中班动物诊所综合活动教学设计

中班动物诊所综合活动优秀教案设计

中班动物诊所综合活动优秀教案设计「篇一」

活动目标：

1、通过幼儿动手操作，引导幼儿发现并运用按颜色或形状等某一特征进行排

序的规律。

2、引导幼儿幼儿主动、专心地进行操作活动，并讲述操作过程和结果。

活动准备：

珠子（颜色和形状各异）、绳子、展示架2块、教师自制的项链一条（按颜色

排序）、贴绒彩色卡片（与事先穿好的项链相对应）、音乐磁带。

活动过程：

1、教师戴一条自制的珠子项链（按颜色排序），引起幼儿动手制作项链的兴

趣。

教师交待制作项链的要求：每个小朋友穿一根项链，先把绳子的一头打个结，

保证穿好的珠子不会掉，然后一个一个珠子往绳子上穿，这时要动脑想怎么穿才能

使项链更漂亮，珠子不要穿得太多，最后把两头打结在一起。

幼儿分组制作项链，老师巡回观察指导，同时也穿一条按形状排序的项链。

2、幼儿各自将自己制作的项链挂到展示架上，教师将脖子上戴的项链和刚制

作的项链都挂在展示架上。

请幼儿比一比谁制作的项链最漂亮。

3、教师将幼儿认为漂亮的项链挂在另一展示架上，请幼儿说一说：“为什么

你觉得它漂亮？它的排列有什么小秘密？”

教师要注意启发和引导幼儿在仔细观察的基础上发现规律（按颜色、形状排

序）每当幼儿说出一种排序的方法，教师就出示一种排序贴绒卡片标志，与幼儿一

起分析排序规律，并进行接龙。

教师小结：哦，现在我明白了！这些项链漂亮，原来是因为它们是按照一定的

规律穿起来的，有颜色的变化、有形状的.变化。现在请小朋友按颜色的变体规律

或者按形状的变化规律再来穿一条项链，看看是不是比原来的更漂亮些了，好吗？

4、幼儿动手自制项链（幼儿可根据自己能能力选用一种或两种方法）教师巡

回观察指导，并适当提问：“你是按什么规律来穿的。”

