第四章第一节 种群的特征

第四章第一节种群的特征第1页，课件共50页，创作于2023年2月

1、怎样估算种群的密度？

2、种群的数量特征有哪些？本节聚焦第一节种群的特征第2页，课件共50页，创作于2023年2月

下列叙述中属于种群的是：

1．一个池塘中的全部鱼

2．一片草地上的全部蒲公英

3．世界上的全部鸟

4．一片农田的全部东亚飞蝗

5．一片森林中的全部蛇

6．一个狼群

7．一窝蚂蚁√√√√？思考题第3页，课件共50页，创作于2023年2月种群的概念在一定的空间和时间内的同种生物的全部个体的总和。4第4页，课件共50页，创作于2023年2月一、种群的数量特征种群密度出生率和死亡率迁入和迁出率年龄组成和性别比例种群有的但个体没有的特征第5页，课件共50页，创作于2023年2月1、种群密度种群在单位面积或单位体积中的个体数量。种群密度种群的个体数量空间大小（面积或体积）（是种群最基本的数量特征。）表示方法：①小范围的水生生物——单位体积②大范围的陆生生物——单位面积如：养鱼池中每立方米的水体中鲫鱼的数量每平方千米农田面积内黑线姬鼠的数量第6页，课件共50页，创作于2023年2月种群密度特点1）不同物种的种群密度差异很大。种群密度一般种群密度很高2）同一物种的种群密度也不是固定不变的。鸟类的迁徙鱼类的洄游例:在草原上，大象、狮子、土狼等种群密度不相同第7页，课件共50页，创作于2023年2月牧民在承包的草场上该放养多少头羊，既能保护草原，又能取得最好经济效益？对于某水体中的鱼，何时捕？捕捞多少？才能既不会使资源枯竭，又使资源得到充分利用?实际生产生活中我们经常会遇到以下这些问题第8页，课件共50页，创作于2023年2月2004年11月29日，成群的蝗虫在西班牙加那利群岛的富埃特文图拉岛上飞舞。怎样控制害虫数量以防止虫灾？这些问题的解决都需要对种群密度进行调查研究，那么用什么方法对种群密度进行调查呢？第9页，课件共50页，创作于2023年2月10m10m怎样估算这块草地中蒲公英的数量？问题探讨第10页，课件共50页，创作于2023年2月（1）样方法①使用范围:植物或活动能力弱的动物②原理：在被调查种群的分布范围内，随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值③取样大小：草本：1m×1m灌木：4m×4m乔本：10m×10m种群密度的调查方法第11页，课件共50页，创作于2023年2月④随机取样（总面积越大，取样的数应越多。）五点取样法等距取样法种群密度=（N1+N2+N3+N4+…+Nn）/n第12页，课件共50页，创作于2023年2月——蒲公英——其他植物方框内＋相邻两边上（计上不计下,计左不计右）⑤样方计数：第13页，课件共50页，创作于2023年2月1、为什么要强调随机取样？为了确保所选择的样方具有代表性，不受主观因素的影响，使通过样方统计的结果（估算值）能更接近真实的情况。

2、样方的多少会影响调查结果吗？

样方的数量太少，其统计结果的误差可能就较大；样方越多，其统计结果越接近真实情况。但样方数量太多，整体取样花费的时间、精力就越多。因此，一定数量的样方即可以保证统计结果的真实性。

思考与讨论3、如果一些动物活动性很强，活动范围大，比如鱼类，还能用样方法调查种群密度吗？第14页，课件共50页，创作于2023年2月（2）标志重捕法：原理：在被调查种群的活动范围内，捕获一部分个体作上标记后，再放回原来的环境，经过一段时间后进行重捕，根据重捕到的动物中标记个体数占总个体数的比例，来估计总体密度。使用范围：活动能力强、活动范围大的动物。如：哺乳类、鸟类、爬行类、鱼类、昆虫等第15页，课件共50页，创作于2023年2月设某种群的总数为N

，第一次捕获标记的个体为M，第二次重捕的个体数为n，其中已标记的为m，则:可得

N=m（重捕中标志数）M(总标志数）n（重捕个体数）N:M=n:m第16页，课件共50页，创作于2023年2月标志重捕法的注意问题1.标志物和标志方法对动物的寿命和行为不会产生伤害;2.标志物不能醒目，不能影响被标志动物正常的生活;3.标志符号必须能够维持一定的时间，在调查期内不能脱落;4.在调查期内应该没有太多个体出生与死亡，同时也没有太多的个体的迁入与迁出。第17页，课件共50页，创作于2023年2月例1：种群密度的取样调查方法很多，某同学采用样方法对一种植物进行记数，下面是其中一个样方中该植物的分布情况，对样方中该植物进行计数时，应记录的数目是A．5个B．7个C．11个D．8个

