译林版九年级上初三英语第五单元词句精讲精练（含答案）

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词句精讲精练

词汇精讲

1.present

(1)present作形容词，意为“出席的，在场的”还表示“现在的，当前的”。例如：

Howmanypeoplewerepresentatthemeeting?

到会的有多少人？

I'mnotatallsatisfiedwiththepresentsituation.

我对目前的情况一点都不满意。

(2)present作名词，thepresent意为“现在，目前例如：

Thereisnotimelikethepresent.机不可失，时不再来。

present作名词，意为“礼物，赠品

Heoftengavehisneighbor'skidslittlepresents.

他常常送些小礼物给邻居的孩子。

(3)present作及物动词，意为“赠送，呈献”后接to/with。例如：

Theypresentedhimwithabunchofflowers.

他们献给他一束鲜花。

2.common

common意为“普通的，共同的，一般的(无比较级)例如：

Ifsacommonmistake.这是常见的错误。

Thefloweriscommoninspring.这种花春天很常见。

【拓展】

辨析：common,ordinary,usual,normal

(1)common”常见的，普遍的”(即“司空见惯的”意思)。例如：

commonnames常见的名字；commonmistakes常犯的错误；

commonsense常识

common还有“共同的”意思。例如：

commoninterest共同的兴趣；commonlanguage共同语言；

commonmarket共同市场

(2)ordinary普通的，平凡的(强调“平淡无奇”)。例如：

anordinaryworker一个普通工人；ordinary-looking相貌平常的

(3)usual通常的，惯常的(强调“遵循常例”)。例如：

Itisausualthingwithhim.这件事他习以为常。

(4)normal正常的，正规的(即“合乎标准”)。例如：

normaltemperature正常体温；normalstate正常状态

3.famous

famous是形容词，意为“著名的，有名的，出名的”，在句中可作定语或表语。例如:

YaoMingisafamousbasketballplayer.

姚明是一位著名的篮球运动员。

常见的搭配有：befamousas和befamousfor等。

【拓展】

befamousfor与befamousas的辨析：

befamousfor意为”以...而著名”，for后接著名的原因。

befamousas意为“作为...而著名”，as后接身份、职业的名词。例如：

ChinaisfamousfortheGreatWall.中国因长城而闻名。

LuXunisveryfamousasawriter.鲁迅作为一名作家而著名。

4.outofbreath

outofbreath意为“气喘吁吁；上气不接下气”°breath为名词，意为"呼吸"。其动词为breatheo

例如：

I'moutofbreathafterrunningupthestairs.

奔上楼梯我气喘吁吁。

Lefsgooutforabreathoffreshair.

=Lefsgoouttobreathefreshair.让我们出去呼吸新鲜空气吧。

【拓展】

breath和breathe常用短语：

holdone?sbreath屏住呼吸

takeadeepbreath深吸一口气

5.prefer

(1)prefer是及物动词，意思是“更喜欢、比较喜欢”，相当于likebetter。例如：

Whichdoyouprefer(=likebetter),riceorbread?

你比较喜欢哪一样，米饭还是面包？

(2)由prefer构成的短语：

▲preferAtoB意为“喜欢A胜过B、比起B来更喜欢A”，此短语中A和B的形式一样，

可以是名词、代词或者动名词，但必须两个词形式统一。例如：

Wepreferapplestooranges.比起桔子来我们更喜欢苹果。

MygrandmapreferstakingawalktowatchingTV

我奶奶宁愿去散步而不愿看电视。

▲prefertodosomethingratherthandosomething宁愿做某事，而不愿意做某事

此短语中prefer的后面用动词不定式，than的后面用省略to的动词不定式。例如：

TheyprefertostayathomeandwatchTV,ratherthangooutforawalk.

他们宁愿呆在家里看电视，也不愿意出去散步。

6.enter

(1)enter作动词，意为“进入“。等同于gointo,comeinto。注意enter后面不能跟into。

例如：

Sheenteredtheroomquietly.=Shewentintotheroomquietly.

她悄悄地进入屋中。

(2)enter还可意为“参加，加入；使参加；开始从事；登陆，将……输入九

TheUnitedStatesdidnotenterthewaruntilApril19,1917.

