外研版（三起）英语四年级上册全册大单元整体教学设计

外研版(三起)英语四年级上册全册大单元整体教学设计

Module1

模块整体分析

本单元是外研版英语四年级上册的第一模块，模块的话题是问路

和指路。

本单元通过不同的场景，提供了表达地点、问路的句型结构。教

学中包括两个单元:“Gostraighton."和"It'sathestation."。每个单元两

个课时，共四个课时。

模块教学目标

1.知识目标

(1)能够听、说、读、写单词和词组：left,right,street,straight,cinema,

behind,supermarket,beside,on...right,on...left,nextto,turnleft,

turnright,gostraighton,excuseme

(2)能够听、说、认读单词left,right,street,straight,cinema,behind,

supermarket,beside,on...right,on...left,nextto,turnleft,turnright,

gostraighton,excuseme

(3)能够听、说、读、写句型：

whereis.......?理解指路句型Turnleft/right.Gostraighton.It's

nextto/beside...

(4)能够掌握句式：

Where+系动词+地点名词？

It+系动词+表示地点的介词短语。

2.能力目标

(1)能够听、说、读、写单词和词组：left,right,street,straight,cinema,

behind,supermarket,beside,on...right,on...left,nextto,turnleft,

turnright,gostraighton，excuseme

(2)能够听、说、读、写句型：

whereis.......?理解指路句型Turnleft/right.Gostraighton.It's

nextto/beside...

(3)能够掌握句式：

Where+系动词+地点名词？

It+系动词+表示地点的介词短语。

(4)能够使用正确的单词或词组指路。

3.情感目标

(1)能够在迷路时主动寻求帮助。

(2)能够在他人迷路时为对方指路。

教学重难点

1.教学重点

(1)能够听、说、读、写单词和词组：left,right,street,straight,cinema,

behind,supermarket,beside,on...right,on...left,nextto,turnleft,

turnright,gostraighton，excuseme

(2)能够听、说、读、写句型：

whereis.......?理解指路句型Turnleft/right.Gostraighton.It^

nextto/beside...

2.教学难点

(1)能够正确的使用本单元的四会单词和词组描述城市设施及其位

置。

(2)能够在情境中恰当的运用四会句型。

教学方法

任务型教学法、合作探究法、情景交际法、愉快教学法。

教学时间

本模块共分四个课时教学。

第一课时:unit1Listen,pointandsay&Listen,pointandfind

第二课时:unit1Listenandsay&Practice

第三课时:unit2Listen,pointandsay&Listenandsay

第四课时:unit2Listenanddo&Draw,askandanswer

知识视窗

1.有趣的路标

2.英语问路小指南

Module2

模块整体分析

本单元是外研版英语四年级上册的第二模块，模块的话题是某人

正在做某事。

本单元通过不同的场景，提供了表达地某人正在做某事句型结构。

教学中包括两个单元:"She5sreadingabook."和"Whatareyoudoing?”。

每个单元两个课时，共四个课时。

模块教学目标

1.知识目标

(1)能够听、说、读、写单词和词组：read,running,these,picture,take,

readabook,takepictures,watchTV,playwithatoycar,children,

listen,China,talk,flyakite,rideabike,listentomusic,talkto

(2)能够听、说、认读单词read,running,these,picture,take,readabook,

takepictures,watchTV,playwithatoycar,children,listen,China,

talk,flyakite,rideabike,listentomusic,talkto

(3)能够听、说、读、写句型：

She's/He's...ing

Whatareyoudoing?I'm...Whatishedoing?He's...

(4)能够掌握句式：

She's/He's...ing

Whatareyoudoing?I'm...Whatishedoing?He's…

2.能力目标

(1)能够听、说、读、写单词和词组：read,running,these,picture,take,

readabook,takepictures,watchTV,playwithatoycar,children,

listen,China,talk,flyakite,rideabike,listentomusic,talkto

(2)能够听、说、读、写句型：

She's/He's...ing

Whatareyoudoing?I'm...Whatishedoing?He's…

(3)能够掌握句式：

What+系动词+主语+doing?

主语+系动词+doing。

(4)能够使用正确的单词或词组指路表达和询问某人正在做某事。

3.情感目标

(1)能够正确询问某人正在做某事。

教学重难点

1.教学重点

(1)能够听、说、读、写单词和词组：read,running,these,picture,take,

readabook,takepictures,watchTV,playwithatoycar,children,

listen,China,talk,flyakite,rideabike,listentomusic,talkto

(2)能够听、说、读、写句型：

She's/He's...ing

Whatareyoudoing?I'm...Whatishedoing?He's...

