教材全解（知识清单）闽教版英语五年级上册

考点汇编闽教英语五年级上册Unit1MeetingNewFriends认识新朋友Name：Class：Number：单元知识清单词汇:（背诵+默写+听写）tall高的pu/pil小学生short短的；矮的hair头发be/side在...的旁边Aus/tra/lia澳大利亚be/hind在...的后面long长的记单词的方法：1.熟词法：先找出之前学过的单词，例如：hand手，可以分解：hand（和）。2.字母组合法：找出学过的字母组合。ee字母组合：feet脚（复数）3.音节切分法（1）单词由什么构成？音节。（2）音节数=元音数。（3）单词分为①单音节词（一个元音）cat②双音节词（两个元音）panda③多音节词（三个及以上元）banana（4）单词拆分三步法：①从后往前找。②找元音，组合放一起。③分辅音,一个归后，两个分开。④一元一辅切。（拼读音）例如，family（family）3个音节。blackboard（blackboard）2个音节。短语：（背诵+默写+听写）inGradeFive在五年级anewpupil一名新小学生begoodat擅长playbasketball打篮球playtheviolin拉小提琴inwhite穿着白色的衣服behindthedoor在门的后面onthebike骑自行车withabasketball带着一个篮球longhair长头发shorthair短头发重点句型（背诵+默写+听写）1.Who’sthatboy?那个男孩是谁？2.Whichboy?哪个男孩？3.ThetallboybesideWangTao.王涛旁边的那个高个子男孩。4.He’sverygoodatsports.他非常擅长体育运动。5.HeisfromAustralia.他来自于澳大利亚。6.Thegirlwithshorthair.短头发的女孩。7.eandplaybasketballwithus.来和我们一起打篮球把。8.ButIliketowatchyouplay.但是我喜欢看你们打篮球。9.We’reinGradeFivenow.我们现在五年级了。语音（背诵+默写）ch/tʃ/chairChinesetch/tʃ/kitchenwatchTV五、方位词（背诵+默写）（1）in在…里面例：inthebag在书包里（2）on在…上面例：onthechair在椅子上（3）under在…下面例：underthedesk在书桌下面（4）near在…附近例：nearthewindow在窗户附近（5）beside在….旁边例：besideLily在Lily旁边（6）behind在…后面例：behindthedoor在门后六、国家及其国旗：AustraliatheUK(英国)theUSA(美国)PRC=China中国Chinese中国的；中国人；中文七、语法（背诵+默写）1.be动词：is,am,are（意思：是）口诀：I用am,you用are.is跟着he,she,it.单数is,复数are.we,they也用be动词are.练习：填写is,am,are（1）I______three.（2）You_____agoodboy.（3）We_____inGradeFivenow.（4）They_____mybrotherandsister.（5）YangMing_____ateacher.（6）He_____verygoodatsports（7）That____Lily.（8）WangTaoandJulia______pupils.八、人名：（背诵+默写）Lily丽丽WangTao王涛Peter彼得Ben本YangMing杨明Sally莎莉Julia朱莉亚Kate凯特Betty贝蒂Linda琳达九、课文详解PartA(P2)Y:Hello,Lily.你好，莉莉。L:Hi,YangMing.Howareyou?嗨，杨明。你好吗？Y：I’mfine,thankyou.我很好，谢谢。L:We’reinGradeFivenow.我们现在五年级了。Y:Yes.对。L:Who’sthatboy?那个男孩是谁？Y:Whichboy?哪个男孩？L:ThetallboybesideWangTao.王涛旁边的那个高个子男孩。Y:That’sPeter.He’sanewpupil.那是彼得。他是个新生。Y:He’sfromAustralia.他来自澳大利亚。L:Canheplaybasketball?他会打篮球吗？Y:Yes,hecan.是的，他会。He’sverygoodatsports.他很擅长运动。语法解析1：（1）人名首字母大写：YangMing.（2）Howareyou?提问，回答：I’mfine,thankyou.（3）在几年几班，注意：先年级，后班级；4个大写；一个逗号。五年（1）班：ClassOne,GradeFive.（4）年级前用介词in.语法解析3：（1）befrom来自。根据主语的变化，be动词发生变化。例：SheisfromChina.她来自中国。HeisfromAustralia.他来自澳大利亚。I’mfromtheUSA.我来自美国。YouarefromtheUK.你来自英国。（2）Australia澳大利亚，是国家，首字母大写。（3）can提问，can回答。例：Canyouswim?Yes,Ican.No,Ican’t.Canshesing?Yes,shecan.No,shecan’t.（4）playbasketball打篮球区别：playtheviolin拉小提琴（5）begoodat擅长（根据不同的主语，选择不同的be动词。）例：Sheisgoodatsinging.她擅长唱歌。