一年级下安全教育.教案

一年级安全教案赵庄小学杨敬军一年级平安教化方案以学校平安工作要求为基准，以确保学校财产、师生生命平安为目的，坚持“平安第一，预防为主，人人有责〞方针，为进一步抓好平安教化工作，维护正常教化教学秩序，进步平安意识，确保学生平安，把“平安重于泰山〞理念落到实处，实在抓好平安教化工作，特拟定本方案。一、进步平安意识，加强班级管理牢固树立“平安第一〞思想，解除平安隐患，加强学生日常行为习惯平安教化。从小事做起，对学生晓之以理，从小事中培育学生平安意识；动之以情，在小事中进步学生自我爱护实力；导之以行，引导学生远离平安事故。二、详细措施1、利用地方课程时间，带着学生学习小学生守则、小学生日常行为标准及学校里有关平安教化各项规定，增加学生学习、执行标准守则自觉性。抓好学生公共平安意识，实在保障学生人身平安。2、围绕“高欢乐兴上学，平平安安回家〞主题，开展上放学平安教化。教化学生在家长陪伴下上放学，自觉遵守交通规则，不在公路上停留和玩耍，要在便道上走，过公路要走人行横道。3、强调课间文明休息，教化学生不在教室、校园里追逐打闹；有次序地进出教室；没有老师允许不随意出校园；不攀爬危急高处；不行从高处随意跳下。4、不能带刀或其它锐利器物等危急物品到学校，运用刀、剪等用具必需有家长或老师陪伴。5、上体育课或课间休息时要防止运动受伤，在运动或嬉戏时，教化学生留意规则，按依次进展，防止碰撞；不做危急性嬉戏。6、教化学生不在校园内外玩水、玩火。7、上课时教化学生正确运用铅笔，不用铅笔戳同学；教化学生同学间要相互扶植、团结友爱、文明相处。8、每天留意饮水卫生，教化学生不喝生水；9、每天放学，任课老师及班主任要细致做好护送工作；10、加强对学生进展平安教化及交通平安学问教化；11、学生之间发生伤痛之事应马上去治疗。12、常常检查电线开关、线路，保证正常运用；13、常常查看校门口动态，使学生上学、放学平安，家长放心。14、凡大扫除、劳动课，班主任应亲自由场，督促学生留意平安。15、加强用电平安管理，冬季用煤、用火管理，养成人走关门、断电、灭火习惯。16、严禁学生结伙外出，严禁进网吧，严禁私自下河游泳。此外，在日常教化教学活动中，随时对学生进展平安教化，发觉问题刚好处理，发觉平安隐患刚好解除，让学生在平安愉悦校园环境中学习，让家长放心，更好完成教化教学任务。第一课

