项城市四年级下学期期末语文试卷（pdf版 含解析）

项城市四年级下学期期末语文试卷（pdf版含解析）2022-2023学年河南省周口市项城市四年级（下）期末语文试卷

一.基础知识。（46分）

1．（8分）看拼音，写词语。

gēbodùjuānmǐnjié1iǎnjiá

wèijièjiànkāngjǐngjièdiàoqiǎn

2．（6分）在加点字正确的读音下画横线。

（1）听到那忽大忽小的水声，应和．（héhè）着拖拉机的鸣响，刘湛秋和．（hé

hè）他的旅伴高兴地说：“这三月的桃花水，真像春天的竖琴。"

（2）他办事从不草率．（shuài1ǜ），效率．（shuài1ǜ）很高。

（3）他屏．（píngbǐng）住气，躲在屏．（píngbǐng）风后。

3．（4分）照样子写字，再组词。

例1：滨一宾（宾馆）

供一

胞一

例2：棒一捧（捧花）

详一

测—

4．（8分）把下列词语补充完整。

一丝不变化多危惊慌失

不惧

焦不安心急如天无为力

动地

5．（4分）选择带点词的正确理解，只填序号。

A.动摇B.不硬C.软弱D.柔和

①柳条很软．

②欺软．怕硬

③软风吹．拂

④耳朵根软．

6．（6分）句子

第1页（共12页）

（1）学了《飞向蓝天的恐龙》这一课，使我受益匪浅。（使用修改符号修改病句。）

（2）父亲对我和弟弟说：“这是我对你们的希望。”（改为转述句）

（3）昆明湖很静，很绿。（改写成比喻句）

7．（10分）按课文内容填空。

（1）天行健，君子以。

（2）在日常生活中，我们常用“"来比喻有才干的人，而把外表强大凶狠而

实际空虚无力的人称作“”，把老实、勤恳工作的人称作“"。

（3）《墨梅》的作者是代的，这首诗运用了托物言志的表现手法，

其中“，”两句是诗人的自我写照，表现了他洁身自好

的志向。

（4）战胜别人的人有力量，战胜自己的人才是强者，正如老子在《道德经》所说的

“，"。

8．（6分）口语交际。

你家里要来一位客人，但是爸爸妈妈没时间，只好请你到家门口的车站去接这位不认识

的客人，接站时让他能够认出你。你会怎样介绍自己呢？请写下来。

三.阅读短文，回答下列问题。（18分）

9．（10分）阅读理解

囊萤夜读

胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书

（1）写出带点字词的意思。

胤恭．勤．不倦

练．囊．

（2）写出下列词语的近义词。

博学多通

以夜继日

（3）车胤买不起灯油读书，他想到了什么办法？

（4）“囊萤夜读”给了你什么启发？再写出2个与古人读书求学相关的成语。

第2页（共12页）

10．（8分）阅读

王莽岭上观日出

凌晨4时，我们跟着人流，跌跌撞撞赶到了观日台

慢慢地，天色有些明亮起来，一丝红霞出现，周边的天色也似乎被熏染，在众人的

窃窃私语和无限期待中逐渐拉伸，我无法描述我所看到的色彩变幻，同样是红色，不知

道过了多久，等到前边一声惊喜的叫喊，一抹红霞已长成了一条红飘带，山下的灯光已

若隐若现

快了，快了！红日似乎被紧紧地困在云霞之下，它正在努力摆脱这最后的束缚，在

太阳仍在纠结的时刻，多么希望第一缕温暖的阳光照耀在我们身上啊！心，而太阳，迎

合着我们的心情，并在探头之前，先无声地撕开了一个豁口。

引颈祈盼的人群开始骚动起来，太阳最顶端那鲜红的轮廓便迅速地一蹿，开始了从容不

迫且脚步坚定的跳动，快门的声音不断响起，似乎是太阳脚步行走的节拍。

不经意间，一轮圆日，柔和的，刚刚破壳重生的，便将群山笼罩在一片崭新的希望

和生命之中。而人群，随着太阳的款款走近，迅速退却

（1）根据句子意思在短文中找四字词语。

①感情激动得不能控制。

②不慌不忙.沉着镇定。

（2）短文的写作顺序是什么？你从哪些词语可以看出来？

（3）前边一声惊喜的叫喊是因为什么？从中可以看出游人怎样的心情？

（4）用自己的话说说第三自然段的主要内容。

三、习作（25分）

11．习作

同一个童话故事，每个人心中可能都有不同的结局。新编《龟兔赛跑》，也可以选一

个自己熟悉的其它故事，按自己的想象创编新故事，题目自拟。字体工整，350字左右。

第3页（共12页）

2022-2023学年河南省周口市项城市四年级（下）期末语文试卷

参考答案与试题解析

一.基础知识。（46分）

1．（8分）看拼音，写词语。

gēbo胳膊dùjuān杜鹃mǐnjié敏捷1iǎnjiá脸颊

wèijiè慰藉jiànkāng健康jǐngjiè警戒diàoqiǎn调遣

【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。

拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。

【解答】故答案为：

胳膊杜鹃敏捷脸颊

慰藉健康警戒调遣

【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词

语。

2．（6分）在加点字正确的读音下画横线。

（1）听到那忽大忽小的水声，应和．（héhè）hè着拖拉机的鸣响，刘湛秋和．（héhè）

hé他的旅伴高兴地说：“这三月的桃花水，真像春天的竖琴。"

