2024年实验小学校园欺凌事件应急处置预案

2024年实验小学校园欺凌事件应急处置预案为积极响应省、市、区关于防治校园欺凌的政策文件精神，全面提升学校安全保障水平，确保学生身心健康，维护学校教育教学秩序稳定，特制定本预案以预防和有效应对校园欺凌事件。一、校园欺凌事件应急处置预案组织结构与职责校园欺凌事件应急处置领导小组：组长：由校长担任副组长：由副校长或其他高级管理人员担任成员：包括各部门主任、班主任以及相关教职工职责：1.在欺凌事件发生后，组长应迅速组织小组成员抵达现场，采取强制措施制止欺凌行为，必要时允许执行正当防卫。2.疏散引导组在接到指令后，负责有序疏散未受到欺凌的学生至安全区域。3.通讯联络组需在第一时间按照总指挥指示赶到现场，了解并上报事件详情，同时保持与“110”、上级部门的有效沟通，确保信息传递顺畅。4.现场救护组在组长带领下，快速到达现场，对受伤人员进行急救处理，严重伤情应及时联系“120”进行专业救助。二、校园欺凌应急处置工作职责1.决定应急预案的启动与终止，全面领导事故应急救援行动，指定现场指挥人员，调动应急队伍及物资资源。2.及时向公安机关、医疗机构、教育行政部门等相关单位报告事故情况，紧密配合各方展开应急救援工作。3.向全校师生通报事故情况，并根据需要向上级部门申请援助。三、校园欺凌事件处理程序及措施：1.发现校园欺凌现象的应急措施：教师一旦发现欺凌行为，应立即介入阻止，并及时通知安全领导小组；若学生发现欺凌行为，应尽快告知附近教师并向安全领导小组报告。2.安全领导小组接到通知后，应迅速响应，拨打“110”报警（在情况紧急且无法控制时），同时组织应急小组奔赴现场。组长应协调男教师优先前往现场，阻止欺凌行为，并调度现场防护组和疏散引导组立即行动。3.各应急小组具体职责如下：现场防护组：在组长带领下，首要任务是迅速抵达现场，以保护学生安全为原则，尽可能避免学生受到伤害，在必要情况下可依法进行正当防卫。疏散引导组：在组长指挥下，迅速组织学生远离危险区域，尤其注意保护欺凌行为附近易于受伤害的学生，引导他们安全撤离。通讯联络组：确保与“110”、学校应急小组各组组长以及上级部门（如教体局）保持实时联络，准确汇报事件进展。现场救护组：携带急救用品迅速赶往现场，对轻伤学生进行初步救治，对重伤学生立即拨打“120”急救电话，送医治疗。4.事故后续处理：学校应急组在警方协助下，应积极参与对伤员的救护，并妥善安抚涉事学生家长情绪。协助上级部门及警方调查事故详细经过。若属责任事故，将依法追究相关人员责任，并依规进行处罚。5.纪律处分：学校全体教职工均有义务参与预防和处置校园欺凌事件，对未能及时有效处置欺凌事件，甚至因失职导致事态扩大者，学校将依据规定给予严肃处理。四、预案培训与演练为了确保本预案的有效落实和应对校园欺凌事件的能力提升，学校将定期组织全体教职员工学习本预案内容，并通过实战模拟、角色扮演等方式进行演练，使每位教职员工都能熟悉掌握应急处置流程，提高快速反应能力和协同作战效率。此外，学校还将加强对学生的法制教育和心理健康教育，培养学生的同理心、尊重他人和自我保护意识，营造和谐友爱、互相尊重的校园氛围，从根本上减少校园欺凌事件的发生。我们将持续关注校园安全问题，不断完善和修订本预案，携手家长、社