亲属法课程标准

亲属法课程标准课程编号：13010262总课时数：32课时学分：2学分一、课程性质、目的和要求《亲属法》是法学的一个重要分支，是一个部门法学，由《婚姻法》、《收养法》和《继承法》三部分组成，专门研究婚姻家庭法律关系、婚姻家庭法律制度和法律现象。它是法学专业的专业基础课。通过学习，要使学生熟悉《婚姻法》、《收养法》和《继承法》的基本概念、制度和体系，掌握它们的理论和实务。二、本课程的基本内容绪论2课时（一）学习目的和要求：了解马克思主义关于婚姻家庭的主要观点，认识并掌握婚姻家庭制度的本质和发展规律，了解婚姻家庭立法的历史沿革。（二）教学重点、难点：婚姻家庭的历史类型、属性。（三）教课时数：2课时（四）主要内容：1、婚姻和家庭2、婚姻家庭制度3、婚姻家庭立法的历史发展第一编亲属制度2课时第一章亲属法概述（一）学习目的与要求：了解亲属法的含义、性质，掌握亲属法的特征，比较领会亲属法行为的与财产法行为的不同。（二）重点、难点：亲属法的性质、特征。（三）教课时数：2课时（四）主要内容：第一节：亲属法的含义与调整对象（0.5）课时1、亲属法的含义2、亲属法的调整对象第二节：亲属法的性质和特征（0.5）课时1、亲属法的性质2、亲属法的特征第三节：亲属法行为（1）课时1、行为的种类2、行为的特征第二章亲属关系概述2课时（一）学习目的与要求：了解亲属的概念，熟悉亲属制度中的一些重要的名词术语，掌握亲属关系发生、消灭的原因及效力。（二）重点、难点：亲属的种类及其发生、终止的原因，亲等的计算。（三）教课时数：2课时（四）主要内容：第一节：亲属的概念和特征（0.5）课时1、亲属的概念及其沿革2、亲属的种类：第二节：亲系、亲等（1）课时1、亲系2、亲等第三节亲属关系的法律效力（0.5）课时1、亲属关系的发生原因2、亲属关系的终止原因第二编婚姻法律制度第三章婚姻法概述2课时（一）学习目的与要求：了解并掌握婚姻法的概念与特征，理解、领会婚姻法各原则的精神实质，掌握其政策界限，明确我国婚姻家庭的建设方向。（二）重点、难点：婚姻法的立法宗旨、婚姻法的基本原则。（三）教课时数：2课时（四）主要内容：第一节：婚姻法的概念、特征（0.5）课时1、婚姻法的概念2、婚姻法的调整对象第二节：婚姻法的基本原则（讨论）（1）课时1、婚姻自由原则2、一夫一妻制原则3、男女平等原则4、保护妇女、儿童和老人的合法权益的原则5、计划生育的原则第三节：我国婚姻家庭的建设方向（0.5）课时第四章结婚制度4课时（一）教学目的与要求：了解并掌握婚姻成立的概念、要件，掌握无效婚姻和可撤销婚姻制度，把握处理婚约的政策界限，理论联系实际正确对待我国的事实婚姻。（二）重点、难点：结婚条件，无效婚姻。（三）教课时数：4课时（四）主要内容：第一节：结婚制度概述（1）课时1、结婚的概念2、结婚行为的性质3、结婚制度的历史沿革第二节：结婚条件（1）课时1、结婚的实质条件2、结婚的形式条件第三节：婚姻无效与撤销（比较外国立法例）（1）课时1、概述2、我国关于确认婚姻无效、可撤销的规定3、确认及法律后果第四节：与结婚制度有关的几个问题（1）课时1、婚约2、男女互为对方家庭成员3、事实婚姻第五章婚姻效力4课时（一）教学目的与要求：了解夫妻关系的历史演进，掌握夫妻关系的法律规定，思考如何完善夫妻关系的立法。（二）重点、难点：夫妻间权利义务的内容。（三）教课时数：4课时（四）主要内容第一节：婚姻效力概述（1）课时1、概述2、夫妻关系的历史沿革3、我国法律中的夫妻关系第二节：夫妻人身关系（1.5）课时1、夫妻姓名权2、夫妻人身自由权3、夫妻计划生育义务4、夫妻同居义务和忠实义务5、夫妻住所决定权6、港澳台及国外关于夫妻人身关系的相关规定（自学）。