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文档简介

第4节力的分解回顾上节内容：1、我们是怎么定义合力与分力的？如果作用在物体上的一个力产生的效果和几个力共同作用产生的效果相同，则这一个力就叫做那几个力的合力，而那几个力就叫做这一个力的分力F1F2F2、合力、分力互相替代，对物体的作用是否改变3、合力和分力之间满足什么样的关系？一、力的分解1、定义：已知一个力求它的分力的过程。2、力的分解同样满足平行四边形定则FF1F2F不加限制条件，一个力可分解为无数组不同的分力．θGF1F2探究在实际问题中,一个已知力究竟要怎样分解?探究在实际问题中,一个已知力究竟要怎样分解?你能把绳子拉直吗？解惑合力一定且两分力大小相等，两分力夹角越大，分力越大。学以致用！

汽车陷入野外树林里的泥坑中,司机手头只有一根长绳.请想办法帮司机把车拉出来.F【实例1】【实例2】如果让你来处理索道的技术问题，请问索道应该设计的绷直还是松驰一些?ACBACB矢量相加的法则40m30m50mx2矢量：既有大小又有方向，相加时遵从平行四边形定则（或三角形定则）的物理量标量：只有大小没有方向，求和时按照算术法则相加的物理量矢量相加的法则三角形定则与平行四边形定则实质一样CAB把两个矢量首尾相接从而求出合矢量的方法叫做三角形定则x1x合矢量分矢量另一分矢量课堂练习1、一个竖直向下的180N的力分解为两个分力，一个分力在水平方向上并等于240N，求另一个分力的大小和方向。【答案】300N，与水平方向成3702、如图所示，用两根轻绳AB和BC吊一个0.5kg的灯，如果BC绳水平，AB绳与水平方向夹角为60°.求绳AB与BC所受到的拉力.（g=10N/kg）【答案】课堂练习3、在倾角为θ的斜面上有一块挡板，在挡板和斜面间有一重为G的光滑物块，如图所示，试求这个物块对挡板和斜面的压力.【答案】课堂练习小结：1、什么叫力的分解?3、力的分解

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