2023年广东省中山市小榄镇中考模拟语文试卷

2023年广东省中山市小榄镇中考模拟语文试卷

一、句子默写

1.默写古诗文。

（1）山随平野尽，。月下飞天镜，。（李白《渡荆门送别》）

（2）念天地之悠悠，。（陈子昂《登幽州台歌》》

（3），0一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。（白居易《卖

炭翁》）

（3）域民不以封疆之界，，o（《得道多助，失道寡助》）

（4）怀旧空吟闻笛赋，o（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（5）登高望远，思绪万千。王安石登飞来峰，由景悟理，写下“，

"来抒发不畏艰难、立志革新的远大抱负；辛弃疾登上北固亭，心念家

国，在《南乡子•登京口北固亭有怀》一词中发出“?"的感

慨来抒发故园之思。

二、填空题

2.根据拼音写出相应的词语。

（1）我将用我的泪水，洗去她一切的wijhu〕和耻辱。

（2）jiaoxia者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书。

（3）国家公祭日之长鸣警钟zh6n16ng侑ku],那些装睡梦游的罪恶灵

魂无处遁形。

（4）北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都xiGoshQngnlj]。

三、选择题

3.下列句中加点词语使用有误的一项是（）

A.公筷公勺在粤菜正餐企业中的普及率超过90%,文明用餐新风尚慢镂兴

起。

B.由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点时，对方早已苹候多时了。

C.各地应该重视人才，让人才迸发出创新的活力，让人才各得再折，尽展

其长。

D.在一组名为“古蜀家园”的灯组中，竹林、小屋、麋鹿、游鱼等景观令人

目哆神速O

4.下列对病句的修改不正确的一项是（）

A.跟腱炎的早期治疗主要以局部休息为主，减少患肢的负重活动，对于局部

有明显疼痛的，可以进行冰敷。（删去“主要”）

B.城市必须推行自己的数字资源和实体资源，数字资源越来越能影响人们对

城市的看法以及城市的全球形象。（把“推行”改为“推广”）

C.不仅餐饮浪费缺乏对食物的敬畏和感情，也没有对他人的劳动成果给予应

有的尊重。（把“餐饮浪费”再到“不仅”前）

D.为了全方位加强严控野外火源，让相关单位和人员要时刻保持清醒头脑，

加大巡护力度，及时消除火灾隐患。（在“火源”后加“管理”）

四、综合性学习

5.班级正开展“学英雄”主题活动，请你参与，并完成以下任务。

⑴假如你穿越到了陈景润所处的时代，你有什么问题想向他提问？请结合材料,

写下你的一个问题。

1742年，德国数学家哥德巴赫提出数学界的著名猜想：任一大于2的偶数都

可写成两个素数之和，简称1+1.陈景润也向这颗皇冠上的明珠发起了冲击。他

不顾重病缠身，每天点着煤油灯，趴在用砖头支撑的铺板上进行演算推导。

1973年，《中国科学》发表了“1+2”详细证明，引起世界轰动，这一结果被公

认是对哥德巴赫猜想研究的重大贡献，国际数学界称之为“陈氏定理”。1996

年，63岁的陈景润逝世。他为科学事业作出的最后一次奉献是：捐赠遗体供医

院解剖。

(2)班里小书法家小明想拟写此次活动的宣传语，但没组织好语言，请你运用对

联知识，把下面词语组合成一副对联，完整的书写在横线上。

永举锤镰缅怀先辈振奋精神把梦圆

传承薪火将旗举再圆功德教育后人

上联：______

下联：______

五、名著阅读

6.学校开展了“品读红色经典，感悟英雄事迹”主题系列阅读活动，请根据提

示，完成表格中的问题。

走进作品主要人物相关内容性格特点

“老迅，我们今天

不喝酒了。我要去

《朝花夕拾》①一正直热情

看看光复的绍兴。

我们同去。”

《钢铁是怎样炼成

保尔•柯察金②_____坚强勇敢

的》

他读书的时候，生

得很俊秀，如今他

《红星照耀中国》周恩来③一

似乎还有那种风

度。

7.当忠诚与担当成为一种信仰，英雄们便有了无畏的勇气和前进的动力。信仰,

是人永恒的精神支柱。古往今来，文学作品中的人物，往往有着坚定不移的信

仰。请从以下名著中任选一部，结合书中的相关内容，说说你从作品读出了作

家或人物怎样的信仰。

A.《海底两万里》

B.《艾青诗选》

C.《钢铁是怎样炼成的》

六、课内阅读

8.阅读下文，回答问题。

出师表

先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。

然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下

也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义,

以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体；F步罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜

付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑

鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以

驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德

之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨课善道，察

纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。

今当远离，临表涕零，不知所言。

(1)解释下列加点词语在句子中的意思、。

①雄宜开张圣听

②陟罚臧否

③身.弓耕于南阳

(2)把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。

②以咨诚善道，察纳雅言。

七、课外阅读

9.阅读下文，回答问题。

秋七月，公主’尝衣贴绣铺翠襦2入宫中，太祖谓日：“汝当以此与我，自今

勿复为此饬③。”公主笑曰：“此所用翠羽几何？"太祖曰：“不然。主家眼

此，宫闱4戚里必相效。京城翠羽价高，小民逐利，展转贩易，伤生浸广，实汝

之由。汝生长富贵，当念惜福，岂可造此恶业之端？”主惭胡。主因侍坐，

与皇后同言曰：“官家作天子日久，岂不能用黄金装肩舆5,乘以出入。”太祖

笑日："我以四海之富宫殿悉以金银为饬力亦可办但念我为天下守财耳!岂可

妄用。古称以一人治天下，不以天下奉一人。苟以自奉养为意，使天下之人何

仰哉？当勿复言。”

(节选自《资治通鉴》)

【注释】①公主：宋太祖赵匡胤之女。②翠襦(rG：翠鸟羽毛做的短袄。③饬

(chi)：修饰，装饰。④宫闱(wei)：古代宫殿的旁门。⑤肩舆(y。)：指抬的

小轿。

⑴解释下列句子中加点的词语。

①主家艰此

②主惭谢

⑵请用“/”给文中画线的句子断句。

我以四海之富宫殿悉以金银为饬力亦可办但念我为天下守财耳

(3)读完本文，你得到了哪些启示？请分别从太祖和公主的角度谈谈。

八、现代文阅读

10.阅读下文，回答问题。

【材料一】

①今秋开学起，劳动课将正式成为中小学的一门独立课程。对新方案的这一

变化，不少“70”后“80”后网友直呼：多年前的劳动课，如今又回来啦!

②做扫帚、学剪纸、扫操场、捡煤渣……这是过去的劳动课；随着时代的发展

变迁，如今孩子们的劳动课会是怎样的呢？

③4月21日，教育部正式印发《义务教育课程方案》，将劳动从原来的综合

实践活动过程中完全独立出来，并发布《义务教育劳动课程标准（2022年版）》。

其中，劳动课程内容共设置十个任务群，每个任务群由若干项目组成。日常生

活劳动包括清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与营养、家用器具使用与维护四个

任务群。生产劳动包括农业生产劳动、传统工艺制作、工业生产劳动、新技术

体验与应用四个任务群。服务性劳动包括现代服务业劳动、公益劳动与志愿服

务两个任务群。

④不同年级的学生给出了不同的标准，三四年级学生要会拌凉菜，五六年级

学生要会23道家常菜，比如番茄炒蛋、煎鸡蛋、炖骨头汤等。

⑤劳动课程新方案也得到了不少网友的支持。

⑥“这个要求很合理。五六年级的学生，有基本的照顾自己或家人的能力，

能使用大多数家电、会洗衣拖地，简单做几道菜，懂得安全用电用水用火，具

备生命安全观，太有必要了。"

⑦“好事，每周一节劳动课必须上，专家说孩子爱劳动不容易抑郁，爱劳动

能促进孩子感恩、珍惜生活。”