幼儿穿好后，小朋友之间互相观赏，并对同伴说一说自己是按什么规律穿的,

并和原来的项链作以比较，让幼儿感到按一定的规律穿的项链更漂亮好看。

5、幼儿带上自制的项链在优美的音乐声中展示，让幼儿体验到成功的喜悦。

活动延伸：

请幼儿找一找在日常生活中有哪些东西是按一定的规律排序的。

中班动物诊所综合活动优秀教案设计「篇二」

教学目标：

1、学习双脚并拢原地跳，体验侧翻滚的乐趣。

2、能大胆发挥想象，尝试用各种肢体动作表现树叶下落的形态。

教学准备：

课件、小标识。

重点难点：

1、双脚并拢原地跳。

2、能尝试用各种肢体表现树叶下落的形态。

教学过程：

一、导入部分。

出示课件，逐步引出“顽皮的叶子”。

二、主要活动。

1、展示课件，引导观察画面（叶子上、下跳动），并组织讨论及鼓励个别演

zj\O

（2）示范双脚并拢原地跳动作。

（3）继续演示课件（叶子转动），并组织讨论及鼓励集体演示转的动作。

（4）引导想象叶子的下一个动作，示范侧翻滚。

（5）给予相应背景（大风/小风），组织反复练习双脚并拢原地跳-转-侧翻滚

的动作。

三、结束部分。

结合季节特点，鼓励用各种肢体动作来表现叶子下落时的形态。

中班动物诊所综合活动优秀教案设计「篇三」

目标

1.认识部分红皮或红心的水果。

2.体验共同制作的乐趣。

准备

1.选择红皮或红心的水果（干果），如：红苹果、西瓜、西红柿、火龙果、栗

子、山楂等。

2.每桌放一盆已做好的水果沙拉，塑料小勺若干，另有色拉酱、果酱、水果刀

（带齿、钝头）、调羹等。

3.幼儿在区角中已学会使用切割工具。

过程

1.尝尝水果沙拉。

出示水果沙拉，猜猜这是用什么做成的。

幼儿品尝水果沙拉。

品尝后，说说里面有哪些水果。（幼儿说出一种水果，教师就出示这种水果实

物）

这些水果有什么相同的地方？（都有红色）

除了水果自己的味儿，还有什么味道？（沙拉酱）

2.做做水果沙拉。

你知道水果沙拉是怎样做的吗？（让幼儿自由讲述）

教师介绍所提供的材料。

每组幼儿自己选择材料或工具，自制沙拉。

3.互相品尝水果沙拉。

幼儿自由品尝水果沙拉。可尝尝本组的，也可尝尝其他组做的。

说说哪一组做的水果沙拉味道最好。请这一组幼儿介绍是怎样制作的。

建议

1.本活动试图让幼儿在互相交流、协作、探索的过程中了解制作沙拉的方法，

在与材料、学习伙伴的交互过程中建构制作技能。在制作沙拉这一环节，教师不要

刻意将制作方法告诉幼儿，而应尽量让幼儿自己去尝试、去体验，实际上学习沙拉

的制作方法已不是至关重要的问题。

2.制作沙拉的过程中，教师的巡回观察非常重要。

3.活动可根据条件或分组制作或幼儿每人制作一份。

中班动物诊所综合活动优秀教案设计「篇四」

科目：主题综合课（语言、健康、音乐）班级：中班

活动目标：1、激发幼儿对故事的兴趣，感受故事带来的乐趣。

2、初步了解眼睛、耳朵、鼻子的主要作用，学习简单的疾病预防知识和自我

保护方法。

3、训练和提高幼儿语言表达能力，培养幼儿的健康意识。

重点难点：了解和学习五官的自我保护方法。

活动准备：狮子、小熊、小猪、狐狸、小猴头饰，布置动物诊所，小红

旗、大红花等奖品若干。

活动过程：

一、谜语导入：上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。你要猜不着，对着我瞧

瞧。（眼睛）左一孔右一孔，是香是臭它最懂。（鼻子）左边一座山，右边一座

山，天天在一起，永远不见面。（耳朵）教师小结：眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、

眉毛是我们人体的重要器官，我们通叫做五官，如果一个人长得好看，我们就说这

个人五官端正、眉清目秀。

二、通过儿歌让幼儿了解眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用。

教师小结：五官对我们人体真是太重要了，哪一个器官出了问题，人都会很不

舒服。

三、教师讲述故事引出角色游戏“动物诊所”。教师扮演狮子医生，在给小动

物治病的过程中让幼儿了解五官常见疾病的防治知识。1、眼睛里迷进了灰尘或沙

子，千万不要用脏手去揉，要用干净的纱布轻轻地擦出来。2、不要往鼻孔里塞异

物，也不要随便挖鼻孔，遇到灰尘时要用手把鼻子捂住，要学会正确的擦鼻涕方

法。3、不要把异物塞入耳朵，不大声对着别人的耳朵喊叫，遇到很大的声音时要

把耳朵捂住，如果耳朵里飞进了小虫，要用光亮或浓香的物品把小虫引出来，如果

