陕西省咸阳市武功县2023-2024学年八年级上学期期末语文试题（含答案解析）

武功县2023~2024学年度第一学期期末质量检测八年级语文注意事项：1.本试卷共6页，全卷满分120分，答题时间120分钟；2.答卷前，务必将答题卡上密封线内的各项目填写清楚；3.所有题目必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，涂写要工整、清晰；4.考试结束，监考员将试题卷、答题卡一并收回。一、积累和运用（17分）1.经典诗文默写。【在（1）~（6）题中，任选四题；在（7）~（8）题中，任选一题】（1）______，归雁入胡天。（王维《使至塞上》）（2）白头搔更短，______。（杜甫《春望》）（3）采菊东篱下，______。（陶渊明《饮酒（其五）》）（4）______，误入藕花深处。（李清照《如梦令》）（5）芳草长堤，______。（欧阳修《采桑子》）（6）______，那么，白杨树算不得树中的好女子。（茅盾《白杨礼赞》）（7）晏殊《浣溪沙》中惋惜与欣慰交织，又深含理趣的诗句是：______，______。（8）孟子在《生于忧患，死于安乐》中认为一个人经历种种磨炼的好处是：______，______。【答案】①.征蓬出汉塞②.浑欲不胜簪③.悠然见南山④.兴尽晚回舟⑤.隐隐笙歌处处随⑥.如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言⑦.无可奈何花落去⑧.似曾相识燕归来⑨.（所以）动心忍性⑩.曾益其所不能【解析】【详解】本题考查默写。注意易错字：蓬、簪、悠、笙、婆娑、曾。阅读文段，完成下面小题。人间总有许多忘不了的情味：昆明雨中小酒店里木香树密匝匝的细碎的绿叶和数不清的半开的白花；suì道中像旷工或铁路工程师一样聪明的蝉；穿着深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边慢慢探身下去的老境tuí唐的父亲；夜间疲倦时在灯光中瞥见的先生黑瘦的面貌。生命在那些终于要凋谢的花朵里永存，不断给世界以色彩，不断给世界以芬芳。2.请根据语境，写出加点字的读音。（1）密匝匝（）（2）蹒跚（）3.请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。（1）suì______道（2）tuí______唐【答案】2.①.zā②.pán3.①.隧②.颓【解析】【2题详解】本题考查字音。（1）密匝匝：mìzāzā，意思是很稠密的样子。（2）蹒跚：pánshān，一指腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子；二指行步缓慢，往来徘徊的样子；三指行步摇晃跌撞。【3题详解】本题考查字形。（1）隧道：suìdào，在地下挖掘或开凿山石所形成的用于通火车等的道路。（2）颓唐：tuítáng，意思是萎靡不振的样子。4.下面对《昆虫记》的介绍中哪一条不符合该书的内容及特点？请结合阅读体验，作出判断并写出理由。A.透过昆虫世界折射出世界的政治和历史。B.绝大多数章节是以一种昆虫为主。C.被认为是科学和文学的完美结合。【答案】A有误。《昆虫记》是作者法布尔通过长时间的细致观察，获得了大量关于不同种类昆虫的特征、习性等方面的科学知识，并进行分章节概括，将昆虫世界真实地呈现在人们面前。《昆虫记》既有科学的理性又有文学的感性，是科学与文学完美结合的典范。书中不时提出对生命价值的深度思考，试图在科学中融入更深层的含义。以人性观照虫性，又以虫性反观社会人生。A选项中“折射出世界的政治和历史”有误。故选A。【解析】【详解】本题考查名著常识。A.