春季初一（语文）第4次非连续性文本 试卷（学生版+教师版）

春季初一（语文）第4次非连续性文本试卷（学生版+教师版）

初一年级非连续性文本阅读

（一）阅读下面非连续性文本材料。完成下面小题。

材料一：新时代劳动教育的内涵较之以往有了很大的发展。首先，体现在价值观方面，人不同于其他生物的根本特征在于人需要存在的理由，即价值感和意义感，而劳动正是使人获得价值感和意义感的一种独有的、自觉的对象性活动。新时代的劳动教育要引导学生懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，形成劳动创造美好生活、劳动不分贵贱的积极劳动价值观。其次，体现在内容观方面。随着新型劳动的不断涌现，劳动教育内容必须主动扩容以涵盖变化着的劳动现实，针对劳动新形态，深化产教融合，改进劳动教育方式，树立发展的内容观。再其次，体现在消费观方面。人们从生产走向消费，要求劳动教育关注基本的生产劳动外，更应关注作为消费的劳动。当前青少年普遍存在攀比与过度消费的现象，侧面反映出消费教育在劳动教育中的缺失。最后，体现在闲暇观方面。斯宾塞认为，在生产方式达到圆满、劳动力得到最大化节约时，闲暇时间会大量增加且占据重要地位。随着人们劳动时间的减少和闲暇时间的增多，身心合一的、主动的、创造性的劳动是使人从“沉重的肉身"和“横流的欲望”的奴役状态中解放出来的现实载体，劳动教育必须涵盖正确的闲暇观。

材料二：漫画《“体贴"的爸爸》

（漫画的文字是：宝贝儿，别累坏了！不用真劳动到社区盖个劳动实践的章就行了。）

材料三：劳动教育与体育虽具有不同的表现形式和目的追求，但本质上都是增强人的体质的收要内容。劳动教育可以从身心两方而促进学生的发展，其中最基本的就是促进学生的生理健康，起到强身健体的作用。在参加劳动教自的过程中，可以让：肌肉骨骼得到锻炼发展，增大肺活量，促进心脏的发展，通过劳动也可以调节脑力活动，促进学生脑部神经系统的发展，有利于消除学习带来的压力和负担，对学生的心理健康有重要的促进作用。2018年教育部“全国学生体质与健康调研”数据显示，全国6岁儿童近视率达14.5%、小学生达36%、班中生达71.6%、高中生达81%。此外，还有肥胖率增高，征兵体检不合格率居高丕下等情况。其根本原因就是缺乏锻炼，忽视劳动教育。所以说劳动教育对市少年的体质与健康有着重要意义。

材料四：劳动教育缺位成为我国当前教育的严峻现实，中小学生劳动教育现状不容乐观，出现了一些学生不会劳动、轻视劳动，不珍惜劳动成果的现象。从学校来讲，劳动与技术课程经常被占用，师资、场地、经费缺乏，劳动教育无计划、无考核：有的把劳动当惩罚手段，劳动多教育少，忽视劳动观念和劳动习惯培养。从家庭来讲，体力劳动和生产劳动在家庭教育中被忽视，家长往往只关心孩子的学业成绩，只要学习好，什么都不用干。从社会来讲，一夜暴富、不劳而获的思想有所蔓延，体力劳动和生产；劳动被淡化；好逸恶劳、看不起劳动、轻视劳动人民的现象客观存在。这与党的教育方针和教育的根本任务不相符合，影响了青少年学生的健康成长。