耳朵里进了水，可单脚侧身跳让水流出来。

四、游戏“有奖竞答”。全体幼儿分成红、黄、绿三组，分别用三面小旗代

表，教师提出健康安全方面的问题，各组抢答，答对的得一朵光荣花，最后比比哪

队得的花多。1、吃饭以前要干什么？2、吮吸手指好不好？为什么？3、吃完饭必

须喝口水干什么？4、睡觉前吃糖为什么不好？5、什么时候必须刷牙？6、眼睛

里进了灰尘应该怎么办？7、看电视时，眼睛离电视很近好不好？为什么？8、用手

挖鼻孔好吗？应该怎样擦鼻涕？9、遇到灰尘或难闻的'气味时应该怎么办？10、

鼻子出血了怎么办？11、对着别人的耳朵大声喊叫对不对？12、耳朵里进了小虫

子怎么办？13、在大厦，如果不小心和家人走失了怎么办？14、有不认识的人要带

你去玩或着给你买东西吃，你应该怎么办？15、爱生气的孩子好不好？爱发脾气的

孩子好不好？教师评议比赛情况，为得光荣花多的队鼓掌。

结束部分：齐唱表情歌，表达自己因为健康而快乐、幸福的感觉。

活动延伸：收集关于五官的图片，布置活动室；幼儿相互之间做指五官的游

戏。

中班动物诊所综合活动优秀教案设计「篇五」

活动目标

1.了解各种动物的运动方式和人类运动方式的共同点，联想人类的有些运动项

目与动物运动的相似之处。

2.能运用肢体模仿动物的动作。

3.乐于与同伴游戏，在探索动物运动的过程中体会到运动的乐趣。

重点难点

重点：了解动物运动方式和人类运动方式的共同点难点：联想人类有哪些运动

项目和动物相似

活动准备

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活动过程

一、导入:激发幼儿兴趣

1.出示动物图片，引出比赛项目。

师：宝贝们早上好，今天森林里举行了一场运动会，看!许多小动物都来报名

参加比赛，比赛分为三个项目，分别是跳远、游泳、跑步。你们觉得这些动物可以

参加哪项比赛呢？

2.动物分组比赛，从动物的运动特点，联想冠军选手是谁。

嗯，你们都说的很好，那我们一起来看看它们到底选择了什么项目呢？第一场

是跳远比赛，参赛的选手有：兔子、蟋蟀、袋鼠。

比赛开始：3、2、1,GO!跳远冠军已经诞生了，它是？（袋鼠）

提问：你们觉得它为什么能获得冠军呢？那谁可以来试试看袋鼠是怎么跳远的

呢？那你们想不想也来进行一场跳远比赛？好，这条红线是起点，谁跳的最远谁就

是冠军。我们下面的宝贝们一起来为他们倒计时。

准备：3、2、1、GO!他们之间谁是跳远冠军？你能和大家分享一下你成功的

秘诀吗？

（跳的远）嗯，你很厉害，恭喜你。你就是跳远冠军。请回吧！

森林里第二场是游泳比赛，参赛的选手有：青蛙、小鱼、小狗。比赛开始：

3、2、1,GO!游泳冠军也诞生了，它是？（青蛙）你们觉得青蛙为什么能获得冠

军呢？那谁可以来试试看青蛙是怎么游泳的呢？那你们想不想也来进行一场游泳比

赛？好，请站到起点，这条线是终点。谁先到达终点谁就是冠军。来，准备好！

3、2、1、GO!哇，游泳冠军是？对，就是你了。

提问：你有什么成功的秘诀和大家分享一下吗？（游得快）嗯，你游的可真

好，恭喜你，你就是游泳冠军。

森林里第三场是跑步比赛，参赛的选手有：猎豹、狐狸、小鹿。

比赛开始：3、2、1,GO!冠军诞生了，它是谁？

提问：那你们觉得猎豹为什么能成为冠军？谁能来试试看猎豹是怎么跑步的？

那你们想不想进行一场跑步比赛呢？好，一样的，这里是起点，这里是终点。谁先

跑到终点谁就是冠军！

准备好，3、2、1、GO!我们小朋友

之间的跑步冠军也诞生了，就是他。你有什么成功的秘诀和大家分享吗？嗯，

你的速度确实很快！恭喜你，你就是跑步冠军！

没有获得冠军的宝贝们不要气馁，我们下次努力一定可以成为冠军的对吧！刚

刚呀，我们三位冠军都和大家分享了成功的秘诀，是要我们姿势标准同时还要速度

很快，这样就能成功！

3.引出大人比赛项目，联想与动物比赛有何不同。

师：宝贝们，我告诉你们哦，今天不仅小动物们和我们小朋友在比赛，大人们

也在比赛哦！我们一起来看看！（观看跳远视频）

提问：他们是怎么跳远的呀？那和小动物的运动有什么相同的地方吗？（都是

向前跳）请你来试试看。我们再来看看人们还比赛什么了？（观看游泳视频）他们

是怎么游泳的呀？和小动物们的运动有什么相同的地方吗？请你试试看。我们再来

看看（观看跑步视频）他们是怎么跑步的？和猎豹的运动有什么相同的地方吗？请

你试试看！

小结：原来人们从动物的运动中得到了启发，为了让自己的身体更加健康、更

加强壮，就模仿动物的运动，