业受到严重的破坏，出现“文化断层”、“人才断层”的局面，严重影响了社会主义现代化建设事业的发展，拉大了中国与发达国家的差距。“文革”后，中国教育事业的发展进入一个欣欣向荣的新时期，现代化建设事业也取得了巨大的成就。

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问题解答栏目链接2．当代的国际国内形势也决定这一点。(1)国际上：综合国力的竞争，越来越表现为经济实力，国防实力和民族凝聚力的竞争。无论就其中哪一方面实力的增强来说，教育具有基础性的地位。(2)国内：我国的经济增长方式还没有根本转变，沉重的人口负担还没有转化为人力资源的优势。而劳动力的素质较低，创新和技术创新能力不高，已经成为制约我国经济发展和国际竞争能力增强的一个主要因素。而这一切都必须坚定不移地依靠教育来完成，只有这样，中华民族才能自立于世界民族之林。

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问题解答栏目链接2．将教育作为我国优先发展的战略目标的标志性事件是(

)A．1983年，邓小平提出“三个面向”的教育方针B．1987年中共十三大的召开C．1992年，中共十四大的召开D．1995年，《关于加速科学技术进步的决定》的公布应用示例

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问题解答栏目链接解析：把教育作为战略目标来看就是提出“科教兴国”战略，而这正是1995年《关于加速科学技术进步的决定》公布的。答案：D

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问题解答栏目链接三、“科教兴国”战略与毛泽东教育方针的区别1．背景：毛泽东提出的教育方针是在中国三大改造完成，进入全面建设社会主义时期；“科教兴国”战略的提出是在中国的社会主义现代化建设新时期。2．内容不同：毛泽东提出的教育方针中强调教育与生产劳动相结合，注重基础教育；“科教兴国”战略则是把教育事业放在首要位置，强调坚持以教育为本，把教育摆在经济、社会发展的首要位置。

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问题解答栏目链接3．关于新中国建国初期教育方针和政策的表述，不属实的是(

)A．新中国的文化教育是民族的、科学的、大众的文化教育B．其重要内容是向工农和工农子女开门C．开展扫盲和工农识字教育D．工农业者脱产入学，接受正规教育应用示例

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问题解答栏目链接解析：新中国教育强调教育与生产劳动相结合，因此不会出现工农业者脱产入学。答案：D

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问题解答栏目链接四、“文革”前后两个时期的教育改革有何不同？1．从目的上看：“文革”前的教育改革目的在于彻底改造旧教育体制，完成从半殖民地半封建教育向新民主主义教育的转变，确立新型的人民教育制度，促进国家经济的恢复与发展。“文革”后的教育改革目的在于恢复正常的教育秩序，发展现代教育，为社会主义建设培养科技人才。2．从内容上看：“文革”前教育的发展注重基础教育，属于起步阶段。“文革”后教育的发展纳入法制轨道，更为科学合理，科教兴国战略的提出更显示当前教育的战略地位和“文革”后教育发展方针的日趋成熟。

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问题解答栏目链接4．2001年，中国已基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲，但这远远不能满足现代化建设对人才的需要。2002年中共“十六大”明确提出，教育在现代化建设中，必须摆在优先发展的战略地位。这主要是由于教育具有(

)A．先导性、全局性作用B．历史性作用C．统筹性作用D．阶段性作用应用示例解析：从当前的国际形势看，当今的国际竞争是综合国力的竞争，而综合国力的竞争主要是科技和经济实力的较量，这一切都取决于人才的培养，人才培养的关键在教育。因而教育具有先导性、全局性。答案：A

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问题解答栏目链接学习思考1．新中国的教育方针是在什么背景下提出的？答案提示：三大改造完成，社会主义制度基本确立，中国进入社会主义建设全面开始时期，1957年由毛泽东提出。

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问题解答栏目链接2．查找相关资料，谈谈你对知识青年“上山下乡”运动的看法。答案提示：这是一道开放题。教师可以指导学生搜集老照片或“文革”时期相关的图书资料，也可以让学生自由采访“上山下乡”的当事人，帮助同学整理分析所搜集的信息，就知识青年“上山下乡”运动的起因、过程和历史影响等方面展开探讨。教师要鼓励学生畅所欲言，对言之有理的要给予肯定。

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问题解答栏目链接3．高考制度的恢复为什么会带来巨大的社会反响？ 答案提示：恢复高考是在“文革”结束后不久的1977年开始的，它是彻底否定“文革”、进行拨乱反正的重要举措之一；它重新树立了尊重知识、尊重人才的旗帜；它对个人的成长和历史的发展产生了巨大影响。

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