《国际贸易实务》课程标准

《国际贸易实务》课程标准一、适用对象高等职业教育报关与国际货运、国际贸易、商务英语以及应用韩语等专业的学生。二、课程性质学习领域名称国际贸易实务代码070306对应行动领域涉外企业等岗位类别专业课学时学分64学时，4学分先修课程国际贸易理论与政策、实用英语后续课程商务单证、专业综合实训、报关实务《国际贸易实务》课程是国际商务专业群的核心课程，是从事对外经济贸易业务人员的必修课。本课程专门研究国际间商品交换的具体过程，涉及到国际贸易理论与政策、国际商法、国际贸易惯例、国际货物运输与保险、国际汇兑与结算、国际市场营销等多个学科知识的综合运用，是一门具有涉外活动特点、理论与实践结合紧密的应用性学科。国际贸易实务是在国际贸易理论与政策、基础英语等先修课程基础上开设的；它的开设有利于外贸单证实务、货运代理、报关实务、报检实务、外贸英语函电、商务英语等后续课程的学习。因此国际贸易实务是形成国际贸易业务规范运作能力的专业基础核心课程。三、课程标准的设计思路在课程的目标定位上，以满足对外贸易岗位对国际贸易实务知识和职业技能的基本要求为原则，既要考虑新时期高职学生的现实基础，又要考虑新时期高职人才规格的发展要求。在课程的内容标准上，国际贸易实务课程分为应用理论和实务模拟应用技能两大部分，既要突出国际贸易中各环节的操作应用，又要有对国际贸易实务工作的基本指导。在课程的实施过程中，要注重学生既要理解并掌握国际贸易操作的基础知识，更要注重学生的动手能力的训练，从而实现自我发展的职业能力素养的养成，将素质教育的理念切实贯彻到日常的教育教学过程中。四、课程目标《国际贸易实务》课程对国际商务专业群各专业学生国际贸易业务规范运作能力和职业素质养成起支撑作用，是国际商务相应岗位人员所必须掌握的，学习本课程后学生应达到的知识要求、能力要求及素质要求分述如下：1、知识目标：熟练掌握出口和进口各个业务环节应具备的基本知识，掌握出口和进口交易的程序和方法，深入了解有关的国际贸易惯例及法律知识，了解其它贸易方式，对交易磋商及合同签订有一个感性认识。2、能力目标：熟悉国际贸易惯例、法律、法规；具有进出口贸易合同磋商及签订能力；具有履行出口及进口合同的能力；并能取得单证员、外贸业务员、报关员、货运代理等相关的资格证书。3、素质目标：学生必须具备竞争意识、创新能力、团队合作能力等基本素质要求。五、课程主要内容与教学要求及学时安排序号单元主要内容教学要求学时1交易磋商与合同订立理论教学1.国际商品贸易的一般程序；2.交易磋商的环节；3.合同的主要内容1．了解国际商品进出口的基本阶段2．熟悉交易磋商的环节3.了解合同内容和相关条款4实践教学能够模拟交易磋商的过程；能够看懂合同的相关条款内容1．学生能角色扮演交易磋商的过程2．能自行读懂合同相关内容22商品的描述理论教学1．货物品质表示方法；2．买卖合同中的质量条款；3．计量单位及计算重量方法；4．买卖合同中的数量条款；5.包装的种类及其作用；6．包装与运输的配合选用；7．包装标志与中性包装；8．买卖合同中的包装条款1．了解国际货物的品名与品质条款2．掌握品质的各种表示方法3．认识国际货物数量的计量单位及重量的计量方法4．掌握溢短装条款内涵并能灵活运用5．了解国际货物包装的种类及包装标志6．掌握包装的选用及其与运输的配合6实践教学培养学生分析主要合同条款和正确签订合同的能力1.关于对等样品成交问题的案例分析2关于溢短装条款使用问题的案例分析3.关于包装标志设计问题的案例分析23贸易术语与商品的价格理论教学1.有关贸易术语的国际惯例；2.常用贸易术语及其选用；3．货物的作价原则和方法；4．货物的价格核算及成本核算1．熟练掌握国际贸易术语的类别和常用术语的使用2．重点掌握出口报价核算及成本核算的方法8实践教学1.掌握贸易术语惯例做法及不同术语价格构成的能力训练2.熟练计算和核算出口报价并正确填制报价单的练习与训练1.关于发装船通知和交单结汇条件问题的案例分析2.关于风险转移和保险赔偿问题的案例分析3.关于CIF性质问题的案例分析4.常用贸易术语之间的换算、净价与含佣价的换算；进行计算方法、计算过程、计算结果验证的练习5.实际成本、退税金额、费用总额、利润、换汇成本的计算；进行计算方法、计算过程、计算结果验证的练习84国际贸易货款的结算理论教学1．国际贸易的结算工具（汇票、本票、支票）2．国际贸易的结算方式（汇款、托收、信用证）3．银行保函与备用信用证4．买卖合同中的支付条款1．掌握国际贸易货款的结算工具和结算方式2．熟练掌握三大票据特别是汇票的正确使用及法律效力3．重点掌握以信用证为主的结算方式的办理程序8实践教学掌握汇票使用及信用证结算程序的能力训练1.不可撤销L/C的性质与银行的付款责任问题的案例分析2.按CIF、L/C条件成交货物损失后买方拒付货款的案例分析45国际货物的运输理论教学1．国际货物运输方式2．班轮运费的计算3．买卖合同中的装运条款1．了解以海运为主的国际货物运输方式2．掌握海运运费的计算方法3．熟悉集装箱业务的办理程序4实践教学培养学生租船订舱等托运业务的办理和准确计算运费的能力1.运费计算训练2.