（2）他办事从不草率．（shuài1ǜ）shuài，效率．（shuài1ǜ）1ǜ很高。

（3）他屏．（píngbǐng）bǐng住气，躲在屏．（píngbǐng）píng风后。

【分析】本题考查对多音字的掌握。多音字是指具有固定字形的一个字有多个读音，其

读音、用法和词性各有区别。作答此类题要求我们在日常学习中要多加积累，识记字音

字义。

【解答】（1）和：读“huó”时，意思是在粉状物中加水或其他液体、揉弄使粘在一起，

意思是掺杂；量词。读“hé"时；和缓；和睦；（下棋或赛球）不分胜负，意思是声音相

应；附随；依别人诗词的内容，作酬答用，打麻将牌的用语。故读音依次为：hè。

（2）率：读“shuài”时，意思是统辖率领，领导（队伍。读“lǜ"时。故读音依次为：

shuài。

（3）屏：读“píng”时，意思是遮挡；像画屏的东西，意思为排除；抑止（呼吸）、píng。

故答案为：

（1）hèhé；

第4页（共12页）

（2）shuài1ǜ；

（3）bǐngpíng。

【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，要注重积

累，了解它们在什么情况下读什么音。

3．（4分）照样子写字，再组词。

例1：滨一宾（宾馆）

供一共（一共）

胞一包（书包）

例2：棒一捧（捧花）

详一洋（海洋）

测—侧（侧面）

【分析】本题考查了偏旁部首和组词。结合题目中所给的字，然后结合平时的学习与积

累减或换偏旁组新字，再组词即可，如：“供"减“亻”变成“一共"的“共”。“详"换

“氵”变成“海洋"的“洋”。

【解答】故答案为：

共（一共）

包（书包）

洋（海洋）

侧（侧面）

【点评】偏旁是合体字的构字部件，主要包含形旁和声旁两类，平时在阅读时多多积累，

就能做到举一反三。

4．（8分）把下列词语补充完整。

一丝不苟变化多端临危惊慌失措

不惧

焦躁不安心急如焚惊天无能为力

动地

【分析】考查了补写词语。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同

音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。

【解答】一丝不苟变化多端临危不惧惊慌失措

第5页（共12页）

焦躁不安心急如焚惊天动地无能为力

故答案为：

苟端措

躁焚能

【点评】在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。

5．（4分）选择带点词的正确理解，只填序号。

A.动摇B.不硬C.软弱D.柔和

①柳条很软．B

②欺软．怕硬C

③软风吹．拂D

④耳朵根软．A

【分析】考查了多义字词。我国的语言文字丰富多彩，同一个字或同一个词在不同的语

言环境里，它所表达的意思不一样，这就是“多义字"和“多义词”的现象。

【解答】①意思：柳树的枝条不硬。故“软"指不硬。

②欺软怕硬：欺负软弱的，害怕强硬的。

③软风：柔和的风。故“软”柔和。

④耳朵根软：形容缺乏主见，容易听信他人的话。

故答案为：

①B；

②C；

③D；

④A。

【点评】一字多义、一词多义是汉语的一大特点，建议从学习能力与习惯培养入手，让

学生养成查阅字典的习惯，培养能正确选择词义的能力。也可结合词语的近义词、反义

词，逐步提高对一词多义的认识。

6．（6分）句子

（1）学了《飞向蓝天的恐龙》这一课，使我受益匪浅。（使用修改符号修改病句。）

学了《飞向蓝天的恐龙》这一课，我受益匪浅。

（2）父亲对我和弟弟说：“这是我对你们的希望。"（改为转述句）

父亲对我和弟弟说，这是他对我们的希望。

第6页（共12页）

（3）昆明湖很静，很绿。（改写成比喻句）

昆明湖很静，很绿，绿得像一块翡翠。

【分析】考查了修改病句、改写句子、比喻。修改病句，首先从语法入手，找出句子的

主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再

