中班健康教案：“戴口罩”知多少_第1页
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文档简介

第页共页中班健康教案：“戴口罩”知多少一、教学目标1.知道戴口罩的目的和重要性。2.了解正确的戴口罩方法。3.培养戴口罩的观念和习惯。二、教学准备1.图片、卡片或手偶等教具。2.书籍或视频，介绍戴口罩的作用和正确方法。三、教学过程1.引入活动以图片或手偶等教具引入话题，引发幼儿对戴口罩的兴趣和好奇心。2.认知活动通过书籍或视频，向幼儿介绍戴口罩的作用和目的，如防止细菌感染、保护呼吸道等。并让幼儿观察口罩的外观，了解口罩的形状和用途。3.讨论活动指导幼儿参与讨论，提出问题，让幼儿自己思考并回答，如：你们觉得什么时候需要戴口罩？在什么场合下应该戴口罩？如何选择合适的口罩等。4.示范活动老师向幼儿示范正确的戴口罩方法，如：a.洗手，保持口罩的清洁。b.用手指抓住口罩的两边，让口罩张开。c.把口罩的弯曲侧贴紧鼻子上方，拉展开来贴面部。d.用双手把口罩的两侧拉到耳后，使口罩紧贴面部。e.用手指将口罩的金属弯曲处压扁，使口罩紧贴鼻梁。f.检查口罩是否贴紧，用手指按下口罩的金属弯曲处，检查口罩是否有空隙。g.戴好口罩后，不要去碰废弃的口罩或触摸脸部。5.练习活动让幼儿进行戴口罩的练习，可以使用卡片或手偶，让幼儿亲自操作并戴在自己的面部。6.游戏活动以游戏的形式巩固幼儿对戴口罩的学习，如模仿游戏、角色扮演等，让幼儿在游戏中体验戴口罩的正确方法和重要性。7.总结活动与幼儿一起总结今天的学习内容，让幼儿回答以下问题：戴口罩的目的是什么？什么时候需要戴口罩？戴口罩的正确方法是什么？四、课堂延伸可以组织幼儿参观医院、社区卫生中心等地，让幼儿亲身了解医护人员戴口罩的场景和重要性。五、家庭互动布置作业，让幼儿回家与家长一起讨论，了解家庭成员在什么情况下需要戴口罩，并与家长一起复习正确的戴口罩方法。六、教学反思教师应根据幼儿的兴趣和年龄特点，灵

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