租船订舱的办理程序和集装箱的租订问题的案例分析26国际货物的保险理论教学1．海上风险、损失与费用2．我国国际货物保险实务3．买卖合同中的保险条款1．掌握以海运保险为主的国际货物运输保险险别及承保范围2．熟练掌握海运保险业务的办理方法3．重点掌握共同海损的理算、保险金额的确定及保险费的计算6实践教学熟练进行保险费计算和办理投保业务的能力训练1.保险金额与保险费的计算方法、计算公式运用2.保险承保责任范围问题的案例分析3.某共同海损的分析、判断、分摊等问题的案例分析47商品检验及争议的解决理论教学1．货物检验实务2．货物索赔与理赔的处理3．不可抗力的认定与处理4．仲裁案件的审理与效力1．了解国际货物的检验、索赔、不可抗力和仲裁的要点2．掌握商检实务与索赔处理程序3．知晓不可抗力的认定方法4．熟悉仲裁案件的审理和法律效率4实践教学培养学生质检员素质和在国际贸易中处理纠纷的能力1.关于仲裁管辖权的问题的案例分析2.关于不可抗力免责问题的案例分析。2六、课程实施建议（一）课程的重点和难点本课程的重点是国际贸易术语的应用和商品价格核算。难点是国际贸易合同条款、运输、保险条款的理解以及支付方式的选择。教学重点的加强和难点的突破按照下列建议进行解决。（二）教与学的建议1、课程实施要突出高职办学的特点。高职国际贸易实务课程的教学要围绕就业这个导向，面向实际，应对具体的对外贸易岗位群，突出操作技能的训练和培养，兼顾培养学生随国际贸易的发展而不断获取知识和技能的发展能力。与本科生相比，高职生的基础相对较差，与在职国际贸易人员相比，在校生又缺乏对国际贸易程序以及相关业务处理的深刻体会认识，因此，教学实施中要从学生的角度去体会可能会遇到的困难。按照移情原理，人们比较容易接受或理解自己所接触和经历过的事情，对于高职生，应尽可能地在国际贸易实务实验实训的基础上去讲解理论。2、基于工作过程的理念融入到教学过程中。国际贸易实务课程以真实工作流程为主线，结合商品交换的具体操作过程将知识划分为不同的任务和情境完成。例如，在洽商交易和履约过程中，涉及许多与国际贸易相关的国际惯例，如《跟单信用证统一惯例》（UCP600）、《国际贸易术语解释通则》、《联合国国际货物销售合同公约》等等，这些国际惯例广泛地被世界各国接纳、使用。这就使得这门课程中的每个环节与这些惯例紧密相联，处处体现真实的工作情境。结合实训软件，将知识与工作流程相统一，在努力完成任务的过程中，随时解决遇到的问题，将碰到的问题拿到课堂集中讲解，知识讲解后再回到工作情境中继续完成任务。从而改变原有的先讲解知识再联系的传统模式，使学生带着任务去实践，带着问题学知识。3、教学方法的改革（1）案例教学法，即在讲授理论知识的同时引入案例分析，让学生利用所学知识来分析现实中的贸易纠纷案件，做到学以致用。在此过程中，学生分析解决问题的能力、语言表达能力、推理能力都获得了提高。案例教学法既提高了学生兴趣、活跃了课堂气氛，又提高了教学效果，是该门课程的首选教学方法。（2）改变传统的填鸭式、满堂灌式的教学方法，实行“互动教学法”。就是在讲授每一个知识要点以前，由老师先提出问题，并向学生提示思路引导学生查阅文献资料，阅读参考书籍，在课上让学生充分讨论，自己去探索解决问题的方法。甚至可以指定个别章节由学生自学自讲，并由其他同学评论，这样既强化了课堂学习效果，使原本枯燥的教学内容在学生脑海里留下深刻印象，又扩展了学生的视野。（3）实验教学法即利用国际贸易模拟软件让学生模拟实习，不仅缩短了书本与现实的距离，又提高了学生的动手能力。（4）课堂讲授。在有限的教学时间内，浓缩精华，突出重点，这是完成教学计划的重要环节。在课堂讲授课上，教师要注意把握“教师是导演和学生是演员”的角色定位，注意让问题驱动学生思维。我们常犯的错误是，教师成了演员，学生成了观众，导致学生缺乏参与学习的主动性。要留给学生一定思考的时间和空间，采用与教学内容相适应的灵活多变的讲授方法：典型问题评价或讨论法，同类问题的归纳法，能够产生对知识总结和联想的图解法，这些方法都有利于调动学生进行主动学习，并以简明的形式理清思路。（5）多媒体教学法。通过幻灯片录像等方法来辅助教学，以生动教学内容。（6）课外讲座。聘请一些企业精英为学生做讲座，让学生了解行业发展动态，并激励学生不断提高自身的业务素质。（7）顶岗实习。通过顶岗实习，使学生充分理解所学的专业知识、操作技能，切实感受实际工作的严谨性。（三）教材编写和使用建议选用教材的原则：不论是选用还是自编教材，其基本原则在于内容具有先进性和前瞻性，与实际工作相衔接，符合开设专业的特点和专业要求，符合国际贸易业务的发展情况。（四）课程资源开发与利用建议1、文字教材以及国际贸易实务的教学课件。2、国际贸易模拟实验室及教学软件。3、要选择部分外贸企业建立一批稳定的校外实训基地。七、考核方式及评分办法1、考核方式：理论与实践一体化评价。本课程考核采用过程考核和目标考核相结合的评价方法，过程考核主要在教学过程中对学生的学习态度、操作能力、课堂讨论、作业等情况进行的评价；目标考核是在课程结束时，对学生在知识和技能的整体掌握情况的评价，以公平地评价学生学习的效果，也使学生更注重学习过程，提高了学生学习兴趣。2、考核