七年级上学期期末语文试题（B卷）(含答案)

七年级上学期期末语文试题（B卷）(含答案)2023—2024学年上学期教学质量检测（B卷）

七年级语文试卷

（总分：150分；考试时间：120分钟）

友情提示：请把答案填涂到答题纸上！请不要错位、越界答题！！

一、积累与运用（19分）

1．请依据情境，补写出古代诗文名句。（10分）

徜徉诗文世界，且行且赏。王湾在春天里扬帆起航，“潮平两岸阔，①"；谭嗣同于秋风中策马驰骋，“②，秋风吹散马蹄声”。曹操临碣石看海，“秋风萧瑟，③"；李益于月夜远望，“回乐烽前沙似雪，④”。

遨游诗文天地，且诵且悟。羁旅巴蜀，李商隐期盼相聚，“何当共剪西窗烛，⑤"；寄身孤村，陆放翁热血难凉，“夜阑卧听风吹雨，⑥”。再遇故友，杜甫心生悲慨，“⑦，⑧"（杜甫《江南逢李龟年》）；两袖清风，孔子安贫乐道，“饭疏食，饮水，⑨，⑩”。

2．阅读下面的文字，按要求作答。（9分）

电影《长安三万里》中人物服饰的纹样（），展现了中华历史长河里的线条之美。纹样是先人智①（huì）与审美的结晶，也是文化传承的密码之一。早在魏晋南北朝时期，壁画上就出现了联珠纹，到了②（suí）唐，联珠纹已成了各种器物上的主题纹样；葡萄纹自汉代随丝③（chóu）之路传入中原，深受人们喜爱；盛唐时，狩猎纹非常繁荣，既体现中外文化的互鉴融通，也反映当时的社会活动与审美趣味。历经岁月洗礼，中国纹样中（）的美学记忆，透过历史长河，依然（）。

（1）根据拼音，依次写出①②③相应的汉字（正楷字或行楷字）。（3分）

（2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（）（3分）

A．考究雕刻发人深省B．考究镌刻熠熠生辉

C．讲究雕刻熠熠生辉D．讲究镌刻发人深省

（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）（3分）

A．狩猎纹非常繁荣，既体现中外文化的互鉴融通，也反映当时的审美趣味与社会活动。

B．狩猎纹非常繁复，既体现中外文化的互鉴融通，也反映当时的审美趣味与社会活动。

C．狩猎纹非常繁复，既反映当时的社会活动与审美趣味，也体现中外文化的互鉴融通。

D．狩猎纹非常繁荣，既反映当时的社会活动与审美趣味，也体现中外文化的互鉴融通。

二、阅读（71分）

（一）阅读下面的唐诗，完成3～4题。（7分）

秋词刘禹锡

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

3．下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是（）（3分）

A．首句“自古"“逢”极言悲秋论调之久远、顽固。

B．第二句对比“秋日"与“春朝”，“胜"字尽显自信。

C．尾句“引”字独树一帜，更显诗人诗情之开阔旷远。

D．本诗为绝句，意境清新恬淡，融情、景、理于一体。

4．同遭贬谪，刘禹锡与柳宗元分别借“鹤"“翁”表达怎样的情感？请简要分析。（4分）

【链接材料】

千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。——柳宗元《江雪》

（二）阅读下面的文言文，完成5～8题。（16分）

狼蒲松龄

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

5．解释下列加点词的意思。（4分）

（1）弛担持刀弛：______（2）意暇甚暇：______

（3）屠暴起暴：______（4）乃悟前狼假寐寐：______

6．下列加点字意义和用法相同的一项是（）（3分）

A．少时学而时习之B．一狼径去相委而去

C．缀行甚远夫君子之行D．止有剩骨一狼得骨止

7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（5分）

（1）屠大窘，恐前后受其敌。（2分）

（2）一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。（3分）

8．刘基认为人能够战胜禽兽的原因是什么？请联系选文《狼》加以证明。（4分）

链接材料：虎之食人不恒见，而虎之皮人常寝处之，何哉？虎用力，人用智；虎自用其爪牙，而人用物。故力之用一，而智之用百。（节选自刘基《郁离子·说虎》）

（三）阅读下面的文字，完成9～12题。（18分）

从百草园到三味书屋（节选）

长妈妈曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。答应着，四面看时，却见一个美女的脸露在墙头上，向他一笑，隐去了。他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇"了；这是人首蛇身的怪物，能唤人名，倘一答应，夜间便要来吃这人的肉的。他自然吓得要死，而那老和尚却道无妨，给他一个小盒子，说只要放在枕边，便可高枕而卧。他虽然照样办，却总是睡不着，——当然睡不着的。到半夜，果然来了，沙沙沙！门外像是风雨声。他正抖作一团时，却听得豁的一声，一道金光从枕边飞出，外面便什么声音也没有了，那金光也就飞回来，敛在盒子里。后来呢？后来，老和尚说，这是飞蜈蚣，它能吸蛇的脑髓，美女蛇就被它治死了。