TheyaregoodatEnglish.他们擅长英语。PartB(P4)P:Who’sthatgirl,WangTao?那个女孩是谁，王涛？W:Whichgirl?哪个女孩？P:Thegirlwithshorthair.那个留着短发的女孩。W:That’sLily.那是莉莉。She’sinourclass.她在我们班。语法解析4：（1）withshorthair留着短发拓展：withlonghair留着长发（2）inourclass在我们的班级（our我们的）我我们他她它他们你你们主格Iwehesheittheyyouyou宾格meushimheritthemyouyou我的我们的他的她的它的他们的你的你们的形容词性物主代词myourhisheritstheiryouryourW:Hi,Lily.ThisisPeter.嗨，莉莉。这是彼得。He’sfromAustralia.他来自澳大利亚。L:Nicetomeetyou.很高兴认识你。P:Nicetomeetyou,too.我也很高兴认识你。语法解析5：（1）介绍别人用thisis…这是…this这，这个，表示单数，用be动词is。例：Thisisanapple.这是一个苹果。（2）Nicetomeetyou.回答：Nicetomeetyou,too.Nicetomeetyou,too.注意这里有逗号。P:eandplaybasketballwithus.来和我们一起打篮球吧。Y:OK.好啊。L:I’msorry.I’mnotgoodatit.我很抱歉。我不擅长这个。ButIliketowatchyouplay.但是我喜欢看你打球。语法解析6：（1）and和，并列关系。前面时态保持一致。例：Singingandswimmingaremyhobby.唱歌和游泳是我的兴趣。（2）with和…一起；带着；留着withaball带着一个球withshorthair留着短发（3）us我们（宾格），放在动词或者介词后面例：Giveusabanana.给我们一根香蕉。（4）OK好的。注意大写。（5）benotgoodat…不擅长…对比：begoodat擅长根据不同主语，选择不同的be动词。例：Heisnotgoodatswimming.他不擅长游泳。Theyarenotgoodatsinging.他们不擅长唱歌。单元知识训练单项选择。（）1.Weareinnow.GradefiveB.GradefiveC.GradeFive（）2.thatboy?Who’sB.WhoC.What’s（）3.Heisfrom.AustralianB.AustraliaC.Australians（）4.Heisverygoodsports.inB.toC.at（）5.A:heplaybasketball?B:Yes,hecan.DoesB.IsC.Can选词填空。atfrominwithonatfrominwithonWho’stheboythebike?He’sTom.Who’sthegirlClassOne?She’sKate.Who’sthegirllonghair?She’sSally.HuGeisgoodviolin.ZhaoLiyingisChina.whowhichhowareyou?I’mfine.istheboybehindPeter?That’sMike.girl?Thegirlwithanumbrella.阅读短文，完成下列各题。Hello,everyone!MynameisJob.IaminClassOne,GradeFive.I’mfromtheUK.IliveinChinanow.Ilikehere.It’sverybeautiful.I’mverygoodatsports.Ilikeplayingbasketballandridingabike.MyfavoritesubjectisChinese.It’sveryinteresting,butIamnotgoodatit.Doyouwanttobemyfriend?根据短文内容，判断句子正（T）误（F）。（）（1）JobisinGradeFivenow.（）（2）JoblikesChina.It’sverybeautiful.（）（3）Joblikesplayingbasketballandridingabike.（）（4）JobisverygoodatChinese.It’ssointeresting.根据短文内容，回答问题。IsJobgoodatsports?What’sJob’sfavoritesubject?模仿范例写一写。LiHua例：LiHuaA:Who’sthatboy?A:B:Whichboy?B:A:Theboybehindthedesk.A:B:That’sTom.B:Unit2Teachers’Day教师节单元知识清单一、词汇where哪里，Sep/tem/ber九月，pan/da熊猫，flo/wer花,pa/per纸张，pic/ture图片，pho/to相片，smile微笑。sit/tingroom客厅,love/ly可爱的,to/mo/rrow明天，Tea/chers’Day教师节，kind亲切的,near附近。二、词组：behindthetree在树的后面sittingroom客厅inthesittingroom在客厅里intheclassroom在教室里giveto...给makepaperflowers制作纸花Teachers’Day教师节HappyTeachers’Day.教师节快乐。