第三节：夫妻财产关系（1.5）课时1、夫妻财产制2、夫妻相互扶养的义务3、夫妻相互继承遗产的权利第六章：离婚制度4课时（一）教学目的与要求：了解婚姻终止的概念和离婚制度的沿革，熟悉离婚的法律程序，掌握离婚的原则界限以及离婚的法律后果，进一步思考我国离婚立法的完善问题。（二）重点、难点：处理离婚问题的指导思想，离婚程序及法定理由、离婚的法律后果。（三）教课时数：4课时（四）主要内容第一节：离婚制度概述（1）课时1、婚姻终止的概念和原因2、离婚的概念、特征和种类3、离婚制度的历史沿革：4、我国处理离婚问题的指导思想第二节：离婚程序（1）课时1、行政程序离婚2、诉讼程序离婚3、诉讼离婚的两项特别规定第三节：判决离婚的法定理由（1）课时1、现行婚姻法的规定：2、如何判断感情确已破裂3、认定夫妻感情确已破裂的具体标准第四节：离婚效力（1）课时1、离婚后当事人的人身关系：2、离婚时夫妻财产关系的处理：3、离婚救济措施4、离婚后的父母子女关系：第七章：亲子关系2课时（一）教学目的与要求：了解亲子关系的概念、种类，掌握亲子关系的内容，正确认识亲权制度。（二）重点、难点：亲子关系的内容，亲权。（三）教课时数：2课时第一节：父母子女关系概述（0.5）课时1、父母子女关系概念2、父母子女关系的历史沿革3、父母子女关系的种类：第二节：亲子关系的内容（0.5）课时1、父母对子女有抚养教育义务2、父母对未成年子女有管教、保护的权利和义务3、子女对父母有赡养、扶助的义务4、父母子女有相互继承遗产的权利第三节：亲权（1）课时1、亲权的概念：2、亲权的内容3、亲权的中止、停止和消灭4、关于我国建立亲权制度的争论。第八章：收养2课时（一）教学目的与要求：掌握收养的概念和特征以及收养成立的要件，了解收养的程序、效力，正确把握收养的原则，正确理解和处理收养终止问题。（二）重点、难点：收养成立的条件，收养成立、终止的后果。（三）教课时数：2课时（四）主要内容：第一节：收养制度概述（0.5）课时1、概念2、收养制度的历史沿革：3、收养制度的基本原则：第二节：收养的成立和效力（1）课时1、收养成立的实质要件2、收养成立的形式要件3、收养成立的效力4、收养的无效第三节：收养的终止（0.5）课时1、收养终止的概念、方式2、收养解除的条件3、收养解除的程序：4、收养终止的效力第九章：其他家庭成员关系1课时（一）教学目的与要求：掌握祖孙间、兄弟姐妹间互享权利义务的条件。（二）重点、难点：相互扶养的条件。（三）教课时数：1课时（四）主要内容第一节：祖孙关系（0.5）课时1、祖孙间的抚养与赡养义务：2、祖孙间的继承权（思考）第二节：兄弟姐妹关系（0.5）课时1、兄弟姐妹间的扶养义务2、兄弟姐妹间的继承权第三编：继承法律制度第十章：继承法概述4课时（一）教学目的与要求：了解继承、继承法的概念、特征及继承制度的历史沿革，正确理解、领会我国继承法的基本原则，准确理解和把握继承权、遗产的有关内容。（二）重点、难点：本章包括了继承法的基本内容和制度，是第三编的重点。本章难点是继承权的内容和继承开始时间的确定。