美国直到一九一七年四月十九日才参战。

Theyenteredtheirchildataprivateschool.

他们让他们的孩子在一所私立学校就读。

Heenteredpoliticsattheageof30.他三十岁开始从政。

Heshowedmehowtoenterdataintothecomputer.

他告诉我如何将数据输入计算机。

7.create

(1)create作动词,意为“创造,创作,创建“。例如：

Godcreateshumanbeings.上帝创造了人类。

Anartistshouldcreatebeautifulthings.一个艺术家应该创造美丽的东西。

Itispeoplewhocreatehistory.是人民创造了历史。

【拓展】

creative作形容词，意为“有创造性的，有创意的”。例如：

Yogareleasesthecreativepotentialinlife.瑜伽释放出生命中创造的潜力。

Paycloseattentiontoyourowncreativeideas.时刻关注自己创造性的想法。

8.gift

(1)gift作名词，表示“赠品,礼物”。例如：

Ididn'tbuythebook,andIreceiveditasagift.

这本书不是我买的，而是别人送给我的礼物。

Maryreceivedthegiftfromherfriendandsheenjoyeditverymuch.

玛丽收到了她朋友寄来的礼物，她十分喜欢它。

Oh,Steven,bytheway,Iforgot—IhaveagiftforPeter.

噢，史蒂文，顺便说一下，我差点忘了我有个礼物送给彼得。

(2)gift作名词,表示“天赋,天资例如：

Manypeoplewanttohaveagiftformakingmoney.

许多人想有赚钱的天赋。

Well,Ithinkyouhaveagiftforit.

噢，我认为你有这方面的天赋。

Shehasagiftforlearningforeignlanguages.

她学习外语有天赋。

9.pleasant

pleasant作形容词，意为“令人愉快的，讨人喜欢的”。例如：

Theyspentaverypleasantafternooninthehills.

他们在山上度过一个令人舒心的下午。

Springweatherispleasant.春天的天气让人心旷神怡。

【拓展】

(1)pleased作形容词，指外物作用于感官，使人感到“高兴、满意”，常见的结构为:

bepleased+不定式或从句，bepleasedwith,bepleasedat(about)。例如：

I'mverypleasedwiththeperformance.我很满意这次表演。

We'repleasedabout(at)yoursuccess.关于你的成功我们很满意。

I'mquitepleasedthatshehasgotsuchagoodchance.

我很高兴她得到这样一个好的机会。

(2)pleasure作名词，指“愉快的事,乐趣快例如：

Ifsapleasuretomeetyou.见到你很快乐。

Ifsmypleasure,不客气(接受道谢时回答)

词汇精练

I.英汉互译。

1.showaninterestin2.beknown/famousfor

3.过去常常做某事—4.最好做某事_______

5.上气不接下气6.和往常一样_______

7.haveagiftfor8.countrymusic_____

9.makeup10.inaminute

II.根据首字母提示补全句子。

1.1don'twanttobeanactor.Iwanttobeadirectori_.

2.Weptheirteamfortheirperformance.

3.Asu，shehadbreadandmilkforbreakfast.

4.1haveapmemoryofmychildhood.

5.Itissupposedthatatleast100peoplewillathemeeting.

6.Tomlikesmusicandhecanplaytheg.

7.Somestudentslikep.Theytooklotsofbeautifulpictures.

8.Hecametoschoolthewasill.

III.用括号中所给单词适当形式填空(每空不限一词)。

1.Heransofastthathehadno(breathy)left.

2.1haveapieceof(excite)newstotellyou.

3.1was(choose)togiveaspeech.

4.SanFranciscoisacityofgreat(beautiful).

5.Hewas(succeed)insolvingtheproblem.

6.InWesterncountries,thirteenisa(n)(luck)number.

7.Hisjobis(feed)theducks.

8.They(enter)thecinemabeforethefilmstarted.

9.He(use)toplaythetenniswhenhewasyoung.

10.Welikelisteningto(tradition)music.

IV.从方框中选择恰当短语并用其适当形式填空。

thinkhighlyof;befamousfor;beoutofbreath;

beaboutto;showaninterestin

1.1drawingwhenIwaschild.

2.Sanyaitsbeautifulbeaches.

3.Heransofastthathe.

4.1leavehomewhenitbegantorain.