检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲分析。

【解答】（1）缺少主语，删去“学习”或“使"。

（2）改为转述句，删去引号，“我”改为“他"。

（3）将“昆明湖很静，很绿，从昆明湖的特点出发，绿得像什么。如：昆明湖很静，绿

得像一块翡翠。

故答案为：

（1）学了《飞向蓝天的恐龙》这一课，我受益匪浅。

（2）父亲对我和弟弟说，这是他对我们的希望。

（3）昆明湖很静，很绿。

【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、

前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。

7．（10分）按课文内容填空。

（1）天行健，君子以自强不息。

（2）在日常生活中，我们常用“千里马”来比喻有才干的人，而把外表强大凶狠而

实际空虚无力的人称作“纸老虎"，把老实、勤恳工作的人称作“老黄牛”。

（3）《墨梅》的作者是元代的王冕，这首诗运用了托物言志的表现手法，其

中“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤"两句是诗人的自我写照，表现了他洁

身自好的志向。

（4）战胜别人的人有力量，战胜自己的人才是强者，正如老子在《道德经》所说的“胜

人者有力，自胜者强”。

【分析】考查古诗文默写、名言警句、词语的理解与辨析、作家及其作品。回答此题，

要通过平时学习中的积累、识记、理解来完成。

【解答】（1）出自周文王姬昌的《周易》，意思是宇宙不停运转，永远不断地前进。

（2）在日常生活中，我们常用“千里马"来比喻有才干的人，把老实。

（3）《墨梅》的作者是元代的王冕，“不要人夸好颜色，表现了他洁身自好的志向。

（4）出自老子的《道德经》。

第7页（共12页）

故答案为：

（1）自强不息；

（2）千里马纸老虎；

（3）不要人夸好颜色只留清气满乾坤；

（4）胜人者有力自胜者强。

【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行

检查，做到书写认真，回答正确。

8．（6分）口语交际。

你家里要来一位客人，但是爸爸妈妈没时间，只好请你到家门口的车站去接这位不认识

的客人，接站时让他能够认出你。你会怎样介绍自己呢？请写下来。阿姨您好，我是

小X，是个身高1米5左右的男孩子。我今天戴着黑框眼镜，穿着一套天蓝色的校服，

上面印着“实验二小”四个字。相信您能一眼认出我的。阿姨，车站见。

【分析】考查了推荐介绍。完成此类题目要注意分析所给材料，明确交际的内容，然后

组织语言。

【解答】本题主要是要在电话里里介绍自己，让别人能够通过你的介绍认出你。

故答案为：

阿姨您好，是个身高1米5左右的男孩子，穿着一套天蓝色的校服。相信您能一眼认出

我的，车站见。

【点评】推荐介绍是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，

提高学生写作水平很有帮助。

三.阅读短文，回答下列问题。（18分）

9．（10分）阅读理解

囊萤夜读

胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书

（1）写出带点字词的意思。

胤恭．勤．不倦勤勉认真

练．囊．白色薄绢做的口袋

（2）写出下列词语的近义词。

博学多通博学多才

以夜继日孜孜不倦

第8页（共12页）

（3）车胤买不起灯油读书，他想到了什么办法？用白绢做成透光的袋子，装几十只萤

火虫照着书本。

（4）“囊萤夜读"给了你什么启发？再写出2个与古人读书求学相关的成语。我感受

到了车胤的求学上进，我也要像车胤一样勤奋好学。悬梁刺股、囊萤映雪。

【分析】此文选自《晋书车胤传》，译文：晋朝人车胤勤勉认真而不知疲倦，知识渊博，

学问精通。他家境贫寒，不能经常得到灯油。夏天的夜晚，车胤就用白绢做成透光的袋