nearthewindow在窗户附近behindthetree在树的后面readabook读书drawapicture画画drawapanda画一只熊猫alovelypanda一只可爱的熊猫takeaphoto拍照三、重点句子：1.WhereisYangMing?杨明在哪里？2.He’sinthesittingroom.他在客厅里。3.What’shedoing?他正在做什么？4.He’sdrawingapicture.他正在画画。5.Thisisalovelypanda.这是一只可爱的熊猫。6.It’sSeptember10thtomorrow.明天是九月十日。7.IwanttogiveittoMissGao.我想把它给高老师。8.Say“HappyTeachers’Day”toher,please.请对她说：“教师节快乐。”9.Thesearepaperflowers.这些是纸花。10.Letmetakeaphoto.让我照张相。四、掌握字母组合ou/aʊ/和oa/əu/在单词中的发音。ou/aʊ/mouthhouseoa/əʊ/boatcoat五、语法：1.现在进行时①现在进行时表示现在正在做的事情，可以翻译成“…正在…”②固定结构：人称+be动词（is，are,am）+动词ing在选择题中遇到is,am,are一定要先考虑到现在进行时的情况。(一)在动词后面直接加ingstandstandingplayplayingcleancleaninggogoing（二）以e结尾的动词，去掉e,加ingdancedancinghavehavingrideriding（三）特殊情况：双写最后一个字母+ingrunrunningswimswimmingsitsittinggetgetting2.this,that,these,those，it,they用法：this这个(单数)these这些（复数）that那个（单数）those那些（复数）后面的be动词遵循:it它（单数）they它们（复数） 单数用is,复数全用are↓↓（用is）（用are）课文解析：PartA(P9)F:WhereisYangMing?杨明在哪里？M:He’sinthesittingroom.他在客厅里。F:What’shedoing?他在干什么？M:He’sdrawingapicture.他在画画。语法解析1（1）where哪里。问地点，用where；where提问，回答找地点。拓展：who谁；what什么；when什么时候；which哪一个；how怎么样；howold多大年龄howmany多少（数量）（2）现在分词：sitsittingdodoingdrawdrawing（3）–Whatishe/shedoing?他/她正在做什么？–He/Sheisdrawingapicture.他/她正在画一幅画。或：–Whataretheydoing?他们正在做什么？–Theyarereadingbooks.他们正在读书。*doing,drawing，reading此处涉及现在进行时：be动词+动词ing。F:Hi,YangMing.嗨，杨明。Thisisalovelypanda.这是一只可爱的熊猫。Y:It’sSeptember10thtomorrow.明天是九月十日。F:Oh,that’sTeachers’Day.哦，那是教师节。Y:IwanttogiveittoMissGao.我想把它给高老师。语法解析2（1）九月十日表达September10th。月份首字母大写。September缩写是Sept.today今天tomorrow明天yesterday昨天（2）this这，这个；that那，那个。两个都是单数，用be动词is。（3）wantto想要…例：Iwanttoadog.我想要一条狗。Hewantsanapple.他想要一个苹果。（4）giveto给…例：IgiveabananatoYangMing.我给了杨明一根香蕉。（5）MissGao高老师（或者高小姐）。两个单词都要大写。F:Sheisaniceteacher.她是个好老师。Y:Yes.Sheisverykind.是的，她很善良。F:Say“HappyTeachers’Day”toher,please.请对她说“教师节快乐”。Y:Sure.当然。语法讲解3（1）教师节快乐！HappyTeachers’Day.注意大写。Teachers复数。PartB（P11）S:HappyTeachers’Day,MissGao!高老师，教师节快乐@Thesearepaperflowers.这些是纸花。Theyareforyou.它们是给您的。G:Oh,thankyou.哦，谢谢。Theyarebeautiful!它们真漂亮！语法解析4（1）these这些，表示复数，用be动词are.拓展：that，那些，表示复数，用be动词are.（2）they它们，他们。表示复数，用be动词are.Y:Thisismynewdrawing.这是我的新画。It’sapresentforyou.这是给您的礼物。G:Thankyou.谢谢你。It’sanicepicture.这是一张漂亮的图画。语法解析5（1）newdrawing我的新画（2）it它，单数，用be动词is.it’s=itis.拓展：I’m=Iam;he’s=heis;she’s=sheis;they’re=theyare.you’re=youare;that’s=thatis（3）foryou给你，给您。P:Letmetakeaphoto.让我照张相。One,two,three!一，二，三！Smile,please!请微笑！语法解析6（1）Letme+动词原形让我…吧。Let’s+动词原形让我们…吧。（Let’s是Letus的缩写）例：Let’sgo.让我们走。