结末的教训是：所以倘有陌生的声音叫你的名字，你万不可答应他。

这故事很使我觉得做人之险，夏夜乘凉，往往有些担心，不敢去看墙上，而且极想得到一盒老和尚那样的飞蜈蚣。走到百草园的草丛旁边时，也常常这样想。但直到现在，总还是没有得到，但也没有遇见过赤练蛇和美女蛇。叫我名字的陌生声音自然是常有的，然而都不是美女蛇。

冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。

这是闰土的父亲所传授的方法，我却不大能用。明明见它们进去了，拉了绳，跑去一看，却什么都没有，费了半天力，捉住的不过三四只。闰土的父亲是小半天便能捕获几十只，装在叉袋里叫着撞着的。我曾经问他得失的缘由，他只静静地笑道：“你太性急，来不及等它走到中间去。"

我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳了下来罢，……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！……

9．下列对选文的理解和分析不正确的一项是（）（3分）

A．长妈妈给“我”讲的美女蛇故事为百草园更添一分神秘色彩。

B．选文第一段划线处用拟声词渲染紧张的氛围，推动情节发展。

C．家里人因“我"平时太过顽皮，将“我”送去书塾以示惩罚。

D．选文以舒缓的文字描述往事，描写生动有趣，情感真挚动人。

10．请简要概括“美女蛇"的故事。（4分）

11．儿时的鲁迅是一个怎样的孩子？请结合选文简要分析。（5分）

12．带着个人的生活体验与作者对话，共情共鸣，可消除与经典的隔膜。请结合《朝花夕拾》中的具体篇章（选文除外），分享你在阅读中产生的共鸣。（6分）

（四）阅读下面的文字，完成13～17题。（20分）

追桃刘洪文

八爷爷家的桃熟了，红艳艳的，有的已经伸出了院外，很是诱人。

我和小伙伴们早就垂涎欲滴。可是慑于八爷爷的威严，我们总是躲得远远的，看着桃子流口水。说到八爷爷的威严，那可是出了名的。八爷爷年轻时当过兵，而且是专业技术过硬的侦察兵。

转业后的八爷爷给生产队看青。有一次，村主任的侄子偷了村里的玉米，在地头烧着吃，被八爷爷抓了个正着，要罚十块钱。村主任亲自上门说情：“小孩子不懂事，你就饶了他们一回吧，两穗玉米也不是啥大事！”八爷爷把脸一沉：“小孩子不懂事，你也不懂事吗？这是集体的东西，能因为你个人让集体受损失吗？甭说是两穗，一穗也不行，你要让我看这个青，就得按我说的执行！"村主任被弄了个大红脸，哑口无言。

正是因为八爷爷认理不认人，村里无论男女老少，都惧怕他三分。八爷爷因此得了一个绰号——黑老八。如今，生产队解散了，村委会大院成了孩子们的游乐场。可是黑老八的名号还在，而且越叫越响亮。

那天，我趴在村委会的半截院墙上，看见八爷爷换好了衣服，匆匆忙忙地出门，我想他一定是有什么急事要去办。机不可失，我翻下院墙，越过篱笆，爬上靠外面的一棵桃树，一边往兜里揣一边往嘴里塞。桃子毛也顾不上擦了，更别说拿水洗了。

谁知一个桃子刚下肚，八爷爷就回来了。我本想在树上躲一会儿，找个机会开溜，却忙中出错，从树上掉了下来。

“小兔崽子，竟敢偷我的桃，我看你是不要命了！”八爷爷见了，怒吼着冲过来。我忙起身，兔子般蹿出院门，撒腿就跑，八爷爷在后面紧追不舍……

八爷爷到底是当过兵的，六十多岁，居然还能跑得飞快。我兜里装满了桃子，跑起来很不灵便，所以刚跑出不到五十米就被八爷爷如老鹰抓小鸡一般擒了回来。

我心里暗想：你这老头儿可真够抠门的，摘你几个桃子吃至于这么追我吗？我看你能把我怎样！八爷爷可不管那么多，不容分说把我带回了小院。我早已吓得浑身如筛糠。八爷爷怒气冲冲地道：“没看见牌子上写的字吗？刚打完农药，还没下过一场雨呢，你也敢吃，不要命啦？"

