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文档简介
湖北省十堰市郧县第二高级中学高一生物摸底试卷含解析一、选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1.如图是细胞核的结构模式图,下列关于各结构及功能的叙述正确的是(
)A.①属于生物膜系统,把核内物质与细胞质分开B.②是所有生物遗传物质的载体C.③与蛋白质的合成以及核糖体的形成有关D.④在所有细胞中的数量是不变的参考答案:A①为核膜,其属于生物膜系统,能将核内物质与细胞质分开,A正确。②染色质,是生物遗传物质的载体,但原核生物的遗传物质DNA未与蛋白质结合形成染色质,B错误。③核仁与rRNA的合成以及核糖体的形成有关,C错误。④核孔,在生命活动旺盛的细胞中其数量会增多,D错误。【点睛】学生对细胞核的结构及作用理解不清细胞核的结构(1)填写图中字母对应的结构名称a.核膜,b.染色质,c.核仁。(2)写出图中结构的相应功能①b功能:是DNA的主要载体。②c功能:与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。③d功能:实现核质之间频繁的物质交换和信息交流。2.对某动物细胞进行荧光标记实验,如下示意图所示,其基本过程:①用某种荧光染料标记该动物细胞,细胞表面出现荧光斑点。②用激光束照射该细胞表面的某一区域,该区域荧光消失。③停止激光束照射一段时间后,该区域的荧光逐渐恢复,即又出现了斑点。上述实验不能说明的是(
)A.细胞膜具有流动性B.荧光染料能与细胞膜组成成分结合C.根据荧光恢复的速率可推算出物质跨膜运输的速率D.根据荧光恢复的速率可推算出膜中蛋白质或脂质的流动速率参考答案:C3.下图表示在胰岛B细胞中,将胰岛素原分子的C段切除后加工成具有活性的胰岛素,并被包裹在囊泡中的过程。胰岛素和C段肽链在从胰岛B细胞排出前,一直储存在此囊泡中。该过程发生的场所应是A.核糖体
B.细胞核
C.高尔基体
D.细胞质基质参考答案:C试题分析:在核糖体中完成氨基酸脱水缩合形成多肽的过程,然后进入内质网中完成蛋白质的加工如糖基的形成等;最后进入高尔基体中进行再加工,生成具有生物活性的蛋白质。依题意,图示过程应发生在高尔基体中。C项正确。考点:本题考查与分泌蛋白质合成和分泌相关的细胞器,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断的能力。4.实验如下图所示,将单细胞的地中海杯状藻先在近核处切断,再在近杯处切断(a),此中间的茎(b)置于海水中可再生一杯(c),但将此杯切掉后,不能再生第二杯(d)。下面描述正确的是A.决定杯状藻的藻杯形态的遗传信息来自细胞质B.杯状藻藻杯的形态发生是由细胞核和细胞质的遗传信息共同作用的结果C.决定杯状藻的形态的遗传信息来自细胞核D.(d)能否再生取决于营养物质参考答案:C5.如果科学家通过转基因工程,成功地把一位女性血友病患者的造血干细胞进行改造,使其凝血功能恢复正常。那么,她后来所生的儿子中A.全部正常
B.一半正常
C.全部有病
D.不能确定参考答案:C略6.下列关于氨基酸和蛋白质的叙述,错误的是()A.甲硫氨酸的R基是—CH2—CH2—S—CH3,则它的分子式是C5H11O2NSB.分子式为C63H105N17S2的多肽链中,最多含有的肽键数目是16个C.两个氨基酸脱水缩合过程中失去的H2O中的氢来源于氨基和羧基中的氢D.10个氨基酸构成的多肽有9个—CO—NH—,称为九肽参考答案:D7.酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都能产生ATP和(
