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第页共页小班数学教案《欢欢去做客》一、教学目标：1.能够理解口头指示并进行简单的数据统计。2.能够用数学方式表达简单的策略和解决问题的方法。3.能够通过观察和数数，发现和描述事物间的关系。4.培养学生观察和分析问题的能力。二、教学内容：1.学会根据问题，运用简单的数据统计方法进行问题求解。2.通过观察和数数，发现和描述事物间的关系。三、教学准备：1.教学素材：故事《欢欢去做客》，图片、卡片等。2.教学工具：黑板、粉笔、纸张、计数器。四、教学流程：Step1：导入新知1.教师向学生介绍故事《欢欢去做客》的故事背景，并让学生回忆一下故事中发生的事情。Step2：发现问题1.教师提出问题：“欢欢去做客，他要请几个朋友一起去？”2.学生思考后，回答问题。Step3：观察问题1.教师出示一堆卡片，上面分别写着“苹果”、“橙子”、“香蕉”等字样，让学生仔细观察。2.教师随机从中抽取一些卡片出来，让学生观察剩下的卡片数量。3.学生发现并回答问题。Step4：数数问题1.教师从卡片中抽取出若干张相同的卡片，让学生数数。2.学生数数完成后，教师提问：每次抽取的卡片数量是否一样？3.学生回答问题。Step5：展示数据统计1.教师给学生展示一张数据统计表，上面记录了不同卡片的数量。2.教师引导学生观察表格中的数字，并提问相关问题。Step6：运用统计数据解决问题1.教师提出一道问题：“如果欢欢要请3个朋友一起去做客，他应该带多少个苹果？”2.学生思考后，根据数据统计表，回答问题。Step7：总结1.教师总结本节课学习的内容，并强调数据统计在解决问题中的重要性。2.教师鼓励学生积极思考并提问。五、拓展延伸：1.教师鼓励学生利用数据统计的方法思考和解决实际生活中的问题。2.学生可以用图表的形式展示他们收集的数据，增强对数学与现实生活的联系。六、板书设计：小班数学教案《欢欢去做客》（二）教学目标：1.能够理解口头指示并进行简单的数据统计。2.能够用数学方式表达简单的策略和解决问题的方法。3.能够通过观察和数数，发现和描述事物间的关系。4.培养学生观察和分析问题的能力。教学流程：Step1：导入新知Step2：发现问题Step3：观察问题Step4：数数问题Step5：展示数据统计Step6：运用统计数据解决问题Step7：总结七、教学反思：本节课的教学目标主要是让学生通过观察和统计，学会用数学方式解决问题。通过故事《欢欢去做客》的引入，引发学生对问题的思考和解决方法的探讨。通过实际操作和观察，学生能够正确回答问题，并通过数据统计表运用所学知识解决具体问题。教学过程中，学生的参与积极性较高，对问题的思考和答题表现良好，但需要教师在引

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