进屋后，八爷爷把我往炕上一扔，转身就进了厨房，不一会儿端出一碗汤来，上面还漂着一些绿色和黑色的东西。

“先喝一碗绿豆汤解解毒，回头再跟你算账。”八爷爷说。

我不敢反抗，乖乖地喝起来。眼看着一碗汤下肚，我小心翼翼地问：“八爷爷，这汤里面漂着的绿色的是绿豆，那黑色的是啥东西呢？"

“老鼠屎！能有啥？你以为我给你做八宝粥呢？”八爷爷没好气地说。

听了这话，我一阵恶心，立刻吐了起来，差点把胆汁都吐出来了。

见我吐得差不多了，八爷爷悠闲地点上一袋烟，吸上两口说：“黑的，当然就是黑豆嘛！"

“啊？您刚才可不是这么说的！”我蔫蔫地道。

“刚才告诉你，你还能吐得这么快？你不吐出来我能放心吗？"八爷爷说着又进了里屋，不一会儿提出一袋又大又红的桃子说：“这是没有打过药的，拿回去吃吧。”

我也不客气，接了桃子就走。待我出了院子，八爷爷又追出来，大声说：“小兔崽子，下次要吃桃就直说，别偷偷摸摸的……"

（选自《微型小说月报》2023第11期，有删改）

13．下面对文章内容理解与分析不正确的一项是（）（3分）

A．小说以“桃子”为线索展开，偷桃、追桃、送桃，情节一波三折。

B．第四段八爷爷的名号“越叫越响亮"，说明他和乡亲们相处融洽。

C．八爷爷送桃子，“我”毫不客气接了就走，可见农村少年的率真。

D．小说以“我"的视角叙事，故事的呈现具有鲜明的儿童思维特征。

14．八爷爷发现“我”偷桃后，怒斥我“不要命了"。请从“我”和八爷爷双方的角度分析“不要命了"的意思。（4分）

15．结合语境，按要求赏析。（5分）

（1）我翻下院墙，越过篱笆，爬上了靠外面的一棵桃树，一边往兜里揣一边往嘴里塞。（赏析句子）（3分）

（2）八爷爷悠闲地点上一袋烟，吸上两口说：“黑的，当然就是黑豆嘛！”（赏析加点词语）（2分）

16．伏笔是小说常用的手法，请依据知识卡片，在文中找出一例并分析其作用。（3分）

知识卡片伏笔是文学创作中叙事的一种手法，指作者对将要在作品中出现的人物或事件预作提示或暗示、以求前后呼应。例如，课文《走一步，再走一步》中，作者交代自己身体状况不佳，为下文被困悬崖埋下伏笔。

17．本文多处采用对话的形式来叙述故事，请从情节安排或人物刻画方面简要分析这样写的好处。（5分）

（五）阅读下面的文字，完成18～19题。（10分）

【材料一】

在互联网时代，各种信息鱼龙混杂，海量信息触手可得。如何辨别信息的真伪和质量，高效率地筛选和提取对自己有价值的信息，进而形成自己的判断，具备独立思考能力十分重要。然而据中国青年报社问卷调查显示，82.1%的受访者感觉当下一些年轻人缺乏独立思考能力。常有年轻人被指“太乖了"“没有主见”，在学习与工作中不擅长独立思考，通常表现为缺乏问题意识；缺失阐述、分析、推论等能力；不够理性，胡乱批判；盲目接受，认为前辈说的、书上讲的全是正确的；容易盲从，听风就是雨，容易信谣、传谣。

【材料二】

【材料三】

大家谈·如何培养独立思考能力？

云南支教教师张晓：可以在阅读、与人交流的过程中，有意识地去锻炼，逐步形成自己比较完善的价值观体系和独立思考人格。

浙江研三学生沈江：学校教育在培养学生的独立思考能力上可以大有作为。在完成教学要求的前提下，应鼓励老师尝试改变学生被动接受为主的教学模式，多启发学生去开放式地思考。