拓展：接动词原形的单词：can,will,do/does/did（2）me我（宾格）。动词或介词后用宾格。例：Pleasegivemeapen.请给我一支钢笔。（give给，动词）It’sjumpingatme.它正跳向我。（at介词）单元知识训练一、选出划线部分发音不同的单词，把序号填在括号里。1.()A.houseB.mouthC.goat2.()A.boatB.cloudC.window3.()A.cowB.yellowC.playground4.()A.headB.breadC.teacher5.()A.meetB.teaC.breakfast二、单项选择。()1.Thisisanewbook.______verynice.A.It’sB.They’reC.Theseare()2.________isyourbrother?He’sinthebedroom.A.WhatB.WhereC.Who()3.Whatishe________?Heisdrawingapicture.A.doB.doesC.doing()4.They______beautiful.A.isB.amC.are()5.HappyTeachers’Day,Mr.Zhang!It’sapresentforyou.______A.OK.That’sall.B.Smile,please.C.Thankyou.It’sverynice.三、选词填空。1.Wherearethe__________?(girl/girls)2.Heis__________apaperflower.(make/making)3.Lilyisinthe__________room.(sit/sitting)4.MissGaoisakind__________.(teach/teacher)5.Thereisa__________panda.(lovely/love)四、选择相应答句的序号写在括号里。()1.Whereishe?A.Iamreadingabook.()2.Whatareyoudoing?B.Heisnearthewindow.()3.WhenisTeachers’Day?C.Theyellowone.()4.Whoistheboywithabasketball?D.It’sSeptember10th.()5.Whichflowerdoyoulike?E.That’sPeter.五、根据图意，模仿范例写一写。例1：play—playingA:Whataretheydoing?B:Theyareplayingbasketball.swim—_________A:What____________________________?B:She______________________________.例2：Thisisatiger.Itisstrong.__________________________________________________________________Unit3PlanningaTrip计划旅行单元知识清单项目内容单词名词：Na/tio/nalDay国庆节ho/li/day假日un/cle叔叔Ju/ly七月Au/gust八月Oc/to/ber十月thing东西In/ter/net因特网动词：tell告诉turnon打开find找到其他：there那里won’t=willnota/bout关于短语NationalDay国庆节goforaholiday去度假livein住在turnon打开byplane坐飞机byship乘船gotoWuyishan去武夷山gotothelibrary去图书馆gototheputerroom去电脑室domyhomework做作业watchTV看电视whynot为什么不fromtheInternet从因特网insummer在夏天inautumn在秋天goodidea好主意daybyday一天又一天getcool变得凉爽句型1.——Wherewillyougo?——I’llgotoTaiwan.你要去哪里？我要去台湾。2.——Willyougobyplane?——Yes,Iwill.\No,Iwon’t.你坐飞机去吗？是的，我是。/不，我不是。3.——How’stheweatherinsummer?夏天的天气怎么样？——It’shotinJulyandAugust.七月和八月，天气很热。4.——How’stheweatherinautumn？秋天的天气怎么样？——It’shotinSeptember.Butit’scoolinOctober.九月很热。但是十月天气凉爽。5.Pleasetellmeaboutit.请告诉我这件事。6.Soit’snicetogothereinOctober.所以十月份去那里比较好。7.Whynotturnontheputer?为什么不打开电脑？8.YoucanfindmanythingsfromtheInternet.你可以从网上找到很多东西。语音bl/bl/:blue；blackbr/br/:bread,breakfast语法讲解1.将来时态：表示将来某一时刻的动作或状态。Willyougoforaholiday?Yes,Iwill./No,Iwon’t.Willhe…?Yes,hewill./No,hewon’t.Willshe…?Yes,shewill./No,shewon’t.Willthey…?Yes,theywill./No,theywon’t.2.