《昆虫记》是一部严谨的科学著作，一部关于昆虫的百科全书，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇。作者法布尔通过长时间的细致观察，获得了大量关于不同种类昆虫的特征、习性等方面的科学知识，将昆虫世界真实地呈现在人们面前。被法国作家罗曼·罗兰称为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”。选项中“折射出世界的政治和历史”有误。B.《昆虫记》整本书的章节在内容安排上有一个明显的特点是绝大多数章节只写一种昆虫，从昆虫的形态，习性、劳动、繁衍和死亡等各个角度展开描述。如《蝉》，作者从蝉的地穴、蝉的卵两个方面讲述了蝉的特点。选项正确。C.《昆虫记》是科学与文学完美结合的典范。这也意味着它既有科学的理性又有文学的感性。书中不时提出对生命价值的深度思考，试图在科学中融入更深层的含义。以人性观照虫性，又以虫性反观社会人生。法布尔笔下的昆虫既有虫性，又有人性。蝉在地下蛰伏四年，地上仅生活五周，但其每天都尽情地歌唱，它们积极乐观，毫无怨言。《昆虫记》的成功为他赢得了“昆虫界的荷马”以及“科学界诗人”的美名。选项正确。故选A。5.阅读语段，按要求完成下面的题目。①诗歌是文学殿堂里璀璨的明珠。②优秀的诗歌可以飞越时间的长河和不同的国度，拨动人们的心弦。③她如绝美的天籁，拂去尘世的喧嚣；她似千年的佳酿，蕴藏醉人的芳香；______。④她能滋养我们的精神，涵养我们的灵魂，锻造我们的品格。⑤徜徉其间，我们的情感将在潜移默化中得到熏陶，我们的思想将在孜孜求索中变得深邃。（1）第①句中的主语是______。（2）请仿照第③句中的画线部分再写一句话，使得语意连贯、句式一致。（3）第⑤句中加点的“变得深邃”，按照短语结构类型划分，属于______短语。【答案】5.诗歌6.[示例]她像清澈的甘泉，滋润干涸的心田。7.补充【解析】【小问1详解】本题考查句子成分。主语是执行句子的行为或动作的主体，是句子中的陈述对象。根据第①句“诗歌是文学殿堂里璀璨的明珠”可知，主要陈述对象是“诗歌”。【小问2详解】本题考查仿写。第③句“她如绝美的天籁，拂去尘世的喧嚣；她似千年的佳酿，蕴藏醉人的芳香”运用了拟人、比喻的修辞手法，将“诗歌”人格化，生动形象地写出了诗歌带来的益处。前半句把诗歌比喻成“天籁”，采用“她如……”的句式，用“拂去尘世的喧嚣”写出“天籁”的益处；后半句把诗歌比喻成“佳酿”，采用“她似……”的句式，用“蕴藏醉人的芳香”写出“佳酿”的益处。仿写时要修辞手法一致，句式一致，可用“她像……”的句式，如：她像闪烁的星辰，照亮了暗淡的天空。【小问3详解】本题考查短语类型。补充短语是指由动词或形容词与它们的补充短语构成，补充短语起补充说明的作用。“变得深邃”中“变”是动词，“深邃”是补充短语，补充说明“变”得如何。因此，“变得深邃”属于补充短语。二、综合性学习（7分）6.为培养学生良好的上网习惯，学校准备举办以“绿色上网，健康成长”为主题的综合性学习活动。请你参与并完成下面的任务。（1）下面是学校小记者对沉迷于网络的一名学生及其家长做的采访记录，请你依据情境把采访记录补充完整。小记者：①____________________________________________________________学生：我是一名八年级学生。刚开始是空闲的时候，想上网听听音乐，放松放松，后来玩上了网络游戏，就逐渐沉迷了。每逢周末，本想复习功课，多看点书，可就是控制不住自己。我爸妈对我上网管得也不是很严，这网瘾就更大了。小记者：②____________________________________________________________家长：我儿子特别喜欢上网。