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文档简介
第页共页中班游戏教案《小鸡问路》游戏名称：小鸡问路游戏目标：帮助幼儿学会正确使用问路的方式，并培养他们的观察力和逻辑思维能力。适用对象：中班幼儿（3-4岁）游戏步骤：1.游戏准备：-准备一副拼图，包含6个不同的动物形状。-准备一张地图，上面标有5个地点：菜市场，公园，学校，医院和超市。-准备5个小纸条，分别写有上述五个地点的名字。2.游戏介绍：-与孩子们一起坐在一起，展示拼图和地图。-介绍小鸡主人公迷路了，需要我们的帮助找回去。-解释游戏规则：孩子们要利用观察力和逻辑思维，根据提示找到小鸡回家的路线。3.游戏过程：-将小纸条上面写有地点名字的卡片放到地图上相应的位置。-选择一位孩子扮演小鸡的角色。让他闭上眼睛，其他孩子轮流选择一张拼图放在地图上，不让小鸡看见。-轮到小鸡睁开眼睛，他要通过问问题来判断拼图所在地点，然后选择正确的方向指示小鸡回家。-为了帮助小鸡定位，其他孩子可以回答小鸡提问，但他们只能用“Yes”或“No”回答问题。-小鸡问问题的形式可以是：-“小鸡问路，我的家在菜市场附近吗？”-“小鸡问路，我的家在学校的左边吗？”-小鸡根据孩子们的回答逐步缩小范围，直到找到家的位置。4.游戏结束：-当小鸡找到家的位置时，游戏结束。-鼓励孩子们互相表扬小鸡，并讨论他们是如何通过问问题和观察找到小鸡家的。-回顾游戏中用到的问路方式和询问的技巧，对正确的方式进行概括和强调。教育目标：1.培养幼儿观察力：通过观察和分析拼图位置的特点，帮助幼儿细致观察，发现问题和解决问题。2.培养幼儿逻辑思维能力：通过提问和回答的过程，帮助幼儿逐步缩小范围，从而找到正确的答案。3.培养幼儿有效沟通的能力：通过游戏中的提问和回答环节，培养幼儿与他人合作和互动的能力。注意事项：1.游戏前要确保幼儿已经掌握了问路的一些基本概念，如方向（左边、右边、前面、后面）和位置词（附近、远离）等。2.游戏过程中，鼓励孩子们使用恰当的问句和回答方式，提供积极的反馈和鼓励。3.游戏结束后，
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