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文档简介

第页共页幼儿园中班语言教案《小树叶会说话》教案名称：《小树叶会说话》教学课时：1课时适用对象：幼儿园中班教学目标：1.通过故事《小树叶会说话》，培养幼儿对大自然的热爱。2.引导幼儿进行感官体验，培养幼儿的观察力和想象力。3.引导幼儿运用简单的语言描述和表达自己的感受。教学准备：1.故事书《小树叶会说话》2.幼儿感官教具：图画卡、纸张、颜料、画笔等。3.教学活动道具：小树叶模型。教学步骤：Step1导入（15分钟）1.教师展示一片树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色、纹理等，并询问幼儿对树叶的印象。2.引导幼儿想象一下树叶会不会说话，会说些什么。Step2教学（30分钟）1.教师向幼儿讲述故事《小树叶会说话》，并利用图画卡辅助讲述。2.引导幼儿感受故事中的情节和描写，让幼儿自由发表对故事的想法和感受。Step3感官体验（20分钟）1.教师向幼儿展示小树叶模型，并引导幼儿触摸、闻和听树叶的特点和声音。2.教师与幼儿一起用颜料和画笔在纸张上画树叶，引导幼儿用绘画表达自己对树叶的感觉。Step4总结（15分钟）1.教师帮助幼儿总结学习内容，回顾故事中的情节和幼儿的感受。2.教师鼓励幼儿用简单的语言描述和表达自己对树叶的感受和想法。教学延伸：1.组织幼儿到室外进行树叶采集活动，了解不同种类的树叶，并进行比较和分类。2.引导幼儿观察四季变化中树叶的颜色变化，并和他们讨论树叶变化的原因。教学评估：1.观察幼儿在课堂中的参与度和听讲能力。2.观察幼儿在绘画活动中的表现和创意。3.听取幼儿对故事的理解和感受。教学反思：通过引导幼儿通过故事《小树叶会说话》，进行感官体验和情感表达，培养幼儿观察力和想象力，激发幼儿对大自然的热爱。教案中的活动设计能够满足中班幼儿的发展需求，有助于提高幼儿的语言表达能力和创造力。在教学实施过程中，教师应注重

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