我和他妈平时工作忙，顾不上管他，为了联系方便，让他带了一个手机。最近一个学期，他迷上了网络游戏，学习成绩也明显下滑。为此，他也写过控制上网的保证书，可总是坚持不下来。说他总是不听，我们真是没办法了。网络游戏真是太害人了！（2）请描述下面漫画的内容，并揭示其寓意。（3）学校向同学们征集倡议“健康上网”的标语，上句已给出，请你据此续写下句。上句：网络把双刃剑。下句：______。（4）请将本次活动的主题，正确、规范、工整地书写在田字格里。【答案】（1）①.[示例]你好！请问是什么原因导致你沉迷网络的？②.叔叔您好！请问您的儿子是如何沉迷网络的？您对此有什么看法？（2）[示例]内容：画面上，一位孩子高兴地走入一个上面写着“短视频”“动漫”“游戏”“网络小说”的手机屏幕，一个看似家长的妇女正生气地使劲把孩子往外拉。寓意：手机里的短视频、动漫、游戏、网络小说，都在诱惑孩子，在和家长争夺孩子。（3）[示例]合理使用是关键（4）绿色上网，健康成长【解析】【小问1详解】本题考查补写采访词。小记者的提问可以根据学生和家长的回答来概括。根据“我是一名八年级学生。刚开始是空闲的时候，想上网听听音乐，放松放松，后来玩上了网络游戏，就逐渐沉迷了。每逢周末，本想复习功课，多看点书，可就是拉制不住自己。我爸妈对我上网管得也不是很严，这网瘾就更大了”可知，学生介绍了自己沉迷网络的原因，所以小记者提问可以是：同学你好！请问能介绍一下你沉迷网络的原因吗？根据“我儿子特别喜欢上网。我和他妈平时工作忙，顾不上管他，为了联系方便，让他带了一个手机。最近一个学期，他迷上了网络游成，学习成绩也明显下滑。为此，他也写过控制上网的保证书，可总是坚持不下来。说他总是不听，我们真是没办法了。网络游戏真是太害人了”可知，家长介绍了孩子沉迷网络的原因及家长对网络游戏的看法，所以小记者提问可以是：叔叔，您好。请问可以介绍一下您的孩子是如何沉迷网络游戏的吗？您是怎样监管孩子上网的呢？对中学生沉迷网络游戏你有什么看法呢？【小问2详解】本题考查漫画内容寓意理解。考查考生分析问题、观察问题的能力，也考查了考生运用语言的能力，解答本题首先要分析漫画的内容，然后根据漫画的内容分析漫画寓意，叙述的过程中要注意用语准确、连贯。内容：看图可知，图中的孩子孩高兴地一头扎进手机屏幕中，手机屏幕上“短视频”“动漫”“游戏”“网络小说”的字样。可见，这个孩子沉迷于手机。孩子身后是他的妈妈，只见她紧紧抓住孩子的一只手，把他往处拽，家长急得睁大眼睛，很是着急生气。寓意：孩子一头扎进手机，可见他对于网络的沉迷。家长用力把孩子从手机里往外拽，意在告诉大家，手机里的短视频、动漫、游戏、网络小说，都在诱惑孩子，在和家长争夺孩子。要想避免孩子沉迷其中，家长应要及时关注干预。【小问3详解】本题考查补写宣传标语根据题干上句内容提示和句式特点，结合“健康上网”主题来续写。示例：自控监管要落实。【小问4详解】本题考查汉字临摹。注意“绿色、健康”等字词的书写。三、阅读（46分）（一）（9分）阅读下面的材料，完成下面小题。【材料一】①汉字历史悠久，其形体经过了多次演变。②甲骨文，商朝刻在龟甲和兽骨上的文字。这种文字虽已较完备，但是有许多字的笔画和偏旁尚未完全定型。甲骨文作为一种成系统的文字体系，是现在大家公认的汉字系统的前身。③金文，商、周时期刻铸在青铜器上的文字。其形体结构比较成熟。④小篆，秦朝通用的标准字体。其笔法曲线较多，直线较少。起笔有方笔、圆笔，也有尖笔；收笔“悬针”较多。⑤隶书，汉朝通用的文字。其字体多呈宽扁形，横画长而竖画短，讲究“蚕头燕尾”“一波三折”。它的出现，为后来的楷书奠定了基础，是汉字发展史上一个重要的转折点，标志着汉字由古文字阶段进入今文字阶段。