上学和放学

教学目：

1、教化学生要遵守交通规则。

2、使学生平安上学和放学。

教学过程：

一、导入

我们已经上一年级了，有同学可以单独一个人或者和小伙伴上学、回家了，但是从家到学校路上会有许多危急，同学们肯定要留意平安，做一个让爸爸妈妈放心好孩子。

二、教授新课

1、要遵守交通规则

〔1〕同学们，你们都知道哪些交通规则？

〔2〕看来同学们知道还不少，老师总结一些交通规则。

〔3〕齐背“红灯停、绿灯行〞平安儿歌。同学们肯定要记住，千万不要抢红灯。

2、坐车时不要抢座位

〔1〕你们每天是怎么上学来？有几个同学使自己坐公共汽车上学来，你们能说说坐车时要留意什么吗？

〔2〕师生共同总结坐车时应当留意平安。

〔3〕分组表演“坐车上学路上〞

3、不要在街上打闹或者玩耍

〔1〕我们中午或者晚上排队回家，在路上除了遵守交通规则，还要留意些什么呢？

〔2〕有同学比较贪玩，看见街上很喧闹，就想去玩一会儿，你们说这样做对不对？为什么？

〔3〕为了削减发生危急可能，放学后肯定要早早回家，不要在街上玩耍。

〔4〕假如家里没有人，也要在家旁边等爸爸妈妈回来，不要离家太远。

4、要远离高空危急物行走

〔1〕我们在上、下学路上，常常看到一些广告牌、电线等，这时候我们应当留意些什么呢？

〔2〕为了防止砸伤，我们肯定要远离这些高空危急物，尤其是在刮风下雨天气，最好能绕行。

三、师生共同总结

为了我们平安，我们肯定要远离危急，高欢乐兴上学来，平平安安回家去。教后反思：通过本节课学习，同学们懂得了一些交通规则，牢记了“红灯停、绿灯行〞平安儿歌。同学们并表示：肯定要记住，千万不要抢红灯。

第二课

相识交通标记

教学目：

1、使学生相识一些交通标记。

2、理解这些交通标记作用，遵守交通规则。

教学过程：

一、导入

1、平平是一名小学一年级学生了。一天，他在爸爸陪伴下来到学校，爸爸教了一首儿歌给平平。

2、一起背儿歌“红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清；过公路，左右看，交通规则记心中。〞

二、教授新课

1、交通信号灯

〔1〕同学们，过公路时候你们留意过交通信号灯吗？

〔2〕谁说说交通信号灯是什么样子？

〔3〕你们知道这三种不同颜色信号灯表示是什么意思吗？

〔4〕老师给大家讲解三种颜色信号灯表示不同意思：红灯表示制止通行，绿灯表示通行，黄灯表示警告。

〔5〕我们在上学时候，应当怎么依据各种颜色信号灯平安过公路呢？同学们以小组为单位，探讨这个问题，相互补充，然后各组选出代表汇报。

2、相识交通平安标记

〔1〕出示几种交通平安标记让学生识别。〔直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、步行〕

〔2〕人行横道是特地为行人设置平安通道，行人走路要走人行横道。没有人行横道地方，要靠路边行走，肯定要留意前后左右车辆，否则简洁发生意外。

〔3〕机动车车道是道路中间车道，供汽车等机动车行驶。〔出示图，边讲边让学生识别〕

〔4〕非机动车车道是两边车道，供自行车等非机动车行驶。〔出示图，边讲边让学生识别〕

三、扩展练习

1、除了刚刚我们说过这几种交通平安标记，你还知道哪些交通平安标记？

2、画一画你知道交通平安标记，让大家猜。教后反思：通过本节课学习，学生能相识一些危急标记。理解了这些交通标记作用，并表示肯定要遵守交通规则。第三课

相识简洁危急标记

教学目：

1、使学生相识一些简洁危急标记。

2、理解这些危急标记所表示意义，防止危急发生。

教学过程：

一、导入

1、同学们留意到了吗？在街上我们常常能看到一个牌子，上面画着一个大大感慨号，像这样〔出示图片〕，你们知道它代表什么意思吗？

2、其实生活中还有许多像它那样标记，它们都属于危急标记一类，让我们一起来相识它们吧！

二、教授新课

1、制止标记

这类标记用红色来表示，形态呈圆形，里面有图案或者表示“制止〞“强迫〞意思文字。用圆形来表示，是因为圆形给人感觉比较干脆，简洁引起人们留意。

〔1〕圆形里面有一根燃着火柴，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？

〔2〕圆形里面有一支点燃烟，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？

〔3〕圆形里面有一个人，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？

〔4〕圆形里面有一个手掌，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？

〔5〕你还看到过类似标记吗？你们知道是什么意思吗？

2、相识警告标记

〔1〕这类标记用黄色三角形来表示，意思是有危急，要留意平安。

〔2〕出示同学们都比较熟识交通警告标记：三角形里面有一个感慨号，表示要留意平安。

〔3〕再向学生介绍几种常见警告标记：注意火灾、注意爆炸、注意有毒、注意触电等。

3、生活中危急标记

你们见过生活中有哪些危急标记吗？

三、做嬉戏认标记

选出十人，分为五组，每组两人。第一组一个同学站在讲台上，手里拿一张画有危急标记图片，第一组另一个同学来表演。第一组表演完，第二组表演，比一比哪个组表演好。

教后反思：通过本节课学习，学生能相识一些交通标记如：直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、步行标记。理解了这些交通标记作用，并表示肯定要遵守交通规则。第四课