)A.CO2
B.H2O
C.酒精
D.乳酸参考答案:A酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都可以产生二氧化碳,A正确;酵母菌无氧呼吸只能产生酒精和二氧化碳,不能产生水,B错误;酵母菌有氧呼吸不能产生酒精,C错误;酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都不能产生乳酸,D错误。8.下表是关于物质检测的内容,其中正确的是
(
)选项待检测的物质使用试剂呈现颜色A苹果中的还原糖苏丹Ⅲ染液橘黄B马铃薯中的淀粉双缩脲试剂紫色CDNA健那绿染液蓝绿色DRNA吡罗红红色
参考答案:D9.某生物兴趣小组的同学们要调查一个池塘中青蛙近几年的个体数量变化情况。他们研究的是生命系统的
()
A、个体水平
B、种群水平
C、群落水平
D、生态系统水平参考答案:B10.在下列遗传实例中,属于性状分离现象的是()①高茎豌豆与矮茎豌豆杂交,后代全为高茎豌豆②高茎豌豆与矮茎豌豆杂交,后代有高有矮,数量比接近于1∶1③圆粒豌豆自交后代中,圆粒豌豆与皱粒豌豆分别占3/4和1/4④开粉色花的紫茉莉自交,后代出现红花、粉花、白花三种表现型A.②③④ B.③④ C.②③ D.③参考答案:B试题分析:性状分离是指在杂种后代中,同时显现出显性性状和隐性性状的现象。AA高×aa矮→Aa高,①错误;Aa高×aa矮→Aa高、aa矮,②错误;Rr圆×Rr圆→RR圆、Rr圆、rr皱,③正确;Bb粉×Bb粉→BB红、2Bb粉、bb白,④正确,由此可见,符合定义的只有③④,B正确。考点:本题考查的是性状分离的相关知识,属于对识记、理解层次的考查。11.下列各组生物性状中属于相对性状的是(
)A.番茄的红果和圆果
B.水稻的早熟和晚熟
C.绵羊的长毛和细毛
D.豌豆植株的高茎和矮茎参考答案:BD12.克隆羊“多利”的培育成功证明了A.动物细胞的再生能力 B.动物细胞的分化能力C.动物细胞的全能性 D.动物细胞核的全能性参考答案:D分析:生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的全套遗传物质,都有发育成为完整个体所必需的全部基因,从理论上讲,生物体的每一个活细胞都应该具有全能性。详解:高度分化的动物细胞,从整个细胞来说,它的全能性受到限制,但它的细胞核仍保持着全能性,因为细胞核内含有保持物种遗传性状所需要的全套遗传物质.“多利”羊就是用乳腺细胞的细胞核与去核卵细胞重组形成的一个细胞发育而成的,这证明动物细胞的细胞核具有全能性.故选D。点睛:注意动物细胞的全能性与动物细胞核的全能性是有区别的。13.艾滋病是当今世界上最难治愈的疾病之一,被称为“超级癌症”,艾滋病病毒属于生物的理由是()A.由有机物组成
B.具有细胞结构
C.能使其他生物致病
D.能复制产生后代参考答案:D14.大量事实表明,在蛋白质合成旺盛的细胞中,常有较多和较大的核仁。根据这一事实可以推测(
)A.细胞中蛋白质主要由核仁合成的
B.核仁可能与组成核糖体的物质的合成有关C.无核仁的细胞往往不能合成蛋白质
D.DNA的转录和翻译通常发生在核仁中参考答案:B略15.将紫色洋葱鳞片叶表皮细胞置于0.3g·mL-1的蔗糖溶液中,光镜下所观察到的现象是①液泡逐渐变小,颜色由浅变深②液泡逐渐变小,颜色由深变浅③原生质层逐渐与细胞壁分离而形成球形小团④细胞膜、液泡膜的结构明显⑤原生质层与细胞壁之间是蔗糖溶液A.①③
