广东省深圳市龙华区2022-2023学年八年级上学期期末语文试题

广东省深圳市龙华区2022-2023学年八年级上学期期末语文试题

一、基础知识综合

1.曾子烹彘、商鞅立木、一诺千金……古人对“信”的坚守拨动了后人的

心弦。为更好地践行诚信，八（1）班开展“诚信在我心中”专题活动，并

向全校师生发出以下倡议。

"知信、用信、守信"倡议书

《说文解字》：“信，诚也。”“信”的传统内涵重在信守诺言、言行

一致。从古至今，无数诚信的故事被记zaiA，无数诚信的警句令

人Bo然而①在我们身边，一些不诚信的现象仍然屡见不鲜。这实在让人

难以忍受。

为此，我们向全校学生发出倡议：

（1）树立社会个人诚信形象：恪守承诺，实事求是，做一个守道德的社

会公民；

（2）树立家庭个人诚信形象：尊敬长辈，真诚待人，做一个有责任的家

庭成员；

（3）树立学校个人诚信形象：端正态度，追求真知，做一个讲文明的校

园学子。

②，③诚信在古人心中的分量如此之重。在此，我们号召大家一起知信、

用信、守信，把“诚信”这一文化基因ju台nC刻在我们的心中。

XX学校八（1）班

2022年12月27日

Q）倡议书中有两处拼音，请你写出相应的汉字。

A.___C.____

（2）请为倡议书B处选择最恰当的一个成语（）

A.振聋发璃B.旁逸斜出

C.入木三分D.因地制宜

（3）从下列选项中选择一句名言，填入②空格处，语言要连贯（）

A.好之者不如乐之者。（《论语•雍也》）

B.志不强者，智不达。（《墨子•修身》）

C.精诚所至，金石为开。（《论衡•感虚篇》）

D.三杯吐然诺，五岳倒为轻。（李白《侠客行》）

（4）①写出①处划横线句的主干。

②请用“扩大的夸张”改写③句，增强表现力。

提示：扩大的夸张，就是把人或事物故意往大、多、快、长、强等方面

说，使它超出事物本身。

(5)划波浪线的句子表达不够得体，请修改。

表达要得体：①用词要恰当，考虑读者受。②考虑写作目的，选择舍适

的表达方式和态度。③注意读者对象和应用场合。

二、语言表达

2.倡议书发出后，班级举行“诚信在心中”微故事讲述活动，请你根据表

格内容完成讲述文稿。

人物陈金英

起因80岁时，因办羽绒服厂遭遇经济危机，欠下2077万元巨款

经过卖厂房，卖房子，摆地摊

结果90岁还清欠款

(1)前因后果交代清楚；

讲述要求(2)体现“诚信”主题；

(3)适当运用讲述技巧，如先叙述结果，再讲述过程

三、情景默写

3.根据提示，补全古诗文名句。

方法古诗文名句

多视角观察（如移山随平野尽，①_____o（李白《渡荆门送别》）

动视角、仰俯结合、几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥。乱花渐欲迷人眼，②_____。

化静为动）（白居易《钱塘湖春行》）

③，路远莫致之。（《古诗十九首•庭中有奇树》）

多维度感受（如多

冰霜正惨凄，④_____o（刘桢《赠从弟（其二）》）

种感官或虚实结

半卷红旗临易水，⑤_____o（李贺《雁门太守行》）

合）

⑥_____,星河欲转千帆舞。（李清照《渔家傲》）

莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，⑦_____。（吴均《与朱元

思书》）

景与情相生（如移

情于景、触景生情、⑧_____,恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）

融情于景）

树叶枯黄，残阳尽染，寄寓了诗人孤独、落寞的情怀：⑨_____,

⑩______o（王绩《野望》）

四、选择题

4.以下选项说法不正确的一项是（）

使至塞上

王维

单车欲问边，属国过居廷。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

A.这首诗的观察角度多样，有平视与仰视，近望与远观。

B.颔联言事也写景，景物中传达出漂泊无定的内心感受。

C.颈联在视觉上具有绘画美，有色彩和线条，画面感强。

D.尾联与首联呼应，个人失意情绪因自然景象愈加强烈。

五、对比阅读

5.阅读下面两篇写景美文，完成各小题。

【甲】

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭

午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发

白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，

清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引

凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰："巴东三峡巫峡长，猿鸣三

声泪沾裳。”