社区和室内活动平安

教学目：

1、使学生理解社区和室内存在平安隐患。

2、在社区和室内做正值嬉戏，留意平安。

教学过程：

一、导入

1、有一个和你们一样大小男孩，名叫欢欢。他聪慧活泼，总是活蹦乱跳，即使回到家里还是跳个不停，他从凳子上跳到沙发上，又从沙发上跳到床上，爸爸妈妈怎么哄他都不听。结果当他正打算从床上跳下来时，不当心遇到柜子脚上，头上撞了一个大包，疼他哇哇大哭。

2、你们喜爱他吗？为什么？

二、教授新课

1、在社区做平安嬉戏

〔1〕小挚友们休息时候，在社区玩耍，应当留意些什么呢？

〔2〕同学们各抒己见，发表自己看法。其余同学可以依据发言同学所说发表自己见解。

〔3〕师生总结社区做嬉戏平安〔不要打弹弓、投掷小刀；不要爬屋顶、爬树、跨横沟、从高处往下跳；捉迷藏不要躲在汽车底下，不要成心躲在隐藏地方去恐吓别人等〕

2、在家里玩也要留意平安

〔1〕家是小挚友们乐园，那家里有没有平安隐患呢？

〔2〕为什么不能和小挚友们在房间里追跑打闹？

〔3〕假如在床上蹦蹦跳跳是不是就没有什么危急了？为什么呢？

〔4〕有小挚友特殊喜爱做手工，总是把剪刀等锐利物品放在床上，你们说这样做对吗，为什么？

三、扩展训练

1、有个叫康康小挚友在家爱看电视，他最爱看动画片和少儿节目，如大风车、幼儿学问竞赛或者智力竞赛等等。他参与竞赛还得过奖呢！爸爸妈妈常常表扬他，说他越来越聪慧。你们喜爱看什么电视节目？

2、我们在家里，还可以做哪些有益又平安嬉戏？教后反思：通过本节课学习，学生能理解社区和室内存在平安隐患。并表示在社区和室内做正值嬉戏时，肯定要留意平安。

第五课

用电平安

教学目：

1、使学生理解一些用电平安常识。

2、使学生学会正确、平安用电。

教学过程：

一、导入

1、有一个和你们差不多大小挚友明明，有一天，他在家里看电视，突然想吃苹果，就起身急匆忙洗了一个苹果，也忘了擦手。等他回来一看，喜爱电视节目已经完毕了，他便走到电视机前去换频道。你们猜，这时候发生什么事了？

2、明明刚一碰上去，手便被打了一下，原来是触电了，从今以后他再也不敢用湿手去碰电器了。你们在家里发生过这样事吗？

二、教授新课

1、平安用电标记

〔1〕你们理解平安用电标记吗？

〔2〕平安用电标记分为颜色标记和图形标记。颜色标记常用来区分各种不同性质、不同用处导线，或用来表示某处平安程度。图形标记一般用来告诫人们不要去接近有危急场所。

〔3〕红色、黄色、蓝色、绿色、黑色，你们知道都是用来标记什么吗？

〔4〕老师结合图片向学生讲解不同颜色标记代表不同含义。

2、预防触电

〔1〕我们生活中每一个角落几乎都存在电。你们知道怎样预防触电吗？

〔2〕师生共同总结用电尝试：家电停顿运用时，要拔掉电源插头；手、脚和身体湿时候不要触摸电器；不要把手伸进运转电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。