⑥草书，大约始于汉朝初期，开始称为“草隶”，汉末后出现“今草”。今草的特点是行笔快捷，多简化和连笔，笔画之间、字与字之间相互连带呼应。⑦楷书，最初产生于西汉民间，盛于东晋，一直通行到今天。它形体端正，笔画平直，比例适当，匀称整齐，许多书法家都是以楷书闻名于世的。⑧行书，大约出现于东汉末年。它是在楷书的基础上发展而来的。这种字体讲究运笔轻松便捷，字的点画之间相互牵连，有行云流水般的美感。⑨汉字形体的演变，总体上是由繁复趋于简约，由象形性趋于符号性。【材料二】①汉字是音、形、义的结合体。一个字，一个读音，一个偏旁部首，甚至一个笔画，都蕴藏着古老的文化和深厚的内涵，散发着独特的魅力。②如“仁”字，左为“人”，右为“二”，指两个人，意为人与人交往的第一原则就是仁爱。“武”指的是战争，“止戈”就是不用武器，意为战争是为了消灭战争，不战才是战争的根本目的。再如“美”，含有中国人有关审美观念的信息，上面是“羊”，下面是“大”，合而为“羊大为美”，意为大羊肥羊就是美的。在古代，羊和人的衣、食等关系密切，这反映出中国早期关于美的认识是和人的生命活动联系在一起的。③使用汉字的人，往往觉得这套符号很亲切。很多汉字似乎在向人诉说一个个故事，有些甚至是文化活化石，是我们了解历史、了解文化的重要途径。【材料三】汉字书法始终是与汉字联系在一起的，它是沿着汉字字体的演变而发展的。可以预见，今后汉字书法无论怎样发展，都离不开汉字。汉字书法之所以能成为一种造型艺术，在很大程度上要归功于中国的文人。他们用变化万千的线条塑造汉字的个性形象，通过全身心的“书写”体验生命的律动和激情，使汉字超越了传播信息的功能而升华为艺术。追求书法之美成为中华民族特有的文化现象，“一字难求”“墨宝”成为书法艺术珍贵的代名词，人们用尽一切华美的辞藻赞颂书法作品。7.下列对以上材料的理解和分析，不正确的一项是（）A.甲骨文有许多字的笔画和偏旁尚未完全定型，金文的形体结构比甲骨文更成熟。B.隶书为后来的楷书奠定了基础，草书是在楷书的基础上发展而来的。C.汉字散发着独特的魅力，有些汉字是我们了解历史、了解文化的重要途径。D.汉字能够超越传播信息的功能而升华为艺术，中国文人在其中起到了重要作用。8.请依次写出下面四幅书法作品的字体名称。①______②______③______④______9.请参照【材料二】中列举的例子，从下面两个字中任选一个，解读其文化内涵。A信B.孝【答案】7.B8.①.楷书②.篆书③.行书④.隶书9.[示例一]“信”字，左为“人”，右为“言”。人言为信，意为人与人交往要讲信用。[示例二]“孝”字上为“老”，下为“子”。表示子女奉承父老。孝是子女的本分，要懂得感恩孝敬父母。【解析】7题详解】本题考查内容理解和辨析。B.有误，结合材料一⑥段中“草书，大约始于汉朝初期，开始称为‘草隶’，汉末后出现‘今草’”可知，“草书是在楷书的基础上发展而来的”错误，草书应该是在隶书基础上发展而来的，⑧段中“行书，大约出现于东汉末年。它是在楷书的基础上发展而来的”可知，行书是在楷书的基础上发展而来的；故选B。【8题详解】本题考查书法字体辨析。①楷书，字体方正，笔画平直，规矩严整。②篆书，笔画复杂，形式奇古，字体优美，颇有古风古韵。③行书，既工整清晰，又飞洒活泼，笔画牵连，流畅自如。④隶书，字形宽扁，横长竖短，讲究蚕头燕尾，一波三折。【9题详解】本题考查拓展应用。开放类试题，任选一个汉字，然后结合材料二中所举的例子分析即可。示例：信：左边是一个人“人”，右边是一个“言”，言出人随，是为诚信。意为诚信是做人的基本准则，人与人交往要讲求诚信。（二）（21分）阅读下面的文字，完成下面小题。雪峰村之晨①是哪只鸟儿将我闹醒的？②曙色才微微染亮窗帘，此时的天空，至多不过鱼肚白吧？