（1）下列对于上述材料的理解与分析，不正确的一项是___________

A.材料一以“总—分"的结构方式，从价值观、内容观、消费观、闲暇观四方面阐述了新时代劳动教育内涵比以前有很大发展。

B.劳动教育与体育虽然教育内容和教育方式有明显的差异，但从教育的实际效果上看不定能增强人的体质。

C.劳动教育缺位成为我国当前教育的严峻现实，中小学生劳动教育现状不容乐观，出现了一些学生不会劳动、轻视劳动，不珍惜劳动成果的现象。

D.上述材料紧扣劳动教育的话题，或是清晰解释，或是辛辣讽刺，或是透彻分析，发人深思，催人警醒。

（2）材料三中的画线句子运用了哪些说明方法？有什么作用？

（3）我国的劳动教育存在问题是由哪些原因导致的？请你对材料二中的“体贴”爸爸说说劝导的话。（20字左右）

（二）阅读下面非连续性文本，完成问题。

材料一：今年北京冬奥会的开幕式上，二十四节气倒计时让世界眼前一亮。在古老的农耕文明下，中国人以节气为线，串联时光。四季悠长，二十四节气印证了中国人浪漫而坚韧的心灵。

材料二：中国古人仰观天象、俯察地理创制了二十四节气。二十四节气是把一年内太阳在黄道（360°圆周）上的位置变化24等分，每段间隔15°，太阳每前进15°即为一个节气。一年12个月里包含了二十四节气，每个节气大约15天。太阳的位置变化必然引起地面气候的演变，所以节气的“气"有气象、气候的意思。

材料三：“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”这是中国人熟知的“节气歌"，其中暗含了二十四节气的名称和先后顺序。我们从节气的命名中可以看出，节气的划分充分考虑了季节、气候等自然现象的变化在节气的指导下，古代农耕社会的中国人安排着自己的生产和生活。

材料四：节气教育要全方位融入日常学习和生活。首先，学校可以开设二十四节气专题课程，也可以让二十四节气在各类课堂呈现。在教学中，教师要引导孩子们背诵二十四节气歌，记住有哪二十四节气。其次，孩子们还需要了解节气谚语和节令联，如“清明高粱小满谷，芒种芝麻夏至豆”，这样才能更加精准地把握本地区的物候变化。除了聚焦课内主线实践外，家长还可以带领孩子在郊外田野观察真实的物候，体验农耕。

材料五：2016年，我国申报的“二十四节气——中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践"申遗成功，二十四节气被正式列入联合国教科文组织《人类非物质文化遗产代表作名录》。（节选自《光明日报》，有删改）

（1）下列有关理解与分析错误的一项是___________

A.从整体看，材料之间是按照逻辑顺序来安排的。

B材料一的语言富有文学色彩，体现了说明文语言的生动性。

C.材料二主要采用了下定义和列数字的说明方法。

D.关于物候，我们还学过事理说明文《大自然的语言》。

（2）结合材料三、四的内容，运用对联知识，探究材料四中节令联“清明高粱小满谷，芒种芝麻夏至豆”的妙处。

（3）请你结合材料内容，谈一谈该如何继承二十四节气这一优秀文化遗产。

（三）阅读，回答问题。

【材料一】冰为什么这么滑？在最近发表的一项研究中，物理学家发现在冰的表面存在这样一层物质，它不仅是一层简单的水，它介于液态水和冰之间的状态。这层液体薄膜只有几百纳米到一微米厚，或者说只有一根头发的百分之一厚。而且更出乎意料的是，这层润滑层像油一样粘稠，既具有粘性，也具有弹性。这不仅不同于普通水的行为，也不同于冰的行为，表明表面的冰并没有完全转变成液态水，而是以一种冰水和碎冰的形式混合存在。

研究人员认为，这样一层具有粘弹性的薄膜界面便是冰为何如此滑的奥秘所在。他们推测，在同一地点反复滑动就会产生这种水和冰的混合物，它在荷载的作用下能既表现出弹性（来自冰），也表现出粘性（来自水），所以它比普通的水更难从间隙中被挤出来。这在一定程度上可以解释这层界面为何会有如此优异的润滑性能。（摘编自中科院物理研究所百家号）

【材料二】1924年，第一届冬奥会在法国小镇夏蒙尼举办。东道主夏蒙尼新建了一个冰场，供滑冰和冰球比赛使用，其他项目在原有的自然场地进行。

1960年，第八届冬奥会在美国斯阔谷召开。这届冬奥会首次使用人工造冰技术来保障冬奥会用冰，由一个冷冻厂为滑冰馆提供比赛用冰并进行冰面维护，人们开始摆脱对自然冰的依赖。