3、触电后怎么办

〔1〕触电后应马上拉下电源开关或拔掉电源插头。

〔2〕快速拨打，你们知道应当拨打什么号码吗？

〔3〕假如无法刚好找到或者断开电源，应当怎么办？

三、总结

1、我们常常看到电池，你们说摸电池会触电吗？你们知道这是为什么吗？

2、今日这节课，你们学到了哪些用电平安学问？教后反思：通过本节课学习，学生知道了平安用电标记分为颜色标记和图形标记。颜色标记常用来区分各种不同性质、不同用处导线，或用来表示某处平安程度。图形标记一般用来告诫人们不要去接近有危急场所。同时，使学生理解一些用电平安常识，使学生学会正确、平安用电。

第六课消防平安教化教化目的：1.相识各类消防平安标记并理解各类消防平安标记含义和作用。2.知道消防标记是一种指示性标记，要爱护，不污染不损坏。3.尝试依据学校、家庭环境，学习设计消防标记。教化过程：一．相识各类消防平安标记1.出示各类标记图案。这是什么？板书课题2.师述：消防标记是一种指示性标记。它是由带有肯定象征意义图形、符号活文字并配以肯定颜色所组成。二．理解各类消防平安标记含义1.出示小黑板：标记分类1〕火灾报警和手动限制装置标记：消防手动启动器、火警等。2〕紧急疏散途径标记：紧急出口、疏散通道方向等。3〕灭火设备标记：灭火器、消防栓等。4〕具有火灾危急性地方或物资标记：制止火灾、制止用火灭火等。5〕其他类型：制止带火种、注意触电等。2.出示标记说说你相识什么标记？这个标记图形怎样，有什么含义？〔消防手动启动器；发声警报器；火警；紧急出口；地上消火栓；注意爆炸、注意有毒；平安通道；制止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物〕3.师简介消防栓。三．知道各类消防平安标记作用1.学生随意选择一种标记说说自己在什么地方见到过？它有什么作用。〔指名沟通后小组沟通〕2.分组探讨：消防标记作用？3.沟通小结：1〕平常有助于随时预防火灾、制止隐患2〕紧急状况之下有助于疏散和逃命四、学习设计消防标记1.分组探讨：设计消防平安标记意义。2.小结归纳消防平安标记共同特点〔线条简洁、图案清晰、目的显著、意思明确。可以是一目了然图案，也可以用横写文字协助标记，以图形与方向标记连用，醒目地指示文字所示意义〕3.发挥自己想象，创建性设计一个消防标记。4.沟通点评。教后反思：通过本节课学习，学生相识了各类消防平安标记并理解各类消防平安标记含义和作用，知道了消防标记是一种指示性标记，要爱护，不污染不损坏。并尝试依据学校、家庭环境，学习设计消防标记。第七课春季，谨防病从口入设计理念：当今社会中，一日三餐是人们必不行少，然而人们就因为一日三餐中，餐桌上那些我们人身体必有东西一但有什么对人体有害东西，轻则会食物中毒，重则会死亡。因此必需指导学生学习一些有关食品平安等学问，使学生懂得平安重要，在购置食品时要进展选择和鉴别。从而树立平安意识，从精神上远离平安隐患，加强自身素养培育，使学生平安、安康地成长。教学过程：一、启发谈话，提示新课同学们，最近一段时间你们常常看电视吗？则谁能说说最近我们国家都有哪些重大实事？〔学生汇报奥运会残奥会〕则除了这些令人激昂消息之外，最近各大媒体，新闻报纸、网上都在报道一件事情，而且备受人们关注，你们知道是什么事情吗？〔三鹿奶粉事务〕同学们知道真不少。下面请看相关报道〔新闻录像〕知道这件事后，你有什么感想？〔学生自由谈〕是啊！民以食为天。一日三餐是人们生活中必不行少。