B.①③④C.②③
D.①③④⑤参考答案:A16.大多数生物群落在空间上有垂直分层现象,称为群落的垂直结构。引起森林群落中植物和动物垂直分层现象的主要原因分别是ks5uA.温度、食物和空间
B.温度、光照
C.温度、温度
D.光照、食物和空间参考答案:D17.29.关于植物染色体变异的叙述,正确的是
A.染色体片段的倒位和易位必然导致基因排列顺序的变化
B.染色体组非整倍性变化必然导致新基因的产生
C.染色体片段的缺失和重复必然导致基因种类的变化
D.染色体组整倍性变化必然导致基因种类的增加参考答案:A18.下列与如图相关叙述不正确的是()A.图中反映了细胞膜具有细胞间信息交流的功能B.图中a表示信号分子C.图中甲表示靶细胞,信号分子可随血液循环运输到乙处D.图中b表示细胞膜上的受体,能与a发生特异性结合参考答案:C【分析】细胞间交流方式有3种,1.相邻细胞间直接接触,例如精子和卵细胞之间的结合;2.通过体液运输的间接交流,例如激素与靶细胞结合,3.高等植物细胞之间通过胞间连丝进行信息交流和物质交换;本题属于细胞间的间接交流,甲表示分泌细胞,图中乙表示靶细胞,a表示某种信号分子,b表示受体。【详解】图中可知,甲细胞分泌的a,经过血液循环流经乙细胞,乙细胞上的特异性受体与a结合,反映了细胞膜具有细胞间信息交流的功能,A正确;甲乙细胞之间的交流是通过物质a,说明a是某种信号分子,B正确;图中甲表示分泌细胞,该细胞分泌产生a物质通过体液的运输作用于乙细胞,乙表示靶细胞,C错误;由图可知,b表示能与a发生特异性结合的受体,D正确。故选C。【点睛】熟记细胞间交流方式,注意区分细胞间的间接交流中的分泌细胞、靶细胞、信号分子和受体是解决本题的关键。19.下列关于细胞呼吸及其应用的叙述不正确的是A.没有线粒体的真核生物不能进行有氧呼吸B.陆生植株被水淹初期,根系可进行无氧呼吸C.水果贮藏在完全无氧环境中,有机物的消耗最少D.消耗O2的物质与产生酒精的物质相等时,酵母菌无氧呼吸占优势参考答案:C没有线粒体的真核生物不能进行有氧呼吸,A正确;陆生植株被水淹初期,根系可进行无氧呼吸,B正确;水果贮藏在完全无氧环境中,有机物的消耗相对较多,而在低氧环境中有机物的消耗最少,C错误;由有氧呼吸和无氧呼吸的方程式可知,消耗O2的物质与产生酒精的物质相等时,酵母菌无氧呼吸占优势,D正确。20.当细胞新陈代谢旺盛、生长迅速时,自由水的相对含量将
A.保持不变
B.降低
C.升高
D.不能确定参考答案:C21.组成生物体的最基本元素是
A.C
B.O
C.N
D.H参考答案:A22.淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的DNA,它们的基本组成单位依次是A.葡萄糖、多肽、脱氧核糖核酸
B.蔗糖、氨基酸、脱氧核糖核苷酸C.葡萄糖、氨基酸、脱氧核糖核苷酸
D.核糖、氨基酸、核糖核苷酸核苷酸参考答案:C23.在观察植物细胞有丝分裂装片时,使用光学显微镜的正确方法是(
)A.低倍镜对焦,观察到目标在视野左边,向左移动装片使目标移至视野中央,然后转用高倍镜并增加进光量,调焦观察B.低倍镜对焦,观察到目标在视野左边,向左移动装片使目标移至视野中央,然后转用高倍镜并减少进光量,调焦观察C.低倍镜对焦,观察到目标在视野左边,向右移动装片使目标移至视野中央,然后转用高倍镜并增大进光量,调焦观察D.低倍镜对焦,转用高倍镜,将观察目标移至视野中央,增加进光量,调焦观察参考答案:A略24.各图表示在一定范围内,不同环境因素与水稻叶片光合作用强度的关系,其中错误的是
(
)