（三）教课时数：4课时（四）主要内容第一节：继承制度概述（1）课时1、继承的概念及发展：2、继承制度的发展3、财产继承的法律特征与本质4、继承法的概念与特征第二节：我国继承法的基本原则（1）课时1、保护公民私有财产继承权的原则2、继承权男女平等原则3、养老育幼、照顾病残的原则4、团结和睦、互谅互让的原则5、权利义务相一致原则第三节：继承权（1）课时1、继承法律关系与继承权2、继承权的内容3、继承权的取得和行使：4、继承权的放弃与丧失5、恢复请求权第四节：遗产（1）课时1、遗产的概念与特征2、遗产的范围3、遗产的处理第十一章：法定继承2课时（一）教学目的与要求：了解并掌握法定继承的概念、特征、继承人的范围和继承顺序，区分代位继承与转继承，熟悉法定继承的司法实务。（二）重点、难点：继承人范围的确定，代位继承与转继承。（三）教课时数：2课时第一节：法定继承概述（0.5）课时1、法定继承的概念和特征2、法定继承的适用范围第二节：法定继承人的范围和继承顺序（0.5）课时1、法定继承人的范围和顺序2、继承人以外的遗产取得人第三节：代位继承与转继承（0.5）课时1、代位继承2、转继承第四节：法定继承人之间的遗产分配（0.5）课时1、分配原则2、遗产份额的确定第十二章：遗嘱继承3课时（一）教学目的与要求：了解并掌握遗嘱继承的基本概念，正确理解遗嘱自由的原则，熟悉遗嘱继承的司法实务。（二）重点、难点：遗嘱的形式、内容及有效条件。（三）教课时数：3课时（四）主要内容第一节：遗嘱继承概述（1）课时1、遗嘱的概念特征2、遗嘱继承的概念特征3、遗嘱自由原则第二节：遗嘱的形式、内容和有效条件（1）课时1、遗嘱形式2、遗嘱的内容3、遗嘱有效的条件第三节：遗嘱的变更、撤销和执行（1）课时1、遗嘱的变更和撤销2、遗嘱的执行第十三章：遗赠和遗赠扶养协议1课时（一）教学目的与要求：掌握遗赠、遗赠扶养协议的法律特征、效力，区分遗赠、遗赠扶养协议、遗嘱继承、赠与之间的异同。（二）重点、难点：遗赠、遗赠扶养协议的特征以及两者的区别。（三）教课时数：1课时（四）主要内容第一节：遗赠（0.5）课时1、遗赠的概念与特征2、遗赠与遗嘱继承、赠与的区别第二节：遗赠扶养协议（0.5）课时1、遗赠扶养协议的概念、特征2、遗赠扶养协议的内容和效力附论1课时（一）教学目的与要求：了解并掌握违反婚姻家庭法、继承法的法律责任及其承担的方式，了解民族自治地区有关婚姻法的变通规定，掌握我国涉外婚姻家庭、继承问题的规定以及法律冲突的处理原则。（二）重点、难点：救助措施，法律责任。（三）教课时数：1课时（四）主要内容1、救助措施和法律责任2、民族自治地区有关婚姻法的变通规定3、涉外婚姻家庭、收养和继承三、教学方法与教学手段说明1、《亲属法》是一门实用性很强的专业必修课，因此，教学中应有一定的实例课的内容，即让学生广泛地分析讨论案例，熟悉亲属法的司法实务。2、本课程内容虽多但却相对比较简单，开设对象又是高年级的学生，因而教学中不需要过多讲解教材中的内容，应适当地超出教材范围，补充一些最新的亲属法的理论和实务，以开拓视野，扩大知识面。3、选择一些有讨论价值的议题，或选择教材中一些有争议的内容，让学生自己走上讲台，大胆地发表自己的看法。4、亲属法涉及到千家万户，涉及到每一个公民，法律与生活之间的和谐协调与否，关系到法律的权威和效力，可就婚姻家庭问题为学生提供社会实践课题，以加深理论与实践的结合。四、成绩考核方式本课程期终成绩由期末闭卷考试与平时成绩两部分组成。五、教材与主要参考书目（一）教材：陶毅主编，《婚姻与家庭法》，高等教育出版社出版，2006年版。（二）主要参考书目：【1】杨大文主编，《亲属法》，法律出版社2000年出版；【2】夏吟兰主编，《婚姻家庭与继承法学原理》，中国政法大学出版社1999年出版；【3】杨大文主编，《婚姻家庭法》，中国人民大学出版社2001年第2版；【4】李志敏主编，《比较家庭法》，北京大学出版社1988年出版；【5】史尚宽著，《亲属法论》，中国政