2.教学难点

(1)能够正确的使用本单元的四会单词和词组描述和询问某人正在

做某事。

(2)能够在情境中恰当的运用四会句型。

教学方法

任务型教学法、合作探究法、情景交际法、愉快教学法。

教学时间

本模块共分四个课时教学。

第一课时：unit1Listen,pointandsay&Listen,pointandfind"-ing”.

第二课时二unit1Listenandsay&Practice

第三课时：unit2Listen,pointandsay&Listenandsay

第四课时二unit2Listenanddo&Draw,askandanswerListenand

match.Thensay&Listenandsay.Thensinganddotheactions.&Mime,

askandanswer.&Doandsay.

知识视窗

1.运动名人

2.风筝

Module3

模块整体分析

本单元是外研版英语四年级上册的第三模块，模块的话题是某人

正在做某事。

本单元通过不同的场景，提供了表达地某人正在做某事句型结构。

教学中包括两个单元:“Whataretheydoing?"和"What'stheelephant

doing-o每个单元两个课时，共四个课时。

模块教学目标

1.知识目标

(1)能够听、说、读、写单词和词组：kid,can,see,interesting,thing,

people,boat,men,between,drink,clock,hungry,geton,lotsof,

lookat,dotaijiquan,rowadragonboat,playchess,drinksoyamilk,

metoo,drawjump,sing,dance,drawpictures.

(2)能够听、说、认读单词kid,can,see,interesting,thing,people,boat,

men,between,drink,clock,hungry,geton,lotsof,lookat,do

taijiquan,rowadragonboat,playchess,drinksoyamilk,metoo,

drawjump,sing,dance,drawpictures.

(3)能够听、说、读、写句型：

-Whafstheelephantdoing?一It's...

-Whatarethetigersdoing?-They're...

Whataretheydoing?Theyare...

(4)能够掌握句式:

-What'stheelephantdoing?-Ifs...

-Whatarethetigersdoing?-They're...

Whataretheydoing?Theyare...

2.能力目标

(1)能够听、说、读、写单词和词组：kid,can,see,interesting,thing,

people,boat,men,between,drink,clock,hungry,geton,lotsof,

lookat,dotaijiquan,rowadragonboat,playchess,drinksoyamilk,

metoo,drawjump,sing,dance,drawpictures.

(2)能够听、说、读、写句型：

-Whafstheelephantdoing?-Ifs...

-Whatarethetigersdoing?-They're...

Whataretheydoing?Theyare..

(3)能够掌握句式：

-Whafstheelephantdoing?一It's...

-Whatarethetigersdoing?-They're...

Whataretheydoing?Theyare..

(4)能够使用正确的单词或词组指路表达和询问某人正在做某事。

3.情感目标

(1)能够正确询问某人正在做某事。

(2)能够正确表达某人正在做某事。

教学重难点

1.教学重点

(1)能够听、说、读、写单词和词组：kid,can,see,interesting,thing,

people,boat,men,between,drink,clock,hungry,geton,lotsof,

lookat,dotaijiquan,rowadragonboat,playchess,drinksoyamilk,

metoo,draw,jump,sing,dance,drawpictures.

(2)能够听、说、读、写句型:

-What'stheelephantdoing?-Ifs...

-Whatarethetigersdoing?-They're...

Whataretheydoing?Theyare..

2.教学难点

(1)能够正确的使用本单元的四会单词和词组描述和询问某人正在

做某事。

(2)能够在情境中恰当的运用四会句型。

教学方法

任务型教学法、合作探究法、情景交际法、愉快教学法。

教学时间

本模块共分四个课时教学。

第一课时：unit1Listen,pointandsay&Listen,pointandfind"-ing".

第二课时二unit1Listenandsay&Practice

第三课时：unit2Listen,pointandsay&Listenandsay

第四课时一：unit2Readandtick.Thenaskandanswer&Listenandsay.

Thensing.&Doandsay.&Draw,askandanswer.

