2023年鞍山事业单位教师招聘考试试题及答案解析

2023年鞍山事业单位教师招聘考试试题及答案解析

一、单项选择题（以下选项中，只有一个是最符合题意的，请将其选出作答，

每题0.8分）

1.关于教育学的表述，以下观点不正确的选项是（）

A.教育学为人们的教育实践活动提供种种指导

B.教育学是研究教育现象揭示教育规律的一门边缘性科学

C.教育学的根本任务就是揭示教育规律

D.教育问题是推进教育学开展的根本动力

2.在我国第一次提出循序渐进教学要求的教育家是1）

A.孟子B.朱熹C.董仲舒D.荀子

3.樊迟问稼典故，说明孔子的教育活动是0

A.具有阶级性B.脱离生产劳动C.具有民主性D.具有平性

4.教育要创设安全、自由的环境，促进儿童有意义的学习，逐渐走向制造。

完成培养知情合一的完整的人的目标。这是（）的主张。

A.人本主义课程论B.社会改造主义课程论

C.学科中心课程论D.活动中心主义课程论

5.关于柏拉图的政治观，表述不正确的选项是（）

A.哲学家处于总揽地位

B.X居于辅助地位

C.智慧、勇敢、节约、正义是“理想国”中四种美德

D.只有哲学家才能成为总揽者

6.对中国建国后教育理论与实践开展影响至深的前苏联教育家是U

A.赞科夫B.马卡连柯C.凯洛夫D.高尔基

7.布鲁姆教育目标分类学对教学目标、教学过程中的教学活动和教学评估分

为个目标单元分类。

8.20世纪后半叶教育学的显著特点是1）

A.高度分化B.高度综合C.高度分化与高度综合D.分化与综合

9.称颂蔡元培为（）

A.学界泰斗，人世楷模B.捧着一颗心来，不带半根草去

C.党外百分之百的布尔什维克D.优秀的无产阶级革命家

10.不属于晏阳初四大教育内容的是U

A.文艺教育B.生计教育C.劳动教育D.公民教育

11.不属于开展性教学理论的教学原则是（）

A.高水平B.高难度C.高速度D.全部学生得到开展

12.（教师法）的适用对象表述不正确的选项是□

A.（教师法）的适用对象是教师

B.特意从事教育教学工作的人员

C.学校与其他教育机构的勤杂人员

D.（教师法）中的教师是指获得教师资格的人员

13.弗洛伊德认为，（）是最根本的自然本能。

A.生存本能B.性本能C.安全本能D.繁殖本能

14.人的遗传素养具有U

A.可塑性B.固定性C.开展性D.迁移性

15.个体主观能动性的最gao层次是（）

A.生理活动B.心理活动C.生理与心理的结合D.社会实践活动

16•年少期的学生，（）有了很大开展。

A.抽象思维B.形象思维C.逻辑思维D.具体思维

17.第一次将提高全民素养纳入教育目的的文献是□

A.关于教育体制改革的决定B.义务教育法

C.中国教育改革和开展纲要D.教育法

18.关于五育关系，以下表述不正确的选项是（）

A.德育是方向B.智育是根底C.体育是物质保证D.五育具有独立性

19.不属于学校产生因素的是（）郭|帅|教|育

A.生产力开展水平B.脑体分工C.文字的生产与知识累积D.总揽者的意志

20.在学校文化中，被称作第二教师队伍的是（）

A.环境B.工作人员C.教辅人员D.编外人员

21.制度的（）为教育制度提供了实践活动的根本依据。

A.可操作性B.历史性C.价值性D.强制性郭x帅x教x育

22.我国教师史上第一个具有资本主义性质的学制是U

A.壬子癸丑学制B.癸卯学制C.六三三学制D.钦定学堂章程

23.教书育人要处理好的关系不包含1）。

A.言教与身教的关系B.教书与育人的关系

C.保护学生与严格要求的关系D.教与学的关系

24.艾里斯提出的理性情绪疗法又称ABC理论，其中B指的是0

A.自我调节后的行为B.事件C.事件造成的后果D.个体的认知观念

25.我国最早的师范教育机构诞生于（）

A.民国初期B.清初C.民国中期D.清末

26.德育可以使人们的灵魂得到净化，思想得到陶冶，从而获得精神的满足,

这表达了德育的个体（）

A.享用功能B.品德开展功能C.智力开展功能D.道德促进功能