介词用法：in,on,aton+星期/日期（on+具体某一天）例：onSundayonAugust8,2008in+月份/年份/季节/早晨/下午/傍晚（in+长时间）例：inAugust;in2021;insummer;inthemorning;intheafternoon;intheevening.at+时间/晚上例：at6:00;atnight.3.出行方式表达：（1）by+交通工具名词，表示交通方式，此时的交通工具的名词只能用单数，不能用复数，也不能被冠词或物主代词等限定。byship坐船，byplane坐飞机,bytrain坐火车,bycar坐小桥车（2）take+交通工具名词，表示交通方式，需要加a或者the。takeaship乘船,takeaplane乘飞机,takeatrain乘火车，taketheship坐船,takethebus坐公交车,takethesubway坐地铁（3）注意：onfoot=walk步行课文讲解PartA（P16）S:NationalDayising.国庆节快到了。Willyougoforaholiday?你要去度假吗？W:Yes,Iwill.是的，我要去。语法解析1：（1）NationalDay国庆节，节日首字母大写。（2）现在分词：eing（去e＋ing）（3）Willyou…?will提问，will回答。肯定回答：Yes,Iwill.否定回答：No,Iwon’t.S:Wherewillyougo?你要去哪里？W:I’llgotoTaiwan.我要去台湾。MyauntanduncleliveinTaibei.我的姑姑和叔叔住在台北。MaLiwillgowithme.马丽和我一起去。语法解析2：（1）where哪里。问地点。拓展：what什么；who谁；which哪一个；when什么时候；how怎么样；howold多大年龄；howmany多少（数量）（2）Wherewillyou…?提问，回答：I’ll或Iwill…（I’ll是Iwill的缩写）（3）gotoTaiwan去台湾。goto+地点拓展：gotoWuyishan去武夷山gotothelibrary去图书馆gototheputerroom去电脑室（4）Taiwan台湾，Taibei台北。地方首字母大写。关于地名的书写请注意：①拼音②连着写③首字母大写北京Beijing上海Shanghai海南Hainan（5）livein居住gowith和…一起例：Iwillgoshoppingwithmymother.我要和我的妈妈一起去购物。S:Willyougobyplane?你坐飞机去吗？W:No,Iwon’t.不，不是。I’llgobyship.我要坐船去。语法解析3:（1）byplane乘飞机；byship乘船。PartB（P18）W:Hi,MaLi.嗨，马丽。HowistheweatherinTaiwan?台湾的天气怎么样？Pleasetellmeaboutit.请告诉我这件事。M:OK.好的。语法解析4：（1）MaLi马丽，人名，首字母大写。（2）问天气：Howistheweather…?（3）在台湾：inTaiwan（4）Pleasetellmeaboutit.tell…about告诉…关于…tellme告诉我。这里用宾格me。tell告诉是动词。动词后用宾格。（5）OK好的。大写。M:It’shotinJulyandAugust.七月和八月很热。Butit’scoolinOctober.但十月天气凉爽。Soit’snicetogothereinOctober.所以十月份去那里比较好。语法解析5：（1）hot热的。拓展：spring春天——warm温暖的Summer夏天——hot热的autumn秋天——cool凉爽winter冬天——cold冷的（2）July七月—Jul.August八月—Aug.October十月—Oct.月份首字母大写。月份前用介词in。inOctober（3）But但是，So因此（4）It’sniceto…后接动词原形。gothere去那里M:Whynotturnontheputer？为什么不打开电脑？YoucanfindmanythingsfromtheInternet.你可以从网上找到很多东西。W:Goodidea.好主意。语法解析6：（1）Whynot为什么不…后接动词原形。（2）*turnon打开（电器）open打开（非电器类）turnoff关掉（电器）close关掉（非电器类）练习：（1）_______thedoor关门（2）_______thefan关掉风扇（3）_______thebook打开书本（4）_______theputer打开电脑答案：（1）close（2）turnoff（3）open（4）turnon（3）manythings许多东西。这里是复数，加s。（4）fromtheInternet从网上Internet大写。（5）好主意：Goodidea.单元知识训练一、单项选择。（）1.YoucanfindmanythingstheInternet?inB.ofC.from（）2.Willyougoforaholiday?Yes,Ido.B.Yes,Iwill.C.No,Iwill.（）3.Whynottothepark?goesB.goingC.go（）4.How’stheweatherinBeijing?It’scoolin.JulyB.AugustC.October（）5.Pleasetellmeit.A.aboutB.onC.with二、模仿范例写一写。例：：例：：(×)(√)(×)(√)——Willyougobybike?——__________________________——No,Iwon’t.Iwillgobybus.——____________________________________________________三、观察图片并补全对话。