在这陡峻的雪峰山深处，除了那一串串鸟鸣声，四野幽寂无边，仿佛洪荒远古的某段时空。出了门，曙光熹微，鸟雀们隐在四周枝叶间，难窥踪迹。意外见着许多或翔或止的白鹭，娴静如处子，并不吵嚷。③我歇宿的地方，是一个古老村落——湖南会同县雪峰村。四面山头苍翠漫漶，古木摩天，聚有古红豆杉群、古水杉群，村里人引以为傲。一道溪流从某个幽谧处探出身来，击破八月的暑热，悠悠荡过村子，在我住的屋舍前留下哗哗碎语。小溪对岸，是一片稻田，淌着油油绿意。这是高山优质原生稻，曾被明代大将蓝玉献呈朱元璋，是香溢京城的贡米。白鹭就在田间起起落落，拽住了我们的目光。④山外已很少见着白鹭的踪迹了。上一次与它们相遇，似乎还是儿时的故乡乡间。此刻，白鹭们沐着晨曦，迈开细瘦的长腿，在田埂上阔步，高贵而优雅；滑翔时，翅膀凌空展开，翩翩而下，在葱碧背景前泼开一幅水墨画。⑤似乎刹那间，雾缓缓升腾，像白色飘带，在山腰随风而涌。它源自山间极纯净的水汽。透过雾，依稀见到卧在丛林边的一栋屋舍，和村里其他人家一样，木墙黑瓦，翘角飞檐，属典型的侗家风格。与山下明代所建的粟裕大将的祖居无二。⑥被雾缠绕的那座山峰，原始森林蓊蓊郁郁，隐伏着一条古旧的驿道，青石板斑驳，积满陈年腐叶。许多年前，古道上商旅往来不断，是雪峰村，也是整个会同通往东边山外的唯一陆上要道。当年，贺龙、萧克率红二六军团长征，转战会同一带，走的便是这隐秘之道，还在村里驻了些日子。山头战壕、红军亭等遗迹尚存，幽幽地诉说着英雄往事。1949年秋，粟裕率第三野战军代表团在北京开会，秋风缓缓吹来，他忽然有了回乡看看的念头。少小离家，他已阔别20余年。湖南方面很快反馈：雪峰山匪患尚未完全肃清，从邵阳走古驿道上会同，需一个加强连保护。如此兴师动众，从来低调的粟裕嗟呀作罢，从此再没能踏上故土。⑦昨晚，在篝火的光亮中，村民们指点着黑黝黝的山头，说起这些尘封旧事。此时的晨光里，云雾奔涌，苍山凝碧，似乎弥漫着一股英雄气。⑧山野渐渐有了人声，不过瞬间被稀释在此起彼伏的鸟鸣声里。田间地头，有了劳作的身影。我漫步村间小路，不时与偶遇的村民打招呼。虽素不相识，他们却露一脸憨厚笑意，乐于跟我寒暄。拐过山脚，忽见好几只羊在坡上啃草，毛色纯白，像飘落的几片云。令我疑惑的是，四下幽无人迹，没有牧童或羊倌。漫山青草丰茂，羊儿恬然自在，全然不顾我的靠近。⑨“那是浪羊！”逢一户人家，主人在靠山的路边接水、洗菜。一根水管从山头垂下，淌来了最甜的山泉。他说，“浪羊”是打小散养山上，成年后才找回宰杀的羊。山高林密，人迹难至，民风又淳朴，根本不用担心有人偷盗。我才想起，昨晚吃的烤羊，就是“浪羊”，格外鲜美。他说，村里还有“浪牛”，散养的山头更高。小牛们上山，几年后寻见，牛已壮硕成群，主人家也搞不清自己究竟有多少头牛了。这几年，“浪羊”“浪牛”的美味吸引了众多山外的游客，加上茶叶、贡米、民宿与楠竹加工等产业收入，雪峰村已成为会同乡村振兴的典型。⑩主人脚边的木桶装了泥鳅，约有十数条。“晚上在溪里放的笥，刚取回。”主人淡然而笑。山外许多溪涧，土生泥鳅早已绝迹，没想到在雪峰村，一晚便有这等收获。我伸手入桶中，把玩一阵，仿佛回到了儿时的田边。⑪此时，霞光渐渐漫上天空，也漫上我的心间，染红了山峦、稻田、屋舍与正袅袅升腾的炊烟。10.文章以一个问句作为首段，结合全文内容，分析这样写的好处。11.结合语境，按要求赏析句子。（1）一道溪流从某个幽谧处探出身来，击破八月的暑热，悠悠荡过村子，在我住的屋舍前留下哗哗碎语（赏析加点词的表达效果）（2）似乎刹那间，雾缓缓升腾，像白色飘带，在山腰随风而涌。（从修辞手法角度赏析）12.文章第⑦段写雪峰山“似乎弥漫着一股英雄气”，有何用意？请简要分析。13.阅读第⑨段内容，简要概括雪峰村能成为会同县乡村振兴典型的原因。14.