专项一 热学综合（第03期）-2024年初中升学考试物理真题分项汇编（全国通用）（解析版）

专项一热学综合1．（2023·内蒙古包头）如图，用酒精灯加热试管中的水，水加热后产生大量水蒸气将塞子顶出，同时管口出现“白雾”。下列说法正确的是（）

A．水受热是通过做功方式改变内能B．塞子被顶出，内能转化为机械能C．“白雾”是水汽化形成的D．酒精消耗过程中热值变小【答案】B【解析】A．水受热，水是通过吸收试管的热量，使内能增大，是通过热传递方式改变内能，故A错误；B．塞子被顶出，水蒸气对塞子做功，水蒸气的内能转化为塞子的机械能，故B正确；C．“白雾”是水蒸汽液化形成的水珠，故C错误；D．热值使燃料的一种特性，酒精消耗过程中热值不变，故D错误。故选B。2．（2023·广东深圳）端午节煮粽子是中华文化的传统习俗，下列说法正确的是（）A．燃料燃烧为内能转化为化学能 B．打开锅盖上面的白雾是水蒸气C．加热粽子是利用做功增加内能 D．闻到粽子的香味是因为扩散现象【答案】D【解析】A．燃料燃烧时发生化学反应，并释放出热量，所以是化学能转化为内能，故A错误；B．打开锅盖上面的白雾是水蒸气液化形成的小水滴，故B错误；C．加热粽子时，开水放出热量，粽子吸收热量，所以是通过热传递增加内能，故C错误；D．闻到粽子的香味是香味分子不停地做无规则运动，是扩散现象，故D正确。故选D。3．（2023·湖南长沙）砖的制作工艺流传数千年，从晒制到烧制，从青砖到红砖，小小的砖块见证了人类迈向文明的历程，下列说法正确的是（）A．晒制泥坯时，泥坯温度越高含有的热量越多B．高温烧制时，通过热传递的方式改变砖块的内能C．烧制红砖时，燃料燃烧越充分，其热值越大D．在质地均匀的砖上雕刻花纹，砖的密度变小【答案】B【解析】A．热量是一个过程量，只能说吸收（或者放出）了多少热量，不能说某物体含有多少热量，故A错误；B．高温烧制时，砖吸收热量，内能增加，即通过热传递的方法增加砖块的内能，故B正确；C．燃料的热值仅与燃料的种类有关，而与燃料的燃烧程度、质量都无关，故C错误；D．若在质地均匀的砖上雕刻花纹，砖的质量变小，体积也减小，由于组成砖的材料没有发生变化，则砖的密度不会变化，故D错误。故选B。4．（2023·北京）如图所示，在试管内装适量水，用橡胶塞塞住管口，将水加热一段时间后，橡胶塞被推出，管口出现大量“白气”。下列说法正确的是（）

A．管口出现的“白气”是水蒸气B．水蒸气推出橡胶塞导致水蒸气内能增加C．水被加热的过程中，其内能是通过做功的方式改变的D．水蒸气推出橡胶塞的过程中，橡胶塞的动能是由水蒸气的内能转化来的【答案】D【解析】A．管口出现的“白气”是水蒸气液化成的小水滴，故A错误；BD．水蒸气推出橡胶塞，水蒸气的内能转化为橡胶塞的机械能，水蒸气内能减小，故B错误，D正确；C．水被火焰加热的过程中，其内能是通过热传递的方式改变的，故C错误。故选D。5．（2023·山东潍坊）（多选）图甲所示为一款新型水杯，将沸水倒入杯中，轻摇几下后，水温便可降至左右，并能保温3小时。图乙为其内部结构图，杯壁的不锈钢夹层中有晶体传热材料，其在常温下是固态，会随着温度的变化发生可逆的固液转换。取0.3kg该晶体材料，对其进行加热，其温度与吸收的热量关系如图丙所示。下列分析正确的是（

）

A．该晶体材料的熔点为 B．在BC段，该晶体材料的内能保持不变C．在AB段，该晶体材料的分子热运动变剧烈 D．该晶体材料的比热容为【答案】CD【解析】A．该晶体常温下是固态，会随着温度的变化发生可逆的固液转换，熔化过程温度不变，不变的温度即是熔点，由图丙可知，在BC段温度保持不变，则该晶体熔点为50℃，故A错误；B．由图丙可知，BC段是晶体的熔化过程，晶体熔化过程吸收热量，温度保持不变，物体吸收了热量，内能一定增加，则该晶体材料的内能增大，故B错误；C．分子热运动的剧烈程度与温度有关，温度越高，分子热运动越剧烈；在BC段温度升高，所以该晶体材料的分子热运动变剧烈，故C错误；D．由图丙可知，当0.3kg晶体材料，由30℃加热到50℃，其吸收的热量为5.28×103J，根据Q=cmΔt可得，其比热容为，故D正确。故选CD。6．（2023·辽宁本溪）如图剪纸画反映的是过去东北的风俗——“窗户纸糊在外”。用浆糊能将窗户纸糊在木格子窗上，是利用分子间存在。窗户纸糊在外，可以有效防止在冬季木格子上积的雪（填物态变化）成水，使窗户纸润湿而掉下来。