参考答案:A25.在进行豌豆杂交试验时,为避免其自花传粉,孟德尔采取的措施是()①花蕾期,不去雄蕊②花蕾期,去雄蕊③去雄后,套上纸袋④去雄后,不套纸袋⑤待花成熟时,采集另一株植物的花粉涂在去雌蕊的柱头上⑥待花成熟时,拿开纸袋任其在自然状况下传粉受精(A)②④⑥(B)①③⑥
(C)②③⑤(D)②④⑥参考答案:C26.某一条多肽链中共有肽键151个,则此分子中分别含有—NH2和—COOH的数目至少有()A.152,152 B.151,151C.1,1 D.2,2参考答案:C试题分析:一条多肽链的两端至少含有一个氨基和一个羧基,故C正确,ABD错误。考点:本题考查蛋白质的结构的有关知识,意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。27.大麦的一个染色体组有7条染色体,在四倍体大麦根尖细胞有丝分裂后期能观察的到染色体有多少条A.7
B.14
C.28
D.56参考答案:D28.大豆的白花和紫花为一对相对性状。下列四组杂交实验中,能判定性状显隐性关系的是
①紫花×白花→紫花
②紫花×紫花→301紫花+110白花
③紫花×紫花→紫花
④紫花×白花→98紫花+107白花
A.①和②
B.③和④
C.②和③
D.①和④参考答案:A29.用显微镜观察装片时,在低倍镜视野中发现有一异物,当移动装片时,异物不动,转换高倍镜后,异物仍可观察到,则此异物可能存在于
A.物镜上
B.目镜上
C.实验材料中
D.反光镜上参考答案:A30.下列关于细胞核的叙述,正确的是(
)A.真核细胞的细胞核控制着细胞的代谢和遗传B.在电镜下观察原核细胞,可以看到细胞核的主要结构有核膜、核仁和染色体C.真核细胞的核膜上有核孔,脱氧核糖核酸等大分子物质可以通过核孔进入细胞质D.细胞核内的液体叫细胞液参考答案:A真核细胞的细胞核控制着细胞的代谢和遗传,A项正确;原核细胞没有核膜、核仁、染色体,B项错误;脱氧核糖核酸主要存在于细胞核中,不会通过核孔进入细胞质,C项错误;液泡内的液体成为细胞液,D项错误。31.密码子种类、反密码子种类、tRNA种类、rRNA中碱基的种类分别是(
)A.64、64、61、4 B.64、64、64、4 C.64、61、61、4 D.64、61、61、5参考答案:C【分析】本题考查密码子相关知识,要求考生识记密码子的概念,并能根据概念推断出密码子、反密码子等的种类,进而选出正确的答案。【详解】密码子是指mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻的碱基,且每个碱基都有四种可能(A、C、G、U),所以组成mRNA的4种核苷酸能组成43=64种密码子;在64种密码子中,有3种是终止密码子,不编码氨基酸,故能够决定氨基酸的密码子有61种;反密码子是指tRNA一端的三个相邻的碱基,能专一地与密码子(能编码氨基酸的密码子)配对,因此tRNA分子及其上的反密码子的种类均为61种;rRNA为核糖体RNA,RNA的碱基有A、C、G、U4种;故选C。【点睛】密码子特点:(1)一种密码子只能编码一种氨基酸,但一种氨基酸可能由一种或多种密码子编码;(2)密码子具有通用性,即自然界所有的生物共用一套遗传密码。32.蛋白质和核酸分子共同具有的化学元素是(
)
A.C、H、P、N、P、S
B.C、H、O、N、P、
C.C、H、O、N、S
D.C、H、O、N参考答案:D33.检验细胞液中是否含有蛋白质的最好方法是()A.研磨组织细胞,检验研磨液中是否存在蛋白质B.分离细胞研磨液中各种膜成分,分别检验否存在蛋白质C.将活细胞制成临时装片,用显微镜观察D.分离细胞结构获得液泡,检验液泡内容物是否存在蛋白质参考答案:D34.如果一个氨基酸分子中含有两个氨基,其中一个氨基与羧基连接在同一个碳原子上,那么另一个氨基的位置是(
