暑期学习培训心得3篇

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页暑期学习培训心得3篇暑假学习是老师和同学的好时机，暑假他们都有许多的时间可以学习，下面是，为大家预备的暑期学习培训心得范文，盼望大家喜爱!

暑期学习培训心得范文1两天的暑期培训很快就结束了，在学习中反思自己的课堂，收货很大。发觉我们现在的数学课总是和抽象、枯燥、单调、沉闷联系在一起。我们为了让同学动起来，让数学课活起来，想了许多方法，可结果经常是我们“千呼万唤”，同学就是不动，更有胜者又哄又奖，也只有少数同学在动。如今，我们发觉这样的状况一去不复返了。现在的课堂经常是热喧闹闹，同学乐观性很高，有的时候整堂课同学都处在特别亢奋状态，甚至搞得我们招架不住无法应对。

看起来现在的课堂是喧闹了，经常小手如林，谈论纷纷，发言如潮。但只要我们冷静地观看和思索，就不难发觉，这种表面的喧闹背后隐蔽的是熟悉的肤浅、思想的浮躁。有不少课堂结束后，同学的认知水平和力量还是停留在上课之前的状态上。由于同学没有养成深思和精益求精的习惯，经常一听到问题，就不假思考地举起手来，所以小手如林;争论时，你说你的，我说我的，七嘴八舌，没有合作意识，所以形成“谈论纷纷”之假象;老师所提的问题缺少整合，过于零碎，同学很简单从教材中找到现成答案，所以发言如潮。如此种种，也就造成了课堂的表面喧闹。

曾经的数学课，计算教学总是那样的单调枯燥(复习、示例、仿照、训练)，解决问题教学则走进了人为编造、纸上谈兵的死胡同，计量单位和几何形体学问的教学也经常是只动口不动手，只计算不应用，同学学到的数学学问大多成了游离于生活之外的空壳。许多时候，课堂作业成了课堂的连续，课堂作业课下完成。我们深怕，课堂作业当堂完成，会影响上课时间，课堂上让同学多学点，占下课时间，又多学了本门学科，提高学习效果。殊不知，事与愿违，同学有时有几科作业，不得已就拿同学的抄一抄。既增加了同学的课业负担，也没有达到作业的预期效果，更不利于了解同学真正的学习状况。当堂完成作业，可以确保把握、运用的教学目标当堂达到，让同学通过紧急的课堂口头或书面练习，巩固基础学问，增加动口、动手、动脑的力量，提高素养;可以激发同学仔细听讲，快速思维，开发智力，磨练意志，从而养成良好的学习习惯;可以准时猎取精确     信息，暴露出学习问题。

那如何解决这样的问题呢就需要我们在课堂学习过程中，致力于培育同学学习的主动性、乐观性，讲得少些，让孩子自己去发觉，去探究，让同学相互沟通，大胆质疑，勇于猜想、自己验证，通过一题多解、多题一解、多题归一，学数学需要做题，别的课程也如此，但怎样才能起到做题的作用，达到做题的目的呢?我认为，题不在多而在精彩。在这里，精彩是指题目本身无错误，不只是对定义、定理、方法进行复述，题目的思路应布满活力、综合性强等等。但更重要的，是“一题多解，多解归一，多题归一”。一题多解，将使同学身临其境，加深理解;多解归一，是寻求不同解法的共同本质，乃至不同学问类别及思索方式的共性，上升到思想方法、哲理观点的高度，从而不断地抽象出具有共性的解题思索方法——多题归一。为了这种“把题做透”的目标能够实现，老师必需少留作业。课堂作业当堂完成，形同测试，培育同学的科学思维和较好的作业习惯。同学自主学习，能大大提高教学效率。过去我们认为老师讲得越细，同学学得就越简单，课堂教学效率会更高，就像钻山洞一样，老师领着同学钻比同学自己摸索可能更快一些。但是我们没有想到，这样做会养成很多同学不动脑筋的习惯，只是被动地听课，不愿主动地学习。

我以为，设计一些数学活动，使同学能在活动中学习数学、感受数学，加深对数学的理解和把握，对数学产生爱好，产生情感，是非常必要的。但不行将数学活动设计简洁化、模式化。

暑期学习培训心得范文27月7日至10日，周老师支配了四天集中培训，四天里，我们50几个人集中在宾馆的小会议室里，倾听专家讲座、接受导师指导、小组争论沟通。这四天就像武侠小说里的闭关修炼，大侠们为我们醍醐灌顶，同伴们相互切磋，不断提高自身的功力。四天的时间很短，但这四天的收获是特别大的。

一、这四天是个登高望远的过程

导师支配的四天培训立意是很高，盼望我们走入一个较高的境界，思索教育教学的上位问题，思索政治老师的责任与使命问题。我们倾听了上海教育报刊总社张伯安书记关于《关于政治老师的课程责任的若干思索》、上师大吴国平副教授关于《谁的影响力—也谈有影响力的政治老师》等报告。张书记从学科的时代价值、时代目标、理念探究、思想价值和转型思索等方面，立足于宏观层面，对政治学科课程价值、定位和作为等进行的深度思索，吴国平副教授则从什么是影响力、谁的影响力和何以影响等层面分析政治老师影响力所在以及如何通过自己的身体力行影响同学、影响社会。正如导师周老师所说的政治老师要仰视天空，要有高的境界，只有站的比别人高，望的才能比别人远。