子，装几十只萤火虫照着书本，夜以继日地学习着。文章告诉我们无论环境有多么恶劣，

我们都要勤奋学习，这样日后必有成就。

【解答】（1）考查文言词语的解释。胤恭勤不倦：车胤勤勉认真，故“恭勤”意为“勤

勉认真"。

（2）考查近义词。“博学多通”意思：知识广博。与“博学多才"相近，日夜不停。

（3）考查对文段的理解能力。车胤买不起灯油读书，即“就用白绢做成透光的袋子，故

他想到的办法是：用白绢做成透光的袋子。

（4）考查探究能力。示例：我感受到了车胤的求学上进。与古人读书求学相关的成语：

悬梁刺股。

故答案为：

（1）勤勉认真白色薄绢做的口袋；

（2）博学多才孜孜不倦；

（3）用白绢做成透光的袋子，装几十只萤火虫照着书本；

（4）我感受到了车胤的求学上进，我也要像车胤一样勤奋好学、囊萤映雪。

【点评】做文言文时，要善于借助字形分析和邻里相推，来正确判定实词词义，观照语

言环境掌握虚词用法。这一阶段要有排除干扰的意识，例如古今异义的干扰，防止望文

生义，以今释古。

10．（8分）阅读

王莽岭上观日出

凌晨4时，我们跟着人流，跌跌撞撞赶到了观日台

慢慢地，天色有些明亮起来，一丝红霞出现，周边的天色也似乎被熏染，在众人的

窃窃私语和无限期待中逐渐拉伸，我无法描述我所看到的色彩变幻，同样是红色，不知

道过了多久，等到前边一声惊喜的叫喊，一抹红霞已长成了一条红飘带，山下的灯光已

若隐若现

第9页（共12页）

快了，快了！红日似乎被紧紧地困在云霞之下，它正在努力摆脱这最后的束缚，在

太阳仍在纠结的时刻，多么希望第一缕温暖的阳光照耀在我们身上啊！心，而太阳，迎

合着我们的心情，并在探头之前，先无声地撕开了一个豁口。

引颈祈盼的人群开始骚动起来，太阳最顶端那鲜红的轮廓便迅速地一蹿，开始了从容不

迫且脚步坚定的跳动，快门的声音不断响起，似乎是太阳脚步行走的节拍。

不经意间，一轮圆日，柔和的，刚刚破壳重生的，便将群山笼罩在一片崭新的希望

和生命之中。而人群，随着太阳的款款走近，迅速退却

（1）根据句子意思在短文中找四字词语。

①感情激动得不能控制。情不自禁

②不慌不忙.沉着镇定。从容不迫

（2）短文的写作顺序是什么？你从哪些词语可以看出来？时间顺序，凌晨4时、慢慢

地、快了，快了。

（3）前边一声惊喜的叫喊是因为什么？从中可以看出游人怎样的心情？“一声惊喜的

叫喊”是因为人们经过漫长的等待后终于看到太阳慢慢升起来了，从中可以看出游人心

情很激动。

（4）用自己的话说说第三自然段的主要内容。人们等待日出，太阳慢慢升起后，人

们心情激动。

【分析】考查了记叙文，修辞手法，字词理解和赏析，内容理解与概括，写作顺序。这

篇短文写了王莽岭上观日出，日出时的美景，以及人们的激动心情。

【解答】（1）考查根据意思写词语。①感情激动得不能控制；②不慌不忙.沉着镇定。

（2）考查写作顺序。文章的顺序有：时间顺序，本文有表示时间提示的词语：凌晨4时、

快了，故为时间顺序。

（3）考查内容理解与概括。从关键字词来理解“惊喜的叫喊"来联系上下文来体会，从

中可以看出游人心情很激动。

（4）考查了对文段内容的概括。第三段先写了红日正在努力摆脱黑夜的束缚，后来写了

太阳露出了最初的光芒。结合以上内容可概括为：人们等待日出，人们心情很激动。

故答案为：

（1）①情不自禁②从容不迫；

（2）时间顺序，凌晨4时、快了；

（3）“一声惊喜的叫喊”是因为人们经过漫长的等待后终于看到太阳慢慢升起来了从中

第10页（共12页）

可以看出游人心情很激动；

（4）人们等待日出，太阳慢慢升起后。

【点评】阅读题一般作答步骤：

1．通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。

2．认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。

3．逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。

4．检查，看回答是否切题，内