结合下面的【链接材料】，分析朱德与第⑥段中的粟裕未能回乡的原因的相同与不同之处。【链接材料】去年收到侄儿的来信说：“祖母今年已有八十五岁，精神不如昨年之健康，饮食起居亦不如前，甚望见你一面，聊叙别后情景。”但我献身于民族抗战事业，竟未能报答母亲的希望。——（朱德《回忆我的母亲》）【答案】10.①引出下文，为叙写在雪峰村清晨的所见所闻做铺垫；②引起读者的好奇心，激发读者的阅读兴趣。11.（1）通过“探出”“击破”“荡过”一系列的动词写出了溪流的流向，将溪流拟人化，表现出溪流的生机与活泼，抒发了作者对溪流的喜爱之情。（2）运用比喻的修辞手法，把“雾”比作“白色飘带”，生动形象地写出了“雾”的浓密与轻盈的特点，表达了作者对山间雾的喜爱与赞美之情。12.①从侧面衬托雪峰山的陡峻；②山上古道是通往山外的唯一陆上要道，也是长征中的一站，记住英雄往事能激发后人奋进，增添雪峰山的历史厚重感，表现了作者对粟裕等革命者的赞美。13.①村里民风淳朴；②“浪羊”“浪牛”的美味吸引了众多山外的游客；③茶叶、贡米、民宿与楠竹加工等产业提高了当地人民收入。14.相同之处：为了国家与人民的利益，从大处着眼，无法回到故土。不同之处：朱德是因为献身于民族抗战事业，无法回乡与母亲相见，粟裕则是因为匪患尚未肃清，不愿意兴师动众受保护回家，从而放弃了回乡的念头。【解析】【10题详解】本题考查首段作用。阅读文章可知，整篇文章主要围绕作者在雪峰村之晨的所见所闻展开描述，以问句“是哪只鸟儿将我闹醒的”作为文章首段，引出下文，为后面叙写在雪峰村清晨的所见所闻做铺垫；问句表示疑问语气，能够引起读者的好奇心去寻找答案，激发读者的阅读兴趣。【11题详解】（1）本题考查赏析语句。“一道溪流从某个幽谧处探出身来，击破八月的暑热，悠悠荡过村子”中“探出”“击破”“荡过”一系列的动词写出了溪流的流动动态与方向，赋予溪流以人的神态，拟人的修辞，表现出溪流的生机与活力，抒发了作者对溪流的喜爱与赞美之情。（2）本题考查修辞手法及其作用。句中“像白色飘带,在山腰随风而涌”运用比喻的修辞手法，把“雾”比作“白色飘带”，生动形象地写出了“雾”的浓密与轻盈的特点，表达了作者对山间雾的喜爱与赞美。【12题详解】本题考查分析句段作用。文章第⑦段写雪峰山“云雾奔涌，苍山凝碧，似乎弥漫着一股英雄气”从侧面衬托雪峰山的陡峻、高大；联系第⑥段“原始森林蓊蓊郁郁，隐伏着一条古旧的驿道，青石板斑驳，积满陈年腐叶。许多年前，古道上商旅往来不断，是雪峰村，也是整个会同通往东边山外的唯一陆上要道。当年，贺龙、萧克率红二六军团长征，转战会同一带，走的便是这隐秘之道，还在村里驻了些日子。山头战壕、红军亭等遗迹尚存，幽幽地诉说着英雄往事”可知，山上古道是通往山外的唯一陆上要道，也是长征中的一站，英雄往事激发后人奋勇前行，增添雪峰山的历史厚重感，表现了作者对红军、对粟裕等革命者的赞美与敬佩。【13题详解】本题考查信息提取与概括。①根据⑨段“山高林密，人迹难至，民风又淳朴,根本不用担心有人偷盗”等可概括为：山高林密,人迹难至，民风淳朴；②根据⑨段“这几年，“浪羊”“浪牛”的美味吸引了众多山外的游客”可概括为：“浪羊”“浪牛”的美味吸引了众多山外的游客；③根据⑨段“加上茶叶、贡米、民宿与楠竹加工等产业收入，雪峰村已成为会同乡村振兴的典型”等可概括为：茶叶、贡米、民宿与楠竹加工等产业提高了当地人民收入。【14题详解】本题考查信息提取与概括。相同之处：根据文中⑥段“如此兴师动众,从来低调的栗裕嗟呀作罢,从此再没能踏上故土”和链接材料“但我献身于民族抗战事业，竟未能报答母亲的希望”等可概括为：为了国家与人民的利益,从大处着眼，无法回到故土。