1988年，第十五届冬奥会在加拿大城市卡尔加里召开。这届冬奥会堪称科技造冰的典范——建造了世界上首个有400米速滑跑道的全封闭滑冰场，将所有滑冰比赛安排在室内进行，许多世界纪录留在了这座滑冰场的冰面上。从此，“最快的冰"成为冬奥会制冰的追求目标。

2002年，美国盐湖城冬奥会的滑冰场令不少参赛运动员赞不绝口。由于得天独厚的条件，这座高原冰场帮助运动员创下诸多佳绩，有9项速度滑冰冬奥纪录被打破。

2022年北京冬奥会也瞄准了“最快的冰”。不仅邀请资深制冰师马克麦瑟加盟打造“最快的一冰"，更是采用了二氧化碳制冰技术，开创了“最环保的冰”。

【材料三】短道速滑的冰道每圈为111.12米。要求冰面厚度为3厘米到5厘米，冰面温度为﹣7℃至﹣6℃。

速度滑冰的冰道周长要长得多，为400米。冰面厚度要求在2.5厘米到3厘米，理想冰面温度为～9℃至﹣5℃。

被誉为“冰上舞蹈"的花样滑冰对冰面厚度要求为6厘米到7厘米，冰面温度要求为﹣4℃至﹣3℃。

冰球与冰壶比赛要求冰面温度在﹣6℃，而且要求冰面极为平整。在冰壶比赛中，冰面1毫米的平坦度偏差，都会对冰壶的走向产生很大影响，进而影响选手的发挥。在国家体育馆冰球项目比赛场地上，1800平方米的冰面要求为一个水平面，误差不得超过0.5毫米，此次冬奥会的中国制冰团队，更是力争将误差控制在0.1毫米～0.2毫米。

在制冰环节中，保证精准度是一大难点。例如，制冰师需要在制冰管上浇水，使水冻成冰，形成一整块冰面。在这个过程中，如果制冰师浇水时步伐速度不一致，就容易造成冰面冻结后厚度不一致。因此，制冰师在制作冰面时，既有时限要求，又需精准控制。

【材料四】北京冬奥会首次采用了清洁低碳的二氧化碳跨临界直冷制冰技术。这是目前世界上最环保的制冰技术，碳排放趋近于零，有助于打造出最快、最环保的冰面。相较于传统的制冰技术，它不仅将能效提升了20%以上，冰面温差可控制在0.5℃以内，制成的冰也更加均匀，不会出现各个部位温度不一样、冰面硬度不均匀的情况。

国家速滑馆“冰丝带”是全球首个采用二氧化碳跨临界直冷制冰技术的冬奥会赛场。在“冰丝带"里，1.2万平方米晶莹剔透的冰面为世界观众展现了精彩绝伦的竞技场景。

智能建筑管理系统也为冬奥赛场贡献了科技力量。冰立方场馆运营部责任工程师、国际制冰师助理张金泉表示，冰壶比赛对赛场环境要求严苛，现场的温度必须按照冰面温度、冰面以上1.5米高度温度、看台温度3层控制，每层的温度控制都要达到高精度。“冰立方”升级了智能建筑管理系统，增加了除湿功能，以确保赛场的冰面质量。