)A.与氨基端相连
B.与羧基端相连
C.和氢相连
D.在R基上参考答案:D35.在“绿叶中色素的提取和分离”实验中,滤纸条上扩散速度最快的和扩散速度最慢的色素带分别是(
)A.胡萝卜素、叶黄素
B.叶黄素、叶绿素b
C.胡萝卜素、叶绿素b
D.叶黄素、叶绿素a参考答案:C36.控制玉米株高的4对等位基因对株高的作用相等(显性基因的数量越多植株越高),且分别位于4对同源染色体上。已知基因型为aabbccdd的玉米株高为10cm,基因型为AABBCCDD的玉米株高为26cm。如果已知亲代玉米株高分别为10cm和26cm,则F1的株高及F2的表现型种类数分别是A.12cm、6种 B.18cm、6种 C.12cm、9种 D.18cm、9种参考答案:D【分析】显性基因具有增高效应,且增高效应都相同,还可以累加,即显性基因的个数与植株高度呈正相关,可以计算出每增加一个显性基因植株增高。【详解】已知基因型aabbccdd的玉米高10cm,基因型AABBCCDD的玉米高26cm,每个显性基因对高度增加效应相同且具叠加性,则每含一个显性基因玉米增高(26-10)÷8=2cm。aabbccdd和AABBCCDD杂交所得F1的基因型为AaBbCcDd,含4个显性基因,表现型为10+4×2=18cm。F2中的基因型有:含8个显性基因的、含7个显性基因的…不含有显性基因的,共有9种情况,所以F2中可能有9种表现型,故D正确。【点睛】本题考查基因的自由组合的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。理解植株高度与显性基因个数之间的对应关系是解答此题的关键。37.山上的松树和松毛虫,它们的体细胞中共有的结构是①细胞壁
②细胞膜
③线粒体
④叶绿体
⑤内质网
⑥核糖体
⑦中心体A.①②⑥⑦
B.②③⑥⑦
C.②④⑤⑥
D.②③⑤⑥参考答案:D38.如图是白化病遗传系谱图,图中Ⅲ2与有病的女性结婚,则生育有病孩子的概率是()
A.1/4 B.1/8 C.1/3 D.1/6参考答案:C【考点】常见的人类遗传病.【分析】分析系谱图:Ⅱ﹣1和Ⅱ﹣2都正常,但他们有一个患该病的女儿(Ⅲ﹣1),即“无中生有为隐性,隐性看女病,女病男正非伴性”,说明白化病属于常染色体隐性遗传病(用B、b表示).【解答】解:根据题意分析可知:Ⅲ﹣1的基因型为bb,则其父母Ⅱ﹣1和Ⅱ﹣2基因型都为Bb,所以正常儿子Ⅲ﹣2的基因型为BB或Bb,与一位患有白化病的女性bb结婚,他们生育有病孩子的概率是×=.故选:C.【点评】本题以白化病为背景,考查基因分离定律的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.39.能完整地表现出各种生命活动的最微小生命系统的层次是A.生物有机分子
B.细胞
C.组织
D.器官参考答案:B40.细胞之间通过细胞膜进行信息交流,下列事例与之不符的是(
)A.细胞膜能控制物质进出细胞B.某些相邻细胞的细胞膜可以直接接触C.高等植物细胞之间可通过胞间连丝连接
D.激素与靶细胞膜表面的受体结合
参考答案:A二、非选择题(本题共3小题,共40分。)41.含有32P和31P的磷酸,两者化学性质几乎相同,都可参与DNA分子的组成,但32P比31P质
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