27.苏格拉底的谈话问答法是一种（）

A.不公平的论辩方法B.公平的论辩方法

C.以学生为主导的论辩方法D.以教师为主导的论辩方法

28.波斯纳提出的教师成长公式是（）

A.经验+反思B.学习+反思C.经验+学习D.经验+研究

29.叶澜的班级岗位建设运作过程主要是（）

A.岗位设置、岗位竞聘、岗位调整、岗位评价以及岗位轮换

B.岗位设置、岗位竞聘、岗位实践、岗位评价以及岗位轮换

C.岗位设置、岗位竞聘、岗位实践、岗位轮换

D.岗位设置、岗位竞聘、岗位实践、岗位评价

3（）.促使学生对理解课堂内容进一步深化与开展的教学过程阶段是（）

A.理解课程内容B.稳固知识与技能

C.稳固应用知识与技能D.应用知识与技能

31.年级量表的单位是（）

A.10个月B.一年C.6个月D.11个月

32.高于平均数一个标准差所占的百分等级大约是U

33.由于鉴别或预测个人成绩的测验，其信度系数不能低于［）

34.一般来说，编制测验全部试题的难度在0之间最好。

A.0.50+0.10B.0.40+0.20C.0.50+0.20D.0.50+0.30

35.n可用于不同语种间的跨文化研究工具。

A.WAIS-RCB.CRTC.中国比内测验D.EPO

36.影响师生关系的核心因素是

A.学生的品质B.环境状况C.教师的素养D.学生的治理水平

37.体谅模式理论主张教师要采取U

A.积极立场B.中性立场C.客观立场D.主观立场

38.课程的表现性目标适用于（）

A.技能领域B.各种过程领域C.知识领域D.各种制作领域

39.对于校本课程开发理念，表达不正确的选项是（）

A.以学生为本的课程理念B.全员参与的合作精神

C.国家课程的补充D.以教师为本的课程理念

40.属于实质教育学派代表人物是

A.裴斯泰洛齐B.夸美纽斯C.洛克D.斯宾塞

41.对于教师备课，以下表述不正确的选项是（）

A.做好备教材、备方法、备学生三方面工作B.备课是上好课的前提

C.到达透的阶段，就完全掌握了教材D.要写三种工作方案

42.对于教案的使用，以下表述正确的选项是（）郭人帅人教人育

A.严格按照已经打算的教案上课B.对已经打算好的教案不能修改

C教案是教师上课的唯一依据D.灵敏使用教案

43.关于学校德育的开课，下述说法不正确的选项是0

A.思想品德课教学是学校德育的根本途径

B.只要学校思想教育工作者重视德育，学校德育就能开展的好

C.对学生思想品德教育应具有全员性

D.对学生思想品德教育应具有全面性

44.范例教学表达的四个统一不包含1）

A.知识教学与德育的统一B.问题教学与系统学习的统一

C.掌握知识与开展智力的统一D.理论学习与实际应用的统一

45.英国教育家威尔逊的“家庭化模式”的人数是（）人

A.30〜80B.20~50C.40~70D.40〜100

46.体谅模式是围绕［）的道德教育

A.道德两难问题B.人际-社会情境

C.社会学习论D.道德知识构建

47.彼得・圣吉的自我超越，改善心智模式、建立共同愿景、团队学习以及系

统思考被称作是（）理论。

A.活动型组织B.合作型组织C.学习型组织D.协作型组织

48.有研究说明，最适宜学生智力活动的教室温度是（）

A.20℃~25℃B.22℃~25℃C.18℃~22℃D.21℃~23℃

49.关于全面开展教学观，以下表述不正确的选项是（）

A.教学关注每一位学生B.教学要关注学生感情体验

C.教学要关注学生人格形成D.教学要关注学生家长的需求

50.班主任中的教学中心治理模式最大弊端是U

A.无视人的因素B.注重教学C.注重成绩D.过分关注分数

51.中小学德育的重点不包含（）

A.根本道德与行为标准教育B.公民道德与政治品质教育

C.三观根底教育D.心理健康教育

52.以下教学模式属于情境陶冶教育模式的是□

A.发觉学习B.愉快教学C.案例教学D.探究教学

53.班级治理的根本功能是（）