（1）请分别用一句话概括前三则材料的主要内容。

【材料一】：____________

【材料二】：____________

【材料三】：____________

（2）北京冬奥会能够打造出完美的冰，这背后离不开哪些助力？

（3）下列对材料内容的概括，不正确的一项是___________

A.冰的表面存在一层只有几百纳米到一微米厚的液体薄膜，说它是液态水也不完全正确，因为它的状态介于液态水和冰之间。

B.第十五届冬奥会要求达成“最快的冰"这一制冰目标，该届冬奥会主办城市加拿大卡尔加里为此建造了世界上首个有400米速滑跑道的全封闭滑冰场。

C.在制冰管上浇水，使水冻成冰这一环节中，制冰师要控制步伐速度合适且匀速，这样才能保证冰面冻结后厚度一致。

D.北京冬奥会采用的二氧化碳跨临界直冷制冰技术的碳排放量几乎可以为零，而且和传统制冰技术相比，能效更高。

（4）下列对材料内容的理解和分析，正确的一项是___________

A.冰面上的润滑层融合了冰和水的优点，即既有水的弹性，又有冰的粘性，这种冰水混合物通过摩擦产生，它比普通的水更难从间隙中被挤出来。

B.不同的冰上项目理想的冰面厚度和温度是不一样的，要求冰面温度越低的项目对冰的质量要求更严格。

C.冰面接近绝对的平坦对于冰球和冰壶比赛来说非常的重要，这有利于选手的发挥，此次冬奥会的中国制冰团队力争将冰面平坦度误差控制在0.1毫米～0.2毫米。

D.冰壶比赛对赛场环境要求严苛，冰面以及看台每一层的温度要求都不一样，这就需要专业的智能建筑管理系统来控制。

（四）非连续性文本阅读。

材料一：情绪管理是对个体情绪进行控制和调节的过程。以下是两个有关情绪失控的典型案例：八年级学生大玲特别爱玩手机，妈妈暂时把手机没收了，结果她去妈妈房间砸碎了花瓶、杯子，还把门一脚踢坏了。九年级学生小军在学校与同学发生了不愉快，上课时同学向老师说了这事，小军急眼了，对老师大声喊叫，然后摔门而出，导致老师无法正常上课……

材料二下面是青少年负面情绪产生原因调查统计的柱状图。原调查问卷为多项选择题。

（数据来源：《青少年情绪现状调查及对策研究》）

材料三①一位伟人说：“要么你去驾驭生命，要么是生命驾驭你。你的心态决定谁是坐骑，谁是骑师。”由此可见心态是决定命运的重要因素。

②一个人如果经常拥有一个健康乐观积极向上的心态，就能克服生活中的各种困难，甚至可以战胜所遇到的各种苦难。全国年龄最小的道德模范孟佩杰，五岁时父亲因车祸去世，母亲将她送人领养。不幸的是，养母后来瘫痪在床。八岁的小佩杰以稚嫩的肩膀撑起了一片天。她学会了买菜、做饭、烧菜、购物；她给妈妈清洗褥疮、换药、擦尿擦尿；她还要上学，打理全部家务……这些即使是大人也难以承受的事，小佩杰奇迹般地做到了，更让人感动的是，她被山西师大临汾分校录取后，背着妈妈上大学！当记者问她是什么精神使她如此顽强地应对这些困难时，她微笑着答道：“有妈就有家。"她以良好的心态战胜了苦难，换来了自己的一片蓝天。

③现实生活中不乏有这样一些人，他们常常感叹怀才不遇，抱怨这个不行，那个不好。其实，抱怨本身就是对自己不负责任。即使我们不能改变命运，但可以改变我们对待命运的态度。伟人之所以成名，在于他们以非凡的乐观精神造就了他们伟大的性格。发明家爱迪生发明电灯过程中，用了一千多种材料做了一千多次实验，但还没有成功。有人嘲笑他的失败，他却说：“我已经知道一千多种材料不适合做灯丝。”以这种良好的心态，爱迪生最终成功地发明了惠及全人类的电灯。

④由此可见，影响人生的，主要在自己的心态。拥有良好的心态，不仅能帮助我们获取健康和幸福，还可以帮助我们获得成功和希望。因此，经常审视和调整自我，保持良好的心态。才能把握住自己的命运。