不同之处：根据链接材料“但我献身于民族抗战事业，竟未能报答母亲的希望”等可知朱德是因为献身于民族抗战事业，无法回乡与母亲相见；根据文中⑥段“雪峰山匪患尚未完全肃清，从邵阳走古驿道上会同，需一个加强连保护”“如此兴师动众，从来低调的栗裕嗟呀作罢，从此再没能踏上故土”等可知粟裕则是因为匪惠尚未肃清，不愿意兴师动众受保护回家，从而放弃了回乡的念头。（三）（12分）阅读下面的文言文，完成下面小题。楚人养狙①刘基楚有养狙以为生者，楚人谓之狙公。旦日，必部分②众狙于庭，使老狙率以之山中，求草木之实，或不给，则加鞭棰焉。群狙皆畏苦之，弗敢违也。一日，有小狙谓众狙曰：“山之果，公所树与？”曰：“否也，天生也。”曰：非公不得而取与？”曰：“否也，皆得而取也。”曰：“然则吾何假于彼而为之役乎？”言未既，众狙皆寤③。其夕，相与俟狙公之寝，破栅毁柙，取其积，相携而入于林中，不复归。狙公卒馁而死。郁离子曰：世有以术④使民而无道揆⑤者，其如狙公乎？帷其昏而未觉也，一旦有开之，其术穷矣。（选自《诚意伯文集》卷二，有删改）【注释】①狙（jū）：猕猴。②部分：此处指分派。③寤：同“悟”。④术：权术。⑤道揆：法度，准则。15.解释下列句子中加点的词语。（1）或不给（）（2）弗敢违也（）（3）公所树与（）（4）相与俟狙公之寝（）16.下列句子中加点的“以”，与“世有以术使民而无道揆者”中“以”的意义和用法相同的一项是（）A.河曲智叟亡以应 B.以顺为正者C.将以下骑送迎 D.以君之力17.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）然则吾何假于彼而为之役乎？（2）相携而入于林中，不复归。18.请结合孟子的《得道多助，失道寡助》及本文，谈谈管理者应如何对待人民。【答案】15.①.有的。②.违背。③.种植。④.共同，一起。16.D17.（1）（既然）这样那么我们为什么听从他并要被他役使呢？（2）（众多猴）一起进入森林中，不再回来。18.治理百姓不能残暴无度，而要充分尊重人民的意愿，减轻人民负担，以仁政得民心，以民心得天下。否则，就只能落得狙公一般的下场。【解析】【分析】【15题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：有的猴不给。或：有的。（2）句意：却不敢违背。违：违背。（3）句意：是猴公种的吗？树：种植。（4）句意：众多猴一起等到猴公睡着的时候。相与：共同，一起。16题详解】本题考查文言虚词。“世有以术使民而无道揆者”中“以”是介词，凭借。A.连词，来；B.介词，把；C.介词，引出动作使用的工具、凭借的条件，翻译为“用……的方式”；D.介词，凭借；故选D。【17题详解】本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：（1）然则，即使这样，那么。何，何必。假，借。彼，他。为，被。役，驱使。（2）相携：一起。不复归：不再回来。【18题详解】本题考查阅读启示，开放类试题，言之成理即可。“得道多助，失道寡助”意为：能施行仁政的人，就会得到人们很多的帮助。不能施行仁政的人，得到人们的帮助就会很少。文中的狙公对猴子态度残暴，任意欺压，最终猴子们逃走，他也饿死了。对于管理者来说，要以狙公为戒，要充分尊重民众的意愿，施行仁政，以得民心为施政的根本。【点睛】参考译文：楚国有个以养猕猴为生的人，楚国人叫他“猴公”。每天早上，他一定在庭院中分派猕猴工作，让老猴率领（其它猴）到山里去，摘取植物的果实，取十分之一肉的来供养自己。有的猴不给，（猴公）就鞭打他们。老猴们都认为（这种生活）很苦，却不敢违背。有一天，有只小猴问众多老猴说：“山上的果子，是猴公种的吗？”众多老猴说：“不对，（果实）是天生的。”又问：“没有猴公（我们）就不能去采摘果实吗？”