（郦道元《水经注•三峡》）

【乙】

太原西负山多幽奇丽处，而天龙为胜。距城三十里，由晋祠过王家峪，

径逼窄，人不能并肩。约十里许，青松遍山谷。偃者，仰者，橹①者，仆

者，直如弦曲如龙或蟠崖石或俯绝涧。复有亿万小松，蒙茸透针，亘数

里，无他树参杂其间。风来，清香浮浮，袭人衣袂。

（刘绍放《天龙山记》，有删改）

注：①程，向下弯曲的树木。

（1）解释以下加点的词语。

①略无阙处

②属引凄异

③径逼窄

④复有亿万小松

(2)请用现代汉语翻译下列句子。

①素湍绿潭，回清倒影。

②太原西负山多幽奇丽处。

(3)以下说法不正确的一项是()

A.《水经注》在古代游记散文中占有重要地位，张岱认为“古人记山水

手，太上郦道元”。

B.甲文韵律和谐，句式整齐，又有参差变化

C.乙文中描写青松姿态的划线句“直如弦曲/如龙或蟠/崖石或俯绝涧”的

断句是正确的。

D.甲乙两文都将情感自然融入景物中，或在写景中渗透情感，或因景

物变化而情感各异。

(4)两篇文章极尽描写之妙，展示山川风物之灵秀，但具体手法各有特点，

请结合相关语句加以分析。

六、现代文阅读

6.阅读下面三则材料，完成各小题。

【材料一】

互联网时代，日常生活中语言文字运用出现很多新现象、新特点，信息

技术给学生的阅读和表达交流带来了深刻的影响。学生可以利用网络资

源平台拓展学习空间，整合多种媒介的学习内容，寻求多层面、多角度

的阅读、表达和交流的机会，促进个性化、创造性学习。那么，用互联

网学习语文可以通过哪些途径呢？

一是电子阅读。互联网时代，电子阅读平台丰富多样，常见的如当当云

阅读、微信阅读、超星阅读、读秀等APP,通过书页设计给读者富有真

实感的阅读体验。鸠摩读书、书格等网站甚至可以下载相关书籍。许多

报纸、期刊如《人民日报》《光明日报》《诗刊》《读者》等都有电子

版供在线阅读。此外，许多微信公众号也提供优质的电子阅读资源。

二是网络检索。一般借助网络搜索引擎，通过关键词查询，找到所需要

的信息。检索的内容可以是知识；也可以是研究的方法或样例，如撰写

申遗报告，专业搜索引擎则只适用于某些具体的领域，如图片搜索的以

图搜图，要在海量搜索结果中精确找出所需要的信息，必须具备快速浏

览和筛选信息的能力。

三是网络交流。有些问题你可能想不到合适的关键词搜索，或不能直接

用搜索引擎搜索到，这时候网络交流就派上用场了。常见的网络交流方

式有论坛、贴吧、微博，也可以通过师生自建主题空间，专业的微信群、

QQ群等进行具体交流。

（根据相关的网络信息整理）

【材料二】

为更好她了解当下学生用互联网学习语文的现状，八（1）班小记者随机

采访了三位同学。

问：__________________________________________

只有在老师布置预习任务时用，也就是百度搜索，查查作者

实在有问题解答不了，也会上百度查，或微信问同学。

我也只会用百度。比如上次做项目时，我就上网找范例，看别人给的高

招

看来我们用互联网学习语文还任重而道远啊。

【材料三】

以下是三个常见的语文学习网站的介绍。

古诗文网：

这是一个海量、权威、规范的古诗文网站，几乎涵盖了所有常见的古诗

文。可以按照类型、作者、朝代等多种形式排序或捡索，如通过“黄河”