A:Howistheweatherin?B:It’sin,and.Butit’sin.四、阅读短文，完成下列各题。Hello,I’mAmy.NextweekIwillgoforaholiday.IwilltravelinBeijingfor5dayswithmymother.WewillgotherebyplaneonWednesdaymorning,July9th.Intheafternoon,wewillgotovisitapark.Thenext(下一个）day,wewillgotoclimbtheGreatWallinthemorning.WewillvisittheSummerPalace(颐和园）onJuly11th.Wewilltakemanyphotosthere.OnJuly12th,wewillgoshoppingandhaveBeijingRoastDuckanddumplings.OnJuly13th,wewillflybackhome.I’msurewe’llhaveagoodtimeinBeijing.1.根据短文内容，完成表格。TimeActivitiesontheafternoonofJuly9thgotoonJuly10thgotoonJuly11thvisitonJuly12thonJuly13th2.根据短文内容，回答问题。(1)HowwillAmygotoBeijing?WillAmyclimbtheGreatWallonJuly12th?Unit4WeekendActivities周末活动单元知识清单项目内容单词wel/e欢迎play/er球员ci/ne/ma电影院gla/sses眼镜film电影a/fraid害怕mu/seum博物馆cook烹饪chess象棋短语gotothecinema去看电影sitdown坐下puton戴上，穿上watcha3Dfilm看3D电影goboating去划船atthecinema在电影院playfootball踢足球playinthepark在公园玩playwith和…一起玩playchess下象棋eon来吧inthemorning在早上intheafternoon在下午intheevening在傍晚，在晚上haveaviolinlesson有一节小提琴课watchTV看电视onSaturday在星期天goodfriend好朋友ScienceMuseum科学博物馆句型1.Putonyourglasses.戴上你们的眼镜。2.We’llwatcha3Dfilm.我们要看一部3D电影。3.It’sjumpingatme.它向我扑来。4.Don’tbeafraid.别害怕。5.WeletotheScienceMuseum.欢迎来到科学博物馆。6.You’reagoodplayer.你是个好球员。7.Let’sbegin.开始吧。语音cl/cl/:clock,cloudycr/cr/:crayons,icecreamsp/sp/:spring,sports语法讲解can用法：能，会，可以(1)——Canwegotothecinema?——Yes.——Canwe+动词原形…？——Yes,wecan./No,wecan’t.拓展：Canyou…?Yes,Ican./No.Ican’t.Canshe…?Yes,shecan./No,shecan’t.Canhe…?Yes,hecan./No,hecan’t.Canthey…?Yes,theycan./No,theycan’t.(2)Icancook.句型：Ican+动词原形.拓展：Hecanswim.他会游泳。Shecansing.她会唱歌。Youcanjump.你可以跳。Wecanrun.我们可以跑。Theycandraw.他们可以画画。Igoto________onSunday.句型：Igoto+地点+on+某天区分：gotothecinemagotothezoogotoTaiwangotoWuyishan3.职业大搜罗：公式背一背：（1）play+er=playerteach+er=teacherfarm+er=farmerdriver+r=driver(2)act+or=actorprofess+or=professor规律寻一寻：（1）work+er=________(2)sing+er=__________(3)dance+r=____________(4)write+r=___________(5)invent+or=_____________(6)visit+or=___________特例列一列：waiter(男服务员)policeman男警察hero（男英雄）waitress（女服务员）policewoman女警察heroine(女英雄)课文详解PartA（P23）S:Hi,Dad.嗨，爸爸。It’sSundaytoday.今天是星期天。Canwegothecinema?我们能去看电影吗？D:Yes.Let’sgo.好。走吧。B:Yeah!耶！语法讲解1：（1）Sunday星期天，星期，首字母大写。拓展：Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,FridaySaturday,Sunday（2）Can提问，can回答。Canwe…?Yes,Ican./No,Ican’t.（3）Let’sgo.Let’s后接动词原形。Atthecinema在电影院D:Sitdown,kids.坐下，孩子们。Putonyourglasses.戴上你们的眼镜。We’llwatcha3Dfilm.