A.郭维护班级秩序，形成良好班风

B.帅完成教学目标，提供学习效率

c.教学生学会自理

D.育形成班集体

54.关于微课的特点，以下说法不正确的选项是1）

A.教学时间短B.教学内容丰富C.资源容量小D.资源环境情境化

55.孩子的第一任教师是□

A.小学老师B.幼儿园老师C.托儿所老师D.父母

56.功能固着影响人的思维，其典型的实验是（）。

A.东科尔盒子问题实验B.卢钦斯量杯实验

C.经济项链问题实验D.问题情境实验

57.0是学校及其他教育机构根本教学言语文字。

A.英语B.汉言语文字C.古代汉言语文字D.现代汉言语文字

58.在（国家中长期教育改革和开展规划纲要（2023-2023））中建设高素养教

师队伍的重点是0

A.城镇教师B.农村教师C.中小学建设D.全体教师

59.关于教材的开发与治理，我国实行

A.编审结合制度B.编审别离制度C.编审独立制度D.编审统一制度

60.（教师法）的立法依据是（）

A.宪法依据、客观依据、政策依据B.教育法依据、客观依据、政策依据

C.宪法依据、教育法依据、国情依据D.宪法依据、政策依据、国情依据

61.心理学是一门（）科学

A.自然B.中间C.社会D.生物

62.艾宾浩斯遗忘曲线说明，一天以后，遗忘就到达了U

A.42%B.66%C.50%D.80%

63.在中国古代，孔子认为教育目的是培养“君子〃反映的是

A.总揽阶级对人才的要求B.教育培养人才的政治要求

C.教育培养人才的德育要求D.生产力开展对人才的要求

64.晚上熬夜学习，第二天无精打采，这是（）现象

A.相继正诱导B.同时负诱导C.相继负诱导D.同时正诱导

65.最好的记忆线索是U

A.编码之前出现的刺激B.编码之后出现的刺激

C.编码过程中出现的刺激D.编码前后出现的刺激

66.人才培养的质量规格反响在（）之中

A.目的B.教育方针C.教育目的D.教育政策

67.在暗适应的最初（）内，感觉阈限骤降，而感觉性骤升。

A.5-7分钟B.7-10分钟C.8-10分钟D.4~6分钟

68.巴特莱特在1932年提出的创见性遗忘属于

A.真遗忘B.假遗忘C.主动性遗忘D.被动性遗忘

69.思维的根本形式不包含

A.概念B.抽象C.推断D.推理

70.同一时间可被注意到的信息是有限的，如果信息量超过肯定限度，注意过

滤器就将选择一些信息通过，并将其它一些信息排斥在注意之外。这种理论称作

A.早期选择模型B.衰减理论C.晚期选择理论D.认知资源理论

71.对于概念形成与概念同化区别的表述不正确的选项是U

A.概念形成是主动发觉的B.概念同化是接受指导的

C.概念同化的典型方法是意义学习D.概念形成包含三个阶段

72.制造性思维过程的根本阶段不包含1）

A.打算期B.分析期C.酝酿期D.验证期

73.一目十行指的是注意的（）

A.分配B.广度C.分散D.集中

74.爱屋及乌，这是一种感情（）

A.移情B.迁移C.同情D.共鸣

75.对于情绪标准的表述，以下表述不正确的选项是（）

A.正确反映客观环境B.强烈的情绪反映

C.具有情绪反响能力D.符合人的年龄特点

76.在合理情绪疗法中，起关键作用的是（）

A.事件B.认知观念C.人的行为D.结果

77.诱因是动机产生的（）

A.外在条件B.内在条件C.充分条件D.必要条件

78.依据卡特尔的智力形态理论，人的流体智力在□以后到达顶峰。

A.18岁B.20岁C.26岁D.30岁

79.斯膝伯格认为智力包含三个要素，这三个要素不包含U

A.环境成分B.元成分C操作成分D.知识获得成分

80.所谓的“屏息”想象，这属于（）

A.无关运动停止B.适应性运动C.呼吸运动变化D.注意的变化

81.16PF量表属于0量表。

A.投射法B.自陈法C.实验法D.作品分析法

82.教育心理学的成熟时期的年代是［）

A.20世纪20年代以前B.20世纪10年代至5（）年代末

C.20世纪60年代至70年代末D.20世纪80年代以后