北京事业单位工作人员周如楠：我特别希望能够多鼓励媒体制作有关思考能力的优质节目，让人们能在不枯燥的形式中学会加深思考。

中国劳动关系学院副教授赵鑫全：独立思考能力的培养需要多关注“三问"。一是多问“怎么样”，不要只学知识，还要知道如何实践应用；二是多问“为什么"，不随便接受一个观点或一方的立场。只有先搞清楚为什么是这样，才能更理性地去判断；三是多问“为什么不”，试着去反驳任何一个想法，同时发表自己的观点，允许对方批评和纠正自己的观点，接受别人理性的质疑。

18．下列根据材料产生的观点中不正确的一项是（）（3分）

A．对独立思考能力培养的注重既反映现实需求，也体现了长远考虑。

B．遇到问题不能明辨是非，是因为缺乏经验而非缺少独立思考能力。

C．在课堂中教师应更注重学生的思考过程，在教学方法上加以体现。

D．媒体应发挥宣传引导作用，呼吁人们重视培养自身独立思考能力。

19．请结合上述材料，补全下面的对话。（7分）

小南：平时做作业遇到难题，我就算绞尽脑汁想出的答案也未必正确。还不如等老师讲评，直接记标准答案就好了。你觉得呢？我：当然不行，我们应该（1）（1分）小南：这样做有什么意义？我：从个人和国家两个方面来说——（2）（4分）小南：我应该如何提升这种能力？请给我一条具体的建议吧。我：（3）（2分）

三、作文（60分）

20．阅读下面的材料，按要求写作。（60分）

当你问同桌要不要一起去食堂吃饭的时候，“搭子"已经悄悄融入你的生活。如今，搭子越来越常见：“球搭子”“奶茶搭子"，甚至还有“迟到搭子”“赶作业搭子"。万事皆可找“搭子”，只要在某一领域拥有相似的脾性或爱好，就能收获愉悦的相处时光。

读了以上材料，你有什么联想与感悟？请以《我的______搭子》为题，写一篇记叙文。

要求：自定文意；不要套作、抄袭；不要照搬试卷中的素材；不要泄露个人信息；不少于600字。

2023-2024学年上学期教学质量检测（B卷）

七年级语文参考答案及评分意见

一、积累与运用（19分）

1．（10分）

①风正一帆悬②终古高云簇此城③洪波涌起④受降城外月如霜

⑤却话巴山夜雨时⑥铁马冰河入梦来⑦正是江南好风景⑧落花时节又逢君

⑨曲肱而枕之⑩乐亦在其中矣

评分说明：以上每空1分，错字、漏字、添字该空不给分。

2．（9分）（1）（3分）①慧②隋③绸；（2）（3分）B；（（3）（3分）C

二、阅读（71分）

（一）（7分）

3．（3分）D

4．（4分）刘禹锡借晴空中排云而上的白鹤抒发豪迈乐观之情；柳宗元借大雪中独钓的渔翁，抒发内心的孤苦抑郁。

评分说明：意思对即可。

（二）（16分）

5．（4分）（1）解除、卸下（2）从容、悠闲（3）突然（4）睡觉

6．（3分）B

7．（5分）（1）（2分）屠户很为难，恐怕前后一起受到狼的攻击。

评分说明：“敌"翻译对得1分，句意对可再得1分。

（2）（3分）只见另一只狼正在柴草堆中打洞，想从通道钻入来攻击他的背后。

评分说明：“洞”“隧"翻译对各得1分，句意对可再得1分。

8．（4分）智慧是人战胜禽兽的原因。屠户战胜狼颇具智慧，他利用地形防御，抓住“前狼假寐”的时机果断杀狼，并检查柴草堆，识破狼的诡计。

评分说明：意思对即可。

（三）（12分）

9．（3分）C

10．（3分）先前有个读书人在古庙夜读，偶见“美女"。夜访的老和尚识破诡计，将飞蜈蚣赠与读书人，治死了第二晚前来的美女蛇。

评分说明：意思对即可。

11．（6分）①被传说深深吸引，好奇心强，想象力丰富；②喜欢玩耍与捣蛋，天真调皮；③捕鸟没耐心，太过性急；④把花草虫鸟视作挚友，热爱自然。

评分说明：一点2分，三点即可满分，意思对即可。

12．（6分）

示例：《阿长与》中，长妈妈睡相不好，有奇怪的规矩和故事，但她却费尽心思买来鲁迅最想要的《山海经》。读到这里，我就想到我的奶奶，她是个平凡的农村老太，只会讲老掉牙的故事，却会花很多精力煲我最爱的牛肉汤，她是最疼爱我的人。

评分说明：意思对即可。

（四）（