永太乡余家庄小学六年级语文上学期期末学业水平测试试题（含答案）

永太乡余家庄小学六年级语文上学期期末学业水平测试试题（含答案）2021-2022学年度第一学期期末学业测试

六年级语文试题（卷）

老师真诚地提醒你：

1.本试卷共6页，满分100分；

2.答卷前请将密封线内的项目填写清楚；

3.书写要认真、工整、规范；卷面干净、整洁、美观。

题号一二三四附加题总分

得分

1.认真抄写下面句子中画线的词语，做到正确规范、行款整齐，力求美观。（2分）

2020年11月24日4时30分，我国成功发射探月工程“嫦娥五号"探测器，开启了月球探测的新旅程。

2.用“√”选出加点字的正确读音。（3分）

瘦削（xiāoxuē）笨拙（zhuōzhuó）一缕（lǚliú）

增加（zēngzhēng）抡拳（lūnlún）尽管（jǐnjìn）

3.看拼音，写词语。（5分）

4.给下列加点字选择正确的解释。（填序号）（4分）

（1）易：①改变，变换；②容易；③平和；④交换。

交易（）轻易（）平易近人（）易名（）

（2）怒；①愤怒；②形容气势很盛。

怒号（）怒涛（）恼怒（）怒斥（）

5.“窜"字用音序查字法，应先查音序_____________，再查音节_____________，它在字典里的解释有：①乱跑，乱逃；②放逐，驱逐；③改动。请给下列词语中的“窜”字选择解释（填序号）：

流窜窜官窜改抱头鼠窜（3分）

6.选词填空。（7分）

结果成果后果

（1）不听劝告，___自负。

（2）这样的___是我们意料之外的。

（3）科学家的研究取得了丰硕的___。

波光粼粼栩栩如生妙笔生花巧夺天工轻歌曼舞天籁之音

（4）我们可以用___来赞美贝多芬的《月光曲》，用___来赞美达·芬奇的名画《蒙娜丽莎》；当我们看到一件精美的工艺品时，我们可以说；而当我们读到一篇好文章时，我们可以说___。

1.按要求写句子。（6分）

（1）马上的男女老少穿着各色的衣裳，向我们跑过来。（改为比喻句）

（2）中国的人口是世界上最多的国家。（修改病句）

（3）臧克家说：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。"（改为转述句）

（4）渔夫的额头上刻满了一道道深深的沟壑。（缩句）

（5）人生路上，一个微笑，可以让我们看到春天的温暖。（仿写句子）

人生路上，_____________________________。

人生路上，_____________________________。

2.下面句子分别用了什么修辞手法将序号填在括号里。（4分）

A.比喻B.拟人C.夸张D.排比E.设问F.反问

（1）我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。（）

（2）你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗（）

（3）我的目光跟着它的脚步，它走着，走着，一路上遇到不少同伴，它们互相打着招呼。

（）

（4）地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。（）

3.把积累的名言、诗句补充完整。（6分）

（1）___，白雨跳珠乱入船。（苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》）

（2）___，两山排闼送青来。（王安石《书湖阴先生壁》）

（3）其实地上本没有路，___，___。（鲁迅）

（4）祖宗疆土，当以死守，___。（李纲）

（5）___，浪淘风簸自天涯。（刘禹锡《浪淘沙（其一）》）

4.六（1）班本学期综合实践活动的主题是“赏书法、练好字，传承传统文化”。请你和他们一起欣赏右面的书法作品，完成相应的题目。（4分）

（1）书法家王羲之有“书圣"之称，代表作《兰亭集序》被誉为“”。他的书法特点：____________。（2分）

（2）陈雯琦的作品入选了市级青少年书法展览，获得一等奖，下面名言能用来评价她专心做事的精神的是（）（2分）

A.鞠躬尽瘁，死而后已。

B.位卑未敢忘忧国。

C.精诚所至，金石为开。

D.读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。

（一）课内阅读。（8分）

不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即（jìjí）使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢

“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎（shuìsuì）了！"这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹，

只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种（资姿）源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环（镜境）。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！

