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文档简介

第页共页托班音乐教案：找朋友教案名称：找朋友（幼儿托班音乐教案）教学目标：1.学习并掌握歌曲《找朋友》。2.培养幼儿的合作意识和社交能力。3.培养幼儿的音乐感知、节奏感和动作表达能力。教学准备：1.CD或录音机。2.幼儿喜欢的玩具或图片。教学内容和步骤：步骤一：热身活动（5分钟）1.带领幼儿做一些简单的音乐热身活动，如拍手、摇头、鼓掌等，以激发幼儿的音乐兴趣和活跃气氛。步骤二：学习歌曲《找朋友》（15分钟）1.准备好CD或录音机，播放歌曲《找朋友》。2.播放歌曲时，老师示范动作，包括伸手、转圈、跳跃等。鼓励幼儿跟随动作，并边做边跟唱歌曲。3.反复播放歌曲，使幼儿熟悉歌曲的旋律和节奏。步骤三：分组游戏（20分钟）1.幼儿分成若干个小组，每个小组选出一位“领队”。2.老师把每个小组的玩具或图片分别放在教室的不同角落。3.老师高声播放歌曲《找朋友》，每个小组的“领队”带领小组成员跳着找到自己小组的玩具或图片，并带回到小组所在位置。4.第一个找到玩具或图片的小组获胜，可以给予奖励。步骤四：自由活动（10分钟）1.老师放松音乐，鼓励幼儿根据自己的想法和喜好进行自由舞动和表演。2.老师可以提供一些简单的动作指导，如挥手、摇头、踏脚等，以帮助幼儿更好地表达自己的情感和想法。步骤五：反思总结（5分钟）1.老师与幼儿一起回顾音乐教学内容，询问幼儿对歌曲的感受和理解。2.引导幼儿思考歌曲中的社交主题，比如朋友之间的互动和合作。3.鼓励幼儿分享自己在活动中的体验和收获，以及对音乐的理解和喜爱。教学延伸：1.继续进行幼儿喜欢的音乐活动，如跳舞、敲打乐器等，以进一步培养幼儿的音乐感知和表达能力。2.鼓励幼儿自己编创一段小舞蹈，并与其他幼儿分享和表演。教学评估：1.观察幼儿是否能够跟随音乐的节奏进行动作，并能够表达歌曲所传达的社交主题。2.了解幼儿对音乐教学内容的理解和喜爱程度。教学反思：本教案通过引入歌曲《找朋友》和分组游戏的形式，旨在培养幼儿的合作意识和社交能力，同时加强幼儿对音乐

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