我们要看一部3D电影。S:Yes,Dad.好的，爸爸。语法讲解2：（1）在电影院：atthecinema.注意用介词at.（2）puton戴上，穿上。拓展：takeoff脱掉（3）We’ll后接动词原形。we’ll=wewill例：We’llgotoBeijingtomorrow.明天我们要去北京。B:Look,atiger!看，一只老虎！K:Oh,no!哦，不！It’sjumpingatme.它向我扑来。D:Don’tbeafraid.别害怕。语法讲解3：（1）It’sjumpingatme.it’s=itis（it它，用be动词is.）现在进行时：be动词+动词ing。jumpjumpingat是介词，后用宾格me.（2）Don’tbeafraid.don’t后接动词原形。PartB（P25）R:WeletotheScienceMuseum.欢迎来到科学博物馆。I’marobot.我是个机器人。I’mveryclever.我很聪明。Icancook.我会做饭。Icanclean.我可以打扫。语法解析4：（1）can后接动词原形。W:Canyouplayfootball?你会踢足球吗？R:Yes,Ican.Look!是的，我会。看！W:You’reagoodplayer.你是个好球员。语法解析5：（1）can提问，can回答。（2）you’re=youare.player=play+erY:Canyouplaychess?你会下棋吗？R:Yes,Ican.是的，我会。Y；eon.Playwithme.来吧。跟我玩。R；OK.Let’sbegin.好。开始吧。语法解析6：（1）Playwithme.with和…一起。with是介词，介词后用宾格me.（2）let’s=letus让我们，后接动词原形。单元知识训练一、单项选择。（）1.——________sheplayfootball？——No,she_________.A.Can;can’tB.Does;canC.Can;can（）2.________beafraid.A.NotB.Don’tC.No（）3.Wele_______theCityLibrary.A.atB.toC.in（）4.Oh,no.Thedogis_______afterme.A.runsB.ranC.running（）5.Wewill______BigBen.A.watchB.seeC.look按要求完成下列各题。根据首字母提示写出下列单词。Robotcan.c__________(4)r__________c__________(5)d___________s__________(6)p__________c_________2.选择上一小题中的单词完成下列句子。（1）Therobotwill_________thedesksonFriday.(2)Therobotcan____________________withkids.(3)Therobotcan__________deliciousfoodforus.三、阅读短文，完成下列各题。ItisSundaytoday.Theweatherisfine.Mikeisintheparkwithhisfamily.Itisabigpark.Theyeheretohavearest（休息）afteraweek’shardworkandstudy(学习）.Mikeisgoodatsports.Heisrunningwithhisdad.HisbrotherJohnandhismomareplayingwithatoybus.Grandpaisreadinganewspaper(报纸）underthetree.Grandmaisdancingwithherfriends.Theyhaveahappyweekend.（一）根据短文内容，选择填空。1.Theyetotheparkto___________.A.workB.studyC.havearest2.Howistheweather?_______________A.It’srainy.B.It’ssunny.C.It’ssnowy.3.短文的最佳标题是：____________.A.WeekendActivitiesB.DaysoftheWeekC.MyFamily（二）把答句写在横线上。1.Whatisgrandmadoing?2.IsMikegoodatsports?Review1（P34）ThisisClassOne,GradeFive.ThepupilsarehavinganEnglishclass.MissGaoisstandingnearthewindow.Jennyisagirlwithshorthair.ShesitsnexttoSally.SheisgoodatEnglish.JimsitsbesideYangMing.Heisgoodatsports.Helikesplayingchesswithhisfriends.EricsitsbehindYangMing.Heisatallboy.HeoftenplaysbasketballwithPeter.翻译：这是五年一班。这些小学生正在上一节英语课。高老师正站在窗户附近。珍妮是个留着短发的女孩。她坐在莎莉的旁边。她擅长英语。吉姆坐在杨明的旁边。他擅长运动。他喜欢和他的朋友们下象棋。艾瑞克坐在杨明的后面。他是个高个子男孩。他经常和彼得打篮球。语法解析：（1）ClassOne,GradeFive.五年一班。注意几年几班的英文表达：先班级，后年级；4个大写；一个逗号。四年二班：ClassTwo,GradeFour.三年六班：ClassSix,GradeThree.