高考新课改历史一轮复习考点精炼（60）近代以来世界的科学发展历程

2021届高考新课改历史一轮复习考点精炼（60）近代以来世界的科学发展历程1.瓦特研制蒸汽机的成功既是科学家的天才展露,也是一首科学家与企业家联姻的颂歌。他研制成的蒸汽机遇到了有眼光的企业家的赏识,发明家和企业家共同缔造了伟大的蒸汽时代。材料认为瓦特的成功在于()A.企业家的赏识与支持 B.书香家庭的熏陶C.生产发展的迫切需要 D.自己的好学深思2.从神学向科学的转变,以及由此引起的从精神因果论向物质因果论的转变,始于此前的科学革命,但是19世纪的一些理论学说极大加快了这一转变步伐。其中最重要的是()A.牛顿的经典力学 B.普朗克的量子理论C.达尔文的进化论 D.爱因斯坦的相对论3.受牛顿力学体系的影响，洛克提出了天赋人权和社会契约的主张；受达尔文进化论的影响，斯宾塞提出了证明白人殖民扩张合理性的理论。这说明近代自然科学()A.客观上传播了资产阶级价值观 B.适应了西欧早期殖民扩张的需要C.揭示了人类社会发展的规律 D.推动了西欧思想解放潮流的理性发展4.2005年8月10日，美国堪萨斯州教育委员会以六票对四票通过了一系列自然科学的教学标准，同意在学校的科学课程里引入和进化论矛盾的学说。这表明()A.进化论已经失去价值 B.进化论已经成为科学界的共识C.秉持学术自由的精神 D.神创论仍是当今社会主流观点5.有学者描述说：18世纪后半期，欧洲的知识精英大多已对基督教持怀疑态度，此情况在法国尤为突出。极富玄想天分的法国人很自然地由自然界联想到人类社会。既然自然界有一个统一的规律，那么人类社会也决不会例外。此描述旨在强调()A.近代科技对文艺复兴的促进作用 B.牛顿定理对其它自然学科的影响

C.牛顿科学精神所具有的哲学意义 D.经典力学为相对论奠定理论基础6.意大利科学家伽利略提出了自由落体定律——如果运动的物体不受阻碍它就将以自己原有的速度持续运动下去;在1859年出版的《物种起源》中,达尔文提出了生物进化理论。这两种学说的共同价值是()A.肯定了人的价值和尊严 B.标志着近代科学体系的形成C.奠定了资产阶级革命的思想基础 D.提供了观察世界的新思维7.17、18世纪的人类揭开了天体面纱的一个革命性的解释:自然界好像一个巨大的机械装置,按照通过观察、实验、测量和计算可予以确定的某些自然法则进行运转。人类的各门知识都可以分解为有理性的人所能发现的少数简单的、始终如一的定律。这一“解释”()A.开创了以实验为基础的近代科学 B.预见了启蒙运动发生的必然性C.弥补经典力学对时空认识的不足 D.揭示了人类社会的发展规律8.18世纪60年代,牛顿物理学等新兴课程已经通过各种方式成为多数大学的标准课程。尽管学生在早期教育中被灌输进顺从和正统的观念,但对于学过这些新兴课程的人来说,他们完全可以用同样的标准来衡量人类事务。这段材料突出的表现了()A.启蒙运动具有广泛社会基础 B.近代自然科学知识逐渐普及C.近代教育促进了科学发展 D.科学观念推动了人文精神的发展9.1907年7月,普朗克在致爱因斯坦的信中说:“相对论原理的倡导者仅仅形成了一个不大的圈子。”这反映了()A.普朗克不接受相对论 B.相对论不符合时人固有的思维观念C.相对论遭到众人抵制 D.爱因斯坦的相对论存在重大缺陷10.伽利略的研究程序分为三个阶段:直观分解、数学演绎和实验证明。先通过直观隔离出一些标准样本,将这些样本完全翻译成数学上好处理的量,然后由这些量通过数学演绎推出其他一些现象,再用实验来检验这些现象是否确实如此。材料说明伽利略的研究()A.程序合理且环环相扣 B.遵循经验主义的原则C.具有较为缜密的环节 D.证实了日心说的正确11.技术进步和科学革命影响人类文明进程。阅读下列材料,回答问题。材料一“科学技术是第一生产力。”科学技术极大地加速了经济和社会的发展,给人类创造着更舒适便捷的生活环境。而世界近代自然科学是从中世纪的神学束缚中解放出来而发展的,并对封建教会神学产生了极大的冲击。