1.用“/”划去选文括号中错误的拼音或生字。（2分）

2.选文中画横线的句子采用了的说明方法。（1分）

3.选文中画波浪线的句子形象地概括了地球的两大特征：和_________________。（2分）

4.认真读文段，判断下面问题，用正确（“√"）错误（“×”）表示。（3分）

（1）因为科学家提出那么多设想，人类完全有理由指望在破坏了地球以后移居到别的星球上去。（）

（2）“又有多少人能够去居住呢"这句话的意思是没有多少人能够去居住。（

（3）读了这段话让我们明白了保护地球的重要性和紧迫性。（）

（二）课外阅读。（18分）

故乡的“水墨画”

吴建

故乡那些长满菱角的池塘是散漫的，远眺像一幅幅大大小小的“水墨画"，零零散散地卧在村边地头，大的有几十亩，小的仅半亩多。‖

每年初春，过了一冬的池塘便渐渐有了生机。起初，细小的菱叶疏疏朗朗地漂浮在碧水间。一过“黄梅”，菱叶们便争先恐后地涨满池塘，把水面挤得密密匝匝。此时，一张张翠绿的菱叶被支棱得翘了起来，菱盘上缀满了一丛丛白色的、淡红色的小花，微风送来缕缕馨香。红蜻蜓、花蝴蝶、小青蛇，还有鼓眼睛的青蛙，在菱盘上尽情地嬉戏。时常有几个心急的孩子，放学后奔到池塘边，拾一根树枝，拨两三块菱盘过来，翻起来看结了菱角没有。

临近中秋节，故乡的采菱女便开始采“头朝菱"了。穿着各色衣裙的采菱女有的划一叶扁舟，有的荡一只水盆，穿行在绿色的“水巷”里。她们一只手掀起水淋淋的菱盘，另一只手的两个手指轻轻一掐，一只小小的菱角就采撷下来了。刚出水的菱角，鲜嫩、清甜，剥一只丢进嘴里，脆生生、凉津津的，胜似革果。站在岸边的孩子们早已等不及了，走进凉冽冽的水里。采菱女见了，忙把“船"靠过去，抓一把菱角塞进孩子们的衣袋，孩子们这才欢天喜地地返回岸上。

每当这个季节，故乡的每一扇窗户里，都会飘出扑鼻的菱香，芬芳浓郁，和着夜雾，弥漫整个村庄。家家灶上煮着菱，大人小孩剥着菱。第二天一早，故乡的街头，摊摊担担，那一堆堆溢着清香的菱角，就一个劲儿诱惑你了。‖

而今剥着菱角□我又徜徉在故乡的□水墨画□中了□我看到了池塘轻易散不开的浓雾，荡起木盆，我也加入了采菱女的行列，并随手将一只菱角扔进嘴中，细细咀嚼……

1.从文中找出相应的词语，填在下面的括号里。（4分）

（）的水墨画（）的菱叶

（）的菱盘（）的菱香

2.在文中最后一个自然段的“□”处加上恰当的标点符号。（2分）

3.阅读文章，完成练习。（5分）

（1）菱角的盛期是什么时候你是怎么知道的（2分）

（2）根据提示写出文章的主要内容。（3分）

文章先讲了_________，接着讲了____________，最后讲了____________。

4.品析句子，回答问题。（5分）

故乡那些长满菱角的池塘是散漫的，远眺像一幅幅大大小小的“水墨画"，零零散散地卧在村边地头。

（1）“水墨画”指的是什么（2分）

（2）这句话用了的修辞手法。（1分）

（3）用以上修辞手法仿写一句话：

（2分）

5.“她们一只手掀起水淋淋的菱盘，另一只手的两个手指轻轻一掐，一只小小的菱角就采撷下来了"句中的“掀”“掐"是写什么动作表达了怎样的心情（2分）

家，一个多么温馨的字眼！有父母的地方是家，有老师、同学的地方是家，祖国、地球也是我们共同的家。家里有亲情，有友情，有激励，有感动，有力量……当然，家中也会有烦恼，有忧伤。请围绕“家”这个话题，用真心真情讲述“家"中的故事。