5.WhydopeopleTan'smusic?

【参考答案】

I.根据汉语或首字母提示完成下列句子。

1.对...表现出兴趣2.因....出名3.usedtodosth.4.hadbetterdo...

5.outofbreath6.asusual7.对...有天赋8.乡村音乐

9.编造10.立刻，马上

II.根据首字母提示补全句子。

1.instead2.praised3.usual4.pleasant

5.attend6.guitar7.photography8.though

III.用括号中所给单词适当形式填空（每空不限一词）。

1.breath2.exciting3.chosen4.beauty5.successful

6.unlucky7.tofeed8.entered9.used10.traditional

IV.从方框中选择恰当短语并用其适当形式填空。

1.showedaninterestin2.isfamousfor3.wasoutofbreath

4.wasaboutto5.thinkhighlyof

句式精讲

1.Whydoyoustopthere?

(1)动词stop的后面可以用动词不定式也可以用动名词作宾语。stopdoing表示“停止正在做

的事情“；Stoptodo表示“停下来开始做"。例如：

Nowlefsstopreading.现在咱们停止读书。

Ourteacherstoppedtolookattheboy.老师停下来看了看那个男孩。

(2)stop还可以构成短语stopsomebody/somethingfromdoingsomething表示“阻止某人做某事

或者阻止某事发生:例如：

Thetreesandgrassescanstopthewindfromblowingtheearthaway.

树和草可以阻止风把土吹走。

2.Mymusicistodreamwithoutboundaries.

“be+动词不定式”结构，用来表示按计划安排即将要发生的动作，如果动词be是现在式，即

“be+动词不定式”为一般将来时，如果是“was/were+动词不定式”，那就表示过去将来时。

例如：

IamtohaveteawithBettythisafternoon.

我打算今天下午跟贝蒂一起喝茶。

Theywerenottogetawaywithitiftheycontinuedtoviolatethelaw.

如果他们继续违法乱纪，将会受到法律的严惩。

3.Wouldyouliketogotoaconcerttonight?

Wouldyouliketodo...?是询问对方的意见，邀请或请求某人做某事的一种委婉表达方法。

其用法如下：

(1)肯定句：

Wouldlike后接名词或代词;wouldliketo后接动词原形,would常和主语缩写为“主语+，d”。

例如：

rdlikeacupoftea.我想喝一杯茶。

He'dliketoseeafilm.他想看电影。

⑵否定句：

在would后加not,意为不愿意做...，wouldnot缩写为wouldn't。例如：

Iwouldn5tliketogotothecinema.我不想去看电影。

⑶疑问句：

把would提到主语前即可。例如：

Wouldyouliketogotothecinema?你愿意去看电影吗？

⑷答语:若邀请某人做某事,肯定回答用Yes,Tdlike/loveto;否定回答用I'dlike/loveto,but...

例如：一Wouldyouliketoseeafilm?你愿意去看电影吗？

—Yes,Tdloveto.是的，我愿意。

若邀请某人吃(喝)东西，肯定回答用Yes,please.否定回答用No,thankyou.例如：

—Wouldyoulikesometea?你想喝茶吗？

一No,thankyou.不，谢谢。

注意：wouldlike无人称和数的变化。

4.AsItookthebrushaway,Idroppedsomeontothepaper.

as是连词，意为“当……时候”，引导时间状语从句，强调两个动作同时发生；或某事发生

的过程中另一件事发生；或某事一发生，另一件事立即发生。例如：

Wewalkedintothegardenasthemusicstopped.音乐声一■停，我们就走进了花园。

【拓展】as的用法颇多，现将所学的其他用法归纳如下：

(1)as作连词：

1)“像……一样、如……”，常用于比较状语从句或方式状语从句。例如：

Ican'trunasfastasIusedto,我跑得不如过去那样快。

YoumustdoeverythingasIdo.

你必须按照我做的那样去做每件事。

2)“因为，既然”，引导原因状语从句。例如：

Aswearebothtired,lefsstoptohavearest.

既然我们都累了，让我们停下来休息会吧。

3)“正如，照……方法”，常引导非限制性定语从句。例如：

Asweallknow,theearthtravelsaroundthesun.