——摘编自《自然科学与神学》材料二由于牛顿证明了地上的力学也能应用于天上的星球,从而昭示了一种简单而统一的自然规律的存在,整个思想界不禁为之亢奋。人们因此发现,原来整个错综复杂、扑朔迷离的自然界,不过是按某种法则运转的巨大的机械装置,而其中并没有上帝的地盘。于是传统的宗教信仰被动摇了,唯物主义思潮开始盛行。到18世纪后半期,欧洲的知识精英大多已对基督教持怀疑态度,此情况在法国尤其突出。极富幻想天分的法国人还自然地由自然界联想到人类社会。既然自然界有一个统一的规律,那么人类社会也决不会例外。——摘编自马克垚主编《世界文明史》材料三科学对工业的影响的最惊人的例子之一可见于煤衍生物方面。煤除了提供焦炭和供照明用的宝贵的煤气外,还给予一种液体即煤焦油。化学家在这种物质中发现了真正的宝物——种种衍生物,_其中包括数百种染料和大量的其他副产品如阿司匹林、水杨酸甲酯、糖精、消毒剂、轻泻剂、香水、摄影用的化学制品、烈性炸药及香橙花精等。——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》(1)据材料一,试举两例说明近代自然科学是怎样冲击封建教会神学的。(2)根据上述材料,概括近代自然科学发展对人类社会的影响。(3)有人指出,近代西方发生的三次革命——科学革命、工业革命和政治革命是相互依赖、相互作用的,从而使西方能够领先于世界其他地区。试以第二次工业革命为例,谈谈你对这一观点的认识。(要点:观点明确;史论结合)12.阅读材料,回答问题。材料一我不知道世人对我是怎样看的,不过我只觉得自己好像是一个在海滨玩耍的小孩子,有幸拾到光滑美丽的石子,但是真理的大海,我还是没有发现。假如我能比别人了解得略为远些,那是因为我站在巨人们的肩膀上。——牛顿材料二有一次,一个美国记者问爱因斯坦关于他成功的秘诀。他回答:“早在1901年,我还是22岁的青年时,我已经发现了成功的公式。我可以把这公式的秘密告诉你,那就是A=X+Y+Z!A就是成功,Ⅹ就是努力工作,Y是懂得休息,Z是少说废话!这个公式对我有用,我想对许多人也是一样有用。”材料三徳国著名物理学家普朗克在年轻时曾向他的老师表示要献身于理论物理学,老师劝他说“年轻人,物理学是一门已经完成了的科学,不会再有多大的发展了,将一生献给这门学科,太可惜了。”19世纪的理论物理学达到了巅峰状态,被誉为“一座庄严雄伟的建筑体系和动人心弦的美丽的庙堂”。海王星的发现显示出牛顿力学无比强大的理论威力,电磁学与力学的统一使物理学显示出一种形式上的完整,在人们的心目中,经典物理学已经达到了近乎完美的程度。但其中也隐含着巨大的危机。答案以及解析1.答案：A解析：由材料“是一首科学家与企业家联姻的颂歌”“他研制成的蒸汽机遇到了有眼光的企业家的赏识，发明家和企业家共同缔造了伟大的蒸汽时代”可知，瓦特的成功离不开企业家的鼎力支持，故选A项；瓦特出生于普通工人家庭，排除B项;材料强调的是企业家对工业革命的贡献而非生产需求对工业革命的推动，排除C项;材料强调的是企业家对科学家的支持而非科学家自身的努力，排除D项。2.答案：C解析：由材料“19世纪的一些理论学说极大加快了这一转变步伐”可知，1859年达尔文的进化论有力地冲击了封建神学创世说，推动了从精神因果论向物质因果论的转变，故选C项；17世纪牛顿提出经典力学，排除A项；量子理论诞生于1900年，排除B项；20世纪爱因斯坦提出相对论，排除D项。3.答案：A解析：题干中洛克的主张符合光荣革命时期资产阶级的要求,斯宾塞的主张迎合了工业革命时期资产阶级的利益和要求,他们的思想都受到自然科学的影响,故A项正确;斯宾塞的社会达尔文主义提出于19世纪,属于工业革命时期,故B项错误;近代自然科学揭示的是自然规律,马克思主义揭示了人类社会发展规律,故C项错误;社会达尔文主义本身是一种极端的白人种族优越论,故D项错误。4.答案：C