知识视窗

1.中西方不同的龙

2.太极拳

Module4

模块整体分析

本单元是外研版英语四年级上册的第四模块，模块的话题是某人

想要某种食物。

本单元通过不同的场景，提供了表达地某人想要某种食物的句型

结构。教学中包括两个单元:“Doyouwantsomerice?"和"Howmuchis

it?”。每个单元两个课时，共四个课时。

模块教学目标

1.知识目标

(1)能够听、说、读、写单词和词组:with,also,juice,ice,fastfood,

want,make,noodles,potato,tomato,egg,some,flower,dumplings,

help,buy，cake,pan,as...as

(2)能够听、说、认读单词with,also,juice,ice,fastfood,want,make,

noodles,potato,tomato,egg,some,flower,dumplings,help,buy,

cake,pan,as...as

(3)能够听、说、读、写句型：

-Doyouwantsome...?-Yes,please./No,thankyou.

-Whatdoyouwant?-Iwant...

-Canyougotobuysomeeggs?-Ofcourse.

-CanIhelpyou?-Iwant...

-Howmuchisit?-Ifs...

-Doyouwantsome...?-Yes,please.

CanIhelpyou?-Hereyouare?-Thankyou.

(4)能够掌握句式：

-Doyouwantsome...?-Yes,please./No,thankyou.

-Whatdoyouwant?-Iwant...

-Canyougotobuysomeeggs?-Ofcourse.

-CanIhelpyou?-Iwant...

-Howmuchisit?-It's...

-Doyouwantsome...?-Yes,please.

CanIhelpyou?-Hereyouare?-Thankyou.

2.能力目标

(1)能够听、说、读、写单词和词组：with,also,juice,ice,fastfood,

want,make,noodles,potato,tomato,egg,some,flower,dumplings,

help,buy，cake,pan,as...as

(2)能够听、说、读、写句型：

-Doyouwantsome...?-Yes,please./No,thankyou.

-Whatdoyouwant?-Iwant...

-Canyougotobuysomeeggs?-Ofcourse.

-CanIhelpyou?-Iwant...

-Howmuchisit?-Ifs...

-Doyouwantsome...?-Yes,please.

CanIhelpyou?-Hereyouare?-Thankyou.

(3)能够掌握句式:

-Doyouwantsome...?-Yes,please./No,thankyou.

-Whatdoyouwant?-Iwant...

-Canyougotobuysomeeggs?-Ofcourse.

-CanIhelpyou?-Iwant...

-Howmuchisit?-Ifs...

-Doyouwantsome...?-Yes,please.

CanIhelpyou?-Hereyouare?-Thankyou.

(4)能够使用正确的单词或词组指路表达和询问某人想要某种食物

或某种食物的价格。

3.情感目标

(1)能够正确询问某人想要某种食物。

(2)能够正确表达某种食物的价格。

教学重难点

1.教学重点

(1)能够听、说、读、写单词和词组：with,also,juice,ice,fastfood,

want,make,noodles,potato,tomato,egg,some,flower,dumplings,

help,buy,cake,pan,as...as

(2)能够听、说、读、写句型：

-Doyouwantsome...?-Yes,please./No,thankyou.

-Whatdoyouwant?-Iwant...

-Canyougotobuysomeeggs?-Ofcourse.

-CanIhelpyou?-Iwant...

-Howmuchisit?

-Doyouwantsome...?-Yes,please.

CanIhelpyou?-Hereyouare?-Thankyou.

2.教学难点

(1)能够正确的使用本单元的四会单词和词组某人想要某种食物或

某种食物的价格。

(2)能够在情境中恰当的运用四会句型。

教学方法

任务型教学法、合作探究法、情景交际法、愉快教学法。

教学时间

本模块共分四个课时教学。

第一课时一：unit1Listenandchant.&Listen,pointandfind“Doyou

want...?,^

第二课时二unit1Listenandsay&Practice

第三课时：unit2Listen,pointandsay&Listenandsay

第四课时二unit2Pointandsay&Listenandsay.Thenchant.&Guess

andsay&Doandsay

知识视窗

1.中餐礼仪文化

Module5

模块整体分析

本单元是外研版英语四年级上册的第五模块，模块的话题是某人

能够做某事。

本单元通过不同的场景，提供了表达地某人能够做某事的句型结

构。教学中包括两个单元:“Canyourunfast?55和“CanSamplay

football?"o每个单元两个课时，共四个课时。

模块教学目标

1.知识目标

(1)能够听、说、读、写单词和词组：can,can't,sky,run,fast,winner,

high,far,afraid,runfast,jumphigh,jumpfar,ridefast,skate,

strong,star.