D第18页，课件共50页，创作于2023年2月

例2、某同学在牛首山调查珍稀蝶类——中华虎凤蝶幼虫的种群密度，得出5个样方（样方面积为1hm2）的种群数量分别为4、6、8、8、9只。那么，该同学给怎样计算该种蝶幼虫的种群密度（单位：只/hm2）？

例3、在调查一块方圆2hm2的农田中田鼠的数量时，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获了42只，将捕获的田鼠经标记后在原地释放。数日后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了38只，其中有上次标记的个体12只。则该农田中田鼠的种群数量大概有多少只？N＝（4＋6＋8＋8＋9）／5＝7只／hm2N＝（42×38）／12＝133只第19页，课件共50页，创作于2023年2月

⑴物种的个体大小——个体大的物种密度低。⑵生存资源的供给能力——生存资源丰富的地方种群密度高。⑶周期性变化——环境条件的周期性变化引起种群密度周期性变化。如候鸟飞来时密度较高，飞走后密度为零。蚊子密度夏天高，冬天低……⑷外来干扰——如农田中洒农药后害虫因大量死亡而密度很快下降……⑸天敌数量的变化——如猫增多导致鼠密度下降；青蛙增多导致害虫减少……⑹偶然因素——如流行病、水灾、旱灾……思考：影响种群密度的因素有哪些？第20页，课件共50页，创作于2023年2月种群密度周期性变化迁徙洄游耕种耕种第21页，课件共50页，创作于2023年2月相关生物引起种群密度改变第22页，课件共50页，创作于2023年2月.种群密度反映了种群在一定时期的数量，但仅靠这一特征还不能反映种群数量的变化趋势。第23页，课件共50页，创作于2023年2月（1）概念出生率:指种群中单位数量的个体在单位时间内新产生的个体数目。例如：1983年，我国平均每10万人中出生1862个孩子，我国该年人口出生率是________。死亡率:指种群中单位数量的个体在单位时间内死亡的个体数目。例如，在黄山猴谷，一猴群有200只，一年后有2只死亡，猴的死亡率为______。2、出生率和死亡率1.862％1％第24页，课件共50页，创作于2023年2月出生率死亡率世界22.28.9中国16.06.5孟加拉国27.89.6印度26.58.9印度尼西亚23.27.51998年人口出生率和死亡率（单位：‰）第25页，课件共50页，创作于2023年2月（2）类型出生率>死亡率 出生率=死亡率 出生率<死亡率 （3）意义

决定种群大小和种群密度的主要因素。

（４）应用计划生育和控制某些生物的种群数量种群密度加大种群密度相对稳定种群密度变小第26页，课件共50页，创作于2023年2月上海招聘会广州火车站第27页，课件共50页，创作于2023年2月计划生育是我国的基本国策

要控制人口过度增长，必须降低出生率第28页，课件共50页，创作于2023年2月3、迁入率和迁出率（1）概念：在单位时间内迁入（或迁出）的个体数目占该种群个体总数的比率。（2）意义：决定种群密度的重要因素。第29页，课件共50页，创作于2023年2月（3）类型迁入率>迁出率种群密度增加 迁入率=迁出率种群密度相对稳定迁入率<迁出率种群密度降低第30页，课件共50页，创作于2023年2月4、年龄组成（1）概念：种群的年龄组成是指一个种群中各年龄期个体数目的比例。幼年(尚无生殖能力)成年(有生殖能力)老年(丧失生殖能力)年龄的三个阶段：第31页，课件共50页，创作于2023年2月增长型稳定型衰退型年龄组成出生率/死亡率种群密度变化趋势大于1约等于1小于1越来越大一段时间保持稳定越来越小（3）研究意义：预测种群数量变化趋势。增长型稳定型衰退型（2）类型幼多、老少比例适中幼少、老多第32页，课件共50页，创作于2023年2月例如：下图为两个国家的人口年龄组成示意图，设墨西哥人口增长率为a，瑞士的人口增长率为b，则a与b的关系是

