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文档简介

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目录

第四单元教材及学情分析

一、单元信息

学科年级学期教材版本单兀名称

教育部

基本组织编写

信息语文一年级第一学期（人民教第四单元

育出版社

出版）

单元组

回自然单元口重组单元

织方式

序号课时名称对应教材内容

1《秋天》第1课

2《小小的船》第2课

课

时3《江南》第3课

信

4《四季》第4课

息

5《我们做朋友》口语交际

6《语文园地四》语文园地

二、单元分析

《义务教育语文课程标准（2022年版）》中对第一学段有明确要求。

识字与写字：喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。掌握汉

字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按基本的笔顺规则用硬笔写字，

注意间架结构，初步感受汉字的形体美，努力养成良好的写字习惯。

课阅读与鉴赏：喜欢阅读，感受阅读的乐趣。学习用普通话正确、

标

流利、有感情地朗读课文。积累自己喜欢的成语和格言警句。初步感

要

求受中华优秀传统文化的重要价值。

表达与交流：与他人交谈，态度自然大方，有礼貌。

梳理与探究：观察大自然，积累活动体验。结合语文学习，用口

头或图文等方式整理、表达自己在活动中的见闻和想法。

本单元以“自然”为主题编排了《秋天》《小小的船》《江南》

单

元《四季》四篇课文。通过简洁明快、亲切自然的语言，唤起学生对四

分季的感受，激发学生对大自然的喜爱之情。通过课文的学习，不断提

教

析

材.高朗读能力，初步建立自然段的概念，仿照课文中简单的短语和句式，

-1-

分

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基本

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重视

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单元

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正确

巩固

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课文

朗读

拼音

借助

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停顿

情

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要学习

，还

础上

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识字

单元

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与写

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记。

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法趣

记方

种识

析用多

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占位

中的

字格

在田

笔画

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