家长会课件：一年级数学老师家长会发言稿课件

一年级数学老师家长会

首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！尊敬的各位家长：我的发言流程

1、自我介绍；2、本学期学习内容及主抓方向3、需家长配合的地方邱建华，于2000年毕业于湖北省老河口师范学校，从参加工作至今一直从事小学数学的教育教学工作。我主张让孩子们在快乐中学习，注重赏识教育，课堂上鼓励每个孩子参与到教学中。联系方式：邮箱：一、自我介绍20以内加减法。

本学期的重点是20以内的加减法，20以内加减法的口算能力是今后所有加减法计算的基础。这部分内容学得好不好，扎不扎实，对学生计算能力的提高有着很大的影响。通过一学期的学习要使孩子达到：每分钟正确笔答8道题。

计算的练习方式：可以制作卡片，供孩子独立练习，也可在做家务、和孩子上街等时间来个对口令。或者创设一些有趣的情境，比如：你能钻过山洞吗？你能跳过每个树桩吗？……同时要留心孩子计算错误的原因，是粗心还是计算方法存在问题。但要防止枯燥的题海练习，每天几十道，错了还要罚的做法会扼杀了孩子学数学的兴趣的。其中几加几得十几和相应的减法，要多让孩子借助小棒等学具摆一摆、说一说计算思路。

1、20以内加减法。

解决问题能力的培养2、解决问题能力的培养。首先，我们来了解低年级解决问题主要的几种类型：（1）知道部分求总和，就是求一共的问题。（2）知道总和求部分，就是求还剩的问题。（3）求谁比谁多，谁比谁少的问题。（4）会自己提一些简单的数学问题。其次，要孩子自己真正去读题，多读，读出声，只到他真正理解为止。要求题目必须读过至少三遍以后再做，再就是学会分析哪些是已知的信

息，哪些是要求的问题以及问题和信息之间的关系。在生活中多让孩子看着钟表说说时间，在接触时间的过程中，孩子慢慢有了时间观念，看着看着孩子就学会了看时间。比如当您告诉孩子8点上班，他可能会思考您还有几分钟等等。在生活中多让孩子看着钟表说说时间，在接触时间的过程中，孩子慢慢有了时间观念，看着看着孩子就学会了看时间。比如当您告诉孩子8点上班，他可能会思考您还有几分钟等等。平时生活中的像鞋盒、圆柱形茶杯等这些长方体、正方体、圆柱、球等图形让孩子认一认。生活中，排队时让孩子数一数自己从前面数排第几，从后面数排第几，一家人并排站，孩子左边有几个人右边有几个人，左边是谁，右边是谁。家里柜子上层有什么，下层有什么等等。

（1）紧跟老师的进度，真正关注孩子的学习，熟练掌握教学要求的知识和技能。（2）每天要记得提醒孩子带课本、作业及文具盒、直尺、彩笔。（3）上学前激励孩子在学校好好表现，放学后关注老

师留的任何作业（包括动口“说”，动手“做”的作业），并检查签字（完成情况或寄语、家长姓名和日期）。（4）做好预习，预习是在做完作业后预习下一课内容；千万不要完成书上的练习题；（5）对于孩子作业中出现的错题，我们不要满足于让孩子写出一个正确答案，而是通过合适的方法让孩子正确理解；在错题的旁边“订”字的后面改错，不要擦了再写。三、学习上需要家长配合的工作愉快学习，健康成长

－－老师和家长共同的愿望每个孩子都是一颗娇嫩而又充满生机的小太阳，她的灿烂有待于我们精心的呵护和正确的培养。让我们共同努力，期待明天……愉快学习，健康成长

－－老师和家长共同的愿望每个孩子都是一颗娇嫩而又充满生机的小太阳，她的灿烂有待于我们精心的呵护和正确的培养。让我们共同努力，期待明天……愉快学习，健康成长

－－老师和家长共同的愿望每个孩子都是一颗娇嫩而又充满生机的小太阳，她的灿烂有待于我们精心的呵护和正确的培养。让我们共同努力，期待明天……

（1）紧跟老师的进度，真正关注孩子的学习，熟练掌握教学要求的知识和技能。（2）每天要记得提醒孩子带课本、作业及文具盒、直尺、彩笔。（3）上学前激励孩子在学校好好表现，放学后关注老

师留的任何作业（包括动口“说”，动手“做”的作业），并检查签字（完成情况或寄语、家长姓名和日期）。（4）做好预习，预习是在做完作业后预习下一课内容；千万不要完成书上的练习题；（5）对于孩子作业中出现的错题，我们不要满足于让孩子写出一个正确答案，而是通过合适的方法让孩子正确理解；在错题的旁边“订”字的后面改错，不要擦了再写。三、学习上需要家长配合的工作邱建华，于2000年毕业于湖北省老河口师范学校，从参加工作至今一直从事小学数学的教育教学工作。我主张让孩子们在快乐中学习，注重赏识教育，课堂上鼓励每个孩子参与到教学中。联系方式：邮箱：一、自我介绍

本学期的重点是20以内的加减法，20以内加减法的口算能力是今后所有加减法计算的基础。这部分内容学得好不好，扎不扎实，对学生计算能力的提高有着很大的影响。通过一学期的学习要使孩子达到：每分钟正确笔答8道题。

计算的练习方式：可以制作卡片，供孩子独立练习，也可在做家务、和孩子上街等时间来个对口令。或者创设一些有趣的情境，比如：你能钻过山洞吗？你能跳过每个树桩吗？……同时要留心孩子计算错误的原因，是粗心还是计算方法存在问题。但要防止枯燥的题海练习，每天几十道，错了还要罚的做法会扼杀了孩子学数学的兴趣的。其中几加几得十几和相应的减法，要多让孩子借助小棒等学具摆一摆、说一说计算思路。

1、20以内加减法。

在生活中多让孩子看着钟表