【材料二】

①对于为何要把劳动课设置为中小学独立课程？我们先来看两组数据。中国

青少年研究中心在2019年5月份做了一次“青少年学生劳动状况调研”，统计

发现，超过85.30%的中小学生每周平均家务劳动时长在2小时及以下，其中

67.52%为1小时及以下，34.92%不超过半小时（见图1）。

图I

②此外，在校内参与劳动的类别调研数据显示，参与种类较为局限，复杂和

精细化的劳动参与不够。（见图2）

loo%l

90%

80%

70%

60%

50%

40%

30%

20%

10%1111

学习充饪科技制作其他

丁扫.史t种桢活动探殖活动「工制f1-机机械作等家政等创客

洁动洁动

■未参与2.50%65.00%92.12%36.50*92.55%89.90%78.509%96.34%

□有参与)7.70%35.00%7.88%63.50%7.45%10.10%21.50«43.66%

图2

③此前，我国中小学就有劳动教育，不过一直存在被边缘化、弱化等问题。

2015年，教育部等部门发布《加强中小学劳动教育的意见》中就直指这一问题,

提出劳动教育在学校中被弱化，在家庭中被软化，在社会中被淡化，中小学生

劳动机会减少、劳动意识缺乏，出现了一些学生轻视劳动、不会劳动、不珍惜

劳动成果的现象。小学生不会剥煮熟的鸡蛋、不会拿扫帚扫地，大学生让家长

定期到校洗衣服、请家政公司来宿舍搞卫生……这样的报道频频引发社会热议。

④2020年7月，教育部印发《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》主要面

向学校，强调劳动教育途径要注重课内外结合，在开设劳动教育必修课的同时,

还要在课外校外活动中安排劳动实践。中小学每周课外活动和家庭生活中的劳

动时间，小学1-2年级不少于2小时，其他年级不少于3小时；职业院校和普

通高等学校要明确生活中的劳动事项和时间，纳入学生日常管理。

⑤将劳动课独立成一门课程，释放出国家高度重视劳动教育的明晰信号，是

推进“五育并举”的重要举措。而要让学校、家长和社会真正重视劳动教育，

需要对症下药，找准劳动教育被弱化、淡化、软化的根源所在，强化依法治教:

同时改革教育评价体系，推进全社会形成新的教育观和成才观，培养学生形成

健康的劳动价值观。

【材料三】

①身边不少家长认为，做家务和学习相比就是耽误时间。在这些家长眼里，

做家务，就是干活，出力、费时间，投入产出比太低，他们宁可自己包携家务

也要孩子把时间花在今后收益可能更大的学习知识上。但做家务真的就只会浪

费时间吗？还真未必！事实上，爱做家务的孩子将来更有出息。

②做家务的孩子，学习成绩更优秀。在我国，教育科学研究院对北京、黑龙

江、江西和山东四地，近2万多名小学生进行过一次家庭教育状态普查。这次

普查结果也有类似的结论，调查人员发现：相比而言做家务的孩子比不做家务

的，成绩优秀的比例高了27倍。这是为什么呢？儿童心理学家皮亚杰说过：

“儿童最早是通过动作来发展思维的，越喜欢动手越有利于大脑发育。”孩子

做家务的过程，就是一个锻炼肢体、提升手眼协调能力和动手能力的过程。这

会让他们的大脑更加活跃、思维更加敏捷，学习成绩自然也会越来越好。

③爱做家务的孩子更会表达爱。孩子只有参与到家庭劳动中，才能真正体会

到家长的辛苦付出，懂得感恩。一位妈妈收到5岁儿子送的母亲节礼物：玫瑰

花和卡片。还有一份特别礼物，是儿子用一个月家务劳动换来的。原来，孩子

的学校开展了一项活动，通过帮妈妈做家务的方式，可以获得积分，最后能给

妈妈兑换一份礼物。于是，孩子在家里经常抢着做家务：“妈妈你坐着，我来

拿碗！”“妈妈你歇着，我自己洗鞋子。”能分担家务，孩子感到非常自豪，

经常向姥姥展示自己的劳动成果。最让人欣慰的是，通过做家务，儿子更加体

会到妈妈的辛苦，也更会“疼”妈妈了。

④爱做家务的孩子就业率和幸福指数更高。哈佛大学一项研究显示：爱做家

务和不爱做家务的孩子相比，长大后就业率为15:1,犯罪率为1：10,平均收

入要高出20%o

⑤并且，爱做家务的孩子，心理健康指数和家庭幸福指数也更高。研究人员

给出解释，一个从小参与到家务中的孩子，长大后更容易明白：我的个人努力

可以促进集体变得更好。这样的孩子以后就更具有团队协作能力，会更独立和

靠谱。

⑥孩子总有一天要离开父母独自生活，为人父母，我们最该教会孩子的，就

是独立生存、好好照顾自己的能力。

(1)下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是()

A.从《义务教育劳动课程标准(2022年版)》可以看出，中小学劳动教育的标

准随着学生年龄的增加而逐步提高。

B.七〜九年级的学生主要是完成比较复杂的生产劳动和服务性劳动，不用参

加打扫清洁卫生的简单劳动。

C.将劳动课独立成一门课程，是推进“五育并举”的重要举措。

D.虽然有不少网友支持劳动课程新方案，但也有不少家长认为做家务和学习

相比就是耽误时间。

(2)通过对材料二的两个图表分析，你发现当前的中小学生劳动状况存在怎样的

问题？

⑶联系材料，完成下面情景对话。

王庆：下学期就要开设劳动课了，学校要给每个班划分劳动基地种植蔬菜，还

要教我们学习烹饪技术。到时候我们就可以吃上自己种、自己炒的菜，想想就

觉得开心。

刘渝：有什么开心的啊，这纯粹就是浪费时间。现在已经进入“人工智能时代”

