河南省信阳市付店中学2022-2023学年高二数学理测试题含解析_第1页
河南省信阳市付店中学2022-2023学年高二数学理测试题含解析_第2页
河南省信阳市付店中学2022-2023学年高二数学理测试题含解析_第3页
河南省信阳市付店中学2022-2023学年高二数学理测试题含解析_第4页
河南省信阳市付店中学2022-2023学年高二数学理测试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

河南省信阳市付店中学2022-2023学年高二数学理测试题含解析一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1.甲、乙、丙、丁、戊五位同学站成一排照相,其中要求甲和乙必须相邻,且丙不能排最左端,则不同的排法共有(

)A.12种 B.24种 C.36种 D.48种参考答案:C【分析】把甲乙看成一个元素,甲乙、丁,戊的排列共有种不同的排法,又由丙不能排最左端,只有3种方式,利用分步计数原理,即可求解.【详解】由题意,把甲乙看成一个元素,甲乙、丁,戊的排列共有种不同的排法,又由丙不能排最左端,利用“插空法”可得丙只有3种方式,由分步计数原理可得,不同的排法共有种,故选C.【点睛】本题主要考查了排列、组合的应用,其中解答中认真审题,合理利用“捆绑法”和“插空法”求解是解答的关键,着重考查了分析问题和解答问题的能力,属于基础题.2.设随机变量X~N(2,4),则D(X)的值等于(

)A.1

B.2

C.

D.4参考答案:A3.对“a,b,c是不全相等的正数”,给出两个判断:①;②不能同时成立,下列说法正确的是(

A.①对②错

B.①错②对

C.①对②对

D.①错②错参考答案:A4.函数在上单调递增,在上单调递减,在上递增,则的值为

()A、

B、

C、

D、参考答案:A略5.若的二项展开式中x3的系数为,则a=()A.1

B.2

C.3

D.4

参考答案:B略6.已知甲、乙两组数据如茎叶图所示,若它们的中位数相同,平均数也相同,则图中的m、n的比值=()A.1 B. C. D.参考答案:D【考点】茎叶图.【分析】根据茎叶图,利用中位数相等,求出m的值,再利用平均数相等,求出n的值即可.【解答】解:根据茎叶图,得;乙的中位数是33,∴甲的中位数也是33,即m=3;甲的平均数是=(27+39+33)=33,乙的平均数是=(20+n+32+34+38)=33,∴n=8;∴=.故选:D.7.在等差数列中,,则的前5项和

()A、10 B、7 C、20 D、25参考答案:A8.如图3,AB是⊙O的直径,P在AB的延长线上,PC切⊙O于C,PC=,BP=1,则⊙O的半径为(

)A.

B.

C.1

D.

参考答案:C略9.某建筑由相同的若干个房间组成,该楼的三视图如右图所示,最高一层的房间在什么位置(

A.左前 B.右前C.左后 D.右后参考答案:C【知识点】空间几何体的三视图与直观图【试题解析】因为由三视图可看出最高一层应在左后方所以,C正确

故答案为:C10.公差不为0的等差数列的第二、三、六项构成等比数列,则公比为(

)A.1

B.2

C.3

D.4参考答案:C略二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11.过(0,0)且与函数y=

的图象相切的直线方程为

参考答案:或12.设关于的不等式的解集中整数的个数为,则数列的前项和=____________.参考答案:13.用更相减损术求38与23的最大公约数为

参考答案:114.点是抛物线上一点,到该抛物线焦点的距离为,则点的横坐标为参考答案:3略15.某单位有老年人人,中年人人,青年人人,为调查身体健康状况,需要从中抽取一个容量为的样本,用分层抽样方法应分别从老年人、中年人、青年人中各抽取

人、

人、

人.参考答案:略16.已知某个几何体的三视图如右侧,根据图中标出的尺寸(单位:cm),可得这个几何体的体积是__________;参考答案:17.正方体八个顶点中任取4个不在同一平面上的顶点组成的二面角的可能值有