则，同学们，当你平常享受那些把戏繁多、种类齐全儿童食品时，你是否想到了平安问题呢？今日，我们这节课就来谈谈关于食品平安这个话题。这就是我们要学习第9课〔板书课题〕-----食品平安最重要二、学习课文，得到启迪。1、刚刚我们看了关于三鹿奶粉报道，下面请同学们再看一些关于食品平安相关报道。看了之后你有什么感想？2、你还知道哪些关于这方面信息？〔生汇报〕听了大家汇报你有什么想说吗？3、则在我们身边存在着哪些食品不平安因素呢？课前老师已经让同学们去调查，下面请大家分组来汇报一下。主要是市场、超市、商场、饭店、街边小摊〔学生谈到状况主要有以下几个方面：①烤羊肉串、烤肠桌子又黑又脏，食品上叮着苍蝇，有沾满了灰尘。②制棉花糖机器都是污垢，还时常会有脏东西掉进去，卖主自身也很脏，根本不讲卫生。③袋装食品没有明确产地、商标，有已过保质期。有饭店厨房卫生极差。〕4、大家眼睛可真亮！视察得特别细致，调查得很全面，发觉问题还真不少。这样食品我们能吃吗？可有同学却不听劝说。学校规定不能到小摊上去买零食吃，可他们却偷偷去买，结果因为吃了小摊不卫生食品而生病。这样例子有许多，好像我们班也有过。5、则同学们，终究什么样食品才是平安呢？请同学拿出自己从大超市买食品和我手里小摊上食品进展比较，看看平安食品必需有哪些标识。学生比较并且探讨：平安食品要有产品名称、消费日期、消费厂家详细地址和、保质期、食品详细组成成分和重量等。6、看来食品平安已经成为影响人类安康和国际民生重大问题。我们国家也特别重视，并实行了一些措施。大家请看。7、则我们在食品平安方面都应当留意什么呢？〔1〕、正确洗手，是饮食平安第一步。我们大家都知道病从口入，除了刚刚同学们所讲平安标识以外，我们在日常生活中应当养成良好卫生习惯。饭前便后要洗手，则终究怎样洗才能把手洗干净呢？请A同学为我们作示范，大家一起伸出手来试一试。①先把双手放在水里浸湿。②用洗手液将手心和手背都擦遍。③搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心。④用清水将手上泡泡洗干净。⑤最终用干净毛巾把收擦干。“湿、擦、搓、捧、干〞，人人饭前便后不忘做，病菌不入口。〔2〕、路边饮食、零食拒入口，疾病远离我。〔3〕、不买包装不完好、标示不明食品，够买食品时要进展选择和鉴别，不购置“三无食品〞。就是没有商标食品不能买；没有消费日期食品不能买；没有厂址食品不能买不吃隔餐食品、牛奶。尽量购置绿色食品。〔4〕、购置眼睛、鳞片光明有光泽、肉质有弹性、无腥臭味鱼；呈粉红色具弹性肉；绝不买头、脚部以及尾扇部变黑、头部快脱落虾。〔5〕、防穿插污染：买回家中食物，应分类分区贮放；烹调时，生、熟食分开处理，保持餐具与食器清洁。〔6〕、禽畜类食物先除去内脏、清洗，并依每餐份量个别包装存放冰箱；蔬菜去污、除烂叶，不以一般报纸〔可用白报纸〕包袱置冰箱内，防油墨食入体内有碍安康。三、深化探究，引发思索。说得真棒！则假如真发生身体不适怎么办？1、马上停顿食用可疑食品。2、饮水。马上喝下大量干净水，稀释毒素。3、催吐。用手指压迫咽喉，尽可能将胃里食物吐出。4、用塑料袋留好呕吐物或粪便，送医院检查，以便于诊断。5、出现脱水病症〔如皮肤起皱、心率加快等〕，应尽快将国毒病人送往旁边医院救治。四、总结全文，升华主题。师：同学们，通过这节课学习，我们大家都懂得了乱吃不卫生食品会影响身体安康道理。同学们也都表达今后不再乱买零食决心。通过探讨，我们知道了如何去选购平安食品，并练习了怎样洗手。盼望每位同学养