众所周知，地球绕着太阳转。

4)“尽管，虽然“，常引导让步状语从句。例如：

YoungasIam,IalreadyknowwhatcareerIwanttofollow.

我虽然很小，可是对要从事的职业已胸有成竹了。

(2)as作介词，意为“好像；作为、当作”。例如：

Heworksasaguideinthecompany.他在一家公司当导游。

5.Sheencouragedmetokeeptryingandmakemorewonderfulpictures.

(1)keep作动词，意思是“保持”，常见的结构为keep+形容词/动词-ing形式，意为“使某物

保持某种状态例如：

Thecatkeepsrunningaftertherat,tryingtocatchit.

那只猫一直在追赶老鼠，想要抓住它。

Ineedtokeepfit.我需要保持健康。

Pleasekeepquiet.请保持安静。

(2)keep的后面还可以表示为keepsbdoingsth,表示“让某人一直做某事”。例如：

Youkeepmewaitingforhalfanhour.

你让我等了半个小时。

(3)keepsb./sth.away(fromsb./sth.)意为“使某人/某物不靠近某人/某物。”例如：

Policewarnedstanders-bytokeepawayfromtheblazingbuilding.

警察告诫围观者不要靠近燃烧着的建筑物。

句式精练

I.连词成句。

1.when,boy,crying,saw,the,his,he,mother,stopped

2.dream,dancer,become,was,a,ballet,her,to,successful

3.daydreaming,you,stop,don't,why

9

4.since,is,let's,begin,everyone,here,our,class

5.watch,decide,film,I,to,which,can't

II.句型转换，按要求完成下列句子。

1.Whydon'tyougooutforawalk?（改为同义句）

2.1wouldlikeacupoftea.（改成一般疑问句）

3.Youshouldbringenoughwaterbeforetraveling.（对戈线部分提问）

4.You'dbetterplaycomputergamesafteryoufinishyourhomework.（改成否定句）

5.Hehastotellherparentsfirst.（对戈U线部分提问）

III.根据汉语提示，完成句子。

1.爬楼梯使她上气不接下气的。

Shewasfromclimbingthestairs.

2.颜料向四面扩散，成为一幅很有趣的画。

Thepaintranandmadeaveryinterestingpicture.

3.他在睡梦中安详地去世了。

Heinhissleep.

4.你最好不要一个人去游泳。

Youswimmingalone.

5.教练经常鼓励球员们要尽最大努力赢得比赛。

Thecoachtheplayerstrytheirwinthefootballgame.

6.汤姆，你不应该玩刀。

Tom,youshouldn'ttheknife.

7.他因为起床晚了而没有赶上校车。

Hedidn'tcatchtheschoolbusbecauseoflate.

8.托尼伤得很严重，所以他不得不停止走路。

Tonywasbadlyhurt,sohehadto.

9.他离开了房间并带走了垃圾。

Helefttheroomandthelitter.

10.玛丽擅长编造故事。

Maryisgoodatstories.

IV.补全对话

根据对话内容，从方框中选择适当的选项补全对话，其中有两项为多余选项。

A.Don'tyouthinkifsalittlesilly?

B.TmreadingabookcalledYuGongMovesaM。加血（愚公移山）.

C.Thafsbetterandfasterthanmovingamountain.

D.Inmyopinion,it'sreallyinteresting.

E.Doyouprefertoreadstories?

F.Istilldon'tagreewithyou.

G.Howaboutyou?

Emma：Whatareyoudoing,LiLin?

LiLin：]

Emma：Ihavereaditbefore.Whatdoyouthinkofthestory?

LiLin:2YuGongfoundagoodwaytodealwithhisproblem.

Emma：Really?3Itseemsimpossibletomoveamountain.

LiLin：Butthestoryistryingtoshowusthatanythingispossibleifyouworkhard.YuGongkept

tryinganddidn'tgiveup.

Emma：4Ithinkweshouldtrytofindotherwaystodealwithaproblem.

LiLin：ButwhatcouldYuGongdoexceptmovingthemountains.

Emma：Hecouldbuildaroad.5

LiLin：Wehavedifferentopinionsaboutthestory.There'remanysidestoastoryand

manywaystounderstandit.

Emma：Yes,that'sfine.