关键词捡索到19首与“黄河”相关的古诗词

古诗文网访文6句M古籍

博文

古猿口

2告柠■F占潜

impsa

色号也改

MS防

♦升吃

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版I便客笈WL不是才人丽诗.皿

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3JUB・焦

汉程国学：

这是一个丰富、齐全的国学资源网站，涵盖了中国哲学、文学艺术、民

俗文化、历史源流、汉语文字、天文历法、体育运动等中华传统文化各

个方面。网站如同一个巨大的国学超市，既有适合少年儿童的蒙学知识，

还有适合研究者的大型专业古籍数据库，而且融图、文、声、画于一体，

增添了阅读的趣味性。

汉典：

一个有巨大容量的字、词、词组、成语及其他中文语言文字形式的免费

在线辞典。汉典收录了93898个汉字361998个词语、短语和词组，以

及32868成语的释义；汉典古藉收录了包含38529章节的1055部古典

文献书籍、203篇古文；汉典书法收集135804个著名的中国书法家汉

字书法作品。

篥睥电

MU*VCT4*郎*XAKVl

条目•道输入汉字或词谢直）

（1）根据以上材料，下列选项中，表述不正确的一项是（）

A.电子阅读通过书页设计给读者带来了富有真实感的阅读体验。

B.在百度、搜狗中，通过关键词查询，就一定能找到所需信息。

C.在某种程度上，网络交流平台可以说是搜索引擎的一种补充。

D.对比材料一可知，材料二学生用互联网学习语文还不够深入。

(2)请你根据材料二，推测出小记者采访的问题。

(3)材料三中，你最欣赏哪一个网站的介绍，请从说明方法的角度讲述理

由。

(4)请你结合三则材料，写出完成下述任务的步骤。

《史记》长于记人，书中记述了许多各具特色的历史人物。请从廉颇、

屈原、张亮等人中任选一位，阅读有关内容，并完成一篇人物评传。

①没有《史记》这本书，怎么阅读有关内容？

②没有老师教，怎么读得懂人物的生平事迹？

③从没写过人物评传，怎么写啊？

7.八(1)班决定拍摄“大湾味觉”的美食栏目，请你帮忙设计。

大湾味觉

成彗

HH

①一个人的口味看似平常，其实是颇有些神秘的。它与我们的成长经历

有关，珍藏着我们对爱的美好记忆，饱含着我们对往日时光的深情眷恋。

②记得上小学那会儿，一到放假，我就迫不及待地跑到县城的外婆家。

外公是个和蔼可亲的老头，生怕怠慢了我这个小客人。每天的午餐最值

得期待，外公下班回来，里面装着烧腊，有时是烧鹅、有时是叉烧、有

时是乳鸽、有时是腊肠、有时是腊肉……从那时候开始，成了县城中最神

秘,,也最令我向往的地方。

③烧腊分为"烧味"和"腊味"两种，猪是烧味家族当仁不让的主角。

烤乳猪是粤菜中的"当家菜"，早在西周，称为"炮豚"。在其他地方，

烤乳猪已经难得一见了，它仍是婚席中不可或缺的重头菜。婚席曾让少

时的我魂牵梦绕。吉时一到，全场的水晶吊灯突然熄灭，身着旗袍的礼

仪小姐打着宫灯款款而入，后面跟着几十个服务员，盘子里有红色的小

灯闪闪烁烁，那便是酒席的第一道菜一一烤乳猪。上桌之后，那小灯原