(2)能够听、说、认读单词can,can't,sky,run,fast,winner,high,far,

afraid,runfast,jumphigh,jumpfar,ridefast,skate,strong,star.

(3)能够听、说、读、写句型：

-Canyourunfast?-Yes,Ican.

-Canyoujumpfar?-No,Ican't.

I'mthewinner.

Youcan'tjumphigh.

You'rethewinner.

Ican'tjumphigh.

-CanSamplayfootball?-Yes,hecan.

-CanLinglingplaybasketball?-Yes,shecan.

(4)能够掌握句式：

-Canyourunfast?-Yes,Ican.

-Canyoujumpfar?-No,Ican't.

I'mthewinner.

Youcan'tjumphigh.

You'rethewinner.

Ican'tjumphigh.

-CanSamplayfootball?-Yes,hecan.

-CanLinglingplaybasketball?-Yes,shecan.

2.能力目标

(1)能够听、说、读、写单词和词组：can,can't,sky,run,fast,winner,

high,far,afraid,runfast,jumphigh,jumpfar,ridefast,skate,

strong,star.

(2)能够听、说、读、写句型：

-Canyourunfast?-Yes,Ican.

-Canyoujumpfar?-No,Ican't.

I'mthewinner.

Youcan'tjumphigh.

You'rethewinner.

Ican'tjumphigh.

-CanSamplayfootball?-Yes,hecan.

-CanLinglingplaybasketball?-Yes,shecan.

(3)能够掌握句式：

-Canyourunfast?-Yes,Ican.

-Canyoujumpfar?-No,Ican't.

I'mthewinner.

Youcan5tjumphigh.

You'rethewinner.

Ican'tjumphigh.

-CanSamplayfootball?-Yes,hecan.

-CanLinglingplaybasketball?-Yes,shecan.

(4)能够使用正确的单词或词组表达某人会或不会做某事。

3.情感目标

(1)能够正确表达某人会做某事。

(2)能够正确表达某人不会做某事。

教学重难点

1.教学重点

(1)能够听、说、读、写单词和词组：can,can't,sky,run,fast,winner,

high,far,afraid,runfast,jumphigh,jumpfar,ridefast,skate,

strong,star.

(2)能够听、说、读、写句型：

-Canyourunfast?-Yes,Ican.

-Canyoujumpfar?-No,Ican't.

I'mthewinner.

Youcan'tjumphigh.

You'rethewinner.

Ican'tjumphigh.

-CanSamplayfootball?-Yes,hecan.

-CanLinglingplaybasketball?-Yes,shecan.

2.教学难点

(1)能够正确的使用本单元的四会单词和词组表达某人会或不会做

某事。

(2)能够在情境中恰当的运用四会句型。

教学方法

任务型教学法、合作探究法、情景交际法、愉快教学法。

教学时间

本模块共分四个课时教学。

第——课时：unit1Listenandchant.&Listen,pointandfind"can”

第二课时二unit1Listenandsay&Practice

第三课时二unit2Listen,pointandsay&Listenandsay

第四课时：unit2Pointandsay&Listenandsay.Thensing.&Throw

andsay&Ask,answerandsay

知识视窗

1.奥林匹克运动会

Module6

模块整体分析

本单元是外研版英语四年级上册的第六模块，模块的话题是某人

是否可以要某物和中秋节。

本单元通过不同的场景，提供了表达地某人想要某种食物和中秋

节的句型结构。教学中包括两个单元:“CanIhavesomesweets?”和

“H叩pyMid-AutumnFestival!”。每个单元两个课时，共四个课时。

模块教学目标

1.知识目标

(1)能够听、说、读、写单词和词组：soup,sweets,bread,sorry,dark,

light,turnon,cake,banana,pear,apple,comein,ofcourse,some,

fruit,they,very,rice,all,nice,sweet,sorry,please,party,class,but,

coldfoodparty,inclass

(2)能够听、说、认读单词soup,sweets,bread,sorry,dark,light,turn

on,cake,banana,pear,apple,comein,ofcourse,some,fruit,they,

very,rice,all,nice,sweet,sorry,please,party,class,but,coldfood

party,inclass

(3)能够听、说、读、写句型：

It'sMid-AutumnFestival!

一Canwegotothezoo?一Yes,ofcourseyoucan.