【参考答案】

I.连词成句。

1.Theboystoppedcryingwhenhesawhismother

2.Herdreamwastobecomeasuccessfulballetdancer

3.Whydon'tyoustopdaydreaming

4.Sinceeveryoneishere,let?sbeginourclass.

5.1can'tdecidewhichfilmtowatch

II.句型转换，按要求完成下列句子。

1.Whynotgooutforawalk?

2.Wouldyoulikeacupoftea?

3.WhatshouldIdobeforetraveling?

4.You'dbetternotplaycomputergamesafteryoufinishyourhomework.

5.Whodoeshehavetotellfirst?

III.根据汉语提示，完成句子。

1.outofbreath2.inalldirections3.passedawaypeacefully

4.hadbetternotgo5.encourages,to,best,to6.playwith

7.gettingup8.stopwalking9.tookaway10.makingup

IV.补全对话

l.B2.D3.A4.F5.C

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综合能力演练

【巩固练习】

I.单项选择。

1.Idon'tknow.

A.whichfilmdidyouseeB.whichfilmyoutosee

C.whichfilmtoseeD.whichfilmyousee

2.Look!Howheavytherainis!You'dbetter.

A.notleaveuntilitstopsB.don'tgonow

C.stayherewhenitstopsD.nottoleaveatonce

3.Mybrotherwasbornarainymorninginwinter.

A.atB.inC.ofD.on

4.Simon'sgrandfatherfor3years.

A.hasbeendeadB.hasdiedC.haddiedD.hadbeendead

5.Don'tyouthink_____importanttoprotectourearth?

A.thatB.howC.itD.this

6.Ifyoupractice______more,youwillbecomeagoodplayer.

A.swimmingB.toswimC.swimD.swims

7.TheEnglishpartystartedanEnglishsongandaninterestingstory.

A.with；endedupwithB.for；endedup

C.for；endedupwithD.with；endedup

8.一Howdoyouimproveyourlistening?

一IimproveitbyonTV.

A.watchEnglishprogrammes

B.towatchEnglishprogrammes

C.watchingEnglishprogrammes

D.watchesEnglishprogrammes

9.Whenweheardthenews,wegot.

A.boring；boredB.bored；boring

C.bored；boredD.boring；boring

10.Theypreferredinbedtohorses.

A.tolie；torideB.lying；riding

C.tolie；rideD.lying；ride

11.Thisfactoryfortwentyyears.

A.hasopenedB.hasopenC.hasbeenopenD.hasbeenopened

12.Whydidyoukeepusforalongtime?

A.waitB.towaitC.waitingD.waits

13.Thevillagersencouragedtheirchildrenhard.

A.tostudyB.ofstudyingC.studyD.tostudying

14.Atlasthecouldn'thelp______methesecret.

A.tellingB.sayingC.totellD.tosay

15.LaoShewasfamoushiswonderfulplayTeahouse.

A.withB.forC.asD.to

【真题链接】

1.Mikeis,buthisbrotherSamismuch.

A.heavy;heavierB.heavy;heaviestC.heavier;heaviestD.heavier;theheaviest

2.Look!Lauraisgettingthefirstplace.fastrunnersheis!

A.HowB.WhatC.HowaD.Whata

3.Youmustmakesureyourteaisnottoohotyoudrinkit.

A.beforeB.afterC.sinceD.while

IL完形填空。

Istheartofconversationdying?Theotherday,mywife]twoteenagechildrendid

somethingwehaven512forages.Itdidn'trequiretheInternet,aTVscreen,batteries...or

anythingelseforthat,matter.Butweall3itsomuchwe'rethinkingofdoingitagain

sometime.

Wehadaconversation.Thekindofreal,liveconversationthatwas4whenIwas

growingup,butwhichseemsalltoorarethesedays.Todaywehavechatrooms,textmessages,

e-mailsbutweseemtobelosingthe5ofcommunicatingface-to-face.Weallknow_6

youngpeopleareoutonadate（约会）thesedays,theyspendmostofthattime7theirmobile

phones.Andteenagersnowadaysseemto8communicatingwiththeirfriendsbysending

textmessagesratherthanactually9tothem.

Ifwecarryonlikethis,inthefuture,we'lllosetheuseofour10.Whatdoyouthink?