要求：题目自拟，叙述具体，真情实感，做到语句通顺，书写工整，不少于400字。

100

200

100

200

2021-2022学年度第一学期期末学业测试

六年级语文试题答案

1.认真抄写下面句子中画线的词语，做到正确规范、行款整齐，力求美观。（2分）

2020年11月24日4时30分，我国成功发射探月工程“嫦娥五号”探测器，开启了月球探测的新旅程。

2.用“√"选出加点字的正确读音。（3分）

瘦削（xiāoxuē√）笨拙（zhuō√zhuó）一缕（lǚ√liú）

增加（zēng√zhēng）抡拳（lūn√lún）尽管（jǐn√jìn）

3.看拼音，写词语。（5分）

稍微疙瘩咆哮苔藓伶俐

天涯汇集郑重慷慨资源

4.给下列加点字选择正确的解释。（填序号）（4分）

（1）易：①改变，变换；②容易；③平和；④交换。

交易（④）轻易（②）平易近人（③）易名（①）

（2）怒；①愤怒；②形容气势很盛。

怒号（②）怒涛（②）恼怒（①）怒斥（①）

5.“窜”字用音序查字法，应先查音序C，再查音节cuan，它在字典里的解释有：①乱跑，乱逃；②放逐，驱逐；③改动。请给下列词语中的“窜"字选择解释（填序号）：

流窜①窜官②窜改③抱头鼠窜①（3分）

6.选词填空。（7分）

结果成果后果

（1）不听劝告，后果自负。

（2）这样的结果是我们意料之外的。

（3）科学家的研究取得了丰硕的成果。

波光粼粼栩栩如生妙笔生花巧夺天工轻歌曼舞天籁之音

（4）我们可以用天籁之音来赞美贝多芬的《月光曲》，用栩栩如生来赞美达·芬奇的名画《蒙娜丽莎》；当我们看到一件精美的工艺品时，我们可以说巧夺天工；而当我们读到一篇好文章时，我们可以说妙笔生花。

1.按要求写句子。（6分）

（1）马上的男女老少穿着各色的衣裳，向我们跑过来。（改为比喻句）

马上的男女老少穿着各色的衣裳，就像一群马儿向我们跑过来。

（2）中国的人口是世界上最多的国家。（修改病句）

中国是世界上人口最多的国家。

（3）臧克家说：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”（改为转述句）

臧克家说，有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。

（4）渔夫的额头上刻满了一道道深深的沟壑。（缩句）

额头上刻满沟壑。

（5）人生路上，一个微笑，可以让我们看到春天的温暖。（仿写句子）

人生路上，一个拥抱，可以让我们忘记旅途的疲惫_________________。

人生路上，一个点头，可以让我们忘记失败_________________。

2.下面句子分别用了什么修辞手法将序号填在括号里。（4分）

A.比喻B.拟人C.夸张D.排比E.设问F.反问

（1）我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。（AD）

（2）你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗（F）

（3）我的目光跟着它的脚步，它走着，走着，一路上遇到不少同伴，它们互相打着招呼。

（B）

（4）地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。（A）

3.把积累的名言、诗句补充完整。（6分）

（1）黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。（苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》）

（2）一水护田将绿绕，两山排闼送青来。（王安石《书湖阴先生壁》）

（3）其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。（鲁迅）

（4）祖宗疆土，当以死守，不可尺寸与人_________________。（李纲）

（5）九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。（刘禹锡《浪淘沙（其一）》）

4.六（1）班本学期综合实践活动的主题是“赏书法、练好字，传承传统文化"。请你和他们一起欣赏右面的书法作品，完成相应的题目。（4分）

（1）书法家王羲之有“书圣”之称，代表作《兰亭集序》被誉为“天下第一行书"。他的书法特点：平和自然，笔势委婉含蓄，遒美健秀。（2分）

（2）陈雯琦的作品入选了市级青少年书法展览，获得一等奖，下面名言能用来评价她专心做事的精神的是（C）（2分）

A.鞠躬尽瘁，死而后已。

B.位卑未敢忘忧国。

C.精诚所至，金石为开。

D.读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。

（一）课内阅读。（8分）

不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即（jìjí）使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢

“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎（shuìsuì）了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹，

只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种（资姿）源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环（镜境）。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！

1.用“/"划去选文括号中错误的拼音或生字。（2分）

2.选文中画横线的句子采用了举例子的说明方法。（1分）

3.选文中画波浪线的句子形象地概括了地球的两大特征：可爱和脆弱。（2分）

4.认真读文段，判断下面问题，用正确（“√”）错误（“×"）表示。（3分）

（1）因为科学家提出那么多设想，人类完全有理由指望在破坏了地球以后移居到别的星球上去。（×）

（2）“又有多少人能够去居住呢”这句话的意思是没有多少人能够去居住。（√）

（3）读了这段话让我们明白了保护地球的重要性和紧迫性。（√）

（二）课外阅读。（18分）

故乡的“水墨画"