（1）根据以上材料，下列理解和判断不正确的一项是___________

A.材料一中的两位同学都不擅长管理自己的情绪，他们的情绪都导致了不好的结果。

B.受调查的青少年，负面情绪主要集中在成绩下降学业不顺利和人际交往中产生矛盾冲突。

C.青少年的负面情绪都是由外界环境造成的。

D.影响人的，主要在自己的心态，如果青少年能够很好地管理自己的情绪，才能把握住自己的命运。

（2）分析材料二的柱状图，请你写出两条结论及其应对措施。

（3）请你为提高青少年的情绪管理能力提两条建议。

【参考答案】

（一）（1）B有误，根据材料三“劳动教育与体育虽具有不同的表现形式和目的追求，但本质上都是增强人的体质的收要内容。劳动教育可以从身心两方而促进学生的发展，其中最基本的就是促进学生的生理健康，起到强身健体的作用"可知，选项中“劳动教育与体育虽然教育内容和教育方式有明显的差异，但从教育的实际效果上看不定能增强人的体质”说法与原文不符；

（2）（2）举例子，列数字具体直观、科学准确地说明了劳动教育对青少年的体质与健康有着重要意义。

（3）①家长因溺爱等原因对孩子劳动教育的忽视；②学校对劳动教育的忽视；③社会上存在好逸恶劳、看不起劳动、轻视劳动人民的现象称呼。

示例：爸爸，你好，劳动教育对我们的体质与健康有着重要意义，所以一定要参见劳动实践活动。

【点评】材料阅读题考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。

（二）（1）C材料二没有下定义的说明方法。

（2）（2）上联中嵌“清明"“小满”两个节令，下联中嵌“芒种"“夏至”两个节令，上下呼应，分外有趣。同时，上联中的“高粱"“谷”又与下联中的“芝麻"“豆”遥相对应，流畅自如。更为绝妙的是，上、下联还各自道出了节令与农作物的关系，令人赞叹。

（3）学校可以开设二十四节气专题课程；孩子们还需要了解节气谚语和节令联，更加精准地把握本地区的物候变化；家长还可以带领孩子在郊外田野观察真实的物候，体验农耕；推广传播二十四节气，让世界各国人民通过它认识和了解中华民族的理想、准则和精神。

【点评】信息筛选题作答方法：

1.找到对应的区域；2.对相应的区域划分层次；3.画出关键句；4.提取要点，分点作答。

（三）（1）请分别用一句话概括前三则材料的主要内容。

【材料一】：具有粘弹性的薄膜界面是冰滑的奥秘。

【材料二】：“最快的冰"是冬奥会制冰的追求目标。

【材料三】：保证精准度是制冰环节的一大难点。

（2）北京冬奥会能够打造出完美的冰，这背后离不开二氧化碳跨临界直冷制冰技术和智能建筑管理系统的助力。

（3）B不正确，因为“第十五届冬奥会要求达成“最快的冰”这一制冰目标"与材料二“1988年，第十五届冬奥会在加拿大城市卡尔加里召开”“从此，“最快的冰"成为冬奥会制冰的追求目标”这两句的表述不一致。

（4）正确的一项是D，

A.有误，“这种冰水混合物通过摩擦产生"与材料一中“他们推测，在同一地点反复滑动就会产生这种水和冰的混合物”的表述不一致；

B.有误，“要求冰面温度越低的项目对冰的质量要求更严格"与材料三要求冰面温度越低的项目对冰的厚度要求更低的表述不一致；

C.有误，“冰面接近绝对的平坦对于冰球和冰壶比赛来说非常的重要”与材料三“冰球与冰壶比赛要求冰面温度在﹣6℃，而且要求冰面极为平整"“在冰壶比赛中，冰面1毫米的平坦度偏差，都会对冰壶的走向产生很大影响，进而影响选手的发挥”的表述不一致；

（四）（1）不正确的一项是C根据材料二青少年负面情绪产生原因调查统计的柱状图可知，青少年的负面情绪产生原因有很多，“都是由外界环境造成的"表述太绝对化。

（2）①人际交往中产生矛盾冲突是青少年负情绪产生的主要原因，日常生活中要注重提高人际交往能力；②青少年要正确对待自己的考试与成绩，因为成绩下降和学业不顺利容易产生负面情绪；③与父母观念的差异与分歧，也是造成青少年负面情绪的原因，亲子教育要提上日程。