来是乳猪的眼睛，调皮可爰。烤乳猪，酥脆爽口，一般蘸以白糖，白糖

会让油脂散发出更多的香甜滋味。

④如今最为流行的是麻皮烧猪，因猪皮有密密麻麻的芝麻状小泡而得名。

麻皮乳猪的特点是酥，即使冷却之后，刀切下去，咔嚓有声，倒像是在

切米花糖。别说是吃，光是听声音，口水直飙。

⑤想吃腊味，则要等到秋天。"秋风起，食腊味"，大湾人就开始晒起

了腊味。每到过年，家里总会买几条广式腊肠。在我的记忆中，就是过

年的味道。

⑥在大湾区，几乎什么肉类都可以腊制，在林林总总的腊味之中，广式

腊肠讲究的是酱香、腊香、酒香"三味"。这其中，酱料是极为重要的，

酒则要用高度的山西汾酒，清香醇和。传统的腊肠讲求天然生晒，北风

干燥，在风和阳光的作用下，腊肠日渐消瘦，颜色日趋鲜艳，散发出让

人难以抵抗的迷人香气。广式腊味的品种奇多，除了腊肠，风味独特，

与萝卜同煲，汤极鲜甜，我可以连喝三大碗。

⑦在大湾区能够烧腊店抗衡的，或许只有糖水店了。大湾人对甜味无比

眷恋，在这里，总会以一道糖水作为甜蜜的句号。

⑧绿豆沙是糖水中的经典。最美的味道，都是用心做出来的，哪怕做一

碗小小的糖水，饱含深情。绿豆沙一定要用明火煲制，经过猛火滚、细

火熬，这时的绿豆，如同贵妃醉酒，在火的不断进攻下，越来越酥软，

起到解毒散结的作用，百吃不腻，如陪同我成长的经典老歌，百听不厌，

心中便会升起无限感动，那份心安，其他任何食物都难以比拟。

⑨如今，我的两个女儿跟我一样，对糖水简直无法抗拒。夏日的傍晚是

她们最期待的时刻。一家人移师到院子里，一边吃椰奶冻。椰奶冻冰爽、

甜蜜、细腻、柔滑，吃第一口时，仔细回味，有牛奶的浓香、椰子的清

香还有芒果的香甜，让人心神荡漾。

⑩院子里暴晒了一天的树木，散发糯米般的树脂清香，蝴蝴的叫声急促，

让夜晚变得更加深邃，女儿们长大以后，在生命之初多一点美好，就会

过得更加幸福。

（选自《人民文学》2022年第2期，有删改）

（1）（精选美食）请你根据文章内容，完成下面表格。

第一期：烤乳猪第二期：广式腊肠第三期：绿豆沙

美食种类烧味②糖水

美食特点①衣脆肉香香绵可口

美食感受魂牵梦萦过年的味道③

（2）（素材剪辑）拍摄组根据第②段剪辑了“外公下班买烧腊”的片段，有

人认为这跟美食关系不大，你是否同意，请简要说明理由。

（3）（插入旁白）制作组选定以下三句作为旁白，请分析它们共同的语言

特点

①烤乳猪：麻皮乳猪的特点是酥，即使冷却之后，也像薄饼一样酥化，

咔嚓有声，感觉不像切猪肉，倒像是在切米花糖。

②广式腊肠：腊肠日渐消瘦，颜色日趋鲜艳，最终变成了一串串迷人的

红玛瑙，散发出让人难以抵抗的迷人香气。

③绿豆沙：这时的绿豆，如同贵妃醉酒，已变得娇弱无力，越来越酥软，

最终变成香绵可口的绿豆沙。

(4)(海报制作)老师推荐用文章最后一句“在生命之初多一点美好，就会

过得更加幸福”作为栏目宣传语，说说为什么选这一句。

(5)(栏目结语)栏目组设计了以下结语，请结合文章和链接材料•，将结

语省略号部分补充完整。一道菜，一座城。美食往往承载着一座城市的

人文地理底蕴。

无论是烧腊还是糖水，都向我们诉说着大湾区的人文地理底蕴：