二、这四天进一步体会政治老师的士气

在培训过程中，我与同伴们沟通了自己的《教学士气》的读书心得，在培训中，我的脑海中多次出现教学士气这四个字。这是由于，在培训中，我们不仅看到了时代、社会进展对老师提出了巨大挑战需要我们有足够的士气应对，更重要的是看到了我们导师以及一批优秀的政治老师勇立教育教学改革潮头，劈风斩浪的巨大士气。今日，周老师的课让我们看到了政治教学的另一种境界，但是我们可能很少想到周老师进行教学改革中面对的各种质疑和反对声。没有士气和才智，这种改革不会进行，永久看不得前进中的收获。“坚持是最好的品质”，由于有了士气，所以周老师始终坚持了下来。

三、这四天我们脚踏实地的思索学科教学

四天培训中，我们有着对课程、学科的形而上的思索，也有着对学科教学的操作层面的详细的反思和分析。顾院长为我们分析了政治学科高阶思维的培育，导师周老师分析了《当前政治课教学中的主要问题及解决方法》，导师强调政治学科教学要解决现实中存在的唯本本、唯阅历、唯框框、唯权力等问题，联系当前学科教学中的现实状况，从课程、政治课、课程的规律、教学、教学的规律、力量与思维等方面分析和梳理。全部学员还对刘颖老师的一节课进行了深化的分析，从教学理念到教学实践，在实践中反思、修正。

四、这四天中我们从政治课课堂走出来，学会以一种局外人的眼光反观我们的教学

周老师支配了立邦上海总经理柏毅先生的演讲，给我们特别大的启发。让我们了解了我们一些优秀企业家的思索的方向，一个优秀企业成长必需具备的要素等，为我们反思我们的学校教育供应了一条新的路径。我们还以企业培训的方式进行了一次培训，这是一次很有意思的经受。

通过四天的培训，我们告知自己要成为一个优秀的老师，必需是一个有思想的老师、一个会思索、反思的老师，一个既仰视星空又脚踏实地的老师。

暑期学习培训心得范文3在泛亚联合国际口译培训班学习的一个月给我最大的感受就是“不懊悔”，即使多年以后再想起，我依旧觉得自己在这段充实的日子里学习生活是很值得的。

第一天来到泛亚联合国际讨论院F2班这个大家庭，第一感觉是原来那么多女生都喜爱学口译啊，大家都怀揣着期望和幻想来到这里。怀着期盼的心情上Lancha老师的笔记课，当Lancha老师把中文笔记写在白板上，全班都傻眼了，那简直就像一堆甲骨文，好多稀奇奇怪的图形，看起来与口译没任何关系。Lancha老师很急躁地跟我们解读这些笔记，并赐予我们很大信念，他说我们一开头接触笔记会觉得这些符号和图形都很莫名奇异，但是练习久自己也能制造出自己适用的一套笔记。我们单纯执着地信任这一天总会到来。

Kim是我们口译培训班的助教，她是一个极具责任心，急躁和细心的人，把每件事都处理得井井有条，而且有好多当心思，譬如叠玫瑰花给几个老师。真的很感谢Kim，感冒喉咙痛都忍住来“照看”我们F2班。

由于家里有急事，我学了也许一个星期之后就请了三天假回家，回来时发觉拉下的英文笔记很难捡起，对于我来说，在泛亚听课比自学效果要好。笔记符号就像一道密码锁，只有自己知道符号的含义，只有解开了这道密码锁，才能真正探究和追寻它。而且必需经常练习笔记才能熟识运用。Lancha老师教的笔记符号方法许多，他结合中英文词汇短语表达的互换来渗透笔记的学习。另外，每节课都会让同学用3L听力方法是去练习，3L听力方法追求的是孰能生巧，把意识变成自己的潜意识。3L听力方法给我很大启发，由于我自己的英语输出和输入力量都比较弱，这种听力方法是要求自己听清听懂每一个词，通过反反复复的听力把每一个词汇的读音读法刻印入脑里，当下一次听到同样的读音读法就能快速搜寻脑中的词，达到许多好的输出输入效果。

在泛亚这次口译培训课程中还有许多很优秀的老师，例如Steven老师，Gary，潘老师，黄老师，他们每个人都有自己的教学风格，这让我们能够接触到更多的教法，学到更多不同的技巧和方法。但是感到很圆满的是我们F2班没能上到其他优秀老师的课，他们都是精英，很想听到他们共享自己经受和学习方法。

假期班里有一个分散力活动是体验美式橄榄球，那是一次全新的体验和尝鲜。在Steven老师的关心下我们才能有这次宝贵的体验，所以真的很感谢Steven，没有他或许我们很少机会接触到橄榄球。当时的每一幕现在都历