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文档简介

大班科学教案及教学反思《纸张大力士》一、教学目标让学生了解纸张的重要性和广泛应用；培养学生的观察力和动手能力；培养学生的环保意识。二、课前准备教师准备一些纸张样本，例如报纸、照片纸、彩色纸等；教师准备一些生活中常见的纸制品，例如纸巾、书、信封等；教师准备一些简单的剪刀和胶水。三、教学过程导入教师向学生介绍纸张的重要性和广泛应用，引发学生对纸张的兴趣和好奇心。教师展示不同种类的纸张样本，引导学生观察和比较它们的质地、颜色等特点。实践操作教师向学生展示一张普通的A4纸，告诉学生它的尺寸为21厘米×29.7厘米。教师引导学生自由发挥，使用剪刀和胶水将一张A4纸剪成一只折纸小鸟。学生们在教师的引导下，一边剪纸一边观察纸张的质地和折叠的变化。学生互动学生互相展示自己制作的折纸小鸟，交流观察到的纸张特点和折纸过程中的困难。教师组织学生分组探究不同类型纸张的强度和使用范围。反思和总结教师引导学生回顾整个实践操作过程，总结纸张的应用领域和特点。教师提出问题，引导学生思考纸张对环境的影响，并讨论如何环保使用纸张。四、教学延伸阅读书籍教师可以引导学生阅读相关的绘本，深入了解纸张的制作过程和应用领域。制作手工作品教师可以引导学生使用废纸进行手工制作，例如制作纸板画、纸藤编织等，培养学生的创造力和动手能力。环保宣传活动教师可以组织学生开展环保宣传活动，例如制作环保海报、撰写环保口号等，培养学生的环保意识和责任感。五、教学评价教师观察学生在实践操作中的参与度和动手能力，记录学生的观察和发现。教师与学生进行互动交流，鼓励学生积极表达自己的观点和想法。教师评价学生课堂表现和作品的创意程度、准确性、美观度等。六、教学反思本堂课设计了《纸张大力士》的教学内容，通过剪纸折纸的实践操作，让学生亲自动手制作小鸟，培养了学生的观察力和动手能力。在学生互动环节中，学生们积极展示自己的作品，互相交流观察到的纸张特点和折纸过程中遇到的困难。通过学生互动交流和教师的引导，学生们深入了解了纸张的应用领域和特点，培养了学生的环保意识。整体上，本堂课教学过程紧凑、具有导入导出和实践操作的特点，让学生在实践中感受纸张的重要性，培养了学生的动手能力

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