ab>第33页，课件共50页，创作于2023年2月（1）概念：种群中雄性和雌性个体所占的比例。不合理的性别比例会导致出生率下降进而引起种群密度下降。5、性别比例第34页，课件共50页，创作于2023年2月①雌雄相当型：特点是雌性和雄性个体数目大体相等。多见于高等动物（包括人类）。（2）类型：（三种类型）第35页，课件共50页，创作于2023年2月②雌多雄少型：雌性个体显著多于雄性个体。如：人工控制的种群（猪、鸡）及蜜蜂、象海豹等。蜂群中几百只雄蜂，一只蜂王和几十万只工蜂都是雌蜂。第36页，课件共50页，创作于2023年2月③雌少雄多型：雄性个体明显多于雌性个体。如家白蚁等营社会性生活的动物。第37页，课件共50页，创作于2023年2月（3）性别比例的应用：控制虫害利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体，破坏害虫种群正常的性别比例，就会使很多雌性个体不能完成交配，从而使该害虫的种群密度明显降低，达到控制害虫数量的目的。（4）性别比例的意义：影响种群密度的变动。第38页，课件共50页，创作于2023年2月2004年《中国性别平等与妇女发展状况》白皮书指出，我国男女（0至4岁）性别比例接近120:100，远超国际认同的可以容忍的最高警戒线107。

人口出生性别比失衡会带来很多社会问题。

我国男女比例失调婴儿性别比接近120:100第39页，课件共50页，创作于2023年2月6、种群的空间特征组成种群的个体，在其生活空间中的位置状态或布局，叫种群的空间特征。均匀型随机型集群型第40页，课件共50页，创作于2023年2月种群密度D.决定大小和密度直接影响预测变化方向

C.影响数量变动种群特征之间的关系图A.B出生率、死亡率迁出率、迁入率种群数量年龄组成性别比例第41页，课件共50页，创作于2023年2月种群概念：特征在一定的空间和时间内的同种生物个体的总和。种群密度：单位空间内某种群的

个体数量。年龄组成：种群中各年龄期个体

所占比例。性别比例：种群中雄性个体和雌

性个体所占的比例。

出生率：种群中单位数量个体在

(死亡率)单位时间内出生（死亡）的新个体数。

迁入率：种群在单位时间内迁入（迁出率）（迁出）的个体，占该种群个体总数的比率。小结第42页，课件共50页，创作于2023年2月1、近几十年来，我国东部沿海城市人口密度急剧增长，造成这一现象的主要原因是（）A.年龄组成呈增长型B.性别比例适当C.迁入率大于迁出率D.出生率大于死亡率2、农业生产上常用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，使之不能与雌虫个体交尾，致使害虫的种群密度（）A.明显下降B.明显上升C.保持稳定D.越来越大CA课堂练习第43页，课件共50页，创作于2023年2月4、预测一个国家或地区的人口数量未来动态的信息主要来自于（）A．现有人口数量和密度B．目前的年龄组成C．男女之间的性别比例D．出生率、死亡率和迁移率B3、在一块草原上有8户牧民，每户牧民各养了一群羊，其中有6户养的是绵羊，有2户养的是山羊，这块草原上的8群羊是（）A.六个种群B.一个种群C.两个种群D.八个种群C第44页，课件共50页，创作于2023年2月6、某种群中年轻的个体非常多，年老的个体很少，这样的种群密度会（）

A．越来越大B．相对稳定

C．越来越小D．绝对不变A5、下列各项中，属于种群的是()A.一个湖泊中的全部鱼群Ｂ．一个湖泊中的全部藻类Ｃ．校园中的全部树木Ｄ．培养基上的大肠杆菌菌落D第45页，课件共50页，创作于2023年2月7、我国实行计划生育政策,提倡少生优生,从生态学的角度看,其目的主要是()

A.控制出生率,降低种群密度

B.控制年龄组成,稳定种群密度

C.控制死亡率,降低种群密度

D.控制年龄组成,降低种群密度A第46页，课件共50页，创作于2023年2月9、下图为种群的年龄结构图，请据图回答：（1）图中B表示稳定型，A表示_________型，C表示________型。B表示________型（2）B型的年龄结构特征是______________

。（3）A型的种群密度的发展趋势是_________________.（4）C型种群密度的发展趋势是________________.增长衰退稳定种群中各年龄期的个体数目比例适中越来越大越来越小第47页，课件共50页，创作于2023年2月10、下图表示种群年龄组成的一种类型。（1）此图表示_______型的种群。（2）该种群中_______个体多，______个体少。（3）据统计，70年代初我国人口（种群）年龄组成与此图大体相似，所以在这以后一段时间内的发展趋势是____________________。为此，我们要认真执行人口的______________政策。增长年幼的年老的不断增长计划生育第48页，课件共50页，创作于2023年2月8、调查某草原田鼠数量时，在设置1公顷的调查区内放置100个捕鼠笼，一夜间捕获鼠a=32只，将捕获的鼠经标记在原地释放。数日后，在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼，这次工捕获b=30只，其中有上次标记过的个体c=10只，请回答下问：（1）该地区田鼠种群个体数大