E-mailme,andwhoknows?Maybewecouldevenhavearealconversationaboutit!

1.A.andB.orC.butD.after

2.A.madeB.knownC.doneD.seen

3.A.actedB.blamedC.decidedD.enjoyed

4.A.commonB.carefulC.extraD.enough

5.A.nameB.artC.attentionD.aim

6.A.becauseB.howC.whenD.unless

7.A.buyingB.collectingC.repairingD.answering

8.A.dislikeB.preferC.admireD.believe

9.A.writingB.introducingC.speakingD.hurrying

10.A.eyesB.voicesC.mouthsD.hands

III.阅读理解。

A

Longlongago,therewasaking.Helikedtodrawpictures.Hethoughthispictureswere

good,sohelikedtoshowthemtopeople.Peoplewereafraidtosaythattheking*spictureswere

bad,sotheyallsaidthathispictureswereverygood.

Oneday,thekingshowedsomeofhisbestpicturestoanartist.Hewantedtheartisttospeak

wellofthesepictures.Buttheartistsaidhispicturesweresobadthatheshouldputthemintothe

fire.Thekinggotangrywithhimandputhimtoprison.

Aftersometime,theking'sguardbroughttheartistbacktothepalace.Thekingsaidtothe

artist.4tIwillsetyoufreeifyoutellmewhichoneofmypicturesisgood.^^Againheshowedhim

someofhisnewpicturesandaskedwhathethoughtofthem.

Afterhavingalookatthem,theartistatonceturnedtotheguardandsaid,"Takemebackto

prison,please.

1.Whatdidthekingliketodo?

A.Tobuypictures.B.Todrawpictures.

C.Tokeeppictures.D.Towatchpictures.

2.Thepicturesthekingdrewwere.

A.asgoodastheartisfsB.betterthantheartisfs

C.verybadD.verygood

3.Whichofthefollowingisright?

A.Theartistsaidtheking'spictureswereexcellent.

B.Thekingthoughthispictureswerenotgood.

C.Theartistsaidtheking'spictureswerebad.

D.Thepeoplesaidtheking'spicturesweregood.

4.Whatdidthekingdowhenheheardwhattheartistsaid?

A.Helearnttodrawpicturesfromtheartist.

B.Heputtheartistintoprison.

C.Hestoppeddrawing.

D.Hethrewhispicturesonfire.

5.Whafsthemeaningofthesentence"Takemebacktoprison”?

A.Theartistlikedtobeinprison.

B.Theartistthoughttheking'spictureswerebetter.

C.Theartistthoughttheking'spictureswerestillbad.

D.Theartistwasstillangrywiththeking.

B

Flowliketheriverofchange

Littlestreamrandownfromahighmountainthroughmanyvillagesandforests.Thenit

reachedadesert.44Iwentthroughsomanydifficulties.Ishould

havenoproblemcrossingthedesert/5shethought.Asshe

started,shefoundherselfslowlydisappearingintothesand.

Aftermanytries,shestillfailed."MaybeIcan'treachthe

ocean,shesaidsadlytoherself.

Atthistime,adeepvoicesaid,“Ifabreeze（微风）can

crossthedesert,socanariver."Itwasthevoiceofthedesert.

Butthelittlestreamanswered,"That'sbecauseabreezecanfly,butIcannot.”

“That'sbecauseyoucan'tgiveupwhatyouare.Letyourselfevaporate（蒸发）intothebreeze,

anditcantakeyouacross,saidthedesert."GiveupwhatIamnow?No!No!”Thelittlestream

couldnotacceptthisidea.uThebreezecancarrythevapor（蒸汽）acrossthedesertandletit

leaveasrain.Therainwillformariveragain,saidthedesert."Andwhetheryou'reariveror

vapor,yournatureneverchanges.9,Hearingthis,thelittlestreamwentintotheopenarmsofthe

breeze.Itcarriedhertothenextstageofherlife.

Thecourseofourlivesisliketheexperienceofthelittlestream.Ifyouwanttogothrough

difficultiesinyourlifetoheadforsuccess,youshouldalsochangethewayyouare.

6.Thelittlestreamaimedtoreach.

A.theforestB.theoceanC.thedesertD.theriver

7.Thelittlestreambeforeshegottothedesert.