【答案】引力熔化【解析】[1]用浆糊能将窗户纸糊在木格子窗上，是利用分子间存在引力。[2]在冬季木格子上积的雪变成水，是从固态变成液态，是熔化现象。7．（2023·湖北鄂州）如图所示，该玩具叫做爱心温度计。由上下两个玻璃瓶和中间一段弯曲的心形细玻璃管组成，事先在下面瓶子里装有乙醚液体（沸点约为34℃）。把热的手捂在下面瓶底装有液体的部位，一会儿后，乙醚沸腾起来，导致下方玻璃瓶上部气压增大，使液体顺着瓶子里的细玻璃管向上涌。松开手后，液体又会流回底部。

（1）手握瓶底时，手掌的热通过（选填“做功”或“热传递”）的方法，改变了乙醚的内能；（2）松开手后，玻璃瓶上方乙醚蒸气经（填物态变化名称）又流回底部。【答案】热传递液化【解析】（1）[1]改变物体的内能有两种物理过程，即做功与热传递。手握瓶底时，瓶底从手掌吸收了热量，乙醚从瓶底吸收了热量，能量发生了转移，故手掌的热是通过热传递的方式改变了乙醚的内能。（2）[2]松开手后，乙醚蒸汽无法继续吸收热量，乙醚蒸气遇冷液化成液态乙醚，流回瓶底。8．（2023·辽宁抚顺、铁岭）小明在家中发现了爸爸防止血糖过低而食用的葡萄糖粉，想知道它是晶体还是非晶体。于是将葡萄糖粉末带到学校的实验室，组装如图所示装置进行验证。

（1）器材组装过程中，a、b、c三个装置正确安装顺序依次为。实验过程中使用搅拌棒搅拌的目的是。（2）实验过程中某时刻温度计的示数如图所示，其显示温度为℃。时间/min0123456789温度/℃57667584848484899499（3）上表是小明实验记录的部分数据，根据表中数据可知葡萄糖粉（填“是”或“不是”）晶体。在第5min时，试管中物质处于状态。（4）从第7min到第8min，试管中物质分子热运动剧烈程度（填“加剧”“不变”或“减弱”）。【答案】cba使葡萄糖粉（试管内物质）受热均匀58是固液共存加剧【解析】（1）[1]实验仪器的安装顺序为自下而上，依次为cba。[2]使用玻璃棒搅拌的目的是使试管中的物质受热均匀。（2）[3]由图可知，分度值为1℃，故读数为58℃。（3）[4]由表可知，熔化过程中有一段时间温度不变，说明该固体有固定的熔点，所以是晶体。[5]由表可知，第5min时，温度保持不变，处于熔化过程中，所以是固液共存态。（4）[6]从第7min到第8min，温度升高，分子热运动越剧烈。9．（2023·广东深圳）如图甲所示，琴琴同学探究“水的沸腾与加热时间的关系”，水的质量为100g，实验过程中温度随时间变化的关系如下表。

min00.511.52......12℃94？969798......98（1）当加热0.5min时，温度计示数如图乙，读数为℃；（2）根据示数研究得出水沸腾时的温度变化特征是：水沸腾时持续吸热，温度；（选填“升高”、“降低”或“不变”）（3）琴琴同学实验过程中，水沸腾时温度小于100℃，原因是；（4）如何减少加热时间，请给琴琴同学提个建议：；（5）水在1分钟内吸收的热量为J；（6）根据第（5）步进一步探究，水沸腾后继续加热了10分钟，水的质量少了4g，探究蒸发1克水吸收了多少热量？（忽略热量损失）【答案】95不变当地大气压小于1标准大气压减少水的质量8402100J【解析】（1）[1]由乙图可知，温度计的分度值为1℃，温度计示数为95℃。（2）[2]由表中数据可知，从第2min开始，水温保持98℃不变，所以可得出水沸腾时的温度变化特征是：水沸腾时持续吸热，温度不变。（3）[3]由