【链接材料】

①烧腊是一种菜肴，一般是先用秘制的酱汁腌制一段时间再放到炉里烤，

口感肥美，是大湾记忆深处的美食。南宋时期作为通商口岸，广州吸引

着世界各国商人的到来，当地厨师融合西方灌肠制作方法与本地腌制肉

食的方法，独树一帜，创作出"中外结合”的方式烧腊。

②大湾区属亚热带季风气候，高温多雨，在栽培甘蔗上有着得天独厚的

自然条件。根据历史文献记载，一整天都很湿热，人体机能很容易超出

调节，而糖水的食材，非常讲究去热散湿。

③无论是烧腊还是糖水，都讲究原材料。崇尚自然是大湾人的饮食文化

品味。地理气候上的长夏短冬使大湾人的口味趋向清谈，注重原汁原味，

清中求鲜，淡中求美。这也反映了大湾区谦和、平淡的地域性格。

七、名著阅读

8.阅读法布尔的《昆虫记》，仿佛进入一个探索昆虫奥秘的神奇之旅。

请你为下面的昆虫和相应外号连线。

昆虫：灰蝗虫杨柳天牛雌性蜕螂切叶蜂

外号：建筑师女面包师树叶的剪裁工吝啬鬼

9.小华在阅读《红星照耀中国》时摘抄了斯诺的以下句子：“我以前从

未见过任何中国青少年有这样一种人格尊严，我发现在这些红红脸蛋、

欢乐愉快、精神饱满、忠诚不渝的‘红小鬼’身上，洋溢着一种令人惊奇的

蓬勃精神。'‘请用书中一个关于"红小鬼''的故事来印证这句话。

10.结合表格提示，任选一部作品，结合具体内容谈谈你是如何向经典

汲取营养。

作品类型作品向经典汲取营养

A.《红星照耀中国》(1)从事实中汲取营养

纪实作品

B.《飞向太空港》(2)向作者“取经”

（3）联系现实进行比较、分

析

C.《昆虫记》（1）探索与发现科学的奥秘

科普作品（2）锻炼思维

D.《星星离我们有多远》

（3）汲取人生智慧

八、作文

11.寻常的日子里，总有一些不寻常的感受。或是瞥见窗外别样的风景，

或是经历一个特别的节日，触动你的情感，引发你的思考，请你以“别样

的"为题写一篇文章。

注意：（1）横线处仅限填写“窗外”“节日”“探究''其中之一。（2）在描

写、叙事中自然融入情感。（3）不少于600字。不得抄袭、套作。

参考答案：

1.⑴载镌

⑵A

⑶D

（4）①现象屡见不鲜。

②示例：诚信在古人心中的分量像泰山一样重。

(5)示例：这与当下倡导的“文明和谐”的社会主义核心价值观格格不入。

【详解】(1)考查字形。

记载，jizai,意思是指把事情记录下来，也指记录事情的文字。

镌刻，ju吕nke»雕刻。

(2)考查成语运用。

A.振聋发旗：意思是声音很大，使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字

唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来；

B.旁逸斜出：树枝从树干的旁边斜伸出来；

C.入木三分：形容书法笔力强劲。也用来比喻分析问题深刻；

D.因地制宜：根据当地的实际情况，制定适当的措施；

根据前面的“无数诚信的警句”可知，应用“振聋发巨贵”。

故选Ao

(3)考查句子赏析。

A.句意：爱好学习的人不如以学习为乐的人。强调了学习兴趣的重要，

与诚信无关;