83.学龄中期的年龄段指的是（）

A.11、12-13、14岁B.12、13-15、16岁

C.11、12-14、C岁D.11、12-16、C岁

84.抛锚式教学的锚指的是□

A.知识B.案例C.问题情境D.技能

85.关于说课的方法，以下表述不正确的选项是1）

A.选好要说的课

B.自选课首先考虑的是有代表性、典型的课文

C.选择与本人业务专长相照应的有关章节

D.每课都有一“案〃，因而每课都要说

86.埃里克森认为，主动感对内疚感所形成的人格品质是（）

A.期望品质B.意志品质C.目标品质D.能力品质

87.场独立者学习兴趣偏好为（）

A.理科自然科学B.文学艺术C.天文地理D.人文社会科学

88.奥尔波特的个人特质不包含（）

A.根源特质B.首要特质C.中心特质D.次要特征

89.在托尔曼的S-O-R中，O代表（）

A.机体内部变化B.机体外部变化C.机体行为D.外部刺激

90.信息加工理论的创始者是

A.加涅B.奥苏泊尔C.巴甫洛夫D.布鲁纳

91.有研究结果说明，（）是学习书面言语的关键时期。

A.3-4岁B.4-5岁C.5-6岁D.6〜7岁

92.斯皮诺（）把学习分为初级与高级学习两种。

A.认知随机理论B.认知弹性理论C.认知理论D.认知压力理论

93.对于心智技能完成的最后阶段，以下表述不正确的选项是（）

A.智力活动随时可以展开B.智力活动压缩

C.智力活动自动化D.智力活动很少发生错误

94.关于学习动机与学习效率之间的关系，以下表述不正确的选项是［）

A.动机最正确水平随着任务性质不同而不同B.动机最正确水平为中等强度

的动机

C.动机水平与行为效果成倒U型曲线D.动机最正确水平为中等偏上强度的

动机

95.成绩动机的概念是由0提出的

A.阿特金森B.默里C.海德D.罗特

96.布鲁巴奇提出的四种教学经验反思的方法是□

A.郭反思日记、详细描述、交流商量、行动研究

B.帅反思日记、交流商量、分析问题、行动研究

C.教详细描述、交流商量、解决问题、行动研究

D.育反思日记、交流商量、解决问题、行动研究

97.我国教育心理学认为，完整的解题活动是由六个步骤构成的，其中第三步

是0

A.解析B.列式C.检脸D.运算

98.关于人的能力，以下表达不正确的选项是（）

A.人的能力具有上下差异B.人的能力开展具有早晚的差异

C.人的能力是可以量化的D.EPQ可以测量人能力

99.不属于感知规律的是（）

A.分解率B.强度率C.组合率D.活动率

100.关于耶莫莫托的智力与创作力阈限理论，以下表述不正确的选项是1）

A.智商在90以下者，智力与制造力的相关为0.88

B.智商在90〜110之间者，智力与制造力的相关为0.69

C.智商在110~130之间者，智力与制造力的相关为-0.30

D.制造力必须以肯定数量的智商为阈限点，这个点是115

二、多项选择题（以下选项中，有两个或两个以上是最符合题意的，多项选

择少选错选均不得分，每题1分）

101.目标导控的操作程序包含前提诊断、1）以及达标评价等环节。

A.明确目标B.达标教学C.达标练习D.达标测试

102.对学生进行绝对性评价，每个人的成绩与分数只与〔〕客观标准进行比

拟。

A.统一的B.固定的C.相对的D.变化的

103.分组教学不包含（）KAO.JIAO,SHIXUAN;GUO'SHUAI

A.能力分组B.作业分组C.年龄分组D.性别分组

104.演示法表达了（）

A.直观性原则B.理论联系实际原则C.学生认识特点D.学生年龄特征

105.关于中小学心理辅导中的自我表露技术的采纳，应注意的问题是1）

A.自我表露时机B.自我表露的诚恳度C.自我表露的目的D.自我表露的量

106.新课程倡导的学习方法包含0

A.自主学习B.探究学习C.合作学习D.有意义学习

107.与学生沟通具有很多方法，以下属于新媒体沟通方法的是（）

A.沟通B.沟通C.课后谈话D.语