一CanIhaveamooncake?一No,Tmafraidyoucan,t.

(4)能够掌握句式：

It'sMid-AutumnFestival!

一Canwegotothezoo?一Yes,ofcourseyoucan.

一CanIhaveamooncake?一No,Vmafraidyoucan;t.

2.能力目标

(1)能够听、说、读、写单词和词组：soup,sweets,bread,sorry,dark,

light,turnon,cake,banana,pear,apple,comein,ofcourse,some,

fruit,they,very,rice,all,nice,sweet,sorry,please,party,class,but,

coldfoodparty,inclass

(2)能够听、说、读、写句型：

It'sMid-AutumnFestival!

一Canwegotothezoo?一Yes,ofcourseyoucan.

一CanIhaveamooncake?一No,Tmafraidyoucan,t.

(3)能够掌握句式：

It'sMid-AutumnFestival!

一Canwegotothezoo?一Yes,ofcourseyoucan.

一CanIhaveamooncake?一No,I'mafraidyoucan't.

(4)能够使用正确的单词或词组表达某人想要某物或者中秋节的祝

福语。

3.情感目标

(1)能够正确表达某人是否可以要某物。

(2)能够正确表达中秋节的相关句子。

教学重难点

1.教学重点

(1)能够听、说、读、写单词和词组：soup,sweets,bread,sorry,dark,

light,turnon,cake,banana,pear,apple,comein,ofcourse,some,

fruit,they,very,rice,all,nice,sweet,sorry,please,party,class,but,

coldfoodparty,inclass

(2)能够听、说、读、写句型：

It'sMid-AutumnFestival!

一Canwegotothezoo?一Yes,ofcourseyoucan.

一CanIhaveamooncake?一No,Tmafraidyoucan;t.

2.教学难点

(1)能够正确的使用本单元的四会单词和词组表达某人是否可以要

某物和中秋节的相关句子。

(2)能够在情境中恰当的运用四会句型。

教学方法

任务型教学法、合作探究法、情景交际法、愉快教学法。

教学时间

本模块共分四个课时教学。

第一课时二unit1Listenandchant.&Listen,pointandfind"can"

第二课时:unit1Listenandsay&Practice

第三课时一：unit2Listenandchant&Listenandsay

第四课时二unit2Look,listenandanswer.&Listenandsay.Then

chant.&Draw,askandanswer.&Ask,answeranddo.

知识视窗

1.英国人的饮食习惯

2.中秋节

3.Mooncake

Module7

模块整体分析

本单元是外研版英语四年级上册的第七模块，模块的话题是某地

有某物和某人正在做某事。

本单元通过不同的场景，提供了表达某地有某物和某人正在做某

事的句型结构。教学中包括两个单元:“Thereisahorseinthisphoto.^^

和“Therearetwelveboysonthebike."。每个单元两个课时，共四个课

时。

模块教学目标

1.知识目标

(1)能够听、说、读、写单词和词组：thereis/are,havealook,sheep,

horse,climb,vegetables,face.ride,fly,swim,see,play,rideahorse,

flyakite,playfootball.fruit,bear,pig,chicken,panda,eleven,

twelve,onthebike,inthephoto.chess,lion,row,boat.

(2)能够听、说、认读单词thereis/are,havealook,sheep,horse,climb,

vegetables,face.ride,fly,swim,see,play,rideahorse,flyakite,

playfootball.fruit,bear,pig,chicken,panda,eleven,twelve,onthe

bike,inthephoto.chess,lion,row,boat.

(3)能够听、说、读、写句型：

Therearesomenicephotoshere.

Thereisagirlunderthetree.

Thereis/are...

It's/They'redoing...

Thereis...It's...Thereare...They're...

主语+be+现在分词+其他

(4)能够掌握句式：

Thereis/are...

主语+be+现在分词+其他

2.能力目标

(1)能够听、说、读、写单词和词组：thereis/are,havealook,sheep,

horse,climb,vegetables,face.ride,fly,swim,see,play,rideahorse,

flyakite,playfootball.fruit,bear,pig,chicken,panda,eleven,

twelve,onthebike,inthephoto.chess,lion,row,boat.

(2)能够听、说、读、写句型：

Therearesomenicephotoshere.

Thereisagirlunderthetree.

Thereis/are...

It's/They'redoing...

Thereis...It's...Thereare...They're...

主语+be+现在分词+其他

(3)能够掌握句式：

Therearesomenicephotoshere.