解析：A.引入其他学科，并不能说明进化论失去价值。B.从材料可以看出，还有其他的和进化论相矛盾的学说，说明进化论并没有成为共识。C.从材料可以看出，在学校课程里面允许和进化论相矛盾的学说存在，这是学术自由的精神。D.神创论不是当今社会的主流观点。故选：C。5.答案：C解析：18世纪是启蒙运动的时代，故A错误；B材料未涉及，排除；牛顿定理推动人类认识社会的变化，故C正确；相对论提出于20世纪，故D错误。故选：C。6.答案：D解析：依据材料并结合所学可知，伽利略通过实验提出了自由落体定律，大大改变了自古希腊哲学家亚里士多德以来的有关运动的观念，开创了以实验为根据并具有严密逻辑体系的近代科学;达尔文的《物种起源》否定了“上帝造人”的宗教理论，加深了人们对人类起源的理解。由此可见，两种学说都在很大程度上推翻了前人的学说，给人们观察世界、认识世界提供了新的视角，因此D选项正确；自由落体定律与人的价值和尊严无关,A选项错误;近代自然科学体系形成的标志是牛顿力学体系的建立,B选项错误；17—18世纪的启蒙思想奠定了资产阶级革命的思想基础,C选项错误。7.答案：A解析：据材料“通过观察、实验、测量和计算可予以确定的某些自然法则进行运转”并结合所学可知，牛顿经典力学开创了以实验事实为依据的近代科学，故A项正确;依所学可知，启蒙运动是社会思想解放运动，而非自然界运行的规律，故B项错误;依所学可知，20世纪初，相对论的提出弥补了牛顿经典力学对时空认识的不足，故C项错误;依所学可知，牛顿经典力学揭示了自然界运行的规律而非人类社会的发展规律，故D项错误。8.答案：D解析：据材料“尽管学生在早期教育中被灌输进顺从和正统的观念，但对于学过这些新兴课程的人来说，他们完全可以用同样的标准来衡量人类事务”可知,牛顿物理学等新兴课程促进了人文精神的发展，故D项正确;材料“学生”“大学”无法体现广泛的社会基础，排除A项；由材料“学生”“大学”不能得出自然科学知识的普及，排除B项;材料强调的是牛顿物理学等新兴课程促进了人文精神的发展，而不是近代教育促进了科学发展，排除C项。9.答案：B解析：从材料中不能推断出普朗克对相对论的态度，故A项错误；因为相对论改变了人们对时间和空间的认识，不符合时人固有的思维观念，因此“仅仅形成了一个不大的圈子”，支持者很少，故B项正确;材料只是说明能够理解相对论的人很少，无法体现相对论遭到抵制，故C项错误;材料说明爱因斯坦的相对论超出时人的理解力，而不是存在重大缺陷，故D项错误。10.答案：C解析：由材料信息可知，伽利略在研究中对每个环节都一丝不苟，一环套一环，这说明伽利略研究中的环节较为缜密，故C项正确；环节较为缜密并不意味着其程序也是合理的，A项错误；仅从研究程序不能推知伽利略整个的研究遵循经验主义，B项错误；D项材料没有体现，故错误。11.答案：(1)例:哥白尼的“日心说”打破了教会的“地心说”;牛顿经典力学体系的创立进一步冲击了教会的学说;达尔文的进化论冲击了封建神学创世说。(举其中两例即可)(2)影响:为欧洲思想领域冲破封建神学的束缚提供了有力武器,促进了启蒙思想的萌发;促进了工业生产的发展,改变了人类的社会生活。(3)认识:这一观点是正确的。科学技术的突破性成果和创新,直接推动了第二次工业革命的兴起(法拉第发现电磁感应现象,为人类利用电力打开了大门);欧美资产阶级革命后出现相对稳定的政治局面,为第二次工业革命的开展提供了社会环境;第二次工业革命又促进了科学的发展和政治革命的扩展。因此,正是这三大革命的相互作用,使西方的现代化进程领先于世界其他地区。解析：第(1)问,结合所学知识,可从天文学、力学和生物学等领域进行举例说明,如哥白尼的“日心说”、牛顿的经典力学、达尔文的进化论。第(2)问,结合所给材料归纳,材料二体现出为冲破封建神学体系提供了思想武器,推动了启蒙运动的发展;材料三体现出促进了工业的发展,使人们的生活方式发生改变。第(3)问,首先,对观点进行判断,说明其正确;其次,结合第二次工业革命中科学、工业、政治三者之间的关系进行分析,科学为工业革命提供技术支持,政治革命为工业革命创造社会环境,工业革命的发展反过来又促进科技的进步和政治革命的发展。12.答案：（1）成就：爱因斯坦于20世纪初提出了狭义相对论和广义相对论，打破了牛顿的绝对时空观。（2）理解：经典力学体系的建立标志着近代