B.句意：意志不坚强的人，智慧也不通达。强调了要有坚定的意志，与诚

信无关；

C.句意：人的诚心所到，能感动天地，使金石为之开裂。强调了至诚的

重要，与诚信无关；

D.句意：几杯热酒下肚，便慷慨许诺，愿为知己两肋插刀，一诺重于泰

山。强调的是与人效要讲求诚信；

故选D。

(4)(1)考查句子主干。“在我们身边''是状语，"一些不诚信的”是定

语，“现象”是主语，“仍然”是状语，“屡见不鲜”是谓语。故主干为：现象

屡见不鲜。

(2)考查修辞手法。开放类试题，运用扩大夸张，言之成理即可。如：

诚信在古人心中的分量重如山岳。

(5)考查语言表达。开放类试题，表意明确，语气委婉，便于对方接近，

符合题目中“表达要得体”的要求即可。如：这些现象有悖于构建社会主

义和谐社会，更不利于社会经济的健康发展。

2.示例：同学们，你们知道一个人的能力有多大吗，用十年时间还清了

两千多万元的债务。是什么让她爆发出如此能量？是“诚信”二字。陈金

英老奶奶原来是一位企业家，欠下2077万元巨款，巨额的债务对一位

80高龄的老人意味着什么，甚至破罐破摔。可是这位讲“诚信”的老人，

卖房子，开小店。陈金英老奶奶的精神值得我们学习！

【详解】本题考查语言表达能力。

根据题干表格中提示的内容，写一则讲述文稿。文稿要将前因后果交代

清楚，体现“诚信”主题，适当运用讲述技巧，如先叙述结果，再讲述过

程，也可卖卖关子等。言简意赅，表达清晰流畅即可。

示例：同学们，你们知道一个人的能力有多大吗？一位叫陈金英的老人，

用十年时间还清了两千多万元的债务，此时她已是90岁高龄。是什么让

她爆发出如此能量？是什么支撑她一步步走到现在？是“诚信”二字。做

人应该讲“诚信”。陈金英老奶奶原来是一位企业家，80岁时她的羽绒服

厂遭遇经济危机，欠下2077万元巨款。可想而知，巨额的债务对一位

80高龄的老人意味着什么。这种情况下好多人肯定会申请破产，甚至破

罐破摔，最后不了了之。可是这位讲“诚信”的老人，硬是卖厂房，卖房

子，摆地摊，开小店，利用十年时间还清了这笔巨额债务。陈金英老奶

奶的精神值得我们学习！

3.江入大荒流浅草才能没马蹄馨香盈怀袖终岁常端正霜重

鼓寒声不起天接云涛连晓雾窥谷忘反感时花溅泪树树皆秋

色山山唯落晖

【详解】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们

需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句和语境写出相应的句子，

尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

本题中的“荒、蹄、馨、盈、怀、袖、霜、鼓、窥、反、溅、唯、晖”等

字容易写错，要加强注意。

4.D

【详解】本题考查对诗歌内容的理解。

D.有误，尾联与首联呼应。个人失意的情绪在大漠雄浑景象的净化下已

然消散，表现出诗人的达观，“个人失意情绪因自然景象愈加强烈”错误；

故选D。

5.⑴①同“缺”，缺口；②延长；③道路；④又。

(2)①就会有白色的急流，碧绿的深水，回旋的清波，映出了(山石林木的)

倒影。

②太原往西倚靠着山的地方，有很多幽静、奇特而美丽的地方。

(3)C

（4）甲文正侧面结合，在描写上多用点染的手法，对景物做精当的勾勒。

如写春冬之景，用''素""绿""清''"影"数字，便勾勒了景物的神韵；同时巧

妙的运用侧面烘托的手法。如“朝发白帝，暮到江陵“，烘托出江流之急。

乙文侧重正面描写，在描写上多用铺陈的手法，对景物进行反复递进地

描绘，如描写青松或直或弯的情态，先直接描绘“偃者，仰者，谬者，仆

者”，并运用“如弦”“如龙”的比喻更为形象生动地描绘。

【详解】（1）本题考查理解文言字词。可结合句意推断词义。

①句意：中间没有空缺的地方。阙，同“缺”，缺口；

②句意：声音持续不断，显得非常凄惨悲凉。引，延长；

③句意：道路逼仄狭窄。径，道路；

④句意：又有亿万颗小松树。复，又。

（2）本题考查翻译文言语句。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的

方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在句子时要注意通假字、词类

活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句，就要按现代语序疏通；

如遇省略句，翻译时就要把省略的成分补充完整。

①句注意重点字词“素（白色的），湍（急流），回（回旋），倒（倒影）”

