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参与式扶贫视角下远程教育定点扶贫策略汇报人：文小库2023-12-19引言参与式扶贫理论概述远程教育定点扶贫现状分析参与式扶贫视角下的远程教育定点扶贫策略构建案例分析：某地区远程教育定点扶贫实践探索结论与展望目录引言01

背景与意义贫困问题贫困是一个全球性的难题，尤其在一些发展中国家，许多人仍然生活在贫困线以下。参与式扶贫参与式扶贫是一种以贫困人口为中心的扶贫方式，强调贫困人口的参与和合作，提高其自我发展能力。远程教育在扶贫中的作用远程教育可以提供灵活、便捷的学习机会，帮助贫困人口提高自身素质和技能，促进经济发展和减少贫困。研究目的与问题研究目的本研究旨在探讨参与式扶贫视角下远程教育定点扶贫的策略，以提高贫困地区的教育水平和经济发展。研究问题如何有效地利用远程教育资源，提高贫困人口的素质和技能？如何实现远程教育与参与式扶贫的有机结合？本研究主要关注发展中国家贫困地区的远程教育定点扶贫策略，分析其现状、问题及改进方向。研究范围本研究采用文献综述、案例分析、实地调查等方法，对参与式扶贫视角下远程教育定点扶贫的策略进行深入探讨。研究方法研究范围与方法参与式扶贫理论概述020102参与式扶贫的概念定义参与式扶贫强调贫困人口的参与和自主决策，注重提高贫困人口的自我发展能力和社会资本，以实现减贫和可持续发展为目标。参与式扶贫是一种以贫困人口为主体，通过提供教育

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