众多老猴说：“不对，谁都能去采。”又问：“（既然）这样那么我们为什么听从他并要被他役使呢？”话还没有说完，老猴们全都醒悟了。那天晚上，众多猴一起等到猴公睡着的时候，打破栅栏毁坏兽笼，拿走他（猴公）存放的粮食，一起进入森林里面，不再回来。猴公最后因为饥饿而死。郁离子说：“世上那种卖弄权术奴役人民而不依正道来规范事物的人，恐怕就像猴公吧？只因人民昏昧尚未觉醒，才能让他得逞，一旦有人开启民智，那他的权术就穷尽了。”（四）（4分）阅读下面诗歌，完成下面小题。赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。19.对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（）A.这首诗是诗人经过真正的古战场遗址赤壁，看到了古战场的遗物，又想到自己的遭遇，有感而发写成的。B.第一、二句描写看似平淡，实则不平，沙里沉埋着断戟，点出了此地曾有过历史风云，从而很自然地引出后文对历史的咏叹。C.诗人即物感兴，用“折戟”来托物言志，以“二乔之荣辱安危”点明赤壁之战关系到国家存亡，社稷安危。D.诗人一反传统看法，认为若不是东风给周瑜方便，胜者就可能是曹操，历史将重写，可谓反弹琵琶，翻出新意。20.这首诗抒发了作者什么情怀？【答案】19.A20.抒发对历史兴亡的感慨，表现诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。【解析】【19题详解】本题考查对诗歌内容的辨析能力。解答此题的关键是在理解诗歌内容的基础上，根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。A.有误，这首诗是诗人经过赤壁（今湖北省武昌县西南赤矶山)这个著名的古战场，有感于三国时代的英雄成败而写下的，而真正的赤壁之战发生地，位于湖北省咸宁市赤壁市南岸，故“诗人经过真正的古战场遗址赤壁”判断错误。故选A。【20题详解】本题考查学生对诗歌内容和感情的理解。一定要认真阅读原诗，正确理解其意思，然后根据题目的要求作答。理解诗歌中的感情，要结合诗中的关键词句、景物描写和创作背景来分析。这是诗人凭吊赤壁古战场所写的咏史诗。诗人认为历史人物的成败荣辱具有某种偶然性。“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝”，沙里沉埋着断戟，点出了此地曾有过历史风云。战戟折断沉沙却未被销蚀，暗含着岁月流逝而物是人非之感。“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”，通过“铜雀春深”这一富于形象性的诗句，即小见大，又过分强调东风的作用，又不从正面歌颂周瑜的胜利，却从反面假想其失败。杜牧通晓政治军事，却还把周瑜在赤壁战役中的巨大胜利，完全归之于偶然的东风，这是很难想象的。他之所以这样写，主要是为了抒发对历史兴亡的感慨，表现诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。四、作文（50分）21.阅读下面的文字，按要求写作文。生活中有很多事物或事情值得收藏，比如收藏往昔旧物，留住时光里的温情；收藏如水明月，邂逅苏子旷达的灵魂；收藏名言警句，获得成长路上的不竭动力……那么你收藏了什么呢？这份收藏的背后有何故事和意义呢？请以“收藏______”为题，写一篇作文。要求：①请将题目补充完整；②文体自选；③不要套作，不得抄袭；④不少于500字；⑤不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。【答案】例文：收藏坚韧我常常望着窗外的那棵树发