了，农业实行了机械化，一个智能机器人就可以代替我们做家务了，以后更加

不需要我们去做这些简单劳动了。有这些时间还不如多刷刷题，考好一点。

王庆：______

11.阅读下文，回答问题。

流水函关

沈念

①是黄河这条道路引领着我抵达这里的。

②东西南北中，行走中原大地，万物都沿着黄河这条曾经的历史中轴线而生

长。从这里，黄河进入中游峡谷的下一段，北为晋北，南为豫面。黄河也因山

就势，硬生生将南北走向的水流折弯东西走向，完成凌空俯瞰时“几”字的弯

钩书写。这是潇洒的一笔，这条大河流到这里，有了节奏、矜持，也有了坠落、

跨越。

③人们称“这里”为函谷关，它的名字就是它的身世。东去洛阳、西达西安

的故道，所要穿越的靖山至潼关段，几乎都是在山涧峡谷之间，人行此中，如

入隧道般不知深险，古称函谷，险隘之意。如此贴切的命名再没改变过。有传

说是西周，武王伐纣至于牧野，大胜而归，置关于此，又专设司险管理关塞，

也有一说是秦孝公胜战后选择了最险要的这一段来重兵把守。冷兵器时代，金

戈铁马的战场是兵家必争、胜负定夺之地，是国君与枭雄一争高下、开创与终

结一关定论的象征之地。这才有了“天开函谷壮关中，万古惊尘向此空”“双

峰高耸大河旁，自古函谷一战场”的浪漫诗性与现实抒怀。

④如同黄河在我抵临之前就已经流淌多年，这座耸立眼前的关楼栉风冰雨，

变了颜色，成了时间里的事物。我当然是这样以为的，但人们告诉我这只是上

世纪90年代在原址上新建的。现代旅游，将它打扮得阔绰而夺目。所剩无几的

原址，风雨历经的原址，只留在了黑白图片中。寻古访古却不可得古的人，会

滋生怎样的失落？然而我释然了，风云际会，屡毁屡建，屡建屡毁，是它必然

的命运。在这里，即使剩余一片空旷，留下的只有片瓦独木的想象，那也是荡

气回肠的。

⑤移步易景，道道帷幕拉开。古代的故事，多是发生在河流、古道，或是边

界的关楼。函谷关南接秦岭，北倚黄河，东西或绝涧或高堀，它的迷人之处，

也是它的揪心之处，就在于那么多人想通过它、占守它。它是阻滞、关闭，也

是畅通、开放。

⑥在这里，有一件事是不能回避的，那便是历史的追溯。无论藏在哪个角落,

历史的风扑面而来，情绪的力量在历史的托举下，让去往函谷关的路变得跌宕

起伏。始于90年代的修建，关楼只是历史的化身，过往痕迹被抹去——直到被

一尊黑色石碑身后的函关古道所打开。在古代，那只是一条在沟谷中蜿蜒的土

路。有记载说这条曾经崎岖狭窄、蜿蜒相通的路全长15华里，沟壁有50米高,

坡度有40至80度，有的地方仅2米宽，仅能容一辆牛车通过。车不方轨，马

不并辔，人行其中，如入函中。并非夸张的描述，可以想象它在军事战略上的

利害。从遥远的春秋战国就开始了碰撞，直至秦国一统，函谷关扮演着决定胜

负的关键角色。西汉贾谊在名篇《过秦论》中议论：“于是六国之士……尝以十

倍之地，百万之众，叩关而攻秦。秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进。”

好一个“逡巡而不敢进”！

⑦然而到了公元前209年陈胜义军过关交战，刘邦绕关灭秦，项羽使粽布破

关，怒而焚关，函谷关又为秦的灭亡画上了一个终结的句号。自此往后，进退

之间，是“逐鹿中原”，也是“入主关中”这八个字里藏着千钧重量和血腥杀

戮。再去拨开时间的密叶，沿经“安史之乱”中的桃林大战，闯王李自成激战

斩明兵部尚书孙传庭，1927年冯玉祥北伐驻防，直至1944年5月中国军队阻挡

侵华日军西犯的函关大战，都绕不过此地。太多与函谷关勾连的历史细节需要

叙说，铁打的雄关流水的战事，得失均因这里而起。这里，并不只是一座青砖

砌起的城楼，还是一条真正通往时间深处的道路。也许它从来都是道路，如同

它倚临的黄河，连接的不只是一个个地点，还有可追溯的来处、可前行的去往,

它是立体变幻的