Thereisagirlunderthetree.

Thereis/are...

It's/They'redoing...

Thereis...It's...Thereare...They're...

主语+be+现在分词+其他

(4)能够使用正确的单词或词组表达某地有某物和某人正在做某事。

3.情感目标

(1)能够正确表达某地有某物。

(2)能够正确表达某人正在做某事。

教学重难点

1.教学重点

(1)能够听、说、读、写单词和词组：thereis/are,havealook,sheep,

horse,climb,vegetables,face.ride,fly,swim,see,play,rideahorse,

flyakite,playfootball.fruit,bear,pig,chicken,panda,eleven,

twelve,onthebike,inthephoto.chess,lion,row,boat.

(2)能够听、说、读、写句型：

Therearesomenicephotoshere.

Thereisagirlunderthetree.

Thereis/are...

It's/They'redoing...

Thereis...It's...Thereare...They're...

主语+be+现在分词+其他

2.教学难点

(1)能够正确的使用本单元的四会单词和词组表达某地有某物和某

人正在做某事。

(2)能够在情境中恰当的运用四会句型。

教学方法

任务型教学法、合作探究法、情景交际法、愉快教学法。

教学时间

本模块共分四个课时教学。

第一课时：unit1Listenandchant.&Listen,pointandfind“There

is...”

第二课时：unit1Listenandsay&Practice

第三课时:unit2Listenandchant&Listenandsay

第四课时：unit2Listenandsay.Thensing.&Pointandsay.&Look,

rememberandsay.&Doandsay.

Module8

模块整体分析

本单元是外研版英语四年级上册的第八模块，模块的话题是某人

将要做某事。

本单元通过不同的场景，提供了表达某人将要做某事的句型结构。

教学中包括两个单元:“We5regoingtovisitHainan."和"Samisgoingto

rideahorse."。每个单元两个课时，共四个课时。

模块教学目标

1.知识目标

(1)能够听、说、读、写单词和词组：visit,tomorrow,plane,getup,

o'clock,from,sea,swimsuit,sock.flyakite,rowaboat,ridea

horse,fish,takepictures.elephant,tiger,lion,panda,bird,monkey.

(2)能够听、说、认读单词visit,tomorrow,plane,getup,o'clock,from,

sea,swimsuit,sock.flyakite,rowaboat,rideahorse,fish,take

pictures.elephant,tiger,lion,panda,bird,monkey.

(3)能够听、说、读、写句型：

begoingto句型

表示将要或打算做某事：I'm/We'regoingto...

表示该做某事了：Timefor...

名词所有格，表示某人的：Xiaoyong5s

wearegoingtovisit.......and...Wearegoingto...on...Wearegoing

by...

(4)能够掌握句式：

begoingto句型

表示将要或打算做某事：I'm/We5regoingto...

表示该做某事了：Timefor...

名词所有格，表示某人的：Xiaoyong's

wearegoingtovisit......and...Wearegoingto...on...Wearegoing

by...

2.能力目标

(1)能够听、说、读、写单词和词组：visit,tomorrow,plane,getup,

o'clock,from,sea,swimsuit,sock.flyakite,rowaboat,rideahorse,

fish,takepictures.elephant,tiger,lion,panda,bird,monkey.

(2)能够听、说、读、写句型：

begoingto句型

表示将要或打算做某事：I'm/We'regoingto...

表示该做某事了：Timefor...

名词所有格，表示某人的：Xiaoyong's

wearegoingtovisit......and...Wearegoingto...on...Wearegoing

by...

(3)能够掌握句式：

begoingto句型

表示将要或打算做某事：I'm/We5regoingto...

表示该做某事了：Timefor...

名词所有格，表示某人的：Xiaoyong^

wearegoingtovisit.......and...Wearegoingto...on...Wearegoing

by...

(4)能够使用正确的单词或词组表达某人将要做某事。

3.情感目标

(1)能够正确表达某人将要做某事。

(2)能够正确表达某人将要做某事。

教学重难点

1.教学重点

(1)能够听、说、读、写单词和词组：visit,tomorrow,plane,getup,

o'clock,from,sea,swimsuit,sock.flyakite,rowaboat,rideahorse,

fish,takepictures.elephant,tiger,lion,panda,bird,monkey.

(2)能够听、说、读、写句型：

begoingto句型

表示将要或打算做某事：I'm/Wehgoingto...

表示该做某事了：Timefor...

名词所有格，表示某人的：Xiaoyong's

wearegoingtovisit.......and...Wearegoingto...on...Wearegoing

by...

2.教学难点

(1)能够正确的使用本单元的四会单词和词组表达某人将要做某事。

(2)能够在情境中恰当的运用四会句型。

教学方法

任务型教学法、合作探究法、情景交际法、愉快教学法。

教学时间

本模块共分四个课时教学。

第一课时一：unit1Listenandchant.&Listen,pointandfind“goingto”

第二课时二unit1Listenandsay&Practice

第三课时:unit2Listen,pointandsay.&Listenandsay.&Pointand

第四课时:unit2Listenandsay.Thensing.&Lookandsay.&Doand

Module9

模块整体分析

本单元是外研版英语四年级上册的第九模块，模块的话题是某人

将要做某事。

本单元通过不同的场景，提供了表达某人将要做某事的句型结构。

教学中包括两个单元:“Areyougoingtorunonsportsday?"和"I'm

goingtodothehighjump.^o每个单元两个课时，共四个课时。

模块教学目标

1.知识目标

(1)能够听、说、读、写单词和词组：sportsday,win,month,hundred,

metre,everyday,goodluck,comeon.longjump,highjump,

subject.

(2)能够听、说、认读单词sportsday,win,month,hundred,metre,every

day,goodluck,comeon.longjump,highjump,subject.

(3)能够听、说、读、写句型：

Areyougoingto...?

Yes,/No,I'mgoingto...

wearegoingtovisit.......and...Wearegoingto...on...Wearegoing

by...

-Whatareyougoingtodo...?-I'm/We'regoingto...

Howabout...?

...ismyfavouritesubject.

(4)能够掌握句式:

Areyougoingto...?

Yes,/No,I'mgoingto...

wearegoingtovisit.......and...Wearegoingto...on...Wearegoing

by...

-Whatareyougoingtodo...?-I'm/We'regoingto...

Howabout...?

...ismyfavouritesubject.

2.能力目标

(1)能够听、说、读、写单词和词组：sportsday,win,month,hundred,

metre,everyday,goodluck,comeon.longjump,highjump,subject.

(2)能够听、说、读、写句型：

Areyougoingto...?

Yes,/No,I'mgoingto...

wearegoingtovisit.......and...Wearegoingto...on...Wearegoing

by...

-Whatareyougoingtodo...?-I'm/We'regoingto...

Howabout...?

...ismyfavouritesubject.

(3)能够掌握句式：

Areyougoingto...?

Yes,/No,I'mgoingto...

wearegoingtovisit.......and...Wearegoingto...on...Wearegoing

by...

-Whatareyougoingtodo...?-I'm/We'regoingto...

Howabout...?

...ismyfavouritesubject.

(4)能够使用正确的单词或词组表达某人将要做某事。

3.情感目标

(1)能够正确表达某人将要做某事。

教学重难点

1.教学重点

(1)能够听、说、读、写单词和词组：sportsday,win,month,hundred,

metre,everyday,goodluck,comeon.longjump,highjump,subject.

(2)能够听、说、读、写句型：

Areyougoingto...?

Yes,/No,I'mgoingto...

wearegoingtovisit.......and...Wearegoingto...on...Wearegoing

by...

-Whatareyougoingtodo...?-I'm/We'regoingto...

Howabout...?

...ismyfavouritesubject.

2.教学难点

(1)能够正确的使用本单元的四会单词和词组表达某人将要做某事。

(2)能够在情境中恰当的运用四会句型。

教学方法

任务型教学法、合作探究法、情景交际法、愉快教学法。

教学时间

本模块共分四个课时教学。

第一课时二unit1Listenandchant.&Listen,pointandfind“Areyou

going

第二课时二unit1Listenandsay&Practice

第三课时二unit2Listen,pointandsay.&Listenandsay.&Look,ask

andanswer.

第四课时:unit2Listenandsay.Thenchant.&Guessandsay.&Ask,

answeranddo.

Module10

模块整体分析

本单元是外研版英语四年级上册的第十模块，模块的话题是如何

庆祝春节和圣诞节。

本单元通过不同的场景，提供了表达如何庆祝春节和圣诞节句型

结构。教学中包括两个单元:“Wehaveabigfamilydinner."和"Merry

Christmas!”。每个单元两个课