吴建

故乡那些长满菱角的池塘是散漫的，远眺像一幅幅大大小小的“水墨画”，零零散散地卧在村边地头，大的有几十亩，小的仅半亩多。‖

每年初春，过了一冬的池塘便渐渐有了生机。起初，细小的菱叶疏疏朗朗地漂浮在碧水间。一过“黄梅"，菱叶们便争先恐后地涨满池塘，把水面挤得密密匝匝。此时，一张张翠绿的菱叶被支棱得翘了起来，菱盘上缀满了一丛丛白色的、淡红色的小花，微风送来缕缕馨香。红蜻蜓、花蝴蝶、小青蛇，还有鼓眼睛的青蛙，在菱盘上尽情地嬉戏。时常有几个心急的孩子，放学后奔到池塘边，拾一根树枝，拨两三块菱盘过来，翻起来看结了菱角没有。

临近中秋节，故乡的采菱女便开始采“头朝菱”了。穿着各色衣裙的采菱女有的划一叶扁舟，有的荡一只水盆，穿行在绿色的“水巷"里。她们一只手掀起水淋淋的菱盘，另一只手的两个手指轻轻一掐，一只小小的菱角就采撷下来了。刚出水的菱角，鲜嫩、清甜，剥一只丢进嘴里，脆生生、凉津津的，胜似革果。站在岸边的孩子们早已等不及了，走进凉冽冽的水里。采菱女见了，忙把“船”靠过去，抓一把菱角塞进孩子们的衣袋，孩子们这才欢天喜地地返回岸上。

每当这个季节，故乡的每一扇窗户里，都会飘出扑鼻的菱香，芬芳浓郁，和着夜雾，弥漫整个村庄。家家灶上煮着菱，大人小孩剥着菱。第二天一早，故乡的街头，摊摊担担，那一堆堆溢着清香的菱角，就一个劲儿诱惑你了。‖

而今剥着菱角□我又徜徉在故乡的□水墨画□中了□我看到了池塘轻易散不开的浓雾，荡起木盆，我也加入了采菱女的行列，并随手将一只菱角扔进嘴中，细细咀嚼……

1.从文中找出相应的词语，填在下面的括号里。（4分）

（大大小小）的水墨画（细小）的菱叶

（水淋淋）的菱盘（扑鼻）的菱香

2.在文中最后一个自然段的“□"处加上恰当的标点符号。（2分）__，“”：

3.阅读文章，完成练习。（5分）

（1）菱角的盛期是什么时候你是怎么知道的（2分）

菱角的盛期是在“黄梅"之后。前的“细小”“疏疏朗朗"到“黄梅”后的“涨满"“密密匝匝”知道的。

（2）根据提示写出文章的主要内容。（3分）

文章先讲了故乡那些长满菱角的池塘是一幅幅大大小小的“水墨画"，接着讲了菱角的生长以及中秋时节采菱女采菱的情景，最后讲了如今“我”剥着菱角回忆故乡的“水墨画"_________________。

4.品析句子，回答问题。（5分）

故乡那些长满菱角的池塘是散漫的，远眺像一幅幅大大小小的“水墨画”，零零散散地卧在村边地头。

（1）“水墨画"指的是什么（2分）

长满菱角的池塘。

（2）这句话用了比喻的修辞手法。（1分）

（3）用以上修辞手法仿写一句话：示例:春天来了,柳树的枝条随风摆动,就像少女在甩动着美丽的长发。(写出一个比喻句即可)（2分）

5.“她们一只手掀起水淋淋的菱盘，另一只手的两个手指轻轻一掐，一只小小的菱角就采撷下来了”句中的“掀"“掐”是写什么动作表达了怎样的心情（2分）

一只手“掀",一只手“掐”,准确地写出了采菱女轻盈熟练的采菱动作。表达了采菱女的迫不及待和内心喜悦的心情。

家，一个多么温馨的字眼！有父母的地方是家，有老师、同学的地方是家，祖国、地球也是我们共同的家。家里有亲情，有友情