个。参考答案:8三、解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18.在各项均为正数的等比数列{an}中,a1=2,且2a1,a3,3a2成等差数列.(Ⅰ)求等比数列{an}的通项公式;(Ⅱ)若数列{bn}满足bn=11﹣2log2an,求数列{bn}的前n项和Tn的最大值.参考答案:【考点】8M:等差数列与等比数列的综合.【分析】(Ⅰ)设数列{an}的公比为q,由等差中项和等比数列的通项公式列出方程,结合题意求出q的值,再代入等比数列的通项公式化简;(Ⅱ)由(Ⅰ)和题意化简bn,并判断出数列{bn}是等差数列,求出首项和公差,代入等差数列的前n项和公式,再对Tn进行配方,根据二次函数的性质求出它的最大值.【解答】解:(Ⅰ)设数列{an}的公比为q,an>0因为2a1,a3,3a2成等差数列,所以2a1+3a2=2a3,即,所以2q2﹣3q﹣2=0,解得q=2或(舍去),又a1=2,所以数列{an}的通项公式.(Ⅱ)由题意得,bn=11﹣2log2an=11﹣2n,则b1=9,且bn+1﹣bn=﹣2,故数列{bn}是首项为9,公差为﹣2的等差数列,所以=﹣(n﹣5)2+25,所以当n=5时,Tn的最大值为25.19.设F1、F2分别为椭圆C:=1(a>b>0)的左、右焦点,过F2的直线l与椭圆C相交于A、B两点,直线l的倾斜角为60°,F1到直线l的距离为2. (1)求椭圆C的焦距; (2)如果=2,求椭圆C的方程. 参考答案:【考点】椭圆的简单性质. 【专题】方程思想;转化思想;圆锥曲线的定义、性质与方程. 【分析】(1)利用点到直线的距离公式即可得出; (2)由(1)可得:y=(x﹣2),设A(x1,y1),B(x2,y2).与椭圆方程联立可得根与系数的关系,由于=2,可得x1=6﹣2x2.联立解出即可得出. 【解答】解:(1)由题意可得:直线l的方程为:y=(x﹣c), ∵F1到直线l的距离为2,∴=2,解得c=2. ∴椭圆C的焦距=2c=4. (2)由(1)可得:y=(x﹣2),设A(x1,y1),B(x2,y2). 联立,化为:(4b2+12)x2﹣(12b2+48)x+(8b2+48﹣b4)=0, ∴x1+x2=,x1x2=. ∵=2, ∴2﹣x1=2(x2﹣2),可得x1=6﹣2x2 20.(本小题满分12分)如图,四边形为正方形,平面,且,,点在上的射影为点,点在边上,平面⊥平面.(Ⅰ)求证:∥平面;(Ⅱ)求的长;(Ⅲ)求直线与平面所成角的余弦值.(原创题)参考答案:(法一)解(Ⅰ)证明:∵CD⊥AD,CD⊥PA

∴CD⊥平面PAD

∴CD⊥AG,又PD⊥AG

∴AG⊥平面PCD

…………2分作EF⊥PC于F,因面PEC⊥面PCD

∴EF⊥平面PCD

∴EF∥AG又AG面PEC,EF面PEC,∴AG∥平面PEC

………………3分(Ⅱ)由(Ⅰ)知A、E、F、G四点共面,又AE∥CD

∴AE∥平面PCD∴AE∥GF

∴四边形AEFG为平行四边形,∴AE=GF

…………4分∵PA=3,AB=4

∴PD=5,AG=,又PA2=PG?PD

∴PG

……5分又

∴故

…………7分(3)∵EF∥AG,所以AG与平面PAC所成角等于EF与平面PAC所成的角,过E作EO⊥AC于O点,易知EO⊥平面PAC,又EF⊥PC,∴OF是EF在平面PAC内的射影∴∠EFO即为EF与平面PAC所成的角

……9分,

又EF=AG∴

故所以AG与平面PAC所成角的宇弦值等于

………………12分(法二)用空间向量坐标法.21.已知集合A={x|log2≤1},B={x|x2﹣2x+1﹣k2≥0}.(1)求集合A;(2)若A∩B≠?,求实数k的取值范围.参考答案:【考点】对数函数的单调性与特殊点;交集及其运算.【专题】计算题;函数思想;函数的性质及应用;集合.【分析】(1)求出A中不等式的解集确定出A即可;(2)由A与B的交集不为空集,确定出k的范围即可.【解答】解:(1)由A中不等式变形得:log2≤1=log22,即0<≤2,解得:x>﹣1或x<﹣4且x≤﹣1或x≥2,∴不等式的解集为x<﹣4或x≥2,则A={x|x<﹣4或x≥2};(2)依题意A∩B≠?,得到x2﹣2x+1﹣k2≥0在x∈(﹣∞,﹣4)∪[2,+∞)上有解,∴k2≤x2﹣2x+1在x∈(﹣∞,﹣4)∪[2,+∞)上有解,∴k2≤1,解得:﹣1≤k≤1.【点评】此题考查了交集及其运算,熟练掌握交集的定义是解本题的关键.22.已知等比数列{an}的各项均为正数,且满足2a1+a2=8,a2a6=4.(1)求数列{an}的通项公式;(2)设bn=log2a1+log2a2+log2a3+…+log2an,求数列{}的前n项和Sn.参考答案:考点:数列的求和.专题:等差数列与等比数列.分析:(1)设等比数列{an}的公比q>0,由于2a1+a2=8,a2a6=4.可得,解得即可得出.(2)利用指数运算与对数运算法则可得:bn=log2a1+l

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论