幼儿园开学第一课大班健康《新型冠状病毒》活动设计（有关疫情的教案）_第1页
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幼儿园开学第一课大班健康《新型冠状病毒》活动设计（有关疫情的教案）一、活动目的本活动旨在通过游戏和互动的方式向幼儿传授关于新型冠状病毒的基本知识，提高幼儿的健康意识和自我保护意识，帮助他们了解并预防疫情的发生，增强幼儿的自信心和抗击疫情的能力。二、活动准备绘制或打印疫情防控宣传海报（如手洗、咳嗽礼仪、佩戴口罩等）。准备折纸、颜色笔、剪刀等材料。准备幼儿常见的生活用品，如肥皂、纸巾、消毒液等。三、活动过程第一步：引入活动（10分钟）给孩子们展示疫情防控宣传海报，引导他们对海报进行观察和描述。提问引导：你们看到了哪些图片和文字？这些图片和文字是为了什么？第二步：新型冠状病毒知识讲解（15分钟）游戏形式：让幼儿围成一圈，随机抽取一名幼儿来表演某个症状（如咳嗽、打喷嚏等），其他幼儿猜测他表演的是哪种症状。讲解新型冠状病毒的基本知识：病毒的传播途径、常见症状、预防措施（勤洗手、正确咳嗽礼仪、佩戴口罩等)。第三步：手洗过程演示（10分钟）让一名幼儿到前面进行手洗演示。引导全体幼儿一起跟随演示者进行手洗动作，注意正确的手部清洁步骤、时间和方法。第四步：手工制作口罩（15分钟）提供折纸、颜色笔、剪刀等材料，引导幼儿制作简易的口罩。强调口罩的正确佩戴方法和注意事项。第五步：玩游戏学健康（20分钟）游戏1：幼儿分成若干小组，每组选择一位“卫生小使者”，由他们给组员出示生活用品，组员根据用品判断是否可以预防疾病。游戏2：模拟咳嗽传播病毒，幼儿分成小组，轮流模拟咳嗽、打喷嚏等行为，其他组员观察并找出哪个组员“感染”了病毒。通过这个游戏强调疾病的传播途径。第六步：总结和讨论（10分钟）引导幼儿回答一些问题：你们在活动中学到了哪些预防疾病的方法？生活中怎样做才能保护自己？结合幼儿的回答，总结活动中学到的知识和技能。四、活动延伸家庭延伸活动：让幼儿与家人一起制作健康宣传小册子，记录一家人如何进行疫情防控。进一步了解疫情：给孩子们提供一些简单易懂的科普读物，让他们通过阅读了解疫情的最新进展和在全球范围内的防控情况。五、活动总结通过本次活动，幼儿们通过游戏和实践的方式学习了关于新型冠状病毒的基本知识和防护方法，增强了幼儿的健康意识和自我保护意识。同时，通过互动和讨论，孩子们能够更好地理解和应用所学的知识，提升自己的健康行为习惯。这个教案

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