A.didn'tmeetmuchdifficultyB.wasworriedaboutherself

C.knewwellaboutthedesertD.wasconfidentaboutherself

8.Atfirst,thelittlestreamdidn'tacceptthedeserfsadvicebecause.

A.shefailedmanytimesB.shewasafraidofthebreeze

C.shewasn'tabletoflyD.shewouldn,tgiveupwhatshewas

9.Thelittlestreamfinallycrossedthedesertby.

A.evaporatingintothebreezeB.formingariver

C.disappearingintothesandD.changinghernature

10.Whatdoesthestorymainlytellus?

A.Theroadtosuccessisnotalwayseasyandsmooth.

B.Whateverotherssay,weshouldalwaysbeourselves.

C.Tosucceed,weshouldchangethewayweareifnecessary.

D.Wemayexperiencedifficultyinlifejustlikethelittlestream.

IV.书面表达。

以Myfavoritefilm为题，写一篇短文，词数不少于60个，可参考提供重点词汇。

可参考词汇：

1.OscarAward奥斯卡奖；

2.Justicedefeatstheevil正义战胜那恶；

3.Persistenceandcouragearethesourceofsuccess毅力和勇气是成功的源泉；

4.worthseeing值得一看

答案与解析：

I.单项选择。

1.C。考查“特殊疑问词+动词不定式”作宾语。

2.A。hadbetter(not)dosth.“最好(不)做某事"，排除B、D；句意：你最好等到雨停了再离

开。not...until意为“直到...才。

3.D。具体指到某一天要用介词。n。

4.A。“for+一段时间”通常与现在完成时连用，且需要用延续性动词。

5.Co句子结构：thinkit+adj.+todosth.表示“认为做某事是...”，考查形式宾语it。

6.Aopracticedoingsth.表示“练习做某事”。句意：如果你更多地练习游泳，你将成为一

名好运动员。

7.Aostartwith意为"以..开始"，endupwith意为"以....结束"。二者均为固定搭配，

故选Ao

8.Coby为介词，其后用动名词形式。常表示通过某种方式。

9.A。boring意为“令人感到无聊的”，常修饰物；bored意为“感到无聊的，厌烦的”，常

修饰人。故选A。

10.Bopreferdoingsth.todoingsth.表示“宁愿做某事而不愿做某事”。

11.Coopen用作动词时，是短暂性动词，不能和表示一段时间的状语连用，应用表示状

态的beopen代替，故选C。

12.Cokeepsb.doingstb.为固定搭配，意为“让某人一直做某事”，故选C。

13.Aoencouragesb.todosth.意为“鼓励某人做某事”，故选A。

14.Aocan't/couldn,thelpdoingsth.意为“忍不住做某事"。tellsb.sth.意为"告诉某

人某事”。

15.Bobefamousfor意为"因..而出名

【真题链接】

l.A„句意：迈克重，但他的哥哥更重。根据句意，第一个题空用原级，第二个题空中哥哥

在和他比较，两者比较用比较级。故选A。

2.Do句意：看！Laura要得第一名了。她跑得多快啊！由how和what引导的感叹句的结构

为：How+M/：/adv.（+主语+谓语）！和What（+a/an）+M/'.+〃.（+主语+谓语）!故答案为D

项。

3.Ao句意"在喝之前，你必须确保你的茶不太烫。"before之前；after之后；since自从，

既然，因为；while当，然而。根据语境，应该在喝之前判断茶是不是太烫，故选A。

II.完形填空。

1.Ao本题考查连词的用法。and表示并列关系；or表示选择关系；but表示转折关系；after

的意思是"在之后"。"mywife"和"twoteenagechildren”之间是并列关系，故选A。

2.C。本题考查动词辨析。make的意思是“制造”;know的意思是“知道”;do的意思是“做”；

see的意思是“看见”。根据下文“考虑再做一次”可知，此处表示“做一些我们多年没有做

的事情”，故选C。

3.D。本题考查动词辨析。act的意思是“表演"；blame的意思是“责备"；decide的意思是

“决定”；enjoy的意思是“喜欢”。根据下文“我们考虑再做一次”可知，“我们”非常喜欢，

故选D。

4.Ao本题考查形容词辨析。comm