（3）①学校要对学生进行心理健康教育；②父母要多关心孩子的健康成长问题；③青少年要学会自我减压，掌握情绪调节方法，做自己情绪的主人。

【点评】材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。

【分析】（1）ACD.正确；

（2）根据材料三划线句子“全国6岁儿童近视率达14.5%、小学生达36%、班中生达71.6%、高中生达81%。此外，还有肥胖率增高，征兵体检不合格率居高丕下等情况”可知运用了举例子、列数字的说明方法；根据材料三“其根本原因就是缺乏锻炼，忽视劳动教育。所以说劳动教育对市少年的体质与健康有着重要意义"可知，此作用是更加准确有力地说明了劳动教育对市少年的体质与健康有着重要意义。

（3）作答时，结合材料二、四相关内容简要概述。由材料四“劳动教育缺位成为我国当前教育的严峻现实，中小学生劳动教育现状不容乐观，出现了一些学生不会劳动、轻视劳动，不珍惜劳动成果的现象”“从学校来讲，劳动与技术课程经常被占用，师资、场地、经费缺乏，劳动教育无计划、无考核；有的把劳动当惩罚手段，劳动多教育少，忽视劳动观念和劳动习惯培养"可知，学校对劳动教育的忽视。由材料二的漫画中，家长溺爱孩子说“宝贝儿，别累坏了！不用真劳动到社区盖个劳动实践的章就行了”以及材料四“从家庭来讲，体力劳动和生产劳动在家庭教育中被忽视，家长往往只关心孩子的学业成绩，只要学习好，什么都不用干"可知，家长因溺爱等原因对孩子劳动教育的忽视。由材料四“从社会来讲，一夜暴富、不劳而获的思想有所蔓延，体力劳动和生产劳动被淡化；好逸恶劳、看不起劳动、轻视劳动人民的现象客观存在”可知，社会上轻视劳动、不劳而获、好逸恶劳等不良风气的影响。针对材料二中的“体贴"爸爸的话，我们可以围绕“劳动教育”的意义来劝说，语言要委婉有礼貌。

【分析】（1）ABD.正确。C.有误，故选：C。

（2）根据材料三“我们从节气的命名中可以看出，节气的划分充分考虑了季节、气候等自然现象的变化在节气的指导下，古代农耕社会的中国人安排着自己的生产和生活"可知，中国人按照二十四节气来安排自己的生产和生活，而在这首节令联的上联中嵌“清明”“小满"两个节令，下联中嵌“芒种”“夏至"两个节令，上下呼应；同时，上联中的“高粱”“谷"又与下联中的“芝麻”“豆"遥相对应，流畅自如；上、下联还各自道出了节令与农作物的关系，让我们知道了清明时节种高粱，小满时节种稻谷，芒种时节种芝麻，夏至时节种豆子。

（3）根据材料四“节气教育要全方位融入日常学习和生活。首先，学校可以开设二十四节气专题课程，也可以让二十四节气在各类课堂呈现。在教学中，教师要引导孩子们背诵二十四节气歌，记住有哪二十四节气。其次，孩子们还需要了解节气谚语和节令联，如‘清明高粱小满谷，芒种芝麻夏至豆’，这样才能更加精准地把握本地区的物候变化。除了聚焦课内主线实践外，家长还可以带领孩子在郊外田野观察真实的物候，体验农耕”可知，学校可以开设二十四节气专题课程；孩子们还需要了解节气谚语和节令联，更加精准地把握本地区的物候变化；家长还可以带领孩子在郊外田野观察真实的物候，体验农耕。根据材料五“我国申报的‘二十四节气——中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践’申遗成功，二十四节气被正式列入联合国教科文组织《人类非物质文化遗产代表作名录》"可知，二十四节气的申遗成功有利于中华文化的推广和传播，有利于世界各国人民通过它认识和了解中华民族的理想、准则和精神。