要理解正确;

②句注意重点字词“西（向西），负（倚靠），幽奇丽（幽静、奇特而美

丽）要理解正确。

（3）本题考查文言断句、理解分析文章内容、情感主旨与写法特点。

C.说法不正确。结合“直如弦曲如龙或蟠崖石或俯绝涧”分析，“直如弦”“曲

如龙”句式一致，“直”“曲”是主语，“如”是谓语，“弦”“龙”是宾语，故在“弦”

后断句，“龙”后断句；“或蟠崖石"''或俯绝涧''句式一致，“或”是主语，

“蟠”“俯”是谓语，“崖石”“绝涧”是宾语，故在“石”断句，“涧”后断句；再

结合句意为：直立的青松向琴弦一样直，弯曲的青松，就像龙一样弯。

有的盘伏在悬崖边的石头上，有的往山谷中溪水弯下身子。故可断句为：

直如弦/曲如龙/或蟠崖石/或俯绝涧。

故选Co

（4）本题考查理解文章内容与写作手法。

结合【甲】文“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝喊多生怪柏，悬泉

瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味”可知，这里对三峡的春冬之景采

用正面描写，多用点染的手法，对景物做精当的勾勒；结合“朝发白帝，

暮到江陵”可知，这里采用了侧面描写的方法，通过写有时皇上的命令要

紧急传达，早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百多

里，即使骑着奔驰的快马，驾着风，也不如船行的快，从侧面烘托出三

峡的江流之急。

结合【乙】文“偃者，仰者，谬者，仆者，直如弦曲如龙或蟠崖石或俯绝

涧”可知，作者侧重正面描写天龙山的遍布山谷的青松，在描写上多用铺

陈的手法，写直立的青松向琴弦一样直，弯曲的青松，就像龙一样弯；

有的盘伏在悬崖边的石头上，有的往山谷中溪水弯下身子；对天龙山的

景物进行反复递进地描绘，且运用比喻的修辞手法，形象生动地展现了

天龙山的奇异景象。

【点睛】参考译文：

【甲】在七百里长的三峡中，两岸都是相连的高山，中间没有空缺的地

方。重重叠叠的山峰像屏障一样，遮住了天空和太阳，如果不是正午或

半夜，就看不到太阳和月亮。到了夏天，江水漫上两岸的丘陵的时候，

顺流而下和逆流而上的船只都被阻隔了。如果有时皇上的命令要紧急传

达，早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百多里，即

使骑着奔驰的快马，驾着风，也不如船行的快啊。

每到春季和冬季，白色的急流，回旋着清波，碧绿的潭水，映出了（山石

林木）的倒影，高山上生长着许多奇形怪状的柏树，悬挂着的瀑布冲荡在

岩石山涧中，水清、树荣、山高、草盛，实在是有许多趣味。每到秋雨

初晴、降霜的时候，树林山涧一片清凉寂静，经常有猿猴在高处长啸，

叫声不断，声音凄凉怪异，空荡的山谷里传来了回声，悲哀婉转，很长

时间才消失。所以打鱼的人唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

【乙】太原往西倚靠着山的地方，有很多幽静、奇特而美丽的地方。其

中天龙山最为美好。距离城市三十里，从晋祠经过王家峪，道路逼仄狭

窄，人不能并肩行走。大约走了十里左右，就看到青松遍布山谷：有的

仰面倒下，有的抬头向上，有的向下弯曲，有的向前倒下。直立的青松

向琴弦一样直，弯曲的青松，就像龙一样弯。有的盘伏在悬崖边的石头

上，有的往山谷中溪水弯下身子。又有亿万颗小松树，蓬松杂乱，错综

复杂地生长着。连绵不断地伸展了数里，没有其他树掺杂在其中。一阵

风吹来，青松的清香流动，熏染了人的衣袖。

6.(1)B

(2)您通常在什么情况下、通过哪个搜索引擎来运用互联网学习语文呢？