（2）单数用is,复数用are.Thepupilsare…Heis….Sheis…MissGaois…Jennyis…（3）haveanEnglishclass有一节英语课单词首字母是元音字母，用an,不是用a.元音字母：Aa,Ee,Ii,Oo,Uu.anapple;anorange;anumbrella;aneggabanana,apupil,apanda;acinema有一节…课：havea/an…classhaveamathclass有一节数学课haveanartclass有一节美术课（4）第三人称单数（he,she,it），动词后＋s/es.Shesits….Jimsits…(sitsits)Helikes…（likelikes）Heplays…（playplays）（5）人名，首字母大写：MissGao高老师Jenny珍妮Sally莎莉Jim吉姆Eric艾瑞克YangMing杨明Peter彼得Unit5MonthsoftheYear一年中的月份单元知识清单项目内容单词April四月March三月June六月May五月month月份De/cem/ber十二月Ja/nu/a/ry一月Fe/bru/a/ry二月No/vem/ber十一月ea/sy容易的re/mem/ber记住短语inApril在四月inspring在春天onChildren’sDay在儿童节favoritemonth最喜欢的月份getmanypresents收到许多礼物goskating去滑冰goswimming去游泳seeflowers赏花playinthesnow在雪里玩easytoremember容易记住句型1.能用英语询问他人生日或表达自己生日所在的月份。Whenisyourbirthday?（1）It’sinApril./MybirthdayisinApril.（2）It’sonChildren’sDay.（3）It’sinJanuary.AdayafterNewYear’sDay.2.能用英语表达自己喜欢的月份并简单说明理由。What’syourfavoritemonth,Ben?December.Why?ChristmasisinDecember.Icangetmanypresents.重要句子1.Whenisyourbirthday?你的生日是什么时候？2.It’sinspring.在春天。3.That’swonderful！真棒！4.MybirthdayisinMarch.我的生日在3月。5.What’syourfavoritemonth,Ben?你最喜欢哪个月份，本？6.ChristmasisinDecember.圣诞节在十二月。7.Icangetmanypresents.我可以得到很多礼物。8.It’scoldinDecember.十二月很冷。9.Butwecangoskating.但是我们可以去滑冰。10.AdayafterNewYear’sDay.元旦过后那一天。11.That’seasytoremember.这很容易记住。语音fl/fl/:fly,flower,floorfr/fr/:fruits,Friday,from语法透析1.in和on的用法in①用于大于“周”的时间段，如月份、季节②固定搭配：inthemorning/afternoon/evening在早上/下午/晚上on：①“在”星期几：onSaturday在星期六②“在”具体某一天，如：OnChildren’sDay在儿童节onNewYear’sDay在元旦节2.熟记：spring春—March，April,May—warm暖和的summer夏—June,July,August—hot热的autumn秋—September,October,November—cool凉爽的winter冬—December,January,February–cold冷的3.月份单词及缩写：JanuaryJan.FebruaryFeb.MarchMar.AprilApr.MayMayJuneJun.JulyJul.AugustAug.SeptemberSept.OctoberOct.NovemberNov.DecemberDec.4.星期单词及缩写：SundaySun.MondayMon.TuesdayTue.WednesdayWed.ThursdayThur.FridayFri.SaturdaySat.5.节假日汇总：Festival（节日）Time（时间）Activity（活动）NewYearJanuary1①Wecanhaveaparty.Teachers’DaySeptember10①IcangivesomeflowerstoMissGao.NationalDayOctober1①I’llgotoTaiwan.②IwillgotoseetheGreatWall.③MyparentsandIcantraveltogether.ChristmasDayDecember25①IcanmakeaChristmasCard.②Icangetmanypresents.③WeputaChristmastreeinourhouse.theSpringFestivalJanuaryorFebruary①Wemakericecakes.②Wemakedumplings.③Wehaveafamilydinner.④Wesinganddance.⑤WewatchtheSpringFestivalPartyonTV.⑥WegetsomeNewYear’smoney.⑦Wegotothefair.⑧WesayHappyNewYeartomyfriends.课文详解PartA（P36）L: