语文-九省联考语文试题之命题解析+教材衔接+教学建议+真题关联

2024年九省联考语文试题命题解析+教材衔接+教学建议+真题关联一、现代文阅读（35一、现代文阅读（35分） 【失分点预判】信息筛选不全，比对不仔细，对各个选项的转述 于大兴安岭以东的西辽河流域外，几乎北纬40°以北、大兴安岭以西的草原地带也【失分点预判】信息筛选不全，比对不仔细，对各个选项的转述推断 毋文书，以言语为约束。” 对马的利用，使畜牧业进一步与原始农业分离 自己的观点和阐述自己的发现；运用基本的语言规（二）现代文阅读Ⅱ（本题共（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，17织》中都有多处细节对下文情节的发展具有暗示作用。选择性必修上册第三单元《老人与海》范小青，女，江苏省苏州市人，1978年初考入苏州大学中文系学习，毕业后留校担任文 2021年全国乙卷《秦琼卖马》第7题：小说语言比较独特，用语考究，古朴典雅，对话主任又问一遍：“你失明以后，做梦吗？”③ 人看不见，但对声音特别敏感。如果刘主任是正 二、古代诗文阅读（35二、古代诗文阅读（35分）语语感、汉语表达能力和民族审美趣味的根基，是学生理解和认太宗和李靖军事问答的军事著作，相传由唐初著名军事家李靖编写。李靖（571～649唐代试题引导学生多角度地理解不同观点，理性辩证地思考问 言以复”，所以H处不能断。综合判断，本题断三处，应为CEG。题干特别提醒“涂黑超过学生可能会在D处断，以今义理解古义，将2022年新高考全国I卷断句题“今赵不救魏魏歃盟于秦是赵与强秦为界也地亦且岁危民“督兵疾进”一句可关联到与汉·刘向《触龙说赵太后》中“老臣病足，曾不能疾走”； A保，文中指守卫、据守，而李密《陈情表》中“保卒余年”的“保”则指保全，二者 实词的含义，整理归纳一词多义等，并在整理教材过程A、材料一第一行“唐李靖为定襄道行军总管，击破突厥，颉利可汗走保铁山，遣使入朝示愿意举国归附。……此时，太宗诏命鸿胪卿唐俭等人前往突C、材料一第六行“颉利见使者大悦，不虞官兵至也。靖前锋乘雾而行，去其牙帐七里，D、材料二第一行“昔唐俭使突厥，卿因击而败之。人言卿以俭为死间，朕至今疑焉。如B项表述两个“一定”，学生会认为犯绝对化错误。误选C项，忽略（2）周公为维护大义除掉犯罪的亲属，何况一个出使的使者呢？我明白无疑了（确然无复词等和与现代汉语不同的句式和用法，包括①对应关系句，如2022新高考全国Ⅰ卷：燕不救魏，魏王折节割地，以国之半虚词、词类活用、通假字、文言句式等文言①战争中机不可失；②认为唐俭无法使突厥归附；③为了消除国家大患顾不得个人小情 2023年新高考Ⅱ卷第14题“材料二，李靖认为淝水之战苻坚失败的原因有哪些”年和亲东突厥启民可汗的安义公主卒，为发展与突厥和好关系，隋文帝以宗室女（即义成策。我曾在《孙子兵法·用间篇》后面批注说：水能载能指使间谍，这岂是平庸之人所能做到的？周公尚且为大义而灭亲，更何况是对于一个使臣刺史唐鉴之子。唐俭年少时落拓不守规矩，但对待长辈蔺有孝心。隋末（611年—618年年突厥颉利可汗屡犯边境，派唐俭前去说服颉利可汗。后趁两军混战之时，脱身还朝，因史弹劾。唐太宗念及旧情，赦免其罪，将其光禄大夫之职罢免。显庆元年（656年唐俭去翰林学士、户部尚书、江东安抚大使等官职。晚年年的花枝，感叹自己的人生如同在江海中的梦境，诗中表现出诗人对流转不息的时光的思考和对生命流逝的感慨。他用“霜鬓不堪春点检”品的思想观点和情感倾向”的要求，考查学生对词作内容、情感的理解， ①春色如旧，鬓已成霜，惆怅年华易老。②江海流离，居无每答出一点给3分。意思答对即可，如有其他答案，只要鉴别和评价不同时代、不同风格的作品，具有正确的价值观 根据新高考背诵60篇的要求，结合学生学习（3）本题为生活情境与学科认知情境相结合的默写题，主要信息是“要保持国家的长治三、语言文字运用（20三、语言文字运用（20分）形式，可有效减少死记硬背和机械刷题现象，侧重错用的成语标红第二，要教会学生注意抓住关键词句，理解文段主要意思，要树立语境意本题从语感的角度来看，难度并不大。从语法的角度来看，A、D带有被动意，所以不易（1）语文课程应引导学生在真实的语言运用情境中，通过自主的语言实践活动，积累言（2）语言建构与运用是指学生在丰富的语言实践中，通过主动的积累、梳理和整合，逐同的一项是；2023年新高考II卷20题：下列句子中的“谁”和“耳机一戴，谁也不爱” 对诗句鉴赏不准确，对原文前后关联的语境把握根据高中语文核心素养的要求，本节课重点培养学生语言建构与运用、思维发展与提升每写出一处给2分。意思答对即可。字数不合要求，酌情扣分。如有其他答案，只要言 为假设某种情况，根据后文的结果“生物体就没有足够的资源来生长或产生维持生存的能量”第三明了语段内部的七种逻辑关系：因果、递进、转折、对简述出两点给1分，写出三点给2分，写出四点段落内部层次划分不清晰，要点简述不完备，没有使用因果（2021年高考全国乙卷）简述第二段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子，表达四、作文（60四、作文（60分）2.陈述某一项文化遗产的历史、现状，在此基础社会主义文化自信，热爱祖国语言文字，热爱中华文化，传统文化，课标中已经明确指出“革命文化、社会主义先进文化”也是重要内容。2021年全会主义先进文化的一部分。从这个角度来看这道作文题，它完全是符记忆与情感，或许是一段难忘的故事，又或它庆礼仪”等多个角度，2020年新高考全国Ⅱ卷提2020年使用新高考全国Ⅱ卷的省份并不多，这道作文题过去引起的重视程度也不够，但这次的联考题目给了一个明确的信号，必须再度重视本次的联考作文题目，很容易让我们联想到《必修下册》第三单元的相关内容，这一单元、明时期西南播州杨氏土司文化的重要遗存。屯飞虎关、飞龙关、朝天关、飞凤关；屯后三关：万安关、二道关、头道关。2001年，海龙屯好每一道作文都认真写一次。深入理解命题逻辑，提升考