(3)古诗文网。理由：运用作诠释、列数字的说明方法，让我了解到这个

网站几乎涵盖了所有常见的古诗文。

(4)①我们没有《史记》这本书，可以借助电子阅读的方式。

②没有老师教，要读得懂人物的生平事迹，可以通过发帖求助、私聊等

形式与网友进行问题的探讨。

③从没写过人物评传，我们可以通过网络检索，通过关键词查询。

7.(1)①香甜酥脆②腊味③感动心安

(2)不同意。外公下班给“我''买烧腊，写出了“我”对烧腊的向往，承接上

文写个人的口味珍藏着美好的记忆和对往日的眷恋。

(3)示例：三句旁白都运用视觉、味觉、嗅觉等感官、拟人等修辞手法,

文字读起来活色生香，从味觉和听觉的角度，生动形象地写出了烧腊和

糖水的美味，表现了作者对烧腊和糖水的喜爱之情。

(4)示例：“生命之初”指的是童年或青少年时期，“美好”这里指的是美味

的食物，带给人温暖的记忆和深情的眷恋。用这句话做宣传语，契合美

食栏目，让人回味无穷。

(5)示例：口感肥美，口味略甜的烧腊，每一口都是大湾的记忆。

麻皮烧猪、广式腊肠……述说着南宋时期，大湾区中西融合的包容心态。

味蕾中那令人无比眷恋的甜，是记忆深处最甜蜜的糖水。

稳稳的甜蜜得益于大湾区高温多雨的自然条件，而糖水带来的感动和心

安，更来自温暖的记忆。

8.灰蝗虫(建筑师)杨柳天牛(吝啬鬼)雌性蜕螂(女面包师)切

叶蜂(树叶的剪裁工)

【详解】本题考查对名著内容的识记。

根据《昆虫记》中“蝗虫翅膀这个从不起眼的外套中挣脱出来的美丽的花

边薄翼，让我们知道了有另一位建筑师，它画出了一些平面图，生命则

按它们去建造“可知，"灰蝗虫''的外号是“建筑师”；

根据《昆虫记》中“杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎‘缺了布料'的短

身燕尾服”可知，"杨柳天牛”的外号是“吝啬鬼”；

根据《昆虫记》中“蜕螂妈妈把先后搬进洞的无数散碎食物聚集起来，揉

成一整块，然后把这一整块食物搅拌、混合、压实成颗粒均匀的食物。

我多次看到这位女面包师站在那个大面包上”可知，“雌性蜕螂”的外号是

“女面包师”；

根据《昆虫记》中''它们就是剪刀手切叶蜂。它们用嘴巴作剪刀，以身体

的旋转作圆规，凭着眼睛的观察，在树叶上或是裁出个椭圆，或是剪出

个圆圈。它们这么做，既不是觉得叶片好吃，也不是认为裁剪好玩，而

是因为这些剪下来的小叶片在它们的生活中实在太重要了”可知，“切叶

蜂”的外号是“树叶的剪裁工

9.示例一：斯诺刚进入根据地时，碰到两个端饭菜的“小鬼”，不理不睬，

他俩才有礼貌地回答：不用道谢。这样有原则的红小鬼正是中国的希望。

示例二：红军队伍里有许多少年先锋队员，他们活跃在部队里、勤务

兵……他们尽管出身不同，他们对红军忠贞不二，他们高扬着革命精神。

示例三：作者在苏区碰到一个叫季邦的小鬼，郑重地请求作者不要把他

的名字写错。这样一个爱惜自己和民族声誉的少年？

【详解】本题考查对名著情节的掌握与理解。

《红星照耀中国》又称《西行漫记》，是美国著名记者埃德加•斯诺的不

朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自

1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区

）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工

农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东和周恩来是斯诺

笔下最具代表性的人物形象。

作答时首先理解"红小鬼’'的意思。“在红军